metodologia facilitadora para o aprendizado.

Teaching-learning in Physics has been the subject of several researches in the present day. The discipline becomes increasingly challenging due to the lack of investment in the school structure of the teaching and vocational training units of the teachers, which makes the student highly apprentice of the student. Several difficulties are not taught. However, they can be revealed through pedagogical practices in the classroom. Thus, they can be studied, diagnosed and solved. With the purpose of diagnosing the fast the handles, the work sought to verify / investigate the existence and the use of didactic laboratories of Physics. They were established as much as the Political Pedagogical Project (PPP) regarding the concrete and real physical structure of the private and state schools interviewed in the municipality of Araguaína-TO. The analysis of the results was carried out in a negative way, like the preliminary ones of this work, so that it was impossible not to be related to the use of the experimental experiences in the classroom with a teaching academic formation.O Ensino-aprendizagem em Física vem sendo tema de várias pesquisas nos dias atuais. Ensinar a disciplina de Física torna-se cada vez mais desafiador devido à falta de investimento na estrutura escolar das unidades de ensino e da qualificação/formação profissional dos professores, o que contribui de maneira significativa no aprendizado do aluno.Muitas dificuldades no Ensino-aprendizagem em Física vêm sendo apontadas, tanto pelos os professores quanto pelos alunos. Porém, elas podem ser reveladas através de práticas pedagógicas aplicadas em sala de aula. Assim, elas poderão ser estudadas, diagnosticadas e solucionadas. Com o intuito de diagnosticar algumas dessas dificuldades encontradas, este trabalho buscou-se verificar/investigar a existência e o uso de laboratórios didáticos de Física. Os mesmos foram constatados tanto no Projeto Político Pedagógico (PPP) quanto na estrutura física concreta e real das escolas privadas e estaduais entrevistadas do município de Araguaína-TO. A análise dos resultados obtidos surpreendeu negativamente as expectativas preliminares deste trabalho, de modo que foi impossível não relacionar o uso das práticas experimentais em sala de aula com a formação acadêmica docente

Star formation history of Canis Major OB1 : II. A bimodal X-ray population revealed by XMM-Newton

Aims. The Canis Major OB1 Association has an intriguing scenario of star formation, especially in the region called Canis Major R1 (CMa R1) traditionally assigned to a reflection nebula, but in reality an ionized region. This work is focussed on the young stellar population associated with CMa R1, for which our previous results from ROSAT, optical, and near-infrared data had revealed two stellar groups with di erent ages, suggesting a possible mixing of populations originated from distinct star formation episodes. Methods. The X-ray data allow the detected sources to be characterized according to hardness ratios, light curves, and spectra. Estimates of mass and age were obtained from the 2MASS catalogue and used to define a complete subsample of stellar counterparts for statistical purposes. Results. A catalogue of 387 XMM-Newton sources is provided, of which 78% are confirmed as members or probable members of the CMa R1 association. Flares (or similar events) were observed for 13 sources and the spectra of 21 bright sources could be fitted by a thermal plasma model. Mean values of fits parameters were used to estimate X-ray luminosities. We found a minimum value of log(LX [erg=s]) = 29:43, indicating that our sample of low-mass stars (M? 0:5 M ), which are faint X-ray emitters, is incomplete. Among the 250 objects selected as our complete subsample (defining our “best sample”), 171 are found to the east of the cloud, near Z CMa and dense molecular gas, of which 50% of them are young (10 Myr). The opposite happens to the west, near GU CMa, in areas lacking molecular gas: among 79 objects, 30% are young and 50% are older. These findings confirm that a first episode of distributed star formation occurred in the whole studied region 10 Myr ago and dispersed the molecular gas, while a second, localized episode (<5 Myr) took place in the regions where molecular gas is still present

Between chants and backstrokes: responsible subversion in mathematics teaching through capoeira

This is a work which is developed when one questions about the place that Mathematics occupies in schools: as a precursor or combatant of racism. We reflect on the ethnomathematics’ proposal and the important space that capoeira can occupy in the opposite direction to what happens in the so-called traditional education, to reformulate Mathematics classes in the light of the theoretical frameworks, which encompass decoloniality, ethnomathematics and critical mathematics education. From the interviews and reflections on the insertion of capoeira in the classroom, we can create a decolonial school space that involves the students. We expect that this research will contribute to expanding the reflections of mathematics teachers on their own educational practice, in addition to instigating the debate of racial issues in the teaching curricula in general.Este é um trabalho que se desenvolve ao questionarmos o lugar que a Matemática ocupa nas escolas: como precursora ou combatente do racismo. Refletimos sobre a proposta da etnomatemática, enquanto prática subversiva, e o importante espaço que a capoeira pode ocupar no sentido oposto ao vivenciado na educação (dita) tradicional. Realizamos entrevistas com professores de Matemática, capoeiristas e estudantes da Educação Básica, a fim de pensar em como reformular as aulas de Matemática à luz dos referenciais teóricos, que englobam decolonialidade, etnomatemática e educação Matemática crítica. A partir das entrevistas e reflexões sobre a inserção da capoeira na sala de aula, podemos criar um espaço escolar decolonial que envolva os educandos. Esperamos que esta pesquisa contribua para ampliar as reflexões dos professores de Matemática sobre a própria prática educativa, além de instigar o debate das questões raciais nos currículos de licenciatura de forma geral.Este es un trabajo que se desarrolla cuando cuestionamos el lugar que ocupa la Matemáticas en las escuelas: como precursora o combatiente del racismo. Reflexionamos sobre la propuesta de las etnomatemáticas y el importante espacio que puede ocupar la capoeira en sentido contrario al que se vive en la (llamada) educación tradicional. Realizamos entrevistas con profesores de Matemática, capoeiristas y estudiantes de Educación Básica, con el fin de pensar cómo reformular las clases de Matemáticas a la luz de referentes teóricos, que engloban la decolonialidad, la etnomatemática y la educación Matemáticas crítica. A partir de las entrevistas y reflexiones sobre la inserción de la capoeira en el aula, podemos construir un espacio escolar decolonial que involucre a los alumnos. Esperamos que esta investigación contribuya a ampliar las reflexiones de los profesores de Matemáticas sobre su propia práctica educativa, además de instigar el debate sobre las cuestiones raciales en los currículos de enseñanza en general

Recuperação de sedimentos de manguezal contaminados com óleos combustíveis por consórcio microbiano endógeno

This work aimed to select a microbial consortium enriched with isolated microorganisms of mangrove sediment as to its capacity to recover sediment contaminated by lubricating oil. The promising microorganisms were selected using the colorimetric dichlorophenol indophenol technique (DCPIP) using lubricating oil as the carbon source, to evaluate the emulsifying and enzymatic activity of the microorganisms. The antagonism test was also used for further evaluation of the consortia. The fractional factorial experimental design methodology (2n) was used to establish the process conditions for the subsequent accomplishment of the degradation kinetics of the lubricating oil by the selected microorganisms and consortium. Eight bacteria and three fungi were evaluated, of which five were selected with a 36 h turn of the DCPIP indicator. Eleven microorganisms produce emulsifying substances and five produce enzymes. The results showed that the best consortium was B5F2F4, with a degradation rate of 95% of the phenol at 70 rpm in 250 μL of the oil. The kinetics of oil degradation showed a phenol degradation rate of 65% after 24 days of treatment. The microorganisms are suitable for the degradation of phenol, the main constituent of the oil, and can be used as a recovery model for environments contaminated with hydrocarbons.Este trabalho objetiva selecionar um consórcio microbiano composto por microrganismos isolados de sedimentos de mangue quanto à sua capacidade de recuperar sedimentos contaminados por óleo lubrificante. Os microrganismos promissores foram selecionados pela técnica colorimétrica de diclorofenol indofenol (DCPIP), utilizando óleo lubrificante como fonte de carbono, para avaliar a atividade emulsificante e enzimática dos microrganismos. O teste de antagonismo foi realizado para avaliação dos consórcios. O planejamento experimental fatorial fracionário (2n) foi utilizado para estabelecer as condições do processo para a realização subsequente da cinética de degradação do óleo lubrificante pelos consórcios selecionados. Foram avaliadas oito bactérias e três fungos, dos quais cinco foram selecionados com uma viragem de 36 h do indicador DCPIP. Onze microorganismos produzem substâncias emulsificantes e cinco produzem enzimas. Os resultados mostraram que o melhor consórcio foi o B5F2F4, com uma taxa de degradação de 95% do fenol a 70 rpm em 250 μL do óleo. A cinética da degradação do óleo mostrou uma taxa de degradação do fenol de 65% após 24 dias de tratamento. Os microrganismos são adequados para a degradação do fenol, o principal constituinte do óleo, e podem ser usados como modelo de recuperação para ambientes contaminados com hidrocarbonetos

Validity of self-reported measures of weight and height and its impact on nutritional status prediction by body mass index

Introdução: medidas autorreferidas de massa e estatura têm sido utilizadas para avaliação do estado nutricional em estudos epidemiológicos. Objetivo: verificar a validade da massa e da estatura autorreferidas, bem como do índice de massa corporal (IMC) obtido com estes valores. Método: participaram 395 homens e 549 mulheres . Os dados foram coletados entre estudantes da Universidade Santa Cecília - Santos. Todos os sujeitos referiam a sua massa e estatura, para a realização das medidas em seguida.Utilizou-se o teste t de Student para amostras dependentes para comparação das médias, a correlação linear de Pearson (r) e Coeficiente de Correlação Intraclasse (R) entre as duas formas de obtenção dos resultados. Resultados: os homens autorreferiram de forma válida tanto sua massa (p=0,125; r=0,963; R=0,912) quanto sua estatura (p=0,058; r=0,974; R=0,921), validando a avaliação do estado nutricional. Já as mulheres tenderam a subestimar sua massa corporal (p=0,000; r=0,882; R=0,888) e superestimar sua estatura (p=0,000; r=0,854; R=0,814), causando subestimativa no valor de IMC. Conclusão: para o grupo estudado não seria válido utilizar as medidas autorreferidas de massa e estatura das mulheres para estimativa do seu estado nutricional pelo índice de massa corporal.INTRODUCTION: the nursing staff must inform parents with children suffering from congenital heart defects regarding their needs related to this situation. The most common needs are the seven, as follows: Information related to cardiopathy, promotion of physical activities, adequate diet, care with buccal health, prevention of infectious endocarditis, care during cyanosis crisis and drug administration. OBJECTIVE: to characterize how much information these parents have regarding this disorder. METHOD: systematic mapping on the literature in MEDLINE, Cochrane, CINAHL, LILACS and SciELO databases, from 1997 to 2007, obtaining 17 papers. RESULTS: the following needs, cyanosis crisis, promotion of physical activities and drug administration, were not adequately studied. The majority amongst the 17 papers was concentrated on the remaining four needs. Beside this, parent's knowledge is not satisfactory and is fragmented. It happens either in developed countries as well as in the underdeveloped ones. In general, care is performed by nurses, dental physicians and physicians. Training programs for parents are scarce and only one is described as successful. Changes are mandatory in terms of reorganization of services involving training and support for parents. Besides, validation of programs and protocols of care to promote training and development is required. These programs must be flexible to allow adaptation to clinical situation and to social, cultural and economic determinant factors acting on the family

Os desafios psicológicos em equipes multidisciplinares cuidados paliativos no tratamiento da Esclerose Lateral Amitrófica (ELA)

A esclerose lateral amiotrófica (ELA) é uma doença degenerativa que afeta os neurônios motores. O tratamento desde o início do diagnóstico por uma equipe multidisciplinar guiada pelo objetivo de promover a qualidade de vida do paciente é imprescindível para o alívio dos sofrimentos causados e o suporte psicológico é fundamental para o enfrentamento da doença, tanto para o paciente como para os familiares. Neste trabalho podemos observar e &nbsp;compreender a importância da equipe multidisciplinar dando enfoque aos desafios psicológicos nos cuidados paliativos no tratamento da ELA. Trata-se de uma revisão de literatura, realizada no período de Abril a Junho de 2021, considerando os artigos publicados entre os anos 2003 a 2019. O primeiro contato com o diagnóstico da doença, limita a capacidade de absorver todas as informações, pois qualquer ação pode ser extremamente exaustiva para o paciente e familiares, mostrando a necessidade de atenção aos limites impostos. A ELA, &nbsp;em muitos casos traz sentimentos de abandono e destruição da auto imagem o que torna necessário todos os esforços em manter o equilíbrio mental e encorajamento, fazendo com que o paciente possa entender a doença e aderir ao tratamento quando possível

ALOPECIA ANDROGENÉTICA FEMININA – O IMPACTO NA AUTOESTIMA

A Alopecia androgenética (AAG) é uma doença capilar crônica conhecida popularmente como calvície, que pode acometer homens e mulheres. Mesmo sendo considerada de carácter benigno, pode ter um impacto psicológico significativo, principalmente nas mulheres, devido à importância cultural e social dada aos cabelos femininos, no qual, é comum associar-se à beleza ideal. A perda dos cabelos pode afetar negativamente a autoestima e consequentemente a qualidade de vida dessa população, levando, por exemplo, à ansiedade e depressão. Existem opções de tratamento disponíveis, como o Minoxidil tópico e injetável, Finasterida oral, terapia com laser de baixa intensidade, terapias hormonais, nutracêuticos, PRP (plasma rico em plaquetas), exossomos, que são eficazes no tratamento da AAG. No entanto, muitas opções de tratamento têm efeitos colaterais, baixa eficácia ou são inacessíveis financeiramente. É importante entender suas causas e mecanismos para desenvolver melhores abordagens de tratamento, que combinados a um maior entendimento sobre as consequências psicológicas dessa condição, podem contribuir para desenvolver tratamentos holísticos com resultados mais eficazes, melhorando a qualidade de vida. Esse estudo tem como objetivo compreender melhor a AAG, seus impactos na autoestima feminina, além de revisar as técnicas utilizadas para seu tratamento, considerando possíveis combinações entre elas.Androgenetic alopecia (AGA) is a chronic hair disease popularly known as baldness, which can affect men and women. Even though it is considered benign in nature, it can have a significant psychological impact, especially on women, due to the cultural and social importance given to female hair, which is commonly associated with ideal beauty. Hair loss can negatively affect self-esteem and consequently the quality of life of this population, leading, for example, to anxiety and depression. There are treatment options available, such as topical minoxidil and low-level laser therapy, which are effective in treating AGA. However, many treatment options have side effects, low efficacy or are financially inaccessible. It is important to understand its causes and mechanisms to develop better treatment approaches, combined with a greater understanding of the psychological consequences of this condition, which can contribute to developing holistic treatments with more effective results, improving quality of life. This study aims to better understand AGA, its impacts on female self-esteem, in addition to reviewing the techniques used for its treatment, considering possible combinations between them.La alopecia androgenética (AGA) es una enfermedad capilar crónica conocida popularmente como calvicie, que puede afectar a hombres y mujeres. Aunque se considera de naturaleza benigna, puede tener un impacto psicológico significativo, especialmente en las mujeres, debido a la importancia cultural y social que se le da al cabello femenino, que comúnmente se asocia con la belleza ideal. La caída del cabello puede afectar negativamente a la autoestima y, en consecuencia, a la calidad de vida de esta población, provocando, por ejemplo, ansiedad y depresión. Hay opciones de tratamiento disponibles, como el minoxidil tópico y la terapia con láser de baja intensidad, que son eficaces para tratar el AGA. Sin embargo, muchas opciones de tratamiento tienen efectos secundarios, baja eficacia o son económicamente inaccesibles. Es importante comprender sus causas y mecanismos para desarrollar mejores enfoques de tratamiento, combinados con una mayor comprensión de las consecuencias psicológicas de esta condición, que pueden contribuir al desarrollo de tratamientos holísticos con resultados más efectivos, mejorando la calidad de vida. Este estudio tiene como objetivo comprender mejor la AGA, sus impactos en la autoestima femenina, además de revisar las técnicas utilizadas para su tratamiento, considerando posibles combinaciones entre ellas.A Alopecia androgenética (AAG) é uma doença capilar crônica conhecida popularmente como calvície, que pode acometer homens e mulheres. Mesmo sendo considerada de carácter benigno, pode ter um impacto psicológico significativo, principalmente nas mulheres, devido à importância cultural e social dada aos cabelos femininos, no qual, é comum associar-se à beleza ideal. A perda dos cabelos pode afetar negativamente a autoestima e consequentemente a qualidade de vida dessa população, levando, por exemplo, à ansiedade e depressão. Existem opções de tratamento disponíveis, como o Minoxidil tópico e injetável, Finasterida oral, terapia com laser de baixa intensidade, terapias hormonais, nutracêuticos, PRP (plasma rico em plaquetas), exossomos, que são eficazes no tratamento da AAG. No entanto, muitas opções de tratamento têm efeitos colaterais, baixa eficácia ou são inacessíveis financeiramente. É importante entender suas causas e mecanismos para desenvolver melhores abordagens de tratamento, que combinados a um maior entendimento sobre as consequências psicológicas dessa condição, podem contribuir para desenvolver tratamentos holísticos com resultados mais eficazes, melhorando a qualidade de vida. Esse estudo tem como objetivo compreender melhor a AAG, seus impactos na autoestima feminina, além de revisar as técnicas utilizadas para seu tratamento, considerando possíveis combinações entre elas