DOCÊNCIAS ESCRAVA E NOBRE: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO

Based on Friedrich Nietzsche’s philosophical discussion about slave and noble typologies, we create slave and noble teaching as ways to foresee discussions in the education field. When developing a genealogical procedure, we tension the values that support the Pedagogy of Reality. For such analytics, we present discussions about the real discursive presence in the educational field. Therefore, we discuss ways to challenge ourselves, educators, between denying and supporting life: slave and noble teaching.A partir de la discusión filosófica de Friedrich Nietzsche sobre las tipologías esclavas y nobles, compusimos las docencias esclavas y nobles como formas de ver las discusiones en el campo de la educación. Al desarrollar un procedimiento genealógico, tensionamos los valores que sustentam la Pedagogía de la Realidad. Para tal analítica, presentamos discusiones sobre la presencia discursiva de lo real en el campo educativo. De esta manera, discutimos formas para desafiar a nosotros mismos, educadores, entre negar y afirmar la vida: las docencias esclavas y nobles.A partir da discussão filosófica de Friedrich Nietzsche em torno das tipologias escrava e nobre, compomos as docências escrava e nobre como modos de perspectivar discussões no campo da educação. Ao desenvolver um procedimento genealógico, tensionamos valores que sustentam a Pedagogia da Realidade. Para tal analítica, apresentamos discussões acerca da presença discursiva do real no campo educacional. Destarte, discutimos modos de interpelar a nós mesmos, educadores, entre negar e afirmar a vida: as docências escrava e nobre

The know-reality and the constitution of teaching : philosophizing on contemporary mathematics education

Neste artigo, temos como objetivo analisar as narrativas docentes a partir do que interpretamos como uso pedagógico da realidade na Educação Matemática. Os excertos selecionados de um congresso do campo referido foram organizados segundo suas semelhanças, possibilitando a constituição de identidades docentes que representam, controlam, regulam o uso pedagógico da realidade. Nosso viés teórico é pautado nos estudos de Michel Foucault a partir da perspectiva pós-estrutural. Assim, atentos a essas representações, as produções da rede discursiva em Educação Matemática, buscamos tensionar como os discursos em torno da docência constituem um saber específico sobre a contemporaneidade. Não apenas constituem, mas são constituídos do que denominamos saber-realidade. Tal maneira de produzir a docência segue compondo os entendimentos; segue regulando e orientando as práticas pedagógicas em prol de uma matemática contextualizada, utilitarista, lúdica, significativa. Enfim, uma matemática que esteja em todos os lugares, que pertença a todos.In this article, we aim to analyze teacher narratives from what we interpret as pedagogical use of reality in Mathematics Education. The excerpts selected from a congress of the said field were organized according to their similarities, enabling the constitution of teaching identities that represent, control, and regulate the pedagogical use of reality. Our theoretical bias is based on the studies of Michel Foucault from the poststructural perspective. Thus, attentive to these representations, the productions of the discursive network in Mathematical Education, we try to stress how the discourses around the teaching constitute a specific knowledge about contemporaneity. They not only constitute, but are constituted of what we call know-reality. Such a way of producing teaching continues to compose the understandings; continues to regulate and guide pedagogical practices in favor of a contextualized, utilitarian, playful, meaningful mathematics. In short, a mathematics that is everywhere, belongs to everyone

Covid-19 e impacto emocional em adultos: uma revisão sistemática

The Covid-19 pandemic unexpectedly changed people's lives. The interaction between people represented a risk of contracting the virus and information about infections and deaths became constant in the news. Thus, the objective of this review was to establish the factors that influenced the mental health of adult individuals during the months of March to August 2020, during the Covid-19 pandemic. The methodology used was the search in three databases, using descriptors and inclusion and exclusion criteria. The publications were analyzed in three stages: first, the selection was made by reading the titles; second, by reading the abstracts; and third, by reading the entire text. A total of 88 publications were found, of which 35 were selected to integrate this review. The publications were quite heterogeneous, as in relation to the country where the research was conducted as in the choice of participants. Regardless of the population sample, different levels of mental health impairment were reported; of these, anxiety, depression, stress and fear were the most prevalent. This review brings, therefore, the discernment that mental health should be considered in health analyzes, and is a crucial element for the elaboration of more effective strategic plans aimed at the population's health. Keywords: Pandemics; Coronavirus infections; Mental health.La pandemia de Covid-19 cambió inesperadamente la vida de las personas. La interacción entre personas representó un riesgo de contraer el virus y la información sobre infecciones y muertes se convirtió en una constante en las noticias. Así, el objetivo de esta revisión fue establecer los factores que influyeron en la salud mental de los adultos durante los meses de marzo a agosto de 2020, durante la pandemia de Covid-19. La metodología utilizada fue la búsqueda en tres bases de datos, utilizando descriptores y criterios de inclusión y exclusión. Las publicaciones se analizaron en tres etapas: primero, la selección se realizó mediante la lectura de los títulos; segundo, leyendo los resúmenes; y tercero, leyendo el texto completo. Se encontraron un total de 88 publicaciones, de las cuales se seleccionaron 35 para integrar esta revisión. Las publicaciones fueron bastante heterogéneas, tanto en relación al país donde se realizó la investigación como en la elección de los participantes. Independientemente de la muestra de población, se informaron diferentes niveles de deterioro de la salud mental; de estos, la ansiedad, la depresión, el estrés y el miedo fueron los más frecuentes. Esta revisión trae, por tanto, el discernimiento de que la salud mental debe ser considerada en los análisis de salud, y es un elemento crucial para la elaboración de planes estratégicos más efectivos dirigidos a la salud de la población. Palabras clave: Pandemia; Infección de coronavirus; Salud mental.A pandemia da Covid-19 de forma inesperada mudou a rotina das pessoas. A interação entre as pessoas representava risco de contrair o vírus e as informações sobre infecções e mortes passaram a ser constantes nos noticiários. Assim, o objetivo dessa revisão foi estabelecer os fatores que influenciaram a saúde mental de indivíduos adultos durante os meses de março a agosto de 2020, durante a pandemia da Covid-19. A metodologia utilizada foi a pesquisa em três bases de dados, utilizando descritores e critérios de inclusão e exclusão. As publicações foram analisadas em três estágios: primeiro a seleção foi feita pela leitura dos títulos; segundo, pela leitura dos resumos; e terceiro, pela leitura do texto na íntegra. Um total de 88 publicações foram encontradas, e dessas 35 foram selecionadas para integrar essa revisão. As publicações foram bastante heterogêneas, tanto em relação ao país onde as pesquisas foram realizadas quanto na escolha dos participantes. Independente da amostra populacional, distintos níveis de comprometimento da saúde mental foram relatados; desses, ansiedade, depressão, estresse e medo foram os mais prevalentes. Essa revisão traz, portanto, o discernimento de que a saúde mental deve ser considerada nas análises de saúde, e é elemento crucial para a elaboração de planos estratégicos mais efetivos visando a saúde da população. Palavras-chave: Pandemia; Infecção do coronavírus; Saúde mental

The know-reality and the constitution of teaching : philosophizing on contemporary mathematics education

Neste artigo, temos como objetivo analisar as narrativas docentes a partir do que interpretamos como uso pedagógico da realidade na Educação Matemática. Os excertos selecionados de um congresso do campo referido foram organizados segundo suas semelhanças, possibilitando a constituição de identidades docentes que representam, controlam, regulam o uso pedagógico da realidade. Nosso viés teórico é pautado nos estudos de Michel Foucault a partir da perspectiva pós-estrutural. Assim, atentos a essas representações, as produções da rede discursiva em Educação Matemática, buscamos tensionar como os discursos em torno da docência constituem um saber específico sobre a contemporaneidade. Não apenas constituem, mas são constituídos do que denominamos saber-realidade. Tal maneira de produzir a docência segue compondo os entendimentos; segue regulando e orientando as práticas pedagógicas em prol de uma matemática contextualizada, utilitarista, lúdica, significativa. Enfim, uma matemática que esteja em todos os lugares, que pertença a todos.In this article, we aim to analyze teacher narratives from what we interpret as pedagogical use of reality in Mathematics Education. The excerpts selected from a congress of the said field were organized according to their similarities, enabling the constitution of teaching identities that represent, control, and regulate the pedagogical use of reality. Our theoretical bias is based on the studies of Michel Foucault from the poststructural perspective. Thus, attentive to these representations, the productions of the discursive network in Mathematical Education, we try to stress how the discourses around the teaching constitute a specific knowledge about contemporaneity. They not only constitute, but are constituted of what we call know-reality. Such a way of producing teaching continues to compose the understandings; continues to regulate and guide pedagogical practices in favor of a contextualized, utilitarian, playful, meaningful mathematics. In short, a mathematics that is everywhere, belongs to everyone

Evaluation and depreciation analisys of the immobile market value in the city of CODÓ-MA.

Due to the heterogeneity of the real estate market and its peculiarities, it is not always possible to develop a single model that is totally faithful and representative of the market reality, thus, the Evaluation Engineering is increasingly developing, with the use of increasingly advanced processes in the determination of the value of the good, such as the application of statistical inference and the use of physical depreciation. This study aims to determine the value of a property in the city of Codó-MA, using statistical inference through multiple linear regression and, later, to verify physical depreciation. The data were collected in the city of Codó,MA, in real estate, construction companies that work with the sale of houses, ads and, its statistical treatment was performed by the Sisdea software. After the statistical treatment some models were generated and the most effective one was used and the one that best met the requirements foreseen by NBR 14653-2 (2011) and, after the physical depreciation was verified by two different methods: survey of the cost of recovering the good and Ross Heidecke’s method. Finally, it was possible to determine the market value of the property and to make a critical analysis among the values found of physical depreciation by each method performed

MAPAS MENTAIS, O ENSINO REMOTO E OS IMPACTOS DE BELO MONTE: a experiência com alunos de 6º Ano da escola João e Maria (RUC São Joaquim), Altamira (PA)

Altamira é uma cidade da fronteira amazônica onde é possível observar diretamente o avanço do capital a partir da dimensão espacial. Sendo uma dessas materializações do movimento do capital a construção da Hidrelétrica de Belo Monte. Dotada de uma racionalidade em muito alheia ao local, a usina provocou uma série de transformações socioespaciais na cidade e na região. Nesse artigo buscaremos refletir sobre esse processo de mudanças provocadas pela usina na escala da cidade. Para tanto, recorremos a cartografia no intuito de compreender quais os efeitos das mudanças provocadas por Belo Monte. Os sujeitos da análise são os alunos do 6º ano da Escola João e Maria, no RUC São Joaquim, na cidade de Altamira. E nossa hipótese é a de que: com a instalação da obra, ocorram alterações nas bases materiais dos alunos que podem ser visualizadas pelos mapas mentais produzidos por eles. E devido ao isolamento social forçado pela degradação das condições sanitárias a metodologia teve que ser adaptada ao ensino remoto

EROSÃO DE SOLOS EM ÁREAS DE EXPANSÃO URBANA NO LITORAL NORTE DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ – AL

This research reveals the accelerated erosive processes that occurs in three urban areas on the north coast of Maceió-AL. It presents a description of each location, its causes and consequences, in which the urban expansion and the land cover / land use of soils in a disorderly way act as a catalyst. Those, associated with failures to comply with urban planning and the precarious inspection of monitoring the permanent preservation areas tend to generate an acceleration of the erosion process and raise issues, such as mass moviments throughout the region. Regarding the erosion studies, soil samples were collected from the area studied and physical, chemical and micromorphological analyses were performed in the laboratory, in order to characterize and describe the soils of the region, so that it could be presented whether they have characteristics that facilitate this erosive process. Thus, it was possible to achieve the results, for instance, it is worth to highlight the “São Jorge” area, a neighborhood of Maceió presented more anthropic interventions and high accelerated erosion process due to the characteristics found in its soils, such as a large amount of sand and a small amount of clay, which are the most susceptible material to the erosion process. In addition, a large part of the vegetation was removed and a road was constructed, that which worsen the problem. It is now up to the preservation of green areas that still exist and the use of studies that take into account the characteristics of soils, so that in this way a better appropriation and utilization of these regions can take place.A presente pesquisa vem retratar os processos erosivos acelerados, que ocorrem em três áreas urbanas no litoral norte do município de Maceió, apresentando uma descrição de cada localidade, suas causas e consequências. Tendo como fator catalisador a expansão urbana e o desordenado uso e ocupação dos solos que, aliados às falhas no cumprimento do planejamento urbano e à precária fiscalização e monitoramento das áreas de preservação permanente, tendem a gerar uma aceleração do processo erosivo, ocasionando problemas, como movimentos de massa na região. Para o estudo da erosão foram feitas coletas de solos nas áreas estudadas, sendo realizadas em laboratório, análises físicas, químicas e micromorfológicas, com o intuito de caracterizar e descrever os solos da região para que, dessa forma, fossem apresentadas características que facilitem esse processo erosivo. Com isso foi possível alcançar os resultados, entre eles, cabe destacar o ponto que abrange o bairro de São Jorge, pois foi o que mais apresentou intervenções antrópicas e com isso um processo erosivo mais acelerado, devido as características apresentadas em seus solos, como um teor alto de areia e pouca quantidade de argila (são mais frágeis ao processo de erosão), além disso houve a retirada de grande parte da vegetação para a construção de uma estrada, agravando ainda mais o problema. Cabe agora a preservação de áreas verdes ainda existentes e a utilização de estudos que levem em conta as características dos solos para que, dessa forma, dessa forma, a apropriação e utilização dessas regiões sejam melhoradas

Efeito redutor do Viagra (Citrato de Sildenafila) sobre a frequência de tumores epiteliais induzidos pela Doxorrubicina em Drosophila melanogaster

Drug consumption is among the leading causes of cancer development. Therefore, it is necessary to investigate the effects of drugs widely consumed in the world, as the case of Viagra® (Sildenafil Citrate - SC). The objective of the study was to evaluate the modulatory effect of SC on the carcinogenicity induced by Doxorubicin (DXR) by the Test for Detection of Epithelial Tumor Clones in Drosophila melanogaster. Two mutant lines (wts and mwh) were used in order to obtain heterozygous wts+/+mwh larvae, which were treated with three concentrations of CS: 10 mM, 20 mM and 40 mM, alone and in combination with doxorubicin. We verified that SC had no carcinogenic effect at the concentrations evaluated alone. In association with DXR, it was provided a reduced effect of tumor-induced, conferring anticarcinogenic role to SC. It is believed that this effect is due to up-regulation of the caspase-dependent apoptosis and the impediment of cell growth promoted by the drug used. Evidence obtained confirms the tumor protective effect attributed to Viagra® under experimental conditions.O consumo de medicamentos está entre as principais causas de desenvolvimento do câncer. Faz-se, então, necessário investigar os efeitos de drogas amplamente consumidas no mundo, como é o caso do Viagra® (Citrato de Sildenafila - CS). O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito modulador do CS na carcinogênese induzida pela Doxorrubicina (DXR), por meio do Teste para Detecção de Clones de Tumores Epiteliais em Drosophila melanogaster. Foram utilizadas duas linhagens mutantes do organismo teste (wts e mwh) no intuito de obter larvas heterozigotas wts +/+ mwh, que foram tratadas com três concentrações de CS: 10 mM, 20 mM e 40 mM, isoladamente e em associação com a DXR. Constatou-se que o CS não exerceu efeito carcinogênico nas concentrações isoladamente avaliadas. Quando em associação com a DXR, propiciou efeito redutor sobre as frequências dos tumores induzidos por ela, conferindo papel anticarcinogênico ao CS. Acredita-se que este efeito seja devido a uma supra-regula- ção da via de apoptose dependente de caspase e ao impedimento do crescimento celular promovido pelo fármaco utilizado. As evidências obtidas comprovam o efeito protetor tumoral atribuído ao Viagra® nas condições experimentais propostas