O FECHAMENTO DE ESCOLA DO CAMPO E OS IMPACTOS SOBRE O TERRITÓRIO RURAL

ABSTRACT   The present study deals with school closures and the impacts on the rural territory. The medium and long-term effects for a territory were reported by a local resident from a case study where she participated in the closing process and narrated, in addition to the process, the effects experienced after the event that marked her personal life story, professional as well as that of the entire community. With the general objective of analyzing the effects of school closures for the rural community, it has as specific objectives: to enumerate the economic interests of school closure; characterize the closure process and its consequences and summarize the extent to which communities can resist these processes. The methodology consists of the theoretical foundation in education authors who research rural education and the closure of schools such as Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), among others and also the case study where we used if the technique of data collection from the questionnaire sent by the whatsapp application with the local resident. The problem revolves around the question: What are the effects of closing schools on the rural territory? It was concluded that the closing of schools contributes to the rural exodus, to the expansion of large estates and the “peripherization” of the countryside and small properties. Furthermore, it stagnates the processes of agricultural development, causes the extermination of local culture and social impoverishment.   Keywords: Rural Education. School closures. Agribusiness expansion. Impacts. Economic interests.RESUMEN   El presente estudio trata sobre el cierre de escuelas y los impactos en el territorio rural. Los efectos a mediano y largo plazo para un territorio fueron relatados por una vecina de la localidad a partir de un estudio de caso donde participó del proceso de cierre y narró, además del proceso, los efectos vividos tras el evento que marcó su historia de vida personal. profesional como el de toda la comunidad. Con el objetivo general de analizar los efectos del cierre de escuelas para la comunidad rural, tiene como objetivos específicos: enumerar los intereses económicos del cierre de escuelas; caracterizar el proceso de cierre y sus consecuencias y resumir hasta qué punto las comunidades pueden resistir estos procesos. La metodología consta de la fundamentación teórica en educación de autores que investigan la educación rural y el cierre de escuelas como Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), entre otros y también el estudio de caso donde utilizamos si la técnica de recogida de datos del cuestionario enviado por la aplicación whatsapp con el residente local. El problema gira en torno a la pregunta: ¿Cuáles son los efectos del cierre de escuelas en el territorio rural? Se concluyó que el cierre de escuelas contribuye al éxodo rural, a la expansión del latifundio ya la “periferización” del campo y la pequeña propiedad. Además, estanca los procesos de desarrollo agrícola, provoca el exterminio de la cultura local y el empobrecimiento social.   Palabras clave: Educación Rural. Cierres de escuelas. Expansión de agronegocios. Impactos. Intereses económicos.O presente estudo trata do fechamento de escola e os impactos sobre o território rural. Os efeitos a médio e longo prazo para um território, foi relatado por uma moradora local à partir de estudo de caso onde participou do processo de fechamento e narrou, além do processo, os efeitos vivenciados após o acontecimento que marcou a sua história de vida pessoal, profissional bem como a de toda a comunidade. Com objetivo geral de analisar os efeitos do fechamento de escolas para a comunidade rural, tem como objetivos específicos: enumerar os interesses econômicos do fechamento da escola; caracterizar o processo de fechamento e seus desdobramentos e sintetizar em que medida as comunidades podem resistir a esses processos. A metodologia consiste na fundamentação teórica em autores da área de educação que pesquisam a educação do campo e o fechamento de escolas como Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), dentre outros e também o estudo de caso onde utilizou-se a técnica de coleta de dados a partir do questionário enviado pelo aplicativo de whatsapp com a moradora local. O problema gira em torno da questão: Quais os efeitos do fechamento de escolas sobre o território rural? Concluiu-se que o fechamento de escola contribui para o êxodo rural, para a expansão do latifúndio e “periferização” do campo e das pequenas propriedades. Ainda, estagna os processos de desenvolvimento da agricultura, provoca o extermínio de cultura local e o empobrecimento social.   Palavras-chave: Educação do Campo. Fechamento de escolas. Expansão do Agronegócio. Impactos. Interesses econômicos. &nbsp

O papel do enfermeiro nos cuidados paliativos a pacientes com câncer

Palliative care is extremely important for the treatment of cancer patients. The nursing professional has an essential role in palliative care, both in the technical aspect and in the human and sensitive aspect. The main objective of this work was to analyze and study the role of nurses in palliative care for cancer patients. The methodology used was the systematic review of the literature, which had 17 articles found in the main scientific bases and platforms: PubMed, LILACS, Google Scholar and Online Nursing Library. Thus, from the analysis and discussion of the results and selected materials, it was possible to conclude that the Nurse has the role of accompanying the patient and their families in all stages of the disease.Os cuidados paliativos são de extrema importância para o tratamento de pacientes com câncer. O profissional de enfermagem possui um papel essencial nos cuidados paliativos, tanto no aspecto técnico quanto no aspecto humano e sensível. O objetivo principal deste trabalho foi analisar e estudar qual o papel do Enfermeiro nos cuidados paliativos a pacientes com câncer. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática da literatura, a qual contou com 17 artigos encontrados nas principais bases científicas e plataformas: PubMed, LILACS, Google Acadêmico e Biblioteca Online de Enfermagem. Dessa forma, a partir da análise e da discussão dos resultados e dos materiais selecionados, pôde- se concluir que o Enfermeiro possui o papel de acompanhar o paciente e seus familiares em todas as fases da doença

Um projeto de extensão em pedagogia hospitalar e o COVID-19

As atividades extensionistas possibilitam a aproximação da universidade com a comunidade externa, articulando teoria e prática, ensino e pesquisa. Durante pandemias que obrigam ao afastamento social, alguns projetos de extensão ficam comprometidos, porque dependem do contato entre as pessoas. O trabalho que apresentamos tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas em um projeto de extensão em Pedagogia Hospitalar em uma Faculdade de Educação de uma universidade pública mineira, durante os anos de 2020 e 2021, em situação pandêmica derivada do COVID-19 e consequente afastamento social. Utilizaram-se como referencial teórico estudos de autoras que debatem a temática da Pedagogia Hospitalar, entre elas Rejane Fontes, Ercília de Paula e Giuseppinna Sandroni. Metodologicamente, apresentamos aqui processos e procedimentos adotados na organização e no funcionamento do grupo de extensão no período. Os resultados demonstram que a proposta efetivada colaborou com o aprendizado das discentes envolvidas, contribuiu indiretamente com as crianças hospitalizadas e promoveu intervenções na comunidade externa, como previsto, seguindo metas e objetivos. Palavras-chave: Extensão Universitária; Afastamento Social; Formação De Professores; Hospitais Mineiros   An extension project in hospital pedagogy and the pandemic Abstract:  Extension activities make it possible to bring the university closer to the external community, linking theory and practice, teaching, and research. During pandemics that force social distancing, some extension projects are compromised because they depend on contact between people. The aim of this paper is to report on the activities developed in an extension project in Hospital Pedagogy at a Faculty of Education of a public university in Minas Gerais during the years 2020 and 2021, in a pandemic situation resulting from COVID-19 and consequent social distancing. As a theoretical reference, we used authors who debate the theme of Hospital Pedagogy, such as Rejane Fontes, Ercília de Paula and Giuseppinna Sandroni. Methodologically, we present the processes and procedures adopted in the organization and operation of the extension group during the period. The results show that the proposal collaborated with the learning of the students involved, contributed indirectly to the hospitalized children, and promoted interventions in the external community, as planned, following goals and objectives. Keywords: University extension; Social Withdrawal; Teacher Training; Hospitals in Minas Gerai

OS COMITÊS DE BACIA E A MELHORIA DA QUALIDADE AMBIENTAL: O CASO DO COMITÊ DE BACIA DO RIO SOROCABA E MÉDIO TIETÊ

Comitês de Bacia são entidades criadas para gestão dos recursos hídricos de forma participativa e descentralizadas e tem como um dos principais mecanismos de gestão o Plano de Bacia. O presente trabalho tem como objetivo, a partir da análise dos dados do Relatório Zero e dos planos de bacia de 2006 e 2017 do Comitê das Bacias Hidrográficas dos Rio Sorocaba e Médio Tietê avaliar os avanços na melhoria da qualidade ambiental na UGRHI10. A redução de DBO remanescente na bacia é o principal resultado observado entre os parâmetros analisados, porém a redução da disponibilidade hídrica e o pequeno reflexo na melhoria da qualidade das águas superficiais no período indicam a necessidade de se aumentar o poder de gestão dos comitês de bacia permitindo sua influência direta no uso e ocupação do território

Erythropoietin reduces the expression of myostatin in mdx dystrophic mice

Erythropoietin (EPO) has been well characterized as a renal glycoprotein hormone regulating red blood cell production by inhibiting apoptosis of erythrocyte progenitors in hematopoietic tissues. EPO exerts regulatory effects in cardiac and skeletal muscles. Duchenne muscular dystrophy is a lethal degenerative disorder of skeletal and cardiac muscle. in this study, we tested the possible therapeutic beneficial effect of recombinant EPO (rhEPO) in dystrophic muscles in mdx mice. Total strength was measured using a force transducer coupled to a computer. Gene expression for myostatin, transforming growth factor-beta 1 (TGF-beta 1), and tumor necrosis factor-alpha (TNF-alpha) was determined by quantitative real time polymerase chain reaction. Myostatin expression was significantly decreased in quadriceps from mdx mice treated with rhEPO (rhEPO = 0.60 +/- 0.11, control= 1.07 +/- 0.11). On the other hand, rhEPO had no significant effect on the expression of TGF-beta 1 (rhEPO = 0.95 +/- 0.14, control= 1.05 +/- 0.16) and TNF-alpha (rhEPO = 0.73 +/- 0.20, control= 1.01 +/- 0.09). These results may help to clarify some of the direct actions of EPO on skeletal muscle.Fac Med ABC, BR-09060650 Santo Andre, SP, BrazilUniv São Paulo, Inst Ciencias Biomed, BR-05508 São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Inst Ciencias Quim Ambientais & Farmaceut, Diadema, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Inst Ciencias Quim Ambientais & Farmaceut, Diadema, SP, BrazilWeb of Scienc

Competitiveness of exports sugaralcool in the State of São Paulo.

Este artigo teve como objetivo analisar a competitividade das exportações de açúcar e álcool do Estado de São Paulo, em comparação com o Brasil, no período de 2000 a 2010. Para avaliar a competitividade das exportações paulistas em comparação com o Brasil, foi utilizado o indicador de vantagem comparativa revelada. Constatou-se que o Estado de São Paulo apresentou competitividade nas exportações de açúcar e álcool em comparação com o Brasil, uma vez que o Índice de Vantagem Comparativa Revelada (IVCR) calculado para todo o período de análise foi maior que a unidade, para ambos os produtos, em todo o período de análise.This paper aims to analyze the competitiveness of exports of sugar and alcohol in Sao Paulo State in Brazil over the period 2000 to 2010. To assess the competitiveness of exports in relation to Brazil, we used the indicator of revealed comparative advantage. It was found that the State of São Paulo presented competitiveness in exports of sugar and alcohol in relation to Brazil, since the IVCR calculated for the entire period of analysis was greater than unity for both products throughout the analysis period