ABSTRACT
The present study deals with school closures and the impacts on the rural territory. The medium and long-term effects for a territory were reported by a local resident from a case study where she participated in the closing process and narrated, in addition to the process, the effects experienced after the event that marked her personal life story, professional as well as that of the entire community. With the general objective of analyzing the effects of school closures for the rural community, it has as specific objectives: to enumerate the economic interests of school closure; characterize the closure process and its consequences and summarize the extent to which communities can resist these processes. The methodology consists of the theoretical foundation in education authors who research rural education and the closure of schools such as Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), among others and also the case study where we used if the technique of data collection from the questionnaire sent by the whatsapp application with the local resident. The problem revolves around the question: What are the effects of closing schools on the rural territory? It was concluded that the closing of schools contributes to the rural exodus, to the expansion of large estates and the “peripherization” of the countryside and small properties. Furthermore, it stagnates the processes of agricultural development, causes the extermination of local culture and social impoverishment.
Keywords: Rural Education. School closures. Agribusiness expansion. Impacts. Economic interests.RESUMEN
El presente estudio trata sobre el cierre de escuelas y los impactos en el territorio rural. Los efectos a mediano y largo plazo para un territorio fueron relatados por una vecina de la localidad a partir de un estudio de caso donde participó del proceso de cierre y narró, además del proceso, los efectos vividos tras el evento que marcó su historia de vida personal. profesional como el de toda la comunidad. Con el objetivo general de analizar los efectos del cierre de escuelas para la comunidad rural, tiene como objetivos específicos: enumerar los intereses económicos del cierre de escuelas; caracterizar el proceso de cierre y sus consecuencias y resumir hasta qué punto las comunidades pueden resistir estos procesos. La metodología consta de la fundamentación teórica en educación de autores que investigan la educación rural y el cierre de escuelas como Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), entre otros y también el estudio de caso donde utilizamos si la técnica de recogida de datos del cuestionario enviado por la aplicación whatsapp con el residente local. El problema gira en torno a la pregunta: ¿Cuáles son los efectos del cierre de escuelas en el territorio rural? Se concluyó que el cierre de escuelas contribuye al éxodo rural, a la expansión del latifundio ya la “periferización” del campo y la pequeña propiedad. Además, estanca los procesos de desarrollo agrícola, provoca el exterminio de la cultura local y el empobrecimiento social.
Palabras clave: Educación Rural. Cierres de escuelas. Expansión de agronegocios. Impactos. Intereses económicos.O presente estudo trata do fechamento de escola e os impactos sobre o território rural. Os efeitos a médio e longo prazo para um território, foi relatado por uma moradora local à partir de estudo de caso onde participou do processo de fechamento e narrou, além do processo, os efeitos vivenciados após o acontecimento que marcou a sua história de vida pessoal, profissional bem como a de toda a comunidade. Com objetivo geral de analisar os efeitos do fechamento de escolas para a comunidade rural, tem como objetivos específicos: enumerar os interesses econômicos do fechamento da escola; caracterizar o processo de fechamento e seus desdobramentos e sintetizar em que medida as comunidades podem resistir a esses processos. A metodologia consiste na fundamentação teórica em autores da área de educação que pesquisam a educação do campo e o fechamento de escolas como Pereira (2017), Mazur (2016), Schmitz (2015), dentre outros e também o estudo de caso onde utilizou-se a técnica de coleta de dados a partir do questionário enviado pelo aplicativo de whatsapp com a moradora local. O problema gira em torno da questão: Quais os efeitos do fechamento de escolas sobre o território rural? Concluiu-se que o fechamento de escola contribui para o êxodo rural, para a expansão do latifúndio e “periferização” do campo e das pequenas propriedades. Ainda, estagna os processos de desenvolvimento da agricultura, provoca o extermínio de cultura local e o empobrecimento social.
Palavras-chave: Educação do Campo. Fechamento de escolas. Expansão do Agronegócio. Impactos. Interesses econômicos.
 
