Manic/hypomanic symptoms induced by aripiprazole

Aripiprazol é um antipsicótico atípico (AAt) frequentemente indicado para o tratamento agudo da mania, assim como para quadros mistos de transtorno bipolar (TB) tipo I e para o tratamento de manutenção do TB tipo I. A potencial ação antidepressiva dos AAts possibilita que medicamentos dessa classe aumentem as chances do aparecimento de mania em indivíduos suscetíveis. Com o objetivo de sumarizar evidência que possibilite a discussão técnica desse tópico, aqui relatamos três casos de pacientes com TB com mania induzida por aripiprazol. Pacientes tinham diagnósticos e comorbidades diferentes e estavam em regime terapêutico também diferente. Mania foi temporalmente associada à introdução de aripiprazol. Melhora considerável aconteceu após a retirada do fármaco. Sugerimos que o aripiprazol, por meio da sua ação antidepressiva, seja fator de risco para virada maníaca e hipomaníaca. Recomendamos o uso associado de estabilizador de humor com potencial antimaníaco para prevenir eventual inversão de fase. Sugere-se, ainda, a provável eficácia antidepressiva do aripiprazol.Aripiprazole is an atypical antipsychotic often used as monotherapy or as add-on therapy in patients with manic episodes, as well as for bipolar disorders. The antidepressive effect of the atypical antipsychotic medications raises the possibility that these drugs may increase the risk of mania in susceptible individuals. With the aim of providing further evidence on this subject, herein we reported three patients with bipolar disorder and mania induced by aripiprazole. Patients had different final diagnosis as well as different comorbidities. Their therapeutic regimen was different as well. Onset of manias was temporarily associated with aripiprazole use and important improvement happened after the discontinuation of this drug. We suggest that aripiprazole, due to its antidepressant properties, is a risk factor for mania and hypomania. Mood stabilizer is recommended in certain individuals using this drug, in order to prevent phase switch. We also suggest the antidepressant efficacy of aripiprazole

Nas tramas do cinema: sensibilidades corporais e tecnologias digitais na relação ensino-aprendizagem em história

Pensar a relação ensino-aprendizagem em História é observar um universo de múltiplas possibilidades. Neste caminho, junto a turma de 9° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Iran Coelho Dantas, localizada no munícipio de Nova Palmeira – PB, o leque de possibilidades se abriu. Tendo como objetivo pensar as sensibilidades corporais e as tecnologias digitais na relação ensino-aprendizagem em História, a partir de tramas cinematográficas, este trabalho fora sendo esculpido. A metodologia de pesquisa consiste em uma pesquisa exploratória-descritiva de cunho qualitativa. Em um primeiro momento, na exibição do filme Guerra de Canudos, seguida de debate; na sequência foram escolhidas cenas do filme para serem reproduzidas pelos alunos, estes divididos em grupos. Após a construção/reprodução das cenas, elas foram exibidas para a turma e avaliado o trabalho realizado, a partir de debates e produção escrita de questionários. Os procedimentos analíticos dos dados coletados, junto aos debates e aos questionários, foram realizados por análise temática. Na construção das análises do material produzido, recorremos a discussões sobre corpo, sensibilidades, tecnologias digitais, educação, cultura, ensino de História, relação entre cinema e História. Ao desenharmos e colorirmos este trabalho, observamos que às reflexões elencadas são postas de maneira a inspirar novas práticas docentes e promover relações de ensino-aprendizagem em que os alunos se coloquem como personagens principais, protagonistas da sua História no âmbito da educação escolar

PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DA AGROECOLOGIA E CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

O trabalho objetiva situar o processo histórico da agroecologia no cenário brasileiro e principalmente no Estado do Mato Grosso do Sul, levantando uma importante discussão a respeito da temática e sua importância na construção socioeconômica no estado. A pesquisa se utilizou de técnica qualitativa, empregando-se dados secundários do Censo Agropecuário de 2006, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Catálogo dos Produtores Orgânicos do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), da Empresa Brasileira de Pesquisas Agropecuárias (EMBRAPA), da Agência de Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural (AGRAER), entre outros. Na absorção e utilização de teorias e estudos de importantes autores estaduais e nacionais, se compreendeu o considerável desafio que os sistemas agroecológicos e de práticas ecossistêmicas enfrentarão no médio e longo prazo. Historicamente a agroecologia no MS se insere concomitante aos desafios endógenos do desenvolvimento sustentável, no que tange o alinhamento equitativo do crescimento econômico, do bem estar social e ambiental. Junto aos programas sociais da agricultura familiar, as iniciativas agroecológicas no estado necessitam formar multiplicadores locais. Diferentes órgãos governamentais assumiram essa responsabilidade com planejamentos de médio e longo prazo, conscientizando os agentes e atores locais das potencialidades da biodiversidade sul-mato-grossense, bem como, fortalecendo iniciativas sustentáveis. Apesar da transição agroecológica no Estado ser considerada recente, cada vez mais os atores – sociedade civil organizada, órgãos públicos e privados – estão envolvidos neste processo evolutivo que vem fortalecendo e potencializando as ações do processo endógeno na região e aliando-se ao cenário nacional

A REALIDADE E A CRÍTICA SOCIAL ENVOLVENDO A MULHER NEGRO-BRASILEIRA NO CONTO CLARA DOS ANJOS, DE LIMA BARRETO

Este artigo tem como objetivo apresentar um breve panorama sobre a literatura produzida por autores negros e brasileiros. Ao escritor negro Lima Barreto coube-lhe a missão de fazer da literatura um instrumento de denúncia contra uma sociedade preconceituosa e elitista, conforme apontam as críticas. No conto barretiano Clara dos Anjos (1920), é possível observar uma crítica à condição da mulher mulata e negra, no início do século XX, na cidade do Rio de Janeiro. A narrativa, finalmente, por conta disso, expõe o preconceito sofrido pela mulher de origem negra e, portanto, sua consequente desonra, gravidez e abandono.Palavras-chave: Literatura negro-brasileira. Lima Barreto. Clara dos Anjos

SOCIODEMOGRAPHIC AND OCCUPATIONAL FACTORS ASSOCIATED WITH WELL-BEING RESOURCES IN RETIREMENT PLANNING

Objective: To analyze the sociodemographic and occupational factors associated with the adoption of well-being resources in retirement planning.Method: A cross-sectional, exploratory, and quantitative research carried out between May and November 2018, with secondary data collected in the answers to the Retirement Resources Inventory (Inventário de Recursos para a Aposentadoria, IRA), within the “Aposentar-se com Saúde” (“Retiring with Health”) web software. The Statistical Package for Social Sciences, version 20.0, was used for descriptive and inferential statistical analysis.Results: The adoption of well-being resources in retirement planning was positively associated with the physical, social, emotional, cognitive, motivational, and global aspects. The gender, degree, religion, family income, and being employed variables represented lower adoption of well-being resources.Conclusion: The results support the nurse’s work process, by contributing to targeting actions to promote workers’ health and the need for planning to adapt to retirement.Objetivo: analizar los factores sociodemográficos y ocupacionales asociados a la adopción derecursos de bienestar al planificar la jubilación.Método: investigación transversal, exploratoria y con enfoque cuantitativo, realizada entremayo y noviembre de 2018 con datos secundarios recolectados de las respuestas al Inventariode Recursos para la Jubilación (Inventário de Recursos para a Aposentadoria, IRA), incluido enel software web “Aposentar-se com Saúde” (“Jubilarse con Salud”). Se utilizó la versión 20.0del programa Statistical Package for Social Sciences para los análisis descriptivo e inferencial.Resultados: la adopción de los recursos de bienestar al planificar la jubilación estuvieronrelacionados de manera positiva con los siguientes aspectos; físico, social, emocional, cognitivoy motivacional, además de con el aspecto global. Las variables sexo, título, religión, ingresosfamiliares, y tener empleo representaron una menor adopción de recursos de bienestar.Conclusión: los resultados fundamenta el proceso de trabajo del profesional de enfermería,ya que contribuyen a direccionar las acciones de promoción de la salud del trabajador y lanecesidad de planificar para adaptarse a la jubilación.Objetivo: analisar os fatores sociodemográficos e ocupacionais associados à adoção de recursos de bem-estar no planejamento da aposentadoria.Método: pesquisa transversal, exploratória, de abordagem quantitativa, realizada entre maio e novembro de 2018, com dados secundários coletados nas respostas ao Inventário de Recursos para a Aposentadoria (IRA), inserido no web software “Aposentar-se com Saúde”. Utilizou-se o programa Statistical Package for Social Sciences versão 20.0 para análise estatística descritiva e inferencial.Resultados: a adoção dos recursos de bem-estar no planejamento da aposentadoria esteve associada positivamente aos aspectos físico, social, emocional, cognitivo e motivacional e ao global. As variáveis sexo, titulação, religião, renda familiar e estar empregado representaram menor adoção de recursos de bem-estar.Conclusão: os resultados fundamentam o processo de trabalho do enfermeiro, ao contribuir para o direcionamento das ações de promoção à saúde do trabalhador e para a necessidade de planejamento para a adaptação à aposentadoria

Quality of self-propelled sprayers through periodic inspection

The inspection of agricultural sprayers is a vital tool for the increment of quality of spray technology for phytosanitary products. The objective of this work was to evaluate the performance conditions of self-propelled sprayers on-farm, using the periodical inspection methodology for sprays and analyzing the climatic conditions during the spraying. The evaluations were carried on farms visited randomly. A questionnaire was filled out by the operator or farmers and the inspection itself of the sprayers. The items evaluated were the condition and location of hoses, presence of leaks, monitor performance, spacing between nozzles, spray nozzles, in-line filter, primary filter, the performance of anti-dripping gauges, and limiting environmental conditions. Most interviewed operators and farmers did not know the methodology for inspecting agricultural sprayers, demonstrating the need to create specific training programs in the region. Self-propelled sprayers have a few technical problems when they were new, however, spraying beyond the ideal weather conditions can reduce the spraying quality

Luminescência como elemento de intercontextualidade no ensino de química: uma experiência no PIBID

Este estudo busca verificar se a utilização de contextos inter-relacionados seria uma metodologia capaz de promover a aprendizagem significativa por meio das práticas pedagógicas que foram realizadas por intermédio dos pibidianos no clube de ciências do colégio da Polícia Militar Cpm Professor Poeta Luis Neves Cotrim, na cidade de Jequié, Bahia. A temática ‘luminescência’ foi selecionada para estudo, dada a diversidade de possibilidades para intercontextualização oferecidas por tal temática. A intercontextualidade é uma condição onde diversos contextos se interligam e interpretam em uma determinada prática social. Sob essa ótica, o uso de tal abordagem didática não visa apenas a contextualização do ensino de química, mas também enfatizar que existem situações que se interligam e se influenciam de forma mútua. Desse modo, consideramos ser esta uma maneira de mostrar aos alunos como é importante o conhecimento científico para compreensão da vida cotidiana nos mais diferentes aspectos. Partindo desse pressuposto, o artigo foi estruturado da seguinte forma: uma revisão da literatura sobre intercontextualidade, construção de conhecimento, luminescência e o estudo de química. Em seguida, está descrita a metodologia utilizada na condução da oficina apresentada em planos de aula e na coleta de dados por meio de um questionário qualitativo aplicado aos alunos. Os resultados da análise dos dados são apresentados na seção subsequente, seguidos por uma discussão das interações desses resultados. Por fim, é possível concluir que a abordagem utilizada foi capaz de apresentar relações entre contextos, criando oportunidades de aprendizagem para o aluno, sendo possível relacionar o conhecimento científico com o saber cotidiano

La luminescencia como elemento de intercontextualidad en la enseñanza de la química: una experiencia en PIBID

Este estudo busca verificar se a utilização de contextos inter-relacionados seria uma metodologia capaz de promover a aprendizagem significativa por meio das práticas pedagógicas que foram realizadas por intermédio dos pibidianos no clube de ciências do colégio da Polícia Militar Cpm Professor Poeta Luis Neves Cotrim, na cidade de Jequié, Bahia. A temática ‘luminescência’ foi selecionada para estudo, dada a diversidade de possibilidades para intercontextualização oferecidas por tal temática. A intercontextualidade é uma condição onde diversos contextos se interligam e interpretam em uma determinada prática social. Sob essa ótica, o uso de tal abordagem didática não visa apenas a contextualização do ensino de química, mas também enfatizar que existem situações que se interligam e se influenciam de forma mútua. Desse modo, consideramos ser esta uma maneira de mostrar aos alunos como é importante o conhecimento científico para compreensão da vida cotidiana nos mais diferentes aspectos. Partindo desse pressuposto, o artigo foi estruturado da seguinte forma: uma revisão da literatura sobre intercontextualidade, construção de conhecimento, luminescência e o estudo de química. Em seguida, está descrita a metodologia utilizada na condução da oficina apresentada em planos de aula e na coleta de dados por meio de um questionário qualitativo aplicado aos alunos. Os resultados da análise dos dados são apresentados na seção subsequente, seguidos por uma discussão das interações desses resultados. Por fim, é possível concluir que a abordagem utilizada foi capaz de apresentar relações entre contextos, criando oportunidades de aprendizagem para o aluno, sendo possível relacionar o conhecimento científico com o saber cotidiano.Este estudio busca verificar si el uso de contextos interrelacionados sería una metodología capaz de promover aprendizajes significativos a través de las prácticas pedagógicas que se realizaron a través de los pibidianos en el club de ciencias de la escuela de la Policía Militar Cpm Profesor Poeta Luis Neves Cotrim, en la ciudad de Jequié, Bahía. Se seleccionó el tema “luminiscencia” para su estudio, dada la diversidad de posibilidades de intercontextualización que ofrece este tema. La intercontextualidad es una condición en la que diferentes contextos se interconectan e interpretan en una práctica social determinada. Desde esta perspectiva, el uso de tal enfoque didáctico no sólo apunta a contextualizar la enseñanza de la química, sino también a enfatizar que existen situaciones que están interconectadas y se influyen mutuamente de manera mutua. Por ello, consideramos que esta es una forma de mostrar a los estudiantes la importancia del conocimiento científico para comprender la vida cotidiana en los más diversos aspectos. A partir de este supuesto, el artículo se estructuró de la siguiente manera: una revisión de la literatura sobre intercontextualidad, construcción de conocimiento, luminiscencia y estudio de la química. A continuación, se describe la metodología utilizada para la realización del taller presentada en planes de lecciones y la recolección de datos a través de un cuestionario cualitativo aplicado a los estudiantes. Los resultados del análisis de datos se presentan en la sección siguiente, seguidos de una discusión de las interacciones de estos resultados. Finalmente, es posible concluir que el enfoque utilizado logró presentar relaciones entre contextos, creando oportunidades de aprendizaje para el estudiante, posibilitando relacionar el conocimiento científico con el conocimiento cotidiano.This study seeks to verify whether the use of interrelated contexts would be a methodology capable of promoting meaningful learning through the pedagogical practices that were carried out through the pibidianos in the science club of the Military Police college Cpm Professor Poeta Luis Neves Cotrim , in the city of Jequié, Bahia. The theme ‘luminescence’ was selected for study, given the diversity of possibilities for intercontextualization offered by this theme. Intercontextuality is a condition where different contexts are interconnected and interpreted in a given social practice. From this perspective, the use of such a didactic approach not only aims to contextualize chemistry teaching, but also to emphasize that there are situations that are interconnected and influence each other in a mutual way. Therefore, we consider this to be a way of showing students how important scientific knowledge is for understanding everyday life in the most different aspects. Based on this assumption, the article was structured as follows: a review of the literature on intercontextuality, knowledge construction, luminescence and the study of chemistry. Next, the methodology used to conduct the workshop presented in lesson plans and data collection through a qualitative questionnaire applied to students is described. The results of the data analysis are presented in the subsequent section, followed by a discussion of the interactions of these results. Finally, it is possible to conclude that the approach used was able to present relationships between contexts, creating learning opportunities for the student, making it possible to relate scientific knowledge with everyday knowledge

Reinforcement Learning para treino do Pac-Man em Speedrun / Reinforcement Learning for Pac-Man Speedrun Training

Os algoritmos de Reinforcement Learning têm o objetivo de melhorar o comportamento do agente em um ambiente específico. Esses algoritmos se mostraram excelentes na melhoria da inteligência artificial em games de diversos gêneros. Nesse trabalho é usado o algoritmo Q-Learning do Reinforcement Learning aplicado no jogo Pac-Man, um dos jogos mais tradicionais que fomentam o desenvolvimento de novos algoritmos para a área de inteligência artificial. O objetivo principal é treinar o Pac-Man para escolher os melhores caminhos e assim terminar o jogo o mais rápido possível, de acordo com o modo de jogo speedrun. Os resultados obtidos por esse trabalho mostraram que foi possível fazer o Pac-Man ter bons resultados no modo speedrun