There is no one way to internationalization at home: Virtual mobility and student engagement through formal and informal approaches to curricula

Internationalization at Home (IaH) is the most accessible approach for internationalizing education, as it does not involve mobility or considerable investment. This article discusses the results of two distinct IaH initiatives: a 4-week collaboration between students from a Portuguese university and a Mexican university, and a set of activities conducted throughout one semester in a multicultural classroom in one Portuguese university. The analysis shows that, despite the clear differences between the two initiatives, they provided very interesting outcomes, with students recognizing the development of intercultural communication skills and other soft skills, which were perceived as adding value to the learning process and to their future professional careers. Keywords: internationalization of higher education; internationalization of the curricula; classroom collaboration; multicultural classroom

Organic food purchase and the influence of personality traits: a study with Portuguese consumers

Consumer concerns with the quality of their diet and with the origins of food products is a current and important topic in marketing research. It is evident that consumers are increasingly purchasing organic products primarily for health and environmental reasons. However, this pattern of behavior is not homogeneous and may depend on demographic and psychographic variables. Presently, knowledge on Portuguese attitudes towards organic food is still scarce. This study aims to contribute to fill a gap in literature concerning the extent to which personality traits may affect Portuguese consumers’ predisposition to buy and consume organic food products. Specifically, it has two objectives (i) to describe the buying habits of organic products; (ii) to categorize personality traits that influence this purchasing decision. A quantitative methodology based on an online questionnaire to a sample of 375 respondents was adopted and multivariate analysis methods were used in the evaluation and collection of statistical data to clarify and explain relationships among the different variables. Main results suggest that the major indicators for buying organic food products are: local production, social responsibility, health and quality, diet options and consumer routines. Moreover, online stores are identified as the preferred place to purchase organic food products, and durability and cost play an important role regarding the selection of products to be purchased. Finally, the personality traits that seem to play a significant role in people who buy organic products are Conscientiousness, Extraversion and Agreeableness.publishe

Terminologia e ontologias : metodologias para representação do conhecimento

Doutoramento em LinguísticaDiscute-se na presente dissertação as metodologias de representação do conhecimento que podem ser utilizadas em terminologia na construção de ontologias. Através da análise de duas abordagens terminológicas – semasiologia e onomasiologia – observa-se o estatuto do texto de especialidade sob um ponto de vista teórico e prático, questionando-se a sua importância e o contributo do terminólogo e do especialista na captura de conhecimento enquanto especificação informal de uma conceptualização.The subject matter of this dissertation is the discussion of knowledge representation methodologies that can be used in terminology for the construction of ontologies. The theoretical and practical analysis of two terminological approaches – semasiological and onomasiological – will allow us to observe the role played by the text for special purposes while questioning its importance and the contribution of the terminologist and the domain specialist in the capture of knowledge as representation of an informal specification of a conceptualization

Multiple pregnancies and its relationship with the development of retinopathy of prematurity (ROP)

Background: The influence of multiple gestation on the occurrence of retinopathy of prematurity (ROP) is still not completely understood. Objectives: To verify the incidence of any stage of ROP and threshold ROP in singletons and in multiple gestation among preterm infants. Methods: This was an institutional, prospective, and descriptive cohort study, which included preterm newborns with birth weight (BW) of 1500 g or less and/or gestational age (GA) of 32 weeks or less, as admitted to the neonatal units at Laranjeiras and Amparo Hospitals in Rio de Janeiro, Brazil, between January 2001 and July 2005, and whom remained hospitalized for at least 28 days. There were no exclusion criteria. Patients were divided into two groups: Group 1 included multiples; and Group 2 consisted of singletons. Results: A total of 159 infants that remained in neonatal unit care for at least 28 days were included in this study. Group 1 comprised 56 (35%) multiples; and Group 2 comprised 103 (65%) singletons. Mean BW was 1072 g ± 272 and 1089 g ± 282 in Groups 1 and 2, respectively (analysis of variance [ANOVA] P . 0.05). Mean GA among multiple gestation (Group 1) was 29 weeks ± 2.1; and 29 weeks ± 2.4 among singletons (Group 2) (ANOVA P . 0.05). Days in oxygen therapy ranged from 0 to 188 days. Median among Group 1 was 15 days, while median in Group 2 was 10 days (Kruskal–Wallis P . 0.05) Any stage ROP was detected in 66 (41.5%) of the whole cohort comprising 159 babies. Among the 56 multiples, 30 (53.6%) achieved any stage ROP, and among 103 singletons, 36 (35%) achieved any stage ROP (Chi-square test P , 0.05). Threshold ROP occurred in 12 (7.5%) of the 159 patients included. Three (5.3%) patients from Group 1 and nine (8.7%) patients in Group 2 reached threshold ROP needing laser treatment (Fisher’s exact test P . 0.05). Conclusion: This study showed higher frequency of any stage of ROP in twins and triplets but not regarding threshold disease. Because of the relatively small number of patients in this sample, other studies are necessary to determine if gemelarity plays a role in the occurrence of ROP

INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E SUSTENTABILIDADE: BASES PARA O FUTURO DA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS

O mercado global de alimentos prevê taxas contínuas de crescimento entre os anos de 2019 a 2024. Este crescimento se deve à demanda por personalização e inovação na variedade, conveniência e qualidade dos produtos, que pressionam a indústria de alimentos e bebidas a diferenciar seus produtos por meio de processos inovadores. Essa tendência traduz também, a necessidade de garantir a segurança alimentar e a qualidade nutricional dos produtos alimentícios. O desenvolvimento da inovação, tecnologia e sustentabilidade no setor de alimentos requer o emprego de áreas multidisciplinares não somente para desenvolver o setor industrial, mas também para o desenvolvimento da agricultura familiar e dos pequenos e médios produtores que tem como objetivo a produção de alimentos e bebidas regionais e artesanais. Com o objetivo de discutir as tendências no setor de alimentos, o tema “Inovação tecnológica e sustentabilidade: bases para o futuro da indústria de alimentos” foi abordado no evento XV Semana Acadêmica de Engenharia de Alimentos (SEMEALI) e II Congresso Tocantinense de Ciência e Tecnologia de Alimentos (CTOCTA), realizado entre os dias 04 e 08 de novembro de 2019, na Universidade Federal do Tocantins, no munícipio de Palmas. O evento organizado pelo curso de Engenharia de Alimentos e pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos contou com a participação de palestrantes de renome internacional e nacional, além de profissionais atuantes nos seguimentos de regulamentação, aproveitamento e inserção de produtos regionais. Os participantes tiveram a oportunidade de debater e trocar experiências com investidores e empresários do setor e outros profissionais da área de alimentos em um ambiente onde a ciência e o setor econômico se encontraram, oportunizando a discussão de políticas que incentivam a transferência de tecnologias geradas nas instituições de pesquisa, transformando-as em produtos comerciais

Female sustainability and startups: analysis of the leadership in communication by women entrepreneurs in Spain and Portugal

Introducción: La innovación para emprender modelos de negocios responsables y sostenibles es la máxima actual en la lista de prioridades de la Unión Europea, en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por las Naciones Unidas en su Agenda internacional para el 2030. La creación y desarrollo de proyectos y empresas conscientes de su impacto en el planeta a corto, medio y largo plazo generan mucho más valor cuando este liderazgo proviene de una vocación empresarial femenina, al optimizar el valor de la diversidad en la gestión de los recursos, tradicionalmente dirigidos por el ecosistema masculino. Metodología: se aplica una triangulación metodológica con entrevistas en profundidad a informantes clave internacionales, análisis de contenidos digitales en las regiones de Andalucía (España) y Aveiro (Portugal) y la revisión de literatura científica previa. Resultados: las nuevas startups hispano lusas siguen siendo lideradas mayoritariamente por hombres, mientras que la cuota de liderazgo emprendedor femenino abarca en torno a un 26,5% del total de la muestra. Discusión: aunque exista un amplio rango de mejora en presencia y comunicación, las mujeres están incrementando su actividad emprendedora e innovadora. En todo caso, la co-responsabilidad con la comunidad y el cuidado del legado medioambiental son valores de diferenciación profesional aún latentes. Conclusiones: la investigación pone de manifiesto datos objetivos actuales internacionales referentes a la comunicación digital corporativa, que permiten ofrecer una visión completa sobre la realidad de las mujeres que están apostando por modelos de negocios cuya misión, visión y valores se centran en la sostenibilidad.the top of the list of the European Union's priorities, in line with the Sustainable Development Goals set by the United Nations in its international Agenda expected to be reached by 2030. The creation and development of activities, projects, and companies aware of their impact on the planet in the short, medium, and long term, generate much more value when this leadership comes from a female entrepreneurial vocation, by enriching and optimising the value of diversity in the management of resources, traditionally directed by the male ecosystem. Methodology: a methodological triangulation is applied through in-depth interviews with international key informants, analysis of digital contents in the regions of Andalusia (Spain) and Aveiro (Portugal) and the review of previous scientific literature. Results: The new Spanish-Portuguese startups are still mostly led by men, while the share of female entrepreneurial leadership represents the 26.5% of the total sample. Discussion: although there is a wide range of improvement in presence and communication, women are increasing their entrepreneurial and innovative activity. In any case, co-responsibility with the community and care for the environmental legacy are still latent values for professional differentiation. Conclusions: the research highlights current international objective data on entrepreneurial corporate digital communication, providing a complete picture of the reality of women who are committing to business models whose mission, vision and values are focused on sustainabilit

AS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA COMO UM ASPECTO MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA EMITEC

O presente artigo é um relato da experiência do uso das literaturas de língua inglesa nas aulas de Língua Estrangeira Moderna do Ensino Médio. A atividade aqui apresentada é uma aula didática aplicada nas turmas do 3º ano do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica - EMITec, na cidade de Salvador. Tem por objetivo analisar as vantagens de usar a literatura enquanto ferramenta para o aprimoramento do estudo-aprendizagem da língua inglesa, também como um instrumento relevante na formação de seres crítico-reflexivos, além de incentivar os hábitos de leitura literária destes jovens estudantes, permitindo-lhes o acesso a diferentes culturas. Bozza e Calixto (2011) destacam que “no Ensino Médio, o aluno começa a ter contato efetivo com a Literatura, [...] portanto a linguagem conotativa, simbólica, explorada nos textos literários, não se apresenta como algo desconhecido, [...] E o mais importante, há a percepção da importância da Literatura para a formação integral do ser humano. [...] possibilitando a exploração dos conhecimentos linguísticos, discursivos, sócio – pragmáticos e culturais dos alunos, promovendo o acesso às diferentes manifestações culturais, não somente às culturas norte – americana e britânica, desenvolvendo o senso crítico, comparando obras de autores nacionais e estrangeiros, percebendo as influências e os processos intertextuais. ” (pág. 3). O ponto de partida sugerido para o desenvolvimento dessas aulas é o estudo de texto dos grandes clássicos da literatura universal. O escritor e dramaturgo inglês, William Shakespeare, foi o escolhido como marco inicial para o desenvolvimento dessa proposta desafiadora, por ser o mais conhecido de todos os tempos, sendo destacado por muitos críticos literários e historiadores da Literatura, como o maior dos escritores modernos, tanto por conta da excelência de suas peças de teatro quanto pelo brilhantismo de seus poemas. Quanto ao conteúdo explorado nessa aula sobre Shakespeare, foram abordados aspectos como sua vida: cidade e país de origem, infância, os anos perdidos em Londres, sua companhia teatral, peças, romances e sonetos. Por se tratar de um Ensino Médio com Intermediação Tecnológica, lançou-se mão dos recursos midiáticos chroma-key, slides em power point, que foram utilizados para relatar por detalhes cada informação que se pretendia apresentar (vida, obras, legado para humanidade) como também expor a estrutura da aula. Uma das formas de comunicação dos alunos com os professores no EMITec é feita através do chat, que permanece disponível, em tempo real, durante todo momento em que a teleaula está sendo transmitida. Foi através desse recurso que obtivemos o feedback dos alunos, os quais validaram a iniciativa dos professores neste trabalho diferenciado. Ainda foi possível fazer uma reflexão a respeito dos objetivos dessa disciplina para tomar consciência de que o papel do professor de línguas não é somente ensinar o idioma, porém, integrá-la com os conteúdos de outras disciplinas, e contribuir para a formação de seu alunado enquanto indivíduo crítico e atuante capaz de transformar o meio em que está inserido

Magnetic resonance imaging findings of intracranial gossypiboma: a case report and literature review

Vários trabalhos têm descrito as características de gossipibomas por meio de radiografias convencionais e tomografia computadorizada, porém, seus achados na ressonância magnética são menos conhecidos. O objetivo deste estudo foi descrever as características de imagem de gossipibomas, ilustrando um caso de uma paciente com quadro clínico de febre e confusão mental com antecedente de cirurgia encefálica.Many reports in the literature have described findings of gossypibomas at conventional radiography and computed tomography. However, magnetic resonance imaging findings are still to be completely known. The purpose of the present study was to describe imaging findings of gossypibomas in a patient with previous history of brain surgery, presenting fever and mental confusion

Um estudo sobre a goma xantana: análise das aplicações e do mercado

O mercado de biopolímeros vem se desenvolvendo bastante nos últimos anos, sendo a goma xantana um dos mais importantes. A goma xantana vem ocupando um lugar de destaque, principalmente devido às suas características únicas, que fazem com que suas aplicações sejam as mais diversas, destacando-se sua utilização nas indústrias de alimentos e de petróleo. Este projeto tem o objetivo de avaliar a evolução do mercado da goma xantana, bem como os seus usos e aplicações nos diversos setores. Para isso, são avaliados os dados de mercado, tanto mundial quanto nacional, bem como feitas análises e projeções para cenários nacionais futuros, considerando-se o desenvolvimento da economia e o aumento da produção de petróleo brasileira

ANÁLISE DA INCLUSÃO NOS DESENHOS CURRICULARES DOS CURSOS DE ESPANHOL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

Este artigo possui o objetivo de analisar o desenho curricular dos cursos de Graduação em Espanhol ofertados pelas Universidades Federais Brasileiras, verificando se existem nos currículos desses cursos disciplinas relacionadas à inclusão de pessoas com deficiência. Para tanto, adotou-se a técnica de pesquisa quantitativa e qualitativa com método de análise documental, sendo eles: os desenhos curriculares e ementas das disciplinas de inclusão escolar, disponibilizados nos sítios eletrônicos das Universidades Federais Brasileiras. Os dados encontrados revelam a presença de três disciplinas que abrangem a inclusão escolar de alunos com deficiência, sendo elas: LIBRAS, Educação Especial e Educação Inclusiva. Dessa forma, o currículo de um profissional da educação precisa ser democrático, abrangente e inclusivo, para dar atendimento às singularidades do aluno - não apenas os que possuem alguma necessidade educativa especial, mas às necessidades individuais de todos que fazem parte do espaço escolar. Diante das informações, conclui-se que as instituições de nível superior, todavia necessitam assumir, de forma cada vez mais efetiva, o seu papel de formadores de profissionais para atuar frente a diferente classe heterogênea que se constituem nos níveis de ensino