Avaliação da temperatura gerada durante preparos dentários com bricas tronco cónicas com diferentes graus de usura

Introdução: A preparação dentária para uma coroa total é um procedimento traumático para a estrutura dentária e muitas vezes afeta a vitalidade pulpar. Vários são os fatores associados ao trauma pelo preparo dentário como, o aumento de temperatura devido ao calor friccional gerado que, pode ocasionar desde hipersensibilidade dentária a necrose pulpar. Existe um valor crítico estabelecido de temperatura intrapulpar de 42,5˚C, a partir do qual os danos serão irreversíveis. Objetivo: Estudo-piloto, para clarificar a influência da usura na variação da temperatura de fricção detetada à superfície dentária durante o preparo para coroas totais. Materiais e Métodos: Durante a execução de preparos dentários para coroas totais em prótese fixa realizaram-se medições das temperaturas máximas atingidas na superfície dentária com o termómetro PCE-889. Foram selecionados três grupos de brocas com diferentes graus de usura. Os dados foram tratados estatisticamente pelo SPSS® (IBM Corp. Released 2011. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 20.0. Armonk, NY: IBM Corp.). Usou-se ainda Anova One-Way, a normalidade de distribuição foi analisada com o teste de Shapiro-Wilk e a homogeneidade de variâncias com o teste de Levene. O nível de significância considerado foi p ≤ 0,05. Resultados: Existiram diferenças significativas na temperatura de fricção produzida pelos três tipos de brocas quando esta foi determinada ao fim de 2 minutos, p<0,05. As temperaturas máximas atingidas com cada broca foram: nova, 32,35˚C (5min); usura ligeira, 34,25˚C(2min); usura considerável, 32,77˚C(2min). Conclusão: Durante este estudo piloto detetaram-se valores de temperatura de fricção que podem causar dano pulpar. Em função dos resultados obtidos, a amostra adequada para o futuro estudo é de 137 elementos.Introduction: Crown preparations are destructive to underlying tooth tissue and can affect the pulp vitality. Several factors are associated with the trauma by tooth preparation including the increased of temperature due to frictional heat which can cause dental hypersensitivity to pulpal necrosis. There is a critical value set intrapulpal temperature of 42,5˚C, from which damages will be irreversible. Objectives: By using a pilot study, we expect a clarification as to the influence of usury in the temperature variation of the tooth surface friction detected during preparation for crowns. Materials and Methods: During the execution of dental preparation for full crowns in fixed prosthodontic were performed measures of high level temperatures observed in dental surface by PCE-889 thermometer. Three groups of burs with different degrees of usury were selected. Statistical analysis of the data was performed using SPSS® (IBM Corp. Released 2011. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 20.0. Armonk, NY: IBM Corp.). Anova One-Way was also used, the normality of distribution was assessed with the Shapiro-Wilk test and the homogeneity of variances with the Levene test. It was considered a significance level of ≤ 0,05. Results: There were significant differences in the friction temperature of the three types of burs only when it was determined 2 minutes after, p <0.05. The maximum temperatures of which group of burs were: new, 32,35˚C (5min); light wear, 34,25˚C (2min); widely wear, 32,77˚C(2min). Conclusion: During this pilot study was detected values of friction temperatures which can cause pulpal damages. In function of results, the sample size ideal for future study is 137 element

PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR TRANSFORMADA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS: uma revisão narrativa da literatura.

O presente estudo tem como objetivo apresentar uma revisão narrativa da literatura sobre a formação no ensino superior através de metodologias ativas. A busca realizou-se nas seguintes bases de dados: LILACS, SciELO, MEDLINE e BVS. Para a busca dos artigos foram utilizadas palavras-chaves em português e inglês selecionadas mediante consulta aos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) da Bireme: educação superior, educação em saúde, aprendizagem baseada em problemas. Os critérios de inclusão foram: pesquisas que abordassem a temática publicadas em inglês, português ou espanhol, em formato de artigos, revisões, dissertações e teses publicados de 2006 a 2016. De acordo com os estudos, promover a aprendizagem significativa exige, a princípio, uma metodologia de ensino que seja capaz de envolver o aluno enquanto protagonista de sua aprendizagem, desenvolvendo ainda o senso crítico diante do que é repassado de conhecimento, bem como estratégias para relacionar os conteúdos ao mundo real. Este processo parece tornar-se possível com a utilização do que denominamos de metodologias ativas de aprendizagem. Com isso, as perspectivas das metodologias ativas utilizam a problematização como estratégia de ensino-aprendizagem, com o intuito de motivar o discente, pois diante do problema, se detém, examina, reflete, relaciona a sua história e passa a traduzir suas descobertas. Palavras-chave: Aprendizagem baseada em problemas. Educação em Saúde. Ensino.   ABSTRACT The present study aims to present a narrative review of the literature on training in higher education through active methodologies. The search was conducted in the following databases: LILACS, SciELO, MEDLINE and BVS. For search of articles were key words used in Portuguese and English selected in consultation with Descriptors in Health Sciences (DeCS) of Bireme: higher education, health education, Problem-based learning. Inclusion criteria were studies that addressed the subject published in English, Portuguese or Spanish, in format of articles, reviews, dissertations and theses published from 2006 to 2016. According to the studies, to promote meaningful learning requires at first, a teaching methodology that is able to engage the student as protagonists of their learning, still developing critical thinking before it is passed on knowledge, as well as strategies to relate the content to the real world. This process seems to become possible the use of what we call by active learning methodologies. Thus, the active methodologies use questioning as a teaching and learning strategy in order to reach and motivate the students, because before the problem stops, looks, reflects, relates his story and begins to translate their findings. Keywords: Problem-based learning. Health Education. Education

PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR TRANSFORMADA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS: uma revisão narrativa da literatura.

O presente estudo tem como objetivo apresentar uma revisão narrativa da literatura sobre a formação no ensino superior através de metodologias ativas. A busca realizou-se nas seguintes bases de dados: LILACS, SciELO, MEDLINE e BVS. Para a busca dos artigos foram utilizadas palavras-chaves em português e inglês selecionadas mediante consulta aos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) da Bireme: educação superior, educação em saúde, aprendizagem baseada em problemas. Os critérios de inclusão foram: pesquisas que abordassem a temática publicadas em inglês, português ou espanhol, em formato de artigos, revisões, dissertações e teses publicados de 2006 a 2016. De acordo com os estudos, promover a aprendizagem significativa exige, a princípio, uma metodologia de ensino que seja capaz de envolver o aluno enquanto protagonista de sua aprendizagem, desenvolvendo ainda o senso crítico diante do que é repassado de conhecimento, bem como estratégias para relacionar os conteúdos ao mundo real. Este processo parece tornar-se possível com a utilização do que denominamos de metodologias ativas de aprendizagem. Com isso, as perspectivas das metodologias ativas utilizam a problematização como estratégia de ensino-aprendizagem, com o intuito de motivar o discente, pois diante do problema, se detém, examina, reflete, relaciona a sua história e passa a traduzir suas descobertas.Palavras-chave: Aprendizagem baseada em problemas. Educação em Saúde. Ensino. ABSTRACTThe present study aims to present a narrative review of the literature on training in higher education through active methodologies. The search was conducted in the following databases: LILACS, SciELO, MEDLINE and BVS. For search of articles were key words used in Portuguese and English selected in consultation with Descriptors in Health Sciences (DeCS) of Bireme: higher education, health education, Problem-based learning. Inclusion criteria were studies that addressed the subject published in English, Portuguese or Spanish, in format of articles, reviews, dissertations and theses published from 2006 to 2016. According to the studies, to promote meaningful learning requires at first, a teaching methodology that is able to engage the student as protagonists of their learning, still developing critical thinking before it is passed on knowledge, as well as strategies to relate the content to the real world. This process seems to become possible the use of what we call by active learning methodologies. Thus, the active methodologies use questioning as a teaching and learning strategy in order to reach and motivate the students, because before the problem stops, looks, reflects, relates his story and begins to translate their findings.Keywords: Problem-based learning. Health Education. Education

Gestation in a Mare with Facial Deviation (Wry Nose)

Background: Wry nose is a congenital deformity that causes respiratory obstruction and decreased oxygenation rate. Gestation in a wry nose mare may be considered a risk to the neonate since it depends on the maternal environment for development. Compromised oxygenation during pregnancy can lead to fetal distress and cause consequences on fetal development. However, depending on the degree of the impairment, the fetus may still be able to adapt. The aim of the present study was to report the gestation in a mare with facial deviation until term and to assess blood gases in the mare and neonate, and to evaluate the histomorphometry of the placenta.Case: A Criollo breed mare presenting facial deviation (Wry Nose) was donated to Equine Medicine Research Group (ClinEq) of the Federal University of Pelotas (UFPel) due to the presence of the physical deformity. When the mare was five years old, it was inseminated and had a pregnancy confirmed. At the fifth month of gestation, evaluation of fetal aorta diameter, fetal orbital diameter and combined thickness of the uterus and placenta (CTUP) started to be performed monthly to assess gestation health. The assessment of the fetal orbit and aorta diameter revealed a linear increase of both variables with the progress of gestation indicating a normal fetal development.  CTUP remained in the normal reference range, presenting no alterations during the gestational length. The mare foaled at 324 days of gestation a coat showing no congenital deformities. The foaling was monitored until the complete passage of fetal membranes. A complete clinical and hematological evaluation of the foal was carried out after birth. The foal showed normal adaptive behavior, clinical and hematological parameters during the first hours of life, although presenting physical signs of immaturity. Venous blood samples were collected from the mare at 315 days of gestation, immediately after foaling and 24 h post-partum for lactate and blood gas analysis.  Mild changes were observed in the mare’s blood gas analysis at foaling that were compensated within 24 h post-partum. Venous blood samples were collected from the umbilical cord and from the foal after birth, at 12 and 24 h post-partum to measure blood gases and lactate. The newborn foal presented respiratory acidosis immediately after birth, which was metabolically compensated at 24 h post-partum. Both mare’s and foal’s lactate evaluation were within the normal reference ranges. After expulsion of the placenta, samples from the gravid horn, uterine body and non-gravid horn were collected for histological and histomorphometric evaluation. In the histological evaluation, avillous areas were detected in the gravid horn and uterine body and mild hypoplasia was found in the uterine body. Placental histomorphometry revealed larger total microcotiledonary and capillary areas on the non-gravid horn when compared to the remaining areas of the placenta (gravid horn and uterine body). No abnormalities on the placental vasculature were detected.  Discussion: To date, there are no reports of a pregnancy in a mare with facial deviation in the literature. This report showed that the wry nose mare gave birth to a viable foal showing no congenital abnormalities, which suggests that wry nose animals can be bred normally. The mare presented a healthy pregnancy, with mild changes in the blood gas analysis at foaling that were compensated at 24 h postpartum. Similarly, despite the foal showed physical signs of immaturity and respiratory acidosis at birth, these changes were compensated in the later assessments. Furthermore, no abnormalities on the placental vasculature were detected

Percepção de discentes de farmácia e enfermagem de uma instituição de ensino superior sobre a utilização de psicofármacos na gestação

Introdução: o ensino nas instituições de ensino superior restringe o assunto abordado quanto à utilização de psicofármacos para sofrimentos psíquicos junto ao aluno, direcionando a aprendizagem ao tratamento específico de problemas mentais. Objetivo: Compreender a formação, conhecimento e percepção dos graduandos dos cursos de farmácia e enfermagem do Centro Universitário Católica de Quixadá-CE, sobre a utilização de psicofármacos na gestação. Metodologia: caráter predominantemente quantitativo e transversal, realizado com 59 discentes de uma instituição de ensino superior, nos cursos de Farmácia e Enfermagem dos dois últimos períodos da graduação. Para tanto, utilizou-se um questionário semiestruturado para a coleta de dados juntamente com uma análise documental. Resultados: verificou-se quanto à formação, um número insatisfatório de disciplinas elencadas com o assunto psicofármacos (5%). Em relação ao conhecimento e percepção dos discentes quanto ao assunto psicofármacos e efeitos negativos em gestantes, observou-se uma grande deficiência: (77%) relataram não conhecer os efeitos teratogênicos causados por estes. A análise revelou a necessidade que os graduandos de saúde apresentam frente à realidade prática. Como subsídio e feedback para estes alunos, foi apresentado à coordenação dos cursos uma proposta de curso optativo estruturado de metodologias ativas, e os coordenadores mostraram-se muito interessados, a ponto de repensarem em uma mudança matricial. Conclusão: acredita-se que o reconhecimento da importância e da necessidade da formação como prática transversal nos cursos de graduação em Saúde, poderá contribuir para o crescimento profissional e pessoal enquanto estudantes e colaboradores de qualidade de vida, enquanto profissionai

Interações entre fármacos e nutrientes: ocorrência e manejo clínico

Introdução: a dieta alimentar fornece nutrientes necessários ao sustento do corpo humano, portanto alterações provocadas por doenças e infecções, levam à utilização de medicamentos, o qual o uso associado pode interferir na eficácia terapêutica. Objetivo: Apresentar o manejo clínico, a ocorrência e os diversos aspectos da interação fármaco-nutriente. Metodologia: revisão integrativa da literatura, a qual foi utilizado as bases de dados para a busca dos artigos: BVS, MEDLINE, PubMed, LILACS e SciELO, com as palavras-chaves selecionados nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) da Bireme: interações alimento-droga, medicamentos, clinica. Foram incluídas pesquisas que abordam a ocorrência de interações de fármacos com nutrientes alimentares e a descrição do manejo clinico, dentre estudos de casos, revisões e pesquisas clinicas, publicados em inglês, português ou espanhol no período de 2008 a 2016. Resultados: na administração de medicamento com um alimento existe a possibilidade de alterações na farmacodinâmica ou na farmacocinética da droga ou do nutriente, alterando o estado nutricional ou a resposta terapêutica. No geral, as estratégias adotadas devem ser peliculares a cada situação levando em consideração a condição clínica do indivíduo e as características do fármaco em utilização associadas as necessidades metabólicas do organismo envolvido. Como no caso da interação de levodopa com aminoácidos, que pode ser adotado a esquematização dos horários da dieta, tendo em vista à administração da maior composição proteica à noite. Conclusão: evidencia-se o contexto dinâmico no manejo clinico de interações e a necessidade da equipe multiprofissional para uma indicação de intervenções cabíveis para melhorar a vida da população.

OFICINAS GERADORAS DE BENEFÍCIOS SUSTENTÁVEIS: INTENSIFICANDO A ADESÃO TERAPÊUTICA E QUALIDADE DE VIDA EM UM SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA

Importante fator da falta de adesão à terapia antirretroviral (TARV) é a resistência por parte dos pacientes em dirigir-se até o serviço de saúde, devido a forma em que a sociedade os julgam, interferindo diretamente no seu equilíbrio emocional. Outros fatores como socioeconômicos e relacionados à doença, ao tratamento, ao sistema e equipe de saúde, também influenciam na adesão a TARV

Metabolic profile and body condition score of Crioulo horses finalists in the Freio de Ouro competition

The aim of this study was to assess the body condition score (BCS) and metabolic profile of finalists in the Freio de Ouro competition, stratified by sex. This study examined 84 Crioulo horses, comprising 43 non-pregnant mares and 41 stallions. Morphometric measurements, including BCS, cresty neck score (CNS), neck and heart girth, and assessments of fat depth at the neck and at the tail base, were conducted. Additional derived measurements such as the percentage of body fat (%BF), body mass index (BMI), fat mass (FM), fat-free mass (FFM), heart girth:height ratio (HG:HW), and neck circumference:height ratio (NC:HW) were calculated. A subgroup of 53 animals was selected for the evaluation of metabolic parameters, including triglycerides, cholesterol, low-density lipoprotein (LDL), high-density lipoprotein (HDL), lactate dehydrogenase (LDH), creatine kinase (CK), and adiponectin.In terms of BCS, 21% of participants were classified as overweight, with 49% having CNS≥3. Females exhibited greater fat deposition at the tail base and neck, along with higher %BF, FM, and HG:HW ratio, and lower NC:HWcompared to males. Among metabolic variables, females showed higher concentrations of LDH, LDL, CK, and lower concentrations of adiponectin than males. No differences were observed in morphometric measurements between participants that qualified for the final day of the competition and those which were disqualified. The study revealed that despite the rigorous physical demands and preparation required for the Freio de Ouro competition, a percentage of participants were overweight, displaying increased regional fat deposition in the neck. Although no metabolic changes related to increased adiposity were identified, the findings indicate a predisposition to the development of metabolic alterations. Additionally, females exhibited a greater accumulation of fat than males