Cultura deportiva en Chile: desarrollo histórico, institucionalidad actual e implicancias para la política pública

En Chile la realización de deportes y actividad física constituye una alternativa ampliamente valorada por la población. Sin embargo, menos del 20% de los chilenos realiza actividad física con regularidad. Entre las causas que permiten explicar esta situación destaca la preeminencia de una concepción recreativa de la importancia del deporte a nivel de la cultura nacional. A lo largo del artículo se describe el origen histórico de este rasgo cultural y su expresión actual en diversos niveles de la institucionalidad relacionada con las posibilidades de mejora en este ámbito. Para ello se efectúa una revisión de diversos estudios realizados sobre la materia durante los últimos años. Se concluye que la expresión institucional de la cultura deportiva nacional reproduce la concepción del deporte como fenómeno de orden lúdico, lo que contribuye a explicar la permanencia de altos índices de sedentarismo en el país y otros problemas relacionados.In Chile the enforcement of sports and physical activity is an alternative amply valued by the inhabitants. However, less than 20% of chileans partake in physical activity regularly. Amongst the reasons that explain this situation, the prominence of a recreational conception of the importance of sports at national culture level stands out. Throughout this article the historical origins of this cultural feature and its current expression at various levels of the institutions related with the possibilities for improvement in this area are discussed. To do this, a review of various recent studies on the subject is carried out. It is concluded that the institutional expression of the national sports culture reproduces the conception of sports as a recreational phenomenon, which helps to explain the persistence of high rates of sedentary lifestyle in the country and other related problems.No Chile, a realização do esporte e da atividade física constitui uma alternativa amplamente valorizada pela população. No entanto, menos de 20% dos chilenos efetua atividade física com regularidade. Entre as causas que explicam esta situação destaca a importância de uma concepção recreativa da importância do esporte em termos da cultura nacional. Ao longo do artigo se descreve a origem histórica deste traço cultural e sua expressão atual nos diversos níveis da institucionalidade relacionada com as possibilidades de melhoria neste âmbito. Para isso, se realiza uma revisão de vários estudos sobre o tema durante os últimos anos. Conclui-se que a expressão institucional da cultura esportiva nacional reproduz a concepção do esporte como um fenômeno de ordem lúdico, o que ajuda a explicar a persistência de altas taxas de inatividade física no país e outros problemas relacionados

El olvido de la tecnología como refuerzo de las visiones deformadas de la ciencia

En este trabajo pretendemos mostrar cómo el olvido del papel de la tecnología en el desarrollo científico, puede reforzar una imagen ingenua y distorsionada de la ciencia a la que la propia educación científica contribuye por acción u omisión. .

PROPUESTA METODOLÓGICA DE EXCAVACIÓN PALEONTOLÓGICA PARA VERTEBRADOS CONTINENTALES EN ÁREAS ACOTADAS CON ALTA HUMEDAD

El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer un caso de estudio donde se aplicaron metodologías para la excavación de restos de vertebrados fósiles en áreas acotadas, en el marco del proceso de monitoreo ambiental en Chile. Este caso resulta de particular interés debido a que se realizó bajo condiciones de alta humedad, durante un periodo de aproximadamente un mes en el que se procesaron ocho toneladas de sedimento. La metodología aplicada consistió en la excavación manual de niveles fosilíferos a través de desmonte lateral de planos horizontales con cuadrículas, desde los niveles superiores hasta la base del estrato portador, con recuperación de fósiles por medio de excavación de planta y bochón seco. Adicionalmente se aplicó la metodología estándar, de acuerdo con el organismo estatal, para la recuperación de microvertebrados mediante lavado y tamizado. Todo el proceso de rescate permitió la extracción de 82 piezas de las cuales el 76% fueron recuperadas in situ, mientras que el 24% fue recuperada por la metodología estándar. En base en lo anterior, se ofrecen recomendaciones para mejorar las propuestas metodológicas para rescate y monitoreo ambiental, ofreciendo una base comparativa para evaluar la efectividad de las técnicas empleadas en futuras labores de rescate

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas

Adelante / Endavant

Séptimo desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres del Institut Universitari d’Estudis Feministes i de Gènere "Purificación Escribano" de la Universitat Jaume

Institutos profesionales en Chile. Tendencias actuales y heterogeneidad institucional

El artículo desarrolla un diagnóstico de la situación actual de los Institutos Profesionales (IP-s) existentes en el país, con énfasis en la heterogeneidad que presentan entre sí. Para ello se realiza un análisis de los indicadores del sistema ÍNDICES del CNED, utilizando técnicas estadísticas de clasiicación multivariante. Los resultados muestran la existencia de importantes diferencias entre los IP-s actualmente vigentes, como son el número de áreas de conocimientos ofertadas, procedencia de la matrícula, infraestructura y la tasa resultado del ejercicio / patrimonio. A partir de éstas, fueron identiicados 4 conglomerados de IP-s en los cuales tiende a coincidir el ámbito de formación que ofrecen con las características institucionales internas. Se concluye que el reconocimiento de esta diversidad puede contribuir a la mejora de los mecanismos de evaluación dispuestos para la acreditación institucional de este tipo de instituciones

Institutos profesionales en Chile. Tendencias actuales y heterogeneidad institucional

This article provides a an analysis of the current situation of Professional Institutes (IP-s) in Chile, with an emphasis on the heterogeneity present among them. To do this, an analysis of higher education system indicators using multivariate statistical techniques classiication was conducted. he results show that there are signiicant diferences among the IP-s currently in force, as is the number of areas of expertise ofered, origin of enrollment, infrastructure and inancial condition. From this, there were four IP-s clusters identiied in which it tends to match the scope of training ofered to domestic institutional characteristics. It concludes that the recognition of this diversity can contribute to improve evaluation mechanisms ready for institutional accreditation of these institutions.El artículo desarrolla un diagnóstico de la situación actual de los Institutos Profesionales (IP-s) existentes en el país, con énfasis en la heterogeneidad que presentan entre sí. Para ello se realiza un análisis de los indicadores del sistema ÍNDICES del CNED, utilizando técnicas estadísticas de clasiicación multivariante. Los resultados muestran la existencia de importantes diferencias entre los IP-s actualmente vigentes, como son el número de áreas de conocimientos ofertadas, procedencia de la matrícula, infraestructura y la tasa resultado del ejercicio / patrimonio. A partir de éstas, fueron identiicados 4 conglomerados de IP-s en los cuales tiende a coincidir el ámbito de formación que ofrecen con las características institucionales internas. Se concluye que el reconocimiento de esta diversidad puede contribuir a la mejora de los mecanismos de evaluación dispuestos para la acreditación institucional de este tipo de instituciones

Evaluación de aprendizajes a través del uso de simuladores de atención comercial en el marco de la adopción de un modelo de formación por competencias: la experiencia de una carrera de nivel superior técnico profesional

This paper describes the incorporation of learning evaluation systems using commercial assistance simulators under the process of curriculum innovation of the Financial Technical Degree in a vocational institute of higher education in Santiago city. The analysis focuses on the conditions allowing the development of rubrics, which match with the training approach and have the relevant psychometric conditions. Results show that the instrument is satisfactory and the learning evaluation is enhanced by the use of simulators.El trabajo describe la incorporación de sistemas de evaluación de aprendizajes con uso de simuladores de atención comercial en el marco del proceso de innovación curricular de la carrera de Técnico financiero de un Instituto Profesional de la ciudad de Santiago. El foco de análisis se centra en las condiciones que permiten la elaboración de rúbricas, las cuales junto con ajustarse al enfoque de formación por competencias, cuenten con las condiciones psicométricas pertinentes. Los resultados muestran que el instrumento es satisfactorio y que la evaluación de aprendizajes se ve favorecida con el uso de simuladores

O Mercado de Advogados no Chile. Evolução de Graduados 2009-2019

This article reports on retention, graduation rates and actual length of studies in Chilean law schools over the last decade (2009-2019). For these purposes, we use the data provided by Chilean Education Ministry. Said variables are understood as indicators of the “effectiveness” of universities in fulfilling their social function. The analysis of the Chilean case provides important insights for the field of higher education studies for several reasons. Among them it is possible to highlight three. First, the higher education system in Chile is characterized by a high level of enrollment at private insti- tutions, as well as a high proportion of private expenditure versus total expenditure on higher education, wich are more significant in Chile than in other OECD countries. Secondly, the higher education system in Chile has witnessed a voracious expansion in the last three decades. Thirdly, new legislation (law 21.091), which strengthens the National Quality Assurance System, imposes new requirements on universities. The discussion of the performance of Law schools is particularly relevant. In short, through the study of law schools it is possible to highlight some of the market failures that affect universities in the country. On the one hand, law schools captured the lion’s share of new students in 2020, and law is the second career with most students in the country. On the other, law is one of the field of studies with the lowest graduation rates, with 23% of 8-year graduation rate.Este artículo reporta las tasas de permanencia, titulación y duración real de la carrera en las Escuelas de Derecho en Chile, con base en los datos de la última década (2009-2019) publicados por el Ministerio de Educación de Chile. Estos son indicadores de efectividad de las universidades, en términos de cumplimiento de su función social. El análisis del sistema chileno de educación superior resulta relevante por varias razones, en especial las siguientes. Primero: La educación superior chilena presenta un alto componente privado en matrícula y gasto total, respecto de los países de la OCDE. Segundo, este sistema ha experimentado una fuerte expansión en las últimas tres décadas. Tercero, la aprobación reciente de una reforma legal (Ley 21.091), que fortalece el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad, impone nuevas exigencias a las universidades. El análisis focalizado en el desempeño de las Escuelas de Derecho se justifica, adicionalmente, porque ilustra algunas de las fallas de mercado que afectan el funcionamiento de las universidades del país. Derecho es la carrera con mayor matrícula nueva en 2020 y la segunda en matrícula total; no obstante, es una de las carreras que presenta menores tasas de titulación, con 23% de titulados al octavo año de estudio.Este artigo relata os índices de permanência, titulação e duração real dos estudos nas Faculdades de Direito chilenas, com base em dados da última década (2009- 2019) fornecidos pelo Ministério da Educação do Chile. Essas variáveis são entendidas como indicadores da eficácia das universidades, em termos no cumprimento de sua função social. A análise do caso chileno no campo dos estudos superiores é relevante por diversos motivos, dentre os é possivel destacar três. Em primeiro lugar: o sistema de ensino superior chileno é caracterizado por um alto nível no setor privado nas matrícu- las e no financiamento do ensino superior, em comparação com os países da OCDE. Em segundo lugar, esse sistema teve uma forte expansão nas últimas três décadas. Terceiro, a recente aprovação de uma reforma legal (Lei 21.091), que fortalece o Sistema Nacional de Garantia da Qualidade, impõe novas demandas às universidades. A análise centrada no desempenho das Faculdades de Direito justificase, adicionalmente, por ilustrar al- gumas das falhas de mercado que afetam o desenvolvimento das universidades do país. Por um lado, Direito é o curso com maior número de novas matrículas em 2020 e o segunda no total; porém, por outro lado, Direito é um dos cursos com menores taxas de graduação, com 23% da taxa de conclusão de 8 anos

Brasil en la integración de América Latina

En el marco de las transformaciones que están ocurriendo en escala global, Brasil se ha venido posicionando como una potencia a nivel regional. Este nuevo protagonismo que ha adquirido el “gigante del Sur” se debe en gran medida a la disminución de la presencia de Estados Unidos en la región, fenómeno se hizo evidente después del fracaso de su iniciativa para crear un Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA), la cual fue definitivamente sepultada en la Cumbre de las Américas realizada en Mar del Plata en el año 2005