Mur i el seu territori a l'Edat Mitjana

The castle of Mur is located in the mountain range of El Montsec in the Catalan Pre-Pyrenees. During the 10th and 11th centuries, Mur is the centre of a territory situated at the first line of the border with the Islam, between al-Andalus and the Catalan counties. This situation compels to design some measures of protection like a network of castles and watchtowers with a visual communication between them. The landscape of this zone is covered by forest and pastures, more tan fields that we can find down the valley and in the sunny slopes. The agriculture is based on cereals, vine and olive trees, but also irrigated crops that are related to a hydraulic infrastructure and some fruit trees. The remains that can be identified on the spot and the documents confirm it

Les TIC en la recerca, la interpretació i el procés d'aprenentatge de l'arqueologia

Des de la nostra posició de medievalistes, considerem les fonts històriques com a punt de partida de tota investigació històrica i entenem que la formació dels nostres alumnes ha de dirigir-se no només a l'adquisició de coneixements sinó també al desenvolupament de les habilitats relacionades amb el tractament de las fonts de la Historia. Per altra banda, la nostra experiència en l'ús de les TIC tant per a la difusió com per a la docència de la història i l'arqueologia, ens ha permès constatar la seva validesa com a eina de transmissió de coneixements i d'estímul en el procés d'aprenentatge dels nostres alumnes. Per tot això, des del grup [contra] Taedium d'Investigació i Innovació Docent en Historia Medieval, hem optat per dissenyar i realitzar tot un seguit de materials didàctics en els que recerca i docència es donen la ma amb l'objectiu que els nostres estudiants s'introdueixin en l'ofici i s'impliquin en el seu procés d'aprenentatge. Des de la reproducció virtual en 3D d'un castell dels segles XI-XII fins als materials on line que actualment estem desenvolupant, hem reflexionat i evolucionat en una línia de treball que ens ha de permetre transformar les dinàmiques de l'aula i les formes de comprensió dels processos de transmissió i adquisició de coneixements en l'àmbit universitari.Desde nuestra posición de medievalistas, consideramos las fuentes históricas como un punto de partida de cualquier investigación histórica y entendemos que la formación de nuestros alumnos debe dirigirse no solo a la adquisición de conocimientos sinó tambié n al desarrollo de las habilidades relacionadas con el tratamiento de las fuentes de la Historia. Por otro lado, nuestra experiencia en el uso de las TIC tanto para la difusión como para la docencia de la historia y la arqueología, nos ha permitido constatar su validez como instrumento de transmisión de conocimientos y de estímulo en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. Por ello, desde el grupo [contra]Taedium d'Investigació i Innovació Docent en Historia Medieval, hemos optado por diseñar y realizar una serie de materiales didácticos en los que investigación y docencia se dan la mano con el objetivo que nuestros estudiantes se introduzcan en el oficio y se impliquen en su proceso de aprendizaje. Desde la reproducción virtual en 3D de un castillo de los siglos XI-XII hasta los materiales on line que actualmente estamos desarrollando, hemos reflexionado y evolucionado en una línea de trabajo que nos ha de permitir transformar las dinámicas del aula y las formas de comprensión de los procesos de transmisión i adquisición de conocimientos en el ámbito universitario.From our point of view, as Medieval historians, we consider historical sources as the starting point of whatever historical research and we believe that the training of our students has to be oriented not only to the factual knowledge acquisition, but also to the development of a set of skills related to the management of historical data. On the other hand, our own experience in the ITC use both for dissemination and for history and archaeology teaching has shown to us their usefulness as a tool for knowledge transmission and for stimulating the learning process of our students. Therefore, our research and teaching group in Medieval history ([contra] Taedium) has chosen to design and carry out a set of educational materials guided both by research and teaching criteria. Their aim is to introduce our students to the professional skills of the historians and to involve them in their own learning process. From the virtual representation in 3D of a 11th-12th century castle to the online educational resources that we are currently developing, we have reflected and evolved in a working programme which has allowed us to transform both the educational dynamics and the ways of understanding the transmission and knowledge acquisition processes in university contexts

Aldeas tardoantiguas y aldeas altomedievales en la sierra de Montsec (Prepirineo leridano): hábitat y territorio

Presentamos el resultado de las investigaciones que venimos realizando en la sierra del Montsec desde el año 1992. Durante estos años, hemos intervenido en distintos yacimientos con cronologías complementarias al tiempo que hemos realizado un trabajo de prospección y análisis arqueológico del territorio, debidamente complementado con el estudio de los textos escritos relacionados con esta zona. Este proceso de investigación nos ha permitido proponer patrones de asentamiento que se sucedieron durante el período de transición entre la Antigüedad Tardía y la Alta Edad Media, así como las formas de explotación y aprovechamiento de los recursos existentes. Sant Martí de les Tombetes y Els Altimiris nos han proporcionado datos sobre el período tardoantiguo y Fabregada y el Castillo y Colegiata de Mur sobre el período altomedieval y feudal. Los datos procedentes de otras intervenciones en las que no hemos participado directamente, nos han aportado informaciones relevantes que incluimos en nuestra investigación

Mur i el seu territori a l'Edat Mitjana

The castle of Mur is located in the mountain range of El Montsec in the Catalan Pre-Pyrenees. During the 10th and 11th centuries, Mur is the centre of a territory situated at the first line of the border with the Islam, between al-Andalus and the Catalan counties. This situation compels to design some measures of protection like a network of castles and watchtowers with a visual communication between them. The landscape of this zone is covered by forest and pastures, more tan fields that we can find down the valley and in the sunny slopes. The agriculture is based on cereals, vine and olive trees, but also irrigated crops that are related to a hydraulic infrastructure and some fruit trees. The remains that can be identified on the spot and the documents confirm it

Ús i aprofitament de l'aigua en l'àmbit domèstic i industrial a través de les fonts arqueològiques: quatre exemples d'època medieval i moderna

Presentem quatre exemples d'usos de l'aigua a l'edat mitjana i moderna que hem pogut documentar a través de la recerca arqueològica portada a terme els darrers anys i que es corresponen a cronologies diferents: L'aprofitament de l'aigua de pluja en l'hàbitat tardoantic i altmedieval d'Els Altimiris (segles v-viii); El control i l'ús de l'aigua en l'establiment siderúrgic de Fabregada (segles xi-xiii); El circuït de l'aigua en el Castell de Mur (segles xi-xv) i La captació d'aigües subterrànies a partir del sistema de qãnat, a la Sínia (segle xvi).Cada un d'aquests exemples l'interpretem dins del seu context històric i arqueològic i finalment fem una valoració general de l'eficàcia d'aquests modestos sistemes hidràulics i de la importància que tingueren a l'edat mitjana i modern

Ús i aprofitament de l’aigua en l’àmbit domèstic i industrial a través de les fonts arqueològiques: quatre exemples d’època medieval i moderna

Presentem quatre exemples d’usos de l’aigua a l’edat mitjana i moderna que hem pogut documentar a través de la recerca arqueològica portada a terme els darrers anys i que es corresponen a cronologies diferents: L’aprofitament de l’aigua de pluja en l’hàbitat tardoantic i altmedieval d’Els Altimiris (segles v-viii); El control i l’ús de l’aigua en l’establiment siderúrgic de Fabregada (segles xi-xiii); El circuït de l’aigua en el Castell de Mur (segles xi-xv) i La captació d’aigües subterrànies a partir del sistema de qãnat, a la Sínia (segle xvi).Cada un d’aquests exemples l’interpretem dins del seu context històric i arqueològic i finalment fem una valoració general de l’eficàcia d’aquests modestos sistemes hidràulics i de la importància que tingueren a l’edat mitjana i modern

Departament d'Història Medieval, Paleografia i Diplomàtica, Univesritat de Barcelona, 1987-1996. Programacions d'Arqueologia Medieval

Cal advertir d'antuvi que considerem un error que hom intenti separar 'arqueologia cristiana' i 'arqueologia islàmica', induint a un antagonisme semblant al que, en el camp de l'historia, ha separat als arabistes dels llatinistes creant dos camps paral.lels d'invetigació que poques vegades es retroben. Els equips interdisciplinaris són avui del tot obligars. Cal unir esforços i millorar tècniques, no separar i dividi

Agua, rocas y metales: Arqueología y explotación de recursos minerales en la Edada Media

Reflexiones acerca de la forma de abordar los estudios sobre la explotación de recursos minerales y su transformación en la Edad Media. Se propone una investigación a partir de las aportaciones de los textos escritos, la arqueología y la analítica aplicada a los materiales arqueológicos, así como los datos procedentes de fuentes orales, iconografía y estudios etnográficos. Se abordan las formas de explotación de minerales metálicos y no metálicos, la sal y el agua como recurso mineral y como dichas explotaciones producen transformaciones en el paisaje que pueden identificarse y analizarse desde una perspectiva histórica.Reflexiones acerca de la forma de abordar los estudios sobre la explotación de recursos minerales y su transformación en la Edad Media. Se propone una investigación a partir de las aportaciones de los textos escritos, la arqueología y la analítica aplicada a los materiales arqueológicos, así como los datos procedentes de fuentes orales, iconografía y estudios etnográficos. Se abordan las formas de explotación de minerales metálicos y no metálicos, la sal y el agua como recurso mineral y como dichas explotaciones producen transformaciones en el paisaje que pueden identificarse y analizarse desde una perspectiva histórica