1,587 research outputs found

    Journalism and credibility: A perception of the public

    Get PDF
    A credibilidade é um dos fatores que permitem que o jornalismo exerça uma função social dentro de uma democracia, no entanto nos últimos anos a ideia de uma crise jornalística generalizada tem ganhado força entre profissionais e público. Com base nesse cenário, buscamos realizar uma pesquisa qualitativa que apontasse de qual forma o leitor se relaciona com as notícias e com os meios de comunicação aos quais têm acesso no que diz respeito à credibilidade e à confiança, elementos essenciais para garantir uma real função social à essa prática profissional. Dessa forma, traçamos quais são os critérios objetivos mais importantes para o público na atribuição da credibilidade e buscamos comparar os resultados com os critérios de qualidade indicados pelos profissionais de jornalismo como indicação de um trabalho credível. Como resultado, é possível observar que, apesar dos padrões estarem alinhados, há uma disparidade entre aquilo que seria ideal para os dois pólos comunicacionais e aquilo que o público percebe nos produtos aos quais tem acesso em seu dia a dia e com base no que, consequentemente, atribui credibilidade aos materiais jornalísticos. Essa distância pode ser parcialmente explicada com base na ideia de que a confiança e a credibilidade são elementos que contam, em sua atribuição, com muitos critérios subjetivos, mas também levanta a questão da qualidade da conexão e do diálogo entre os polos comunicacionais que constituem o jornalismo.Credibility is one of the factors that allow journalism to play a social role within a democracy, however in recent years the idea of a generalized journalistic crisis has gained strength among professionals and the public. Based on this scenario, we seek to carry out a qualitative research that points out how the reader relates to the news and the media to which they have access with regard to credibility and trust, essential elements to guarantee a real social role to this professional practice. That way, we outline the most important objective criteria for the public in the attribution of credibility and seek to compare the results with the quality criteria indicated by journalism professionals as an indication of credible work. As a result, it is possible to observe that, although the patterns are aligned, there is a disparity between what would be ideal for the two communicational poles and what the public perceives in the products to which they have access and based on what, consequently, it attributes credibility to journalistic materials. This distance can be partially explained on the basis of the idea that trust and credibility are elements that count with many subjective criteria, but also raises the question of the quality of the connection and the dialogue between the communicational poles that constitute journalism

    Uma Visão Nova sobre a Foliculite Decalvante e o Líquen Planopilaris: Duas Entidades Distintas ou um Espectro Fenotípico Contínuo?

    Get PDF
    Folliculitis decalvans and lichen planopilaris have been considered two distinct cicatricial alopecias. However, biphasic presentation of folliculitis decalvans - lichen planopilaris in the same patient has been recently described, therefore raising the doubt if they are two distinct entities or a continuous phenotypic spectrum.We describe the case of a man who presented clinical, trichoscopic, and histopathological features of both entities. Moreover, we discuss current theories about the pathogenesis of the two diseases and their coexistence in the same patient. The recognition of similar cases allows to optimize the approach and treatment.  A foliculite decalvante e o líquen plano pilar têm sido consideradas duas alopecias cicatriciais distintas. No entanto, a apresentação bifásica da foliculite decalvante - líquen plano pilar num mesmo paciente foi recentemente descrita, levantando a dúvida se são duas entidades distintas ou um espectro fenotípico contínuo.Descrevemos o caso de um homem que apresentou características clínicas, tricoscópicas e histopatológicas de ambas as entidades. Discutimos as teorias atuais sobre a patogénese das duas doenças e a sua coexistência no mesmo paciente. O reconhecimento de casos similares permite otimizar a abordagem e o tratamento

    Amicus Curiae In The Criminal Evidence System In Indonesia

    Get PDF
    The Criminal Procedure Code in Indonesia is not known to other parties, other than to law enforcement officers who represent victims (Investigators or Public Prosecutors), suspects (Legal advisors) and Judges. However, in civil law, there are known other parties who are interested in entering into a dispute known as intervient. The idea of a third party that has an interest in the realm of civil law is made into the forerunner of a third party in criminal procedural law in Indonesia. Against such conditions in criminal law known as the term "Amicus Curiae" or often referred to as "Friends of Court" or in Indonesian is known as "Friends of the Court". Regarding how the existence and opportunities for the implementation of "Amicus Curiae" in the Criminal Procedure Code in Indonesia in the future that will come will be assessed by normative methods with conceptual, historical, and legislative approaches. Keywords: Amicus Curiae; Criminal Procedure Code; Criminal Proof Syste

    Evasão, abandono escolar e elevação da frequência em uma escola do Centro-Oeste Mineiro: um caso de sucesso no 1º ano do ensino médio

    Get PDF
    The present study developed in the context of the Professional Master's degree in Management and Evaluation of the Public Education (PPGP) of the Center of Public Policies and Evaluation of the Education (CAED) of the Federal University of Judge of Out, characterizes like a case study that aims to understand the actions carried out by the State School “Monsenhor Domingos”, located in a local authority of the mining western-center, along the period of 2016-2019 that, they culminated in the reduction of the rates of school dropout, evasion and infrequency between pupils of the secondary education, with distinction to the results of the 1st year of this education stage. The inquiry, of qualitative and quantitative character, was based on the realization of documentary analyses and, of field work carried out with 261 pupils enrolled in three years that composes the secondary education through the application of semi-structured questionnaires and, glimpsed with the persons in charge by the administrative and pedagogic attendance of the institution of teaching open to question. Through the fulfilled documentary analyses, it demonstrated the improvement of the rates of flow and pedagogic performance of the institution in the last years and, after realization of the field work, it ended which determined actions carried out by the entity present straight impact in the frequency of the pupils and permanence of same in the school standing out: the psychological service, week of evaluations, possibility of dialog with direction and teachers, presence of the family in the school, projects existence recuperation, I stimulate the actions proposed and coordinated by the pupils, between others. From the consolidated one of the interviews of the persons in charge for the attendance of the school for part of the Regional Bureau of Teaching, one was noticed that both servants detach the actions of incentive and the management opened to the dialog like points of distinction of the school. After analysis of the data made possible the preparation of a Plan of Education Action (PEA) that aims at the reduction of the rates of escape, desertion and infrequency in the secondary education, great challenges of this education stage in the country, through the repeat of actions already developed in the daily life of the school which tells the present to itself and, they are thought by his pupils of positive impact in such variables.O presente estudo, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED) da Universidade Federal de Juiz de Fora, caracteriza-se como um estudo de caso que objetiva compreender as ações realizadas pela Escola Estadual “Monsenhor Domingos”, localizada em um município do centro-oeste mineiro, no período de 2016-2019, que culminaram na redução dos índices de evasão, abandono e infrequência entre alunos do ensino médio, com destaque aos resultados do 1º ano desta etapa educacional. A pesquisa, de caráter qualitativo e quantitativo, baseou-se na realização de análises documentais e de pesquisa de campo junto a 261 alunos matriculados nos três anos que compõe o ensino médio da instituição em questão, através da aplicação de questionários semi-estruturados e entrevistas com as responsáveis pelo acompanhamento administrativo e pedagógico da instituição. Através das análises documentais realizadas demonstrou-se a melhora dos índices de fluxo e desempenho pedagógico da escola nos últimos anos e, após conclusão da pesquisa de campo observou-se que determinadas ações realizadas apresentam impacto direto na freqüência dos alunos e permanência dos mesmos na instituição destacando-se: o atendimento psicológico, semana de avaliações, possibilidade de diálogo com direção e professores, presença da família na escola, existência de projetos recuperadores, incentivo as ações propostas e coordenadas pelos alunos, entre outros. A partir do consolidado das entrevistas das responsáveis pelo acompanhamento da escola por parte da Superintendência Regional de Ensino, observou-se que ambas as servidoras destacam as ações de incentivo ao protagonismo juvenil e a gestão aberta ao diálogo como pontos de destaque da escola. Após consolidação dos dados obtidos ao longo do estudo tornou-se possível a elaboração de um Plano de Ação Educacional (PAE) que objetiva auxiliar as instituições de ensino na redução dos índices de evasão, abandono e infrequência no ensino médio, grandes desafios desta etapa educacional no país, através da replicação de ações já desenvolvidas no cotidiano da escola a qual se refere o presente e, são consideradas por seus alunos de impacto positivo em tais variáveis

    Health and Consumer Voice 5/2012

    Get PDF
    A Revista Ciência em Extensão (RCE) publicação da Pró-Reitoria de Extensão Universitária - PROEX, da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, disponibiliza ao público um forte veículo de informações acadêmicas sobre projetos, atividades e publicações de experiências extensionistas colaborando com o fortalecimento da extensão universitária na universidade.Com o intuito de contemplar o seu público alvo, a partir do próximo número de 2011, a RCE abrirá espaço na Seção Resumos de Dissertações e Teses para a publicação de Monografias e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) em nível de Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu, defendidas junto aos respectivos cursos e programas, cujos temas estão relacionados à extensão universitária. Essa mudança decorre principalmente dos inúmeros projetos de extensão universitária que possibilitam aos graduandos e pós-graduandos a realização de seus projetos de pesquisa de conclusão de curso a partir da realização de projetos de extensão universitária.Neste ano outro desafio é colocado à Revista Ciência em Extensão no que diz respeito à periodicidade passando a ter três números anuais. Com essa conduta a RCE se fortalece podendo ser avaliada por outros índices de validação científica.No primeiro número de 2011 apresentamos oito artigos científicos, quatro relatos de experiência extensionista e cinco resumos de congresso

    Antioxidant system of ginseng under stress by cadmium

    Get PDF
    Toxic levels of Cd can cause protein denaturation and oxidative stress, which result in membrane damage, enzimatic activity changes and other metabolic damage. Some plants may show alteration in the activity of their antioxidant enzymes as a heavy metal tolerance mechanism. This study aims at evaluating the role of enzymes of the antioxidant system in adaptive responses of the accumulator P. glomerata species to levels of cadmium (Cd). Plants were cultivated in nutrient solutions containing concentrations of Cd in the form of CdSO4 (0, 45 and 90 µmol L-1), for 20 d. Cd concentrations and yields of root and shoot dry matter were determined at the end of the experiment. Malondialdehyde (MDA) production and the activities of antioxidant enzymes were determined after days 1, 12 and 20. Higher Cd concentrations in tissues of P. glomerata were found to reduce biomass production in both roots and shoots. The lipid peroxidation rates in leaves and roots were smaller at the start of the experiment for all Cd levels. Superoxide dismutase (SOD) activity increased in leaves on day 1 and in roots on day 20 as Cd levels increased. Cd stress induced an increase in the activity of APX in leaves, whereas in roots ascorbate peroxidase (APX) activity was reduced at high concentration of Cd. At the end of the experiment, catalase (CAT) activity in leaves was reduced as Cd concentration increased. Nevertheless, the glutathione reductase (GR) and guaiacol peroxidase (GPX) activities increased. In roots, GR activity was reduced on days 1 and 20
    corecore