A Educação Física Adaptada nos Registros da Revista da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada no Período de 1996 a 2007

Este trabalho teve como objetivo analisar a temática: A disciplina curricular educação física adaptada (EFA) nos registros da Revista da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada entre 1996 e 2007. Utilizouse como metodologia a análise documental, tendo como técnica de pesquisa o Repertório Analítico de Caspard- Karydis. Dos 67 artigos, quatro textos foram identificados sob a temática deste estudo. Um artigo de 1996 sobre a estruturação da disciplina EFA nos cursos de EF; dois artigos do ano 2000, valorizando a infusão da disciplina no currículo de EF e a inclusão no processo formativo em EF, e um de 2005 analisando a relação entre a disciplina e a atuação de professores de EF em instituições para deficientes. Como conclusão cabe assinalar que, a presença da disciplina curricular EFA no currículo é resultado de mobilizações políticas dos especialistas e da produção de conhecimentos na área

Efeitos cardiovasculares e pulmonares da associação da romifidina e butorfanol em eqüinos

The effects of romifidine (60µg/kg) and butorphanol (40µg/kg) combination were studied in eight horses. The parameters were measured before (T0) and 10 (T1), 15 (T2), 30 (T3), 40 (T4) and 65 (T5) minutes after sedation. Heart rate, cardiac output and cardiac index decreased significantly post-treatment. A significant increase was present in pulmonary arterial pressure, pulmonary arterial wedge pressure, central venous pressure and systemic vascular resistance values at post-treatment period. Systolic, mean and diastolic arterial pressures, stroke index and pulmonary vascular resistance did not change significantly. Respiratory rate, mixed venous saturation of oxygen, mixed venous oxygen content and oxygen delivery index decreased significantly post-treatment. Arterial partial pressure of oxygen, arterial saturation of oxygen, mixed venous partial pressure of oxygen, arterial oxygen content, arteriovenous oxygen content difference, oxygen consumption index, oxygen extraction ratio, pH and arterial bicarbonate did not change significantly. The partial pressure of carbon dioxide increased significantly 40 minutes post-treatment. The romifidine and butorphanol combination produced cardiovascular depression similar to those reported with romifidine used alone.Os efeitos da associação de romifidina (60 µg/kg) com butorfanol (40 µg/kg) i.v. foram avaliados em oito eqüinos. Os parâmetros foram avaliados antes da sedação e 10 (T0), 15 (T2), 30 (T3), 40 (T4) e 65 (T5) minutos após. Os valores da freqüência cardíaca, débito cardíaco e índice cardíaco apresentaram redução significativa após a sedação. Um aumento significativo após a sedação foi observado nos valores da pressão da artéria pulmonar, pressão de oclusão de artéria pulmonar, pressão venosa central e índice de resistência vascular sistêmica. Os valores da pressão arterial sistólica, média e diastólica, índice sistólico e resistência vascular pulmonar não apresentaram alterações significativas. Houve redução significativa nos valores da freqüência respiratória, saturação de oxigênio no sangue venoso misto, conteúdo de oxigênio no sangue venoso misto e índice de oferta de oxigênio após a sedação. Os valores da pressão parcial de oxigênio, saturação arterial de oxigênio, pressão parcial de oxigênio no sangue venoso misto, conteúdo arterial de oxigênio no sangue arterial, diferença arteriovenosa de oxigênio, índice de consumo de oxigênio, taxa de extração de oxigênio, pH e bicarbonato plasmático no sangue arterial não apresentaram alterações significativas. Um aumento significante da pressão parcial de dióxido de carbono ocorreu aos 40 minutos após a sedação. A combinação de romifidina e butorfanol levou a depressão cardiovascular semelhante a relatada com o uso de romifidina isoladamente

Gestão de projeto utilizando indicador-chave de desempenho (KPI) na simulação virtual do desenvolvimento de uma célula robotizada atuando em processos automotivos

A implantação de robôs nos processos de produção é primordial para a indústria automobilista e vem trazendo fortes desafios aos gestores desses projetos. Considerando que Simuladores Virtuais retroalimentados envolvendo robótica podem disponibilizar dados passiveis de serem aplicados em cálculos de Indicador-Chave de Desempenho (Key-Performance Indicator –KPI), apresenta-se neste artigo um método de utilizar essa ferramenta computacional para prever a eficiência de um projeto de célula robotizada com base em indicadores confiáveis para o seu acompanhamento nas etapas do desenvolvimento até que este alcance seu processo produtivo. Para detalhar os procedimentos apresenta-se a instalação de uma Célula Robotizada composta de dois braços robóticos atuando em conjunto no trabalho de estamparia de peças em indústria automobilística, onde, com o auxílio do software Plant Simulation 14, versão educacional, foi construído um pré-projeto e efetuadas simulações e obtidos valores para os ajustes e compatibilizações para as adequações baseados nas dimensões físicas das instalações reais. Os resultados obtidos por meio dos indicadores coletados utilizando o ambiente real e virtual indicam que esta técnica é bastante útil na elaboração deste tipo de projeto porque; permite otimizar a interatividade dos robôs com o processo produtivo extraindo o máximo desempenho de cada equipamento, documentar limites referenciais para futuras decisões e disponibilizá-los para a gestão nas etapas de seu desenvolvimento e ainda oferecer credibilidade aos financiadores através de indicadores de eficiência

Uso da penicilina para tratar uma pneumonia lobar em paciente pediátrico com deficiência de glicose-6-fosfato desidrogenase: relato de caso e revisão da literatura

Objective: In this case report, we addressed the use of penicillin in a 6-year-old girl with glucose-6-phosphate dehydrogenase (G6PD) deficiency to treat an acute lobar pneumonia. Case description: During a 10-day sequential therapy with Crystalline Penicillin G (200 mg/kg/day), blood count evidenced restoration to normal levels of hematocrit and hemoglobin. The patient showed complete resolution of pulmonary infection at the follow-up and non-occurrence of acute hemolytic anemia. Comments: The applied restrictions as for the use of some drugs by patients with G6PD deficiency is a challenge for the institution of a suitable treatment at the clinical practice. Therefore, here, it is reported the safe use of penicillin by a patient with G6PD deficiency.Objetivo: Neste relato de caso, nós abordamos o uso da penicilina em paciente pediátrico do sexo feminino com deficiência de glicose-6-fosfato desidrogenase (G6PD) para tratar uma pneumonia lobar aguda. Descrição do caso: Durante os 10 dias de tratamento com penicilina G cristalina (200 mg/kg/dia), o monitoramento com hemograma evidenciou a restauração aos níveis normais do hematócrito e hemoglobina. O acompanhamento da paciente mostrou completa resolução da infecção pulmonar e não ocorrência de anemia hemolítica aguda (crise hemolítica). Comentários: A restrição quanto ao uso de alguns medicamentos em pacientes que apresentam deficiência de G6PD é um desafio para a instituição do tratamento adequado na prática clínica. Portanto, é aqui relatado o uso da penicilina por parte de uma paciente com deficiência de G6PD

Gestão dos custos na administração pública federal: um estudo de caso a partir das entregas / Management of costs in the federal public administration: a case study based on deliveries

O presente artigo tem por objetivo investigar a gestão dos custos das entregas na administração pública federal por meio de um modelo de centro de custos, assim, esta pesquisa visa viabilizar o processo de tomada de decisão para unidades do executivo federal, podendo ser ampliado a outros setores na economia. No aspecto metodológico a pesquisa se classifica quanto aos objetivos como descritiva, quanto aos procedimentos em documental, quanto ao problema de pesquisa como qualitativa e quantitativa e por fim o método como estudo de caso por meio de uma modelo matemático desenvolvido e aplicado para o devido fim. Os achados evidenciaram que o método de custeio, tendo como base o regime de competência, deverá ser aplicado na fase de planejamento e/ou execução do orçamento. No entanto, o instrumento de avaliação apresenta um nível mais detalhado de informação, por expressar a alocação dos custos diretos e indiretos por unidades organizacionais, a definição da produção de bens ou serviços e por fim na complexidade da entrega, que foi definida como sendo a proxy do esforço, o que torna o método mais recomendado para apurar os custos individuais de cada entrega dado conhecimento da produtividade da equipe envolvida

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

A educação física adaptada no contexto da formação profissional: implicações curriculares para os cursos de educação física

Este trabalho teve como objetivo averiguar como a disciplina curricular Educação Física Adaptada ou similar tem se apresentado nos cursos de licenciatura e graduação/bacharelado em Educação Física e Esporte nas três Universidades públicas estaduais do estado de São Paulo, e se faz interação com as outras disciplinas do currículo. A pesquisa é de cunho qualitativo e utilizou como técnicas de coleta de dados o levantamento de fonte documental via internet através de consulta ao portal do Ministério da Educação (MEC): no link: http://emec.mec.gov.br/ e a entrevista do tipo semi estruturada. Os documentos coletados foram: grades curriculares e conteúdos programáticos da disciplina. Nas análises dos documentos disponibilizados tanto das Instituições públicas como das privadas constatamos que, quanto à nomenclatura, a disciplina tem se apresentado com nomenclaturas semelhantes em algumas IES privadas, e de forma distinta em IES privadas e públicas dentro da proposta licenciatura e graduação/bacharelado em Educação Física e esporte. Em relação às análises das entrevistas com os professores, foi possível analisar a caracterização da disciplina com uma nomenclatura que a identifica e uma falta de consenso quanto aos conteúdos ministrados e relatos mais consensuais quanto às estratégias de ensino, com ênfase na extensão universitária. Na questão do currículo se verificou que há uma ausência de interação entre a disciplina e as demais. Quanto à formação, intervenção e preparação para o mercado de trabalho os participantes apresentaram uma preocupação com a necessidade de se preparar o aluno com perfis diversificados. Dentro deste contexto, consideramos que há a necessidade de pensar na absorção do conteúdo prático nos estágios supervisionados, em cursos de formação de pós graduação e cursos semelhantes à residência médica...This study aimed to find out how the Adapted Physical Education curriculum subject or similar has appeared in undergraduate and graduate / undergraduate degree in Physical Education and Sport in the three public state universities of São Paulo, and makes interaction with other disciplines the curriculum. The research is of qualitative character and used as techniques to collect the survey data source document via the Internet by consulting the website of the Ministry of Education (MEC): the link: http://emec.mec.gov.br/ and semi structured interview. The documents were collected: curricula and syllabus of the course. In the analysis of documents provided much of the public and private institutions found that, as the nomenclature, the discipline has performed with similar classifications in some private institutions, and differently in public and private institutions within the proposed undergraduate and graduate / undergraduate degree in Physical Education and Sport. Regarding the analysis of interviews with teachers, we could analyze the characterization of the discipline with a nomenclature that identifies and a lack of consensus on the content taught and the mainstream reports about the strategies of education, with emphasis on the university extension. In the matter of the curriculum was found that there is a lack of interaction between the discipline and others. As for training, intervention and preparation for the labor market participants had a concern with the need to prepare students with diverse profiles. Within this context, we consider that there is a need to think of practical content in the absorption of supervised training, training courses and graduate courses similar to medical residency. We found that the discipline does not interact with other disciplines because of the settings in the existing curriculum of physical education courses in Brazil mosaic-like, and what ... (Complete abstract click electronic access below