Otimização do comportamento térmico de edifícios do tipo LSF

Mestrado em Engenharia MecânicaNo panorama energético atual, medidas de desenvolvimento sustentável têm uma preponderância cada vez mais significativa e, sendo os edifícios responsáveis por 40% da energia consumida na EU, enquadra-se o desafio de integrar medidas de eficiência energética nos novos edifícios desde a fase de conceção. Sendo que este setor se encontra em contínua expansão, a redução dos consumos passará largamente pela otimização do comportamento térmico dos edifícios e dos sistemas energéticos que os equipam. No presente trabalho estudou-se o papel da inércia térmica na redução das necessidades de energia para climatização de edifícios com o objetivo de identificar estratégias destinadas ao melhoramento do comportamento térmico e desempenho energético de edifícios construídos com recurso à técnica construtiva LSF, caracterizados por uma fraca inércia térmica quando comparados com edifícios em tudo semelhantes mas construídos recorrendo a tecnologias convencionais sem esquecer as questões relacionadas com a respetiva viabilidade económica. Com resultado geral destaca-se desde logo a importância do local onde é mais benéfico adicionar massa térmica (paredes exteriores, cobertura, paredes interiores), assim como a necessidade de utilização de um material com elevada densidade energética e baixo custo. A análise comparativa dos diferentes modelos de edifício simulados com recurso ao software DesignBuilder/EnergyPlus, foi realizada recorrendo a uma metodologia em que cada modelo construtivo é avaliado considerando quatro níveis de isolamento térmico e duas condições de cargas térmicas internas. A análise energética e económica foi realizada tendo como referência um período de 20 anos. O custo das soluções construtivas foi maioritariamente obtido através da ferramenta computacional Gerador de Preços, da Cype, SA©, tendo-se considerado um consumo energético anual constante e igual às necessidades de climatização anuais, assim como taxas de atualização de capital e de inflação do custo da energia constantes. De uma forma geral conclui-se que edifícios do tipo LSF melhorados através da adição criteriosa de massa térmica em determinados elementos construtivos, apresentam necessidades de climatização anuais na maioria dos casos estudados, inferiores àquelas verificadas em edifícios convencionais com inércia térmica média/forte. Conclui-se, também, que o método construtivo LSF se apresenta mais eficaz em termos energéticos e económicos quando comparado com soluções semelhantes construídas com recurso a um método convencional. Na secção seguinte são identificadas as principais conclusões deste trabalho.In the current energetic panorama, actions of sustainable development have an increasing importance, where buildings are responsible for 40% of all the consumed energy in the EU, fitting the challenge of increasing the energy efficiency of new buildings since the stage of conception. This sector is in continuous expansion, so, decreasing the energy consumption will undergo by the optimization of the thermal behaviour of buildings and of the energetic system that equips them. known In the present work the role of thermal inertia in reducing buildings energy needs was studied with the objective of identifying strategies aimed at improving the thermal behaviour and energy performance of LSF buildings, without forgetting the respective economic viability. Nevertheless their recognized advantages, LSF buildings are characterized by a weak thermal inertia when compared to similar conventional buildings, what is a known handicap. The obtained results highlighted the importance of correctly choose the location in the building structure where it is most beneficial to add thermal mass (exterior walls, roof, interior walls), as well as the need to use a material having simultaneously high energy density and low cost. The comparative analysis of different simulated building models using DesignBuilder/ EnergyPlus software, was developed considering four levels of thermal insulation and two internal heat loads scenarios. The energy and economic analysis was performed with reference to a period of 20 years. The cost of construction solutions was mainly using the computational tool Prices Generator, from Cype, SA. Constant annual energy consumption and increasing rates of inflation and energy cost were considered. In general it is concluded that LSF buildings improved by a careful addition of thermal mass in specific building elements, have annual climatization needs lower than those observed in equivalent conventional buildings with medium/high thermal inertia. It follows also that constructive LSF method appears more energy and economically efficient when compared to similar solutions constructed using a conventional method

Estimação do valor de transferência de um jogador profissional de futebol

Pretende-se com este trabalho associar a econometria ao futebol e desenvolver um modelo que determine o valor de transferência de um jogador profissional de futebol. Para além disso, é intenção deste trabalho, estudar a relação que existe entre o valor dessa transferência e os inúmeros fatores que a influenciam, permitindo tomadas de decisão mais eficientes por parte dos clubes de futebol. Os dados foram recolhidos do mercado de transferências de verão, no período de 1 de julho de 2021 a 31 de agosto de 2021, considerando apenas as transferências entre clubes europeus com transações monetárias (n=263). Utilizou-se técnicas de regressão e a ferramenta utilizada foi o IBM SPSS Statistics 26.0. O modelo final foi aplicado e validado com dados reais, onde, e de acordo com as ferramentas estatísticas utilizadas, o modelo final apresentado explica 68,6% da variância da variável dependente utilizada. O valor de 68,6% mostra que o modelo obtido faz uma boa aproximação do valor de transferência de um jogador profissional, tendo gerado valores de transferências com um erro relativo baixo (entre 2,4% a 12,5%). A idade d, o ranking da liga compradora, o ranking do clube comprador e os meses em falta no contrato estão entre os fatores que mais influenciam o valor de transferência de um jogador profissional de futebol.The aim of this work is to associate econometrics with football and to develop a model that determines the transfer value of a professional football player. Furthermore, it is the intention of this work to study the relationship between the value of the transfer and the numerous factors that influence it, allowing more efficient decision-making by football clubs. Data were collected from the summer transfer window, from 1 July 2021 to 31 August 2021, considering only transfers between European clubs with monetary transactions (n=263). Regression techniques were used, and the tool used was IBM SPSS Statistics 26.0. The final model was applied and validated with real data, where, and according to the statistical tools used, the final model presented explains 68.6% of the variance of the dependent variable used. The value of 68.6% shows that the model obtained makes a good approximation of the transfer value of a professional player, having generated transfer values with a low relative error (between 2.4% and 12.5%). The player’s age, the ranking of the buying league, the ranking of the buying club and the remaining months in the contract are among the factors that most influence the transfer value of a professional football playe

Study of bioequivalence between two formulations containing dipyrone 300 mg + isometheptene mucate 30 mg + caffeine 30 mg: a randomized, open-lable, two period crossover study in healthy adult Brazilian volunteers/ Bioequivalência entre duas formulações contendo 300 mg de dipirona + 30 mg de mucato de isometepteno + cafeína 30 mg: um estudo cruzado randomizado, aberto e de dois períodos, em voluntários brasileiros adultos saudáveis

The combination of dipyrone 300 mg, isometheptene mucate 30 mg and caffeine 30 mg in a single tablet is widely used in Brazil for the acute treatment of various forms of primary headaches. This study aimed to evaluate the bioequivalence between two formulations containing the combination of these active ingredients. An open-label, randomized, single-dose, two-period, two-sequence, two-treatment crossover study was conducted in 80 healthy subjects of both genders. Subjects received a single dose of test coated tablet (Sedamed®, Cimed Indústria de Medicamentos Ltda.) and reference product (Neosaldina®, Nycomed Pharma Ltda.) under fasting conditions according to a randomly assigned order with a 7-day washout period. Serial blood samples were collected up to 24h post-dose. Plasma concentrations of active pharmaceutical ingredients were obtained by a validated liquid chromatography-tandem mass spectrometry method. Pharmacokinetic parameters were calculated using non-compartmental methods. There were no serious adverse events during the study and both formulations were safe and well tolerated during the study. Geometric mean ratios (90% confidence intervals) for Cmax and AUC0-t were 97.04% (94.94 – 99.19) and 98.77% (95.58 – 102.06) for 4-MAA and 100.12% (93.33 – 107.41) and 96.19% (91.24 – 101.42) for isometheptene, respectively. The test formulation of was considered bioequivalent to reference product according to regulatory requirements, and therefore interchangeable

Quantification of dexchlorpheniramine and betamethasone in human plasma by the uplc-ms/ms method and its application in a bioequivalence study containing the two drugs in combination, administered as a single dose in healthy volunteers/ Quantificação de dexclorfeniramina e betametasona em plasma humano pelo método clue-em/em e sua aplicação em um estudo de bioequivalência contendo os dois fármacos em associação, administrados em dose única em voluntários sadios

This study was carried out in order to compare the relative bioavailability of two different formulations containing 2.00 mg of dexchlorpheniramine maleate + 0.25 mg of bethametasona, test formulation (Dexmine®) and reference formulation (Celestamine®) in healthy volunteers of both sexes under fasting conditions. The study was conducted in a single dose, randomized, open-label, crossover 2 x 2. The tolerability was evaluated by the monitoring of adverse events and vital signs, results of clinical and laboratory tests. Plasma concentrations were quantified by validated bioanalytical method employed the ultra-performance liquid chromatography triple quadrupole tandem mass spectrometry, using as the internal standard brompheniramine. Non-compartmental model was applied to determine different pharmacokinetic parameters and these were calculated from the plasma concentrations obtained from the volunteer samples. Bioequivalence between test and reference formulation were demonstrated as the calculated 90 % confidence interval for the corresponding ratios of log transformed pharmacokinetic parameters (Cmax, AUC0-t and AUC0-?) fell within the 80–125 % range, the predetermined criterion for therapeutic equivalence. It can be concluded that the two formulations were bioequivalent in terms of rate and absorption extent and thus interchangeable

How do the leadership styles impact the performance of professional competences in Brazilian workers? Identifying mechanisms and contextual variables.

The study of the influence of the leadership styles on the behavior of the followers is of great relevance. Leadership is an important function of management which helps to maximize efficiency and to achieve organizational goals. Usually, the performance of followers is influenced by the performance of the leader and his or her behavior acting a job. The aim of this paper is to provide empirical evidence on the impact exerted by the leadership style, if oriented by tasks or oriented by relationship/people, on the performance of 168 Brazilian leaders. Two validated and structured questionnaires were applied. All recommended ethical procedures were adopted. Using multiple linear regression, we confirmed that leadership styles influences individual performance. Depending on the way in which the team is characterized, the leadership styles will be less or more influential. In the context of heterogeneous teams, the influence of leaders tends to be predominantly task-based. A limitation of this research was the sample size. The findings have important implications for the organizational studies, leaders and organizations

Ensino de Conceitos Matemáticos e Educação Inclusiva: Uma Experiência com Aluno com Síndrome de Down

The present work aims to report and discuss the experience of teaching mathematical concepts to students with Down syndrome enrolled in the final years of elementary school at a private school in Fortaleza, Ceará. The practices mentioned here are based on ten months of daily monitoring of the student by the authors and, over the course of these months, we seek to understand how the relationship between the teacher who teaches mathematics and the specificities of these students occurs, as well as, to know the practices, interventions, teaching methodologies and strategies that guide the teacher's actions for the student's cognitive development regarding Mathematics. For this, a case study was carried out in addition to a bibliographical survey about what has been discussed regarding the topic. As a theoretical basis, we rely on studies by Bissoto (2005), Lopes & Fabris (2013), Santiago & Santos (2015) among others. It was possible to conclude that consistent planning that involves different educational actors is essential for the good performance and advancement of students with Down Syndrome, with regard to learning Mathematics, in addition to the search for a practice more focused on potential, involvement of everyone in the inclusion process is a decisive factor in success.El presente trabajo tiene como objetivo relatar y discutir la experiencia de enseñanza de conceptos matemáticos a estudiantes con síndrome de Down matriculados en los últimos años de la escuela primaria en una escuela privada en Fortaleza, Ceará. Las prácticas aquí mencionadas se basan en diez meses de seguimiento diario del estudiante por parte de los autores y, a lo largo de estos meses, buscamos comprender cómo se da la relación entre el profesor que enseña matemáticas y las especificidades de estos estudiantes, así como así como, conocer las prácticas, intervenciones, metodologías y estrategias de enseñanza que orientan el accionar del docente para el desarrollo cognitivo del estudiante respecto de la Matemática. Para ello se realizó un estudio de caso además de un levantamiento bibliográfico acerca de lo discutido respecto al tema. Como base teórica nos basamos en estudios de Bissoto (2005), Lopes & Fabris (2013), Santiago & Santos (2015), entre otros. Se pudo concluir que una planificación consistente que involucre a diferentes actores educativos es fundamental para el buen desempeño y avance de los estudiantes con Síndrome de Down, en lo que respecta al aprendizaje de Matemáticas, además de la búsqueda de una práctica más enfocada al potencial, involucramiento de todos en El proceso de inclusión es un factor decisivo para el éxito.O presente trabalho tem como objetivo relatar e discutir sobre a experiência de ensino de conceitos matemáticos a aluno com síndrome de Down matriculado nos anos finais do ensino fundamental em escola da rede privada de Fortaleza, Ceará. As práticas aqui mencionadas estão baseadas em dez meses de acompanhamento diário do aluno pelas autoras e, no decorrer desses meses, buscamos compreender como se dá a relação entre o professor que ensina matemática e as especificidades desses alunos assim como, conhecer as práticas, intervenções, metodologias e estratégias de ensino que norteiam as ações do professor para o desenvolvimento cognitivo desse aluno no que tange a Matemática. Para isso foi realizado um estudo de caso além de levantamento bibliográfico acerca do que vem sendo discutido a respeito do tema. Como embasamento teórico, nos apoiamos nos estudos de Bissoto (2005), Lopes & Fabris (2013), Santiago & Santos (2015) dentre outros. Foi possível concluir que, um planejamento consistente e que envolva os diferentes atores educacionais é fundamental para um bom desempenho e avanço de alunos com Síndrome de Down, no que tange à aprendizagem de Matemática além da busca por uma prática mais centrada nas potencialidades, o envolvimento de todos no processo de inclusão é fator decisivo no sucesso

Robótica educacional: estratégias para além da pandemia da Covid-19

A pandemia da Covid-19 acelerou a implementação de estratégias baseadas no uso das tecnologias digitais. Práticas que exigiam a presença física de estudantes e professores, como o ensino da robótica, tiveram que ser repensadas se apropriando mais ainda de plataformas, aplicativos e sistemas online. Considerando que o ensino da robótica está em expansão e mobiliza diversas habilidades, gerando múltiplas competências, entende-se que ainda existem dificuldades para sua efetivação em ambientes escolares. Neste sentido, este artigo aborda uma Revisão Sistemática de Literatura que busca investigar estratégias utilizadas para a prática da Robótica Educacional no contexto da pandemia. Foram utilizadas as bases de dados da Capes, Scielo, UTFPR e realizando uma busca livre em site de pesquisa, considerando o período de janeiro de 2020 a abril de 2021. Com o suporte teórico, foram utilizados os escritos de Papert. Constatou-se durante a revisão que, mesmo diante um cenário de restrições, trabalhos foram realizados, no entanto, em número menor, utilizando ambientes virtuais de aprendizagem, simuladores virtuais e aplicativos de conversação, possibilitando aulas síncronas e assíncronas

Eficácia do ácido graxo ômega-3 sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em crianças (0 a 12 anos de idade): uma revisão de literatura

Introdução. O ômega-3 (n-3) é um acido graxo essencial poli-insaturado, é encontrado em alimentos de origem vegetal na forma de ácido alfa-linolênico (ALA) e também em alimentos de origem animal na forma de ácido docosahexaenoico (DHA) e ácido eicosapentaenoico (EPA). Exerce diversos benefícios neurológicos, dentre eles a diminuição dos sintomas de Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Objetivo: Avaliar a eficácia do ácido graxo n-3 sobre o TDAH em crianças com idade de 0 a 12 anos. Materiais e Métodos: Foi realizada uma revisão de literatura nos últimos onze anos, nas bases de dados de pesquisa: PubMed, Sciense Direct e Bireme, com os seguintes descritores: “TDAH”, “ômega-3” e “crianças”. Resultados e conclusão: Foram encontradas 430 (quatrocentos) referências, e, destas, 6 (seis) foram selecionados para a composição deste estudo. Observou-se que a suplementação de n-3, EPA e DHA, pode contribui de maneira positiva no TDAH em crianças de 0 a 12 anos. No entanto, são necessários mais estudos para elucidar os possíveis efeitos benéficos adicionais desse suplemento

Paraparesia espástica como manifestação inicial da ataxia espinocerebelar do tipo 7

Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq)(FAEPA) Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Assistência do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Pret