Sistema generador de códigos QR para una universidad a distancia

Este trabajo presenta los resultados de una investigación realizada con los usuarios de un sistema generador de códigos QR, con el objetivo de establecer las mejoras didácticas y de usabilidad necesarias para que sea de utilidad en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED). Mediante las técnicas de grupos focales y pruebas de usuario, se obtuvieron resultados con información sobre las actualizaciones necesarias para favorecer el uso educativo de esta plataforma. También se establecieron las guías de uso didáctico y administrativo. En el futuro, se recomienda que la Universidad cuente con su propia herramienta lectora de códigos QR; asimismo, que se les brinde a los estudiantes acceso a la generación de códigos

Working Methodology with Public Universities in Peru during the Pandemic—Continuity of Virtual/Online Teaching and Learning

This article describes the consultancy provided by the UTEC-UNED-TECSUP University Consortium to six national universities in Peru, during the COVID-19 state of emergency. This action aims to promote the techno-pedagogical change from a face-to-face to a virtual/online educational context. The process consists of three stages that ensured the continuity of the virtual/online educational service: diagnosis, design, and training, to strengthen instructional and digital competencies, support, and techno-pedagogical monitoring. It includes the basic principles of constructivist and constructionist learning theories for active and quality teaching and learning for the agents involved, and, in addition, the guidelines set by the emerging Peruvian regulations during the pandemic to move towards a digital university model according to the times. After a 157-day intervention, the analysis of the results raises some reflections: the importance of the socio-cultural context and its influence on the concept and development of the instructional act; the concept of distance learning in territories where connectivity is the main difficulty, and the university institution, in terms of a non-presential educational model with open and versatile methodologies, which anticipates a long process, involves a scheduled follow-up, requires fluid communication and demands continuous feedback: It is hereby stated for the record that the UTEC-UNED-TECSUP CONSORTIUM, made up of the companies: TECSUP N◦1, TECSUP ASSOCIATION N◦ 2 called “TECSUP”, UNIVERSITY OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY called “UTEC”, and NATIONAL UNIVERSITY OF DISTANCE EDUCATION called “UNED”, provided the service of: “DEVELOP THE SUPPORT PROGRAMME TO DESIGN AND IMPLEMENT STRATEGIES FOR THE CONTINUITY OF THE HIGHER EDUCATION SERVICE OF PUBLIC UNIVERSITIES” to the Executing Unit 118 “Improvement of the Quality of Basic and Higher Education”—Programme for the Improvement of the Quality and Relevance of University and Technological Higher Education Services at National Level of the Ministry of Education. Contract number: 063-2020-MCEBS/Total cost of the service: S/.1,822,165.5

Diseño de un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2015 en el área operativa para la empresa Pathprofit

El diseño del sistema de gestión de calidad para el área operativa de la empresa Pathprofit, se realizó en base a la norma ISO 9001:2015 y los requerimientos específicos de la empresa. Se llevó a cabo un diagnóstico de la situación organizacional de Pathprofit, identificando los beneficios potenciales de la implementación de un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2015, y se contrastaron con las necesidades empresariales definidas por la gerencia. Mediante el levantamiento de información se elaboró el macroproceso de la empresa, identificando los procesos y su secuencia de interacción. Posteriormente se realizó la evaluación inicial de cumplimiento de Pathprofit frente a la norma, determinando un cumplimiento inicial del 25%, resultado obtenido a partir de los hallazgos encontrados durante la evaluación. Finalmente, se diseñó el sistema de gestión de calidad, definiendo la política y los objetivos de calidad, el alcance del sistema y la documentación necesaria para cumplir los requisitos de la norma ISO 9001:2015. Además, se definió los procedimientos de control, registros, prevención de riesgos, manuales, perfiles de cargos e instructivos. Como resultado, se logró un porcentaje de cumplimiento del 87.90%, lo que indica que Pathprofit cuenta con las herramientas necesarias para satisfacer a sus clientes mediante servicios que cumplan con los requisitos legales y reglamentarios aplicables.The design of the quality management system for the operational area of Pathprofit was based on the ISO 9001:2015 standard and the specific requirements of the company. A diagnosis of Pathprofit's organizational situation was carried out, identifying the potential benefits of implementing a quality management system based on ISO 9001:2015, and contrasted with the business needs defined by management. Through the collection of information, the company's macro-process was elaborated, identifying the processes and their sequence of interaction. Subsequently, the initial evaluation of Pathprofit's compliance with the standard was carried out, determining an initial compliance of 25%, a result obtained from the findings found during the evaluation. Finally, the quality management system was designed, defining the quality policy and objectives, the scope of the system and the necessary documentation to meet the requirements of ISO 9001:2015. In addition, control procedures, records, risk prevention, manuals, job profiles and instructions were defined. As a result, a compliance percentage of 87.90% was achieved, which indicates that Pathprofit has the necessary tools to satisfy its customers through services that meet the applicable legal and regulatory requirements.0000-0002-9093-953

Fortalecimiento del autoconcepto mediante el enfoque de derechos humanos a fin de prevenir situaciones de vulnerabilidad, dirigido a adolescentes del décimo año de EGB paralelo “B”, estudiantes de la Unidad Educativa Municipal “Quitumbe”. Durante el período de abril a julio del 2018.

El presente trabajo es resultado de la sistematización inherente al proyecto de intervención titulado: Fortalecimiento del autoconcepto mediante el enfoque de derechos humanos a fin de prevenir situaciones de vulnerabilidad, dirigido a adolescentes del décimo año de EGB paralelo “B”, estudiantes de la Unidad Educativa Municipal “Quitumbe”. Durante el periodo de abril a julio del 2018, y da a conocer la experiencia del trabajo ejecutado, partiendo desde su planificación hasta los resultados obtenidos, producto del impacto de la intervención en la población beneficiaria. El contenido de ésta sistematización expresa un análisis mixto tanto cuantitativo, como cualitativo, correspondiente a la información recabada del proyecto en función de las temáticas abordadas durante la ejecución del mismo, siendo estas: autoestima, autoimagen, identidad, derechos humanos, derechos fundamentales de los niños niñas y adolescentes, y prevención de violencia de género, tomadas en cuenta por su aporte al desarrollo positivo del SELF y por ende a generar el fortalecimiento del autoconcepto. Todos estos temas se lograron trabajar mediante la impartición de talleres, mismos que contaron con el empleo de diversa metodología como: psicoeducación, enfoque de derechos, enfoque de género, observación y participación activa. La teoría que permitió la comprensión del análisis fue la perspectiva de la psicoterapia integrativa, la cual fue útil para lograr la consecuente interpretación de los datos e información obtenida de la intervención hacia los y las adolescentes.The present work is a systematization inherent to an intervention project titled: Strengthening the self-concept through the human rights approach in order to prevent situations of vulnerability, aimed at adolescents of the tenth year of EGB course "B", students of the Municipal Education Unit "Quitumbe". During the period from April to July 2018 and reveals the experience of the work performed, beginning from its planning to the results obtained because of the impact of the intervention on the beneficiary population. The content of this document expresses a mixed analysis, both quantitative and qualitative, corresponding to the information obtained of the project in terms of the themes approaches during the execution of it. These being: self-esteem, self-image, identity, human rights, fundamental rights of children and adolescents, and prevention of gender violence, taken into account for their contribution to the positive development of the SELF and therefore generate the strengthening of self-concept. All these topics were work through the delivery of workshops that included the use of different methods such as psychoeducation, rights approach, gender approach, observation and active participation. The theory that allowed the comprehension of the analysis was the integrative psychotherapy, which was useful to achieve the consequent interpretation of the data and information obtained from the intervention towards the adolescents

New Distance-Based approach for Genome-Wide Association Studies

With the raise of genome-wide association studies (GWAS), the analysis of typical GWAS data sets with thousands of potentially predictive single nucleotide-polymorphisms (SNPs) has become crucial in Biomedicine research. Here, we propose a new method to identify SNPs related to disease in case-control studies. The method, based on genetic distances between individuals, takes into account the possible population substructure, and avoids the issues of multiple testing. The method provides two ordered lists of SNPs; one with SNPs which minor alleles can be considered risk alleles for the disease, and another one with SNPs which minor alleles can be considered as protective. These two lists provide a useful tool to help the researcher to decide where to focus attention in a first stage

Combined use of smartphone and smartband technology in the improvement of lifestyles in the adult population over 65 years: study protocol for a randomized clinical trial (EVIDENT-Age study)

Background The increasing use of smartphones by older adults also increases their potential for improving different aspects of health in this population. Some studies have shown promising results in the improvement of cognitive performance through lifestyle modification. All this may have a broad impact on the quality of life and carrying out daily living activities. The objective of this study is to evaluate the effectiveness of combining the use of smartphone and smartband technology for 3 months with brief counseling on life habits, as opposed to providing counseling only, in increasing physical activity and improving adherence to the Mediterranean diet. Secondary objectives are to assess the effect of the intervention on body composition, quality of life, independence in daily living activities and cognitive performance. Methods This study is a two-arm cluster-randomized trial that will be carried out in urban health centers in Spain. We will recruit 160 people aged between 65 and 80 without cardiovascular disease or cognitive impairment (score in the Mini-mental State Examination ≥24). On a visit to their center, intervention group participants will be instructed to use a smartphone application for a period of 3 months. This application integrates information on physical activity received from a fitness bracelet and self-reported information on the patient’s daily nutritional composition. The primary outcome will be the change in the number of steps measured by accelerometer. Secondary variables will be adherence to the Mediterranean diet, sitting time, body composition, quality of life, independence in daily living activities and cognitive performance. All variables will be measured at baseline and on the assessment visit after 3 months. A telephone follow-up will be carried out at 6 months to collect self-reported data regarding physical activity and adherence to the Mediterranean diet. Discussion Preventive healthy aging programs should include health education with training in nutrition and lifestyles, while stressing the importance of and enhancing physical activity; the inclusion of new technologies can facilitate these goals. The EVIDENT-AGE study will incorporate a simple, accessible intervention with potential implementation in the care of older adults.This study was supported in part by grants funded by the Instituto de Salud Carlos III, Institute of Biomedical Research of Salamanca (IBSAL)-IBY17/00003, and the Spanish Research Network for Preventive Activities and Health Promotion in Primary Care (REDIAPP)-RD16/0007

Nanocrystalline Al Composites from Powder Milled under Ammonia Gas Flow

The production of high hardness and thermally stable nanocrystalline aluminium composites is described. Al powder was milled at room temperature in an ammonia flow for a period of less than 5 h. NH3 dissociation during milling provokes the absorption, at a high rate, of nitrogen into aluminium, hardening it by forming a solid solution. Controlled amounts of AlN and Al5O6N are formed during the subsequent sintering of milled powders for consolidation. The pinning action of these abundant dispersoids highly restrains aluminium grain growth during heating.The mean size of the Al grains remains below 45nm and even after the milled powder is sintered at 650∘C for 1h

Proyecto de guía para la rehabilitación sísmica de edificios e infraestructuras existentes en Andalucía

Los terremotos siguen provocando numerosas víctimas en España pese a contar con una normativa específica desde 1962. La aceleración sísmica del terremoto acaecido en Lorca en 2011 superó el doble de la prevista en la actual NCSE-02. Sin embargo, la principal causa de los daños no fue consecuencia del colapso estructural, sino de deficiencias constructivas. La actual crisis económica sugiere que el parque edificado va a tener una vida útil muy superior a la prevista. Por tanto, con objeto de evitar futuras pérdidas humanas y disminuir daños tras la acción de un terremoto, se está realizando un Protocolo de Actuación para edificios e infraestructuras existentes que contará con dos partes: “clasificación de daños e intervenciones inmediatas” y “procedimientos de cálculo y soluciones constructivas para mejorar el comportamiento sísmico”. La primera parte de este Protocolo irá implementada con una aplicación informática que realizará un Informe previo sobre el grado de afección del edificio, acompañado de fotografías, croquis y una descripción de daños. La segunda parte propondrá coeficientes de seguridad, sistemas de comprobación y detalles constructivos para verificar y aumentar la seguridad de los edificios frente a sismo

Valoración de la coordinación entre atención temprana y educación infantil por educadores de escuelas infantiles

Este trabajo presenta los primeros resultados del estudio de investigación e innovación educativa sobre los diferentes aspectos de coordinación entre los agentes implicados en la atención a niños dentro de un centro de desarrollo infantil y atención temprana (cdiat iat). Los resultados generales del trabajo realizado, permiten valorar de modo objetivo aspectos concretos de la coordinación. El análisis pormenorizado de estos permitirá llegar a conclusiones y elevar las oportunas propuestas de mejora. La investigación se ha centrado en la evaluación del programa de coordinación con escuelas infantiles que desarrolla el cdiat iat de ASTRAPACE de Murcia capital (centro de certificados en calidad según la norma ISO-UNE-9000-2001, desde mayo del 2007). El estudio es cuantitativo no experimental, de corte descriptivo y mediante la Escala de Evaluación de Coordinación del cdiat iat evalúa a familias, educadores de escuelas infantiles, orientadores de equipos educativos y terapeutas de atención temprana de los niños que allí se atienden. En este documento se presentan los resultados de la Escala de Evaluación de la Coordinación realizadas a 39 educadores de escuelas infantiles que tenían a estos niños escolarizados. Los resultados alcanzados nos permiten concluir que el programa de coordinación con escuelas infantiles llevado a cabo desde el cdiat iat es muy estimado y positivamente valorado por el colectivo de educadores de escuelas infantiles. Estos profesionales consideran que la coordinación realizada por el cdiat iat siempre es necesaria, les permite entender mejor al niño con discapacidad y su patología/diagnóstico, mejorar la intervención en él y contribuye frecuentemente a darles seguridad en su trabajo. Asimismo, con frecuencia entienden como satisfactoria la cantidad de información recibida, aunque a veces encuentran coincidencias entre esa información y la aportada por otros profesionales.This paper presents the first results of the study of educational research and innovation, on the different aspects of coordination between those involved in caring for children inside Early Intervention Center (cdiat iat). The overall results of the work done will objectively assess specific aspects of coordination. The detailed analysis of the results and conclusions will raise the necessary proposals for improvement. Research has focused on the evaluation of coordination program with Early Childhood Educators developed by the ASTRAPACE’s cdiat iat of the city of Murcia (Certified center as ISO-UNE-9000-2001, since May 2007).The study is non experimental quantitative descriptive employing the cdiat iat Coordination Assessment Scale to families, early childhood educators, educational team counselors and early intervention therapists for children attended there. This paper presents results of the rating coordination Scale addressed to 39 early childhood educators from which teach these children in school. Results obtained allow us to conclude that coordination program with children Schools held from cdiat iat is highly esteemed and positively valued by educators in children schools. These professionals believe that the coordination achieved by the cdiat iat is always necessary, allows them a better understanding both child disability and pathological diagnosis, improve on child intervention and contributes frequently to give them job security. Also often they understand satisfactory, information amount received, but sometimes find similarities between this information and that provided by other professionals.Educació

Condiciones de trabajo relacionados con desórdenes musculoesqueléticos de la extremidad superior en residentes de odontología, Universidad El Bosque Bogotá, D.C. (Colombia)

 Objetivo: Examinar y describir las condiciones de trabajo dadas por la utilización pro- longada de equipos e instrumental odontológico en estudiantes de postgrado y en docentes de cada especialidad. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en estudiantes de posgrado y docentes de cada especialidad de la Facultad de Odontología. Se tomó el total de estudiantes matriculados en las siete especializaciones del programa de Odontología. La pobla- ción estuvo conformada por 47 estudiantes y 22 docentes. Se adaptaron y aplicaron las guías del programa del Sistema de Vigilancia Epidemiológica para Desórdenes Musculoesqueléticos de la Extremidad Superior (DME-ES), la Guía de Priorización y la Guía Epidemiológica, Guía DEPARIS, Guía PME. Los datos fueron analizados con el programa STATA v9. Resultados: En los estudiantes se observó la mayor sintomatología en cuello (62%) y hombros (47%). La especialidad de endodoncia es la que más presentó sintomatología en la extremidad superior, y la zona anatómica más destacada la mano (83.3 %). Las mujeres presentan mayor sintomatología en cuello (74.1 %), mientras que los hombres presenta mayor molestia en el resto de las zonas anatómicas de la extremidad superior, destacándose el hombro (62,5 %). Conclusión: Se adaptaron los instrumentos específicos y permitió conocer los riesgos de desórdenes musculoesquelético de la extremidad superior (DME-ES) en la actividad laboral odontológica y realizar un material educativo para la promoción de la salud y prevención en riesgos profesionales en odontólogos