Desarrollo de un procedimiento de evaluación e intervención con alumnos con dificultades de aprendizaje en el aula especial de observación –Cámara Gesell

Memoria ID-0262. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Observación de casos reales en la cámara Gesell. Una experiencia piloto en casos de asesoramiento a familias de alumnos con dificultades de aprendizaje

Memoria ID-008. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Diseño de una guía para determinar el tipo de preguntas relevantes que se deben hacer en una práctica de entrevista que se desarrollará en la Cámara Gesell

Memoria ID-0272. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Adquisición de competencias profesionales de evaluación en el ámbito de la psicología educativa/escolar

Memoria ID-0213. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Evaluación de los Títulos Propios del Centro Superior de Estudios de Gestión

Se recogen las herramientas de evaluación de títulos propios así como los resultados de la evaluación desarrollada en el Centro Superior de Estudios de Gestión

Estudio para la mejora de la calidad del Máster en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales en atención a las necesidades del alumnado egresado

Se presenta el informe sobre el desarrollo del proyecto de innovación en calidad llevado a cabo por un equipo interdisciplinar en la Facultad de Trabajo Social. A través de la creación de un cuestionario y un grupo de discusión se analiza la inserción laboral y satisfacción con la titulación de nuestros egresados

Recensiones [Revista de Historia Económica, Año IV, Otoño 1986, n. 3 pp. 653-684]

Alberto e Branislava Tenenti. Il prezzo del rischio. L'assicurazione mediterránea vista da Ragusa (1563-1591) (Por Carlos Martínez Shaw).-- Henry George. Progreso y Miseria (Por Lucas Beltrán).-- Jean-Francois Bergier. Histoire économique de la Suisse (Por Gregorio Núñez Romero-Balmas).-- José Barrientos García. Un siglo de moral económica en Salamanca (1526-1629). I. Francisco de Vitoria y Domingo de Soto (Por Luis Perdices Blas).-- Colin M. Winston. Workers and the Right in Spain, 1900-1936 (Por Mercedes Cabrera).-- Pedro Carasa Soto. El sistema hospitalario español en el siglo XIX (Por Alicia Eva Kaufmann).-- María Teresa Pérez Picazo y Guy Lemeunier. El proceso de modernización en la región murciana (siglos XVI-XIX) (Por Juan A. Sánchez Belén).-- Pablo Campos Palacín. Economía y energía en la dehesa extremeña (Por Santiago Zapata Blanco).-- José Antonio Biescas Ferrer. El proceso de industrialización en la región aragonesa en el periodo 1900-1920 (Por Luis Germán Zubero).-- Dolores García Cantús. El gremio de plateros de Valencia en los siglos XVIII y XIX (Por Enrique Mateu Tortosa).-- Josep M.ª Llobet Portella. La «Taula de Canvi» de Cervera y su entorno socioeconómico (1599-1715) (Por Gaspar Feliú)Publicad

Institucionalización: abandono o la mejor opción

Introduction: The predominance of the aging population and the social and economic changes of today make it necessary for institutionalization to be an increasingly common resource in our country. This is accompanied by both positive and negative feelings by the geriatric patient and his relatives. The main objective of this review is to analyze the process of adaptation to institutionalization with the emotional and psychosocial changes that concern both the elderly and their environment. Material and methods: A search of articles in both Spanish and English is carried out in different databases such as PubMed and CINHAL and metasearch engines. A total of 19 articles are selected using the PICO strategy, including thesis and final degree projects. Results: Depression and dependence are the main problems that appear upon admission to the residential center. To address these, an assessment is carried out using scales following the patient’s own needs, thus personalizing the institutionalization care. Family dependence complicates adaptation to change. Discussion: At first, the image of the residence is usually negative, which changes over time. Depression decreases to more time of hospitalization when adapting to the center. It is important that the family respect the rules and maintain contact with the patient, as well as the intervention of the multidisciplinary team. Conclusions: Institutionalization is a great change for the elderly and their family, which will be overcome until they consider it their new home.Introducción: El predominio de la población envejecida y los cambios sociales y económicos de la actualidad, hacen preciso que la institucionalización sea un recurso cada vez más común en nuestro país. Esto viene acompañado de sentimientos tanto positivos como negativos por parte del paciente geriátrico y sus familiares. El objetivo principal de esta revisión es analizar el proceso de adaptación a la institucionalización con los cambios emocionales y psicosociales que atañen tanto al anciano como a su entorno. Material y métodos: Se realiza una búsqueda de artículos tanto en castellano como en inglés en distintas bases de datos como PubMed y CINHAL y metabuscadores. Se seleccionan un total de 19 artículos usando la estrategia PICO, incluyendo tesis y trabajos fin de grado. Resultados: La depresión y la dependencia son los principales problemas que aparecen al ingreso en el centro residencial. Para el abordaje de estos, se realiza una valoración mediante escalas siguiendo las necesidades propias del paciente, personalizando así los cuidados en la institucionalización. La dependencia familiar complica la adaptación al cambio. Discusión: En un primer momento, la imagen de la residencia suele ser negativa, la cual va cambiando con el tiempo. La depresión disminuye a mayor tiempo de internamiento al irse adaptando al centro. Es importante que la familia respete las normas y mantenga el contacto con el paciente, así como la intervención del equipo multidisciplinar. Conclusiones: La institucionalización supone un gran cambio para el anciano y su familia, el cual se irá superando hasta considerarlo su nuevo hogar

Examining the immune signatures of SARS-CoV-2 infection in pregnancy and the impact on neurodevelopment: Protocol of the SIGNATURE longitudinal study.

The COVID-19 pandemic represents a valuable opportunity to carry out cohort studies that allow us to advance our knowledge on pathophysiological mechanisms of neuropsychiatric diseases. One of these opportunities is the study of the relationships between inflammation, brain development and an increased risk of suffering neuropsychiatric disorders. Based on the hypothesis that neuroinflammation during early stages of life is associated with neurodevelopmental disorders and confers a greater risk of developing neuropsychiatric disorders, we propose a cohort study of SARS-CoV-2-infected pregnant women and their newborns. The main objective of SIGNATURE project is to explore how the presence of prenatal SARS-CoV-2 infection and other non-infectious stressors generates an abnormal inflammatory activity in the newborn. The cohort of women during the COVID-19 pandemic will be psychological and biological monitored during their pregnancy, delivery, childbirth and postpartum. The biological information of the umbilical cord (foetus blood) and peripheral blood from the mother will be obtained after childbirth. These samples and the clinical characterisation of the cohort of mothers and newborns, are tremendously valuable at this time. This is a protocol report and no analyses have been conducted yet, being currently at, our study is in the recruitment process step. At the time of this publication, we have identified 1,060 SARS-CoV-2 infected mothers and all have already given birth. From the total of identified mothers, we have recruited 537 SARS-COV-2 infected women and all of them have completed the mental health assessment during pregnancy. We have collected biological samples from 119 mothers and babies. Additionally, we have recruited 390 non-infected pregnant women

Proyecto para la mejora de la empleabilidad mediante el alineamiento de las competencias de los títulos de la Facultad de Economía y Empresa

Memoria ID-0143. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017