The principle of autonomy and biotechnological applications : a bioethics approach

What is it that makes the subject of bioethics autonomous? The problem that this research tries to clarify is What is it that makes the subject of bioethics autonomous? This question is answered from an applied ethics, bioethics. This article will show a new methodological approach to study the subject of bioethics. The principal objetives of this research that is presented here, are related to the relationship between: 1) Autonomy and information; 2) Autonomy and responsability; 3) Autonomy and freedom; and 4) Autonomy and social ties or social links

On the discrete Peyrard-Bishop model of DNA: stationary solutions and stability

As a first step in the search of an analytical study of mechanical denaturation of DNA in terms of the sequence, we study stable, stationary solutions in the discrete, finite and homogeneous Peyrard-Bishop DNA model. We find and classify all the stationary solutions of the model, as well as analytic approximations of them, both in the continuum and in the discrete limits. Our results explain the structure of the solutions reported by Theodorakopoulos {\em et al.} [Phys. Rev. Lett. {\bf 93}, 258101 (2004)] and provide a way to proceed to the analysis of the generalized version of the model incorporating the genetic information.Comment: 15 pages, 12 figure

Evolution of the European vocational training policy from the principles of 1963

The educational policy of the European Union can be divided into a number of distinct stages characterized by their social context. In each of them, they carried out different actions in education. Vocational training has been and is one of the most important aspects of these actions. That is why this article pretends to review the general principles which promoted the creation of a common policy on vocational training for the first time in the European Union in 1963. A critical interpretation of the review is also presented, based on its main axes (vision, goal, mission, purpose, guidelines, principles, strategies, working methods and tools) in order to help understand the influence of this principles on other european education policies since their inception to the present and their short-term impact at national levelLa política educativa de la Unión Europea se puede dividir en una serie de etapas bien definidas marcadas por su contexto social. En cada una de ellas se llevan a cabo diversas acciones en materia educativa. La formación profesional ha sido y es uno de los aspectos más relevantes de los que se ocupan esas acciones. Por ello, en este artículo se pretende analizar los principios generales que en 1963 impulsaron por primera vez la creación de una política común de formación profesional en la Unión Europea. Se presenta también una interpretación crítica del análisis realizado, en base a los ejes principales sobre los que se lleva a cabo el mismo (visión, meta, misión, finalidad, orientaciones, principios, estrategias, método de trabajo e instrumentos) con el objetivo de ayudar a comprender la influencia de estos principios en el resto de políticas educativas europeas desde su creación hasta la actualidad y su impacto a corto plazo a nivel naciona

Estudio de serie de casos de trombopenia inmune en la infancia

Conocer el impacto de la PTI en la infancia a través de un estudio descriptivo, estudiando su prevalencia, las características clínicas de presentación, la evolución, los abordajes terapéuticos y las asociaciones con enfermedades secundarias, en la Unidad de Oncología Infantil del Hospital Clínico de ValladolidGrado en Medicin

Investigación sobre mujer y publicidad: análisis bibliométrico (2004-2014)

Desde el ámbito de la investigación académica, la mujer se presenta como un tema de investigación interesante y actual. Sin embargo, a pesar de que el sexismo publicitario ha sido objeto de interés desde los años sesenta (Eisend, 2010), cabe destacar la escasez de estudios sobre la producción científica de mujer y publicidad. Por ello, con el fin de conocer la situación actual de este ámbito de investigación en nuestro país, el presente trabajo realiza un análisis bibliométrico de la investigación académica sobre mujer y publicidad en revistas científicas en España, indexadas en las bases de datos nacionales de ISOC y Dialnet en los últimos diez años (2004-2014)

Aportación de enfermería sobre esterilidad: prevención, origen y tratamientos

Las alteraciones de la fertilidad son, de forma especial en los países desarrollados, uno de los principales problemas de salud, ya que, afrontar la dificultad para tener hijos, cuando la pareja lo desea de forma clara, es una de las situaciones más difíciles por las que pueden llegar a pasar. La ciencia avanza descontroladamente, sin embargo hoy en día sigue siendo frecuente la aparición de complicaciones en las técnicas de reproducción asistida. Para conseguir disminuir la gran demanda actual de estas técnicas es necesario estudiar la fertilidad de forma integral. Hay ocasiones en las que no se puede evitar la utilización de técnicas de reproducción asistida, sin embargo, en muchos otros casos las alteraciones de la fertilidad están relacionadas con el estilo de vida o hábitos tóxicos. Las posibilidades de las personas para tener un recién nacido sano están afectadas por factores como alimentación, consumo de tóxicos o infecciones. Con este trabajo, basado en una revisión bibliográfica, se pretende demostrar la importancia que tiene los profesionales de enfermería en cuanto a la fertilidad ya que son los principales educadores para la salud y la mejor forma de abordar este tema en la población. Enfermería no sólo se encarga de realizar las intervenciones pertinentes en las técnicas de reproducción asistida, enfermería puede prevenir los problemas de fertilidadOtroGrado en Enfermerí

Actividad física y su relación con hábitos de sueño y trastornos de ansiedad y depresión en universitarios españoles. Proyecto UNIHCOS

Se analiza la relación existente entre la práctica de actividad física y los distintos patrones de sueño, así como con el riesgo de trastorno ansioso-depresivo en la población universitaria. Estudio observacional, descriptivo y transversal de una cohorte de estudiantes universitarios españoles (Proyecto uniHcos) con los datos recogidos a través de un cuestionario online desde el año 2011 hasta el 2018. Se ha analizado la información obtenida de un total de 9862 participantes. El 22,7% de los encuestados realizan actividad física intensa y el 19,5% moderada regularmente, lo que es más frecuente en hombres. El riesgo de sufrir un trastorno ansioso-depresivo es menor en los estudiantes que realizan al menos 3 días que en los que hacen menos de 3 días a la semana de actividad física intensa (48,8% vs. 55,6%), moderada (48,7% vs. 55,4%) o caminan (53,6% vs. 57,7%). El mayor porcentaje de participantes que consideran que tienen un estado de salud bueno o muy bueno (83,8%) se observa en aquellos que realizan actividad física intensa, y este porcentaje va disminuyendo conforme lo hace la intensidad del ejercicio. Asimismo, los universitarios con un comportamiento muy activo perciben un mejor estado de salud (80,6%) que los que tienen un nivel de actividad más sedentario (73,6%). El 60,6% de los participantes que realizan actividad física intensa y el 59,6% de los que hacen actividad física moderada expresan una sensación de descanso suficiente. Según el tipo de actividad física realizado, en el total de la muestra se observa que el 34,2% de los que hacen actividad física intensa y el 34,1% de los que practican actividad moderada durante 3 o más días a la semana presentan insomnio predormicional, frente al 39,2% y 39% de los que realizan menos de 3 días de actividad física intensa y moderada, respectivamente. Por otro lado, el 33,1% de los que hacen actividad física intensa al menos 3 días por semana declaran que sufren un sueño fraccionado en contraposición al 37,4% que realiza este tipo de actividad menos de tres días. La realización de actividad física intensa se correlaciona con una mejor percepción del estado de salud en ambos sexos. La práctica de cualquier actividad física al menos tres veces por semana se asocia con un menor riesgo de sufrir un trastorno ansioso-depresivo, al contrario que el comportamiento sedentario. Los estudiantes que presentan un comportamiento muy activo duermen menos pero presentan una mayor sensación de descanso suficiente. El insomnio predormicional es la alteración del sueño más prevalente, sobre todo en las mujeres, y disminuye su presencia con la práctica de la actividad física intensa y moderada.Grado en Medicin

Estudio sobre los beneficios de un programa de intervención neuropsicológica en en mayores con deterioro cognitivo leve

El objetivo principal de este estudio pre-post, es evaluar los efectos de un programa de intervención, centrado en memoria y atención, en personas mayores con deterioro cognitivo leve y que viven en una residencia para mayores. La muestra consta de 18 sujetos, 10 mujeres y 8 hombres, con edades comprendidas entre 67 y 78 años y con un nivel básico de estudios. Los participantes se dividieron en dos grupos, uno control, con 9 sujetos, y otro experimental con 9 sujetos, con el que se llevó a cabo el tratamiento. En ambos grupos se realizó una evaluación pre-post tratamiento con la siguiente batería de pruebas: MMSE, CAMCOG, Escala de Depresión de Yesavage, Índice de Barthel de Actividades Básicas de la Vida Diaria, Eurotest y Test del Reloj. En general, los resultados sugieren que la intervención cognitiva realizada es efectiva no sólo para la mejora del rendimiento en tareas que requieren la participación de la atención y la memoria, sino también en la prevención de posibles déficits mnésicos y atencionales asociados con el envejecimiento

Liderazgo y género : análisis de las divergencias conceptuales y sus efectos en la teoría y práctica feminista

A medida que las mujeres han ido incorporándose a puestos de dirección ha aumentado el interés por su comportamiento en grupos y organizaciones, la eficacia en el desempeño de sus funciones y, sobre todo, sus posibles diferencias con los roles masculinos predominantes hasta la actualidad. En este artículo me propongo mostrar algunos de los conceptos deriva-dos del auge de estas investigaciones, la mutua y constante influencia entre feminismo y academicismo (especialmente en relación al liderazgo, empoderamiento femenino, techo de cristal y abandono de puestos directivos), las divergencias aparecidas entre los estudios psicológicos y los feministas, así como su incidencia final en las prácticas feministas actua-les.Since women have been incorporating to decision-making positions, there has been an in-creasing interest in their behavior at organizational and group level, as well as the effi-ciency in their function development and, above all, its possible differences with predomi-nant male roles. My goal in this article is to show some of the concepts derived from these researches and focus on the mutual and constant influence between feminism and acade-micism (especially in relation to leadership, women empowerment, glass ceiling and leak-ing pipe), the divergences emerged between psychological and feminist studies and, final-ly, its final incidence in current feminist practices