Diseño del programa técnico profesional en español y comunicación audiovisual en el liceo comercial Aquilino Bedoya de la ciudad de Pereira

Para llevar a cabo la formulación del Proyecto DISEÑO DEL PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN EL LICEO COMERCIAL AQUILINO BEDOYA DE LA CIUDAD DE PEREIRA se realizaron diversos estudios. Se ideó implementar el Programa Técnico Profesional en Español y Comunicación Audiovisual según la necesidad de los egresados y estudiantes de los grados 10º y 11º de la institución de continuar con sus estudios superiores. El proyecto se enmarca en el diseño del programa técnico, basado en la determinación del nivel de aceptación, en el cual se analiza la población objeto del proyecto representado por los egresados y estudiantes de la modalidad presencial del municipio de Pereira. Utilizando el método estadístico del muestreo aleatorio simple se halla el tamaño de la muestra de 167 estudiantes, partiendo de una población de 1.110 personas. Se lleva a cabo una prueba piloto, para poder determinar las principales características que debía cumplir el Programa Técnico, la temática académica predilecta, horarios y forma de pago de la matrícula semestral; utilizando el método de la encuesta se contrataron 2 estudiantes para la realización de las 167 encuestas a fin de dar respuesta a los principales interrogantes del proyecto planteado. La información recopilada se procesó y analizó estadísticamente para determinar las conclusiones respectivas del estudio. En la elaboración de la ficha técnica del ciclo profesional, se analiza el tipo de educación que desea impartir, las características y sus usos en la vida laboral del egresado, igualmente, se muestra claramente la propuesta del Manual Normativo de Convivencia donde se determina el Manual de Convivencia Estudiantil, sus principios, los derechos y los deberes de los estudiantes. El Reglamento Académico, es claro al determinar las faltas por inasistencia, las formas de evaluaciones y las calificaciones como parte fundamental de las disposiciones generales con que cuenta la institución. En este capítulo el lector podrá encontrar el Pensum Académico del Programa Técnico Profesional en Español y Comunicación Audiovisual, allí se registran cada una de las materias que se dictan por semestre, su intensidad horaria, el perfil del egresado, la metodología a seguir durante el desarrollo del programa técnico y las características de los usuarios. En el siguiente capítulo sobre el proceso de articulación de los contenidos programáticos, se analiza la articulación de los ciclos propedéuticos y el proceso de articulación propuesto con la Universidad Tecnológica de Pereira y el SENA. En la evaluación de la importancia del diseño del programa, se trata la pertinencia de la formación por ciclos propedéuticos, las características del ciclo técnico, la estructura curricular y las competencias. Por último se elabora el cronograma de actividades, se formulan las conclusiones, las recomendaciones y la bibliografía propia del documento general.To carry out the project formulation DISEÑO DEL PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN EL LICEO COMERCIAL AQUILINO BEDOYA DE LA CIUDAD DE PEREIRA several studies were conducted. To start, was designed to implement the Technical Program Training in Spanish and Communication Studies based on the need for the graduates and students in grades 10 and 11 of the institution, in the city of Pereira Risaralda department, to continue their higher studies . The project is part of the design of the technical program, based on the determination of the level of acceptance, which analyzes the target population of the project represented by the graduates and students in grades 10 and 11 of the modality Township Pereira. Using the statistical method is simple random sample size of 167 students, from a population of 1,110 people. It conducts a pilot test to determine the main meatures that should meet the technical program, the favorite academic subject, schedules and payment of tuition semester, using the survey method was hired two students to perform the 167 surveys in order to answer the main questions of the proposed project. The information collected was processed and statistically analyzed to determine the respective conclusions of the study. In the preparation of the technical professional cycle, we analyze the type of education they want to teach, characteristics and their uses in the work life of the graduate, also, clearly shows the proposed Coexistence Regulations Manual which determines the Manual student life, principles, rights and duties of students. The Academic Regulations, is clear in determining the penalties for non-attendance, assessment forms and qualifications as a fundamental part of the general provisions available to the institution. In this chapter the reader will find the academic curriculum of the Vocational Technical Program in Spanish and Communication Studies, there are recorded each of the subjects that are taught per semester, time intensity, the graduate profile, the methodology to be followed during the development technical program and user characteristics. In the next chapter on the process of articulation of the program content, analyzes the joint propaedeutic cycles and the proposed joint process with the Universidad Tecnológica de Pereira and SENA. In assessing the importance of the program design, discusses the relevance of training for propaedeutic cycles, technical cycle characteristics, curricular structure and competencies. Finally we made the schedule of activities, formulating conclusions, recommendations and the literature of general document itself

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Este escrito propone reflexiones y análisis en relación con las experiencias de investigación pedagógica que han posibilitado la configuración de unos modos de ser maestro en la actualidad, de ahí que se presenta una lectura a las prácticas de los maestros a partir de artículos o libros publicados principalmente en el IDEP, con el propósito de visibilizar la investigación como experiencia y práctica de gobierno, en medio de las tensiones contemporáneas de producción, innovación y resolución de problemas que demanda el escenario educativo

Humanizing the school through education inclusive

Este artículo tiene como objetivo presentar una reflexión, producto de un proceso de investigación profesoral en el cual se retoman dos elementos fundamentales de análisis: la esencia humanizante y transformadora que el proceso de educación inclusiva y el rol de docente han tenido en las últimas décadas. Para esto se realiza inicialmente una revisión de cuatro fases que organizan los momentos por los que ha pasado la escuela en referencia a los procesos inclusivos. En segundo lugar, se establecen aquellos aspectos que constituyen una educación inclusiva de calidad, resaltando ésta como un proceso sistémico inacabado. Por último, se hace un análisis del rol del docente como eje dinamizador de las prácticas inclusivas desde la participación y el aprendizaje, resaltando las características que se requieren para ser un maestro que contribuya a los procesos de intervención pedagógica desde una perspectiva inclusiva.This article aims at submitting a reflection, result of a research process in which is bring two fundamental analysis elements back: the humanizing and transforming substance that an inclusive education process and teacher's role have had over the last decades. For this purpose, it is made a four phases review which organize the stages the School has passed through, in reference to inclusive processes. Secondly, it will be established the aspects that constitute a quality inclusive education, emphasizing it as an unfinished systemic process. Then, a teacher’s role analysis is conducted, considering teacher as a driving forcé of inclusive practices from the axes of participation and learning, underlining the required features to be a teacher who contribute into a pedagogical intervention from an inclusive approach

Análisis sísmico de lahares ocurridos en 2007, Barranca Montegrande, volcán de Colima

"El Volcán de Colima es considerado uno de los volcanes más activos en México y Latinoamérica, en consecuencia, es uno de los más estudiados y monitoreados. La actividad de los últimos 50 años del Volcán de Colima ha consistido en extrusión de domos, pequeñas explosiones y derrames de lava, en ocasiones se presentan flujos piroclásticos y lahares. Los lahares son flujos compuestos por una mezcla de agua, rocas y sedimentos de diversos tamaños, estos se desplazan desde las laderas de un volcán y debido a la gran densidad y velocidad de estos flujos, tienen la capacidad de destruir y sepultar lo que encuentren a su paso, como viviendas, carreteras, puentes y terrenos de cultivo. Esta tesis aborda el análisis de las señales sísmicas registradas por el experimento CODEX en 2007, específicamente en la estación de monitoreo “EBMG” en el Volcán de Colima, con la finalidad de identificar los lahares ocurridos en la barranca Montegrande y determinar sus características principales.

Do you want to make your robot warmer? Make it more reactive!

Endowing robots with the ability to respond appropriately to stimuli contributes to the perception of an illusion of "life" in robots, which is determinant for their acceptance as companions. This work aims to study how a series of bio-inspired reactive responses impact on the way in which participants perceive a social robot. In particular, the proposed system endows the robot with the ability to react to stimuli that are not only related to the current task but are also related to other external events. We conducted an experiment where the participants observed a video-recorded interaction with two robots: one was able to respond to both task-related and non-task-related events, while the other was only able to react to task-related events. To evaluate the experiment, we used the RoSAS questionnaire. The results yielded significant differences for two factors, showing that the addition of responses to non-task-related stimuli increased the robot¿s warmth and competence.This work was supported in part by the Robots Sociales para Estimulación Física, Cognitiva y Afectiva de Mayores (RoSEs) funded by the Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Spanish Government under Grant RTI2018-096338-B-I00; in part by the Robots sociales para mitigar la soledad y el aislamiento en mayores (SoRoLI) funded by Agencia Estatal de Investigación, Ministerio de Ciencia e Innovación, Spanish Government under Grant PID2021-123941OA-I00; and in part by the Multiannual Agreement with UC3M (“Fostering Young Doctors Research”) in the context of the V PRICIT (Research and Technological Innovation Regional Programme) by the Madrid Government (Comunidad de Madrid-Spain) under Grant SMM4HRI-CM-UC3M

Occurrence and Removal of Priority Substances and Contaminants of Emerging Concern at the WWTP of Benidorm (Spain)

This work is part of the European research project LIFE15 ENV/ES/00598 whose objective was to develop an efficient and sustainable methodology to eliminate Priority Substances (PS) and Contaminants of Emerging Concern (CEC), in Wastewater Treatment Plants (WWTP). The aim was to achieve reduce the concentration of PSs until their concentration was below the quality limit established in the DIRECTIVE 2013/39/EU, and to achieve reductions of 99% of the initial concentration for the selected CECs. The plant selected for the experimentation was the Benidorm WWTP (Spain). This publication studied the appearance and elimination, in the conventional treatment of this plant, of 12 priority substances (EU) and 16 emerging pollutants (5 of them included in the EU watch lists) during a year of experimentation. The analytical methods of choice were High Performance Liquid Chromatography coupled to a Mass Spectrometer (HPLC-MS/MS) and Gas Chromatography coupled to a Mass Spectrometer (GC-MS/MS). Results showed that the PSs atrazine, brominated diphenyl ether, isoproturon, octylphenol, pentachlorobenzene, simazine, terbutryn, tributyltin, and trifluralin, and the CECs 17-α-ethinylestradiol, 17-β-estradiol, imazalil, orthophenylphenol, tertbutylazine, and thiabendazole, were not detected. The micropollutants with the highest a-verage percentages of removal (>90%) are: chloramphenicol (100%), estriol (100%) and ibuprofen (99%). Partially removed were ketoprofen (79%), chlorpyrifos (78%), di(2-ethylhexyl) phthalate (78%), estrone (76%), sulfamethoxazole (68%), and fluoxetine (53%). The compounds with the lowest average percentage of removal (<50%) are diclofenac (30%), erythromycin (1%), diuron (0%) and carbamazepine (0%). For the micropollutants chlorpyrifos, diclofenac, erythromycin, sulfamethoxazole, carbamazepine, fluoxetine, ibuprofen, and ketoprofen, complementary treatments will be necessary in case there is a need to reduce their concentrations in the WWTP effluent below a certain standard. The presence of the different micropollutants in the samples was not regular. Some of them were presented continuously, such as carbamazepine; however, others sporadically such as chloramphenicol and others were associated with seasonal variations or related to remarkable periods of time, such as sulfamethoxazole.This research was funded by European Commission, grant number LIFE15ENV/ES/00598 Development of an Efficient and Sustainable Methodology for Emerging Pollutants Removal in WWTPS

Plan de manejo del Jardín Botánico José María Orozco, 2021-2026

El objetivo del plan de manejo es mantener un espacio con plantas vivas que puedan servir para la enseñanza de la botánica y el aprecio por estas a través de la educación ambiental y el esparcimiento, para promoción de la conservación de la biodiversidad.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de BiologíaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Unidad Especial de Investigación Red de Áreas Protegidas de la Universidad de Costa Rica (RAP

Epidemiología y sintomatología clínica de la infección del tracto urinario en infantes.

Urinary tract infections in pediatrics are substantially common and are often represented with nonspecific symptoms, unlike fever, since it is the one that always prevails. The risk of recurrence of infections is very high because it can increase by 6% for each year. For this reason, epidemiological and symptomatological factors that influence the infant were identified. The methodology used to carry out this research was of a systematic documentary type where bibliographic data was obtained from the review of 32 journal articles, taking into account the years of publication from 2014 to 2022 based on the information of scientific data, Pubmed, Scielo, Elsevier. Among the results found, it is stated that bacterial factors and the innate immune system of the host can contribute to the appearance and severity of the urinary tract infection and the main symptoms are the appearance of fever, flank pain, renal fist percussion. positive and signs of bladder irritation such as dysuria, frequency, tenesmus and incontinence. Therefore, it can be said that there is a relationship between one of the epidemiological factors of UTI, which is having had a previous infection with antimicrobial resistance, which can cause a high probability of recurrence of this in patients. The pathogen that most frequently causes UTI is the Escherichia coli bacteria, antimicrobial resistance and previous infections that can cause a recurrence can be associated as an epidemiological factor.Las infecciones del tracto urinario en pediatría, son sustancialmente comunes y con frecuencia son representadas con síntomas inespecíficos a diferencia de la fiebre ya que es la que siempre prevalece. El riesgo de recurrencia de las infecciones es muy alto debido a que puede aumentar un 6% por cada año. Por tal motivo se identificó factores epidemiológicos y sintomatológicos que influyen en el infante. La metodología empleada para la realización de esta investigación fue de tipo documental sistemático donde se obtuvo datos bibliográficos a partir de la revisión de 32 artículos de revista, teniendo en cuenta los años de publicación del 2014 al 2022 en base a la información de datos científicos, Pubmed, Scielo, Elsevier. &nbsp;Dentro de los resultados encontrados se afirma que los factores bacterianos y el sistema inmunitario innato del huésped pueden contribuir a la aparición y gravedad de la infección del tracto urinario y como síntomas principales se tiene la aparición de fiebre, dolor en el flanco, puño percusión renal positiva y signos de irritación vesical como disuria, polaquiuria, tenesmo e incontinencia. Por lo tanto, se puede decir que existe relación entre uno de los factores epidemiológicos de las ITU, que es el haber tenido una infección previa con la resistencia antimicrobiana, lo que puede causar alta probabilidad de recurrencia de esta en los pacientes. El patógeno que con más frecuencia causa ITU es la bacteria Escherichia coli, se puede asociar como factor epidemiológico la resistencia antimicrobiana y las infecciones previas que pueden provocar una recurrencia

Biophysical and Biochemical Comparison of Extracellular Vesicles Produced by Infective and Non-Infective Stages of Trypanosoma cruzi

Extracellular vesicles (EVs) are small lipid vesicles released by either any prokaryotic or eukaryotic cell, or both, with a biological role in cell-to-cell communication. In this work, we characterize the proteomes and nanomechanical properties of EVs released by tissue-culture cell-derived trypomastigotes (mammalian infective stage; (TCT)) and epimastigotes (insect stage; (E)) of Trypanosoma cruzi, the etiologic agent of Chagas disease. EVs of each stage were isolated by differential centrifugation and analyzed using liquid chromatography with tandem mass spectrometry (LC-MS/MS), dynamic light scattering (DLS), nanoparticle tracking analysis (NTA), electron microscopy and atomic force microscopy (AFM). Measurements of zeta-potential were also included. Results show marked differences in the surface molecular cargos of EVs between both stages, with a noteworthy expansion of all groups of trans-sialidase proteins in trypomastigote’s EVs. In contrast, chromosomal locations of trans-sialidases of EVs of epimastigotes were dramatically reduced and restricted to subtelomeric regions, indicating a possible regulatable expression of these proteins between both stages of the parasite. Regarding mechanical properties, EVs of trypomastigotes showed higher adhesion compared to the EVs of epimastigotes. These findings demonstrate the remarkable surface remodeling throughout the life cycle of T. cruzi, which shapes the physicochemical composition of the extracellular vesicles and could have an impact in the ability of these vesicles to participate in cell communication in completely different niches of infection.ERANet programInstituto Carlos IIIMinisterio de Sanidad, Gobierno de EspañaFundación Ramón Areces funded the projects: “Research in prevention of congenital Chagas disease: parasitological, placental and immunological markers” (ERANet17/ HLH-0142 (Cochaco)ERANE-LAC HD 328/2014) and “Interactoma de las exovesículas de T. cruzi y de los inmunocomplejos que forman con las células del hospedador: implicaciones en la patología de la enfermedad de Chagas (2019)”Ministerio de Ciencia y Tecnología of the government of Spain funded the project PGC2018-099424-B-I0