Three-Dimensional Analysis of Wakefields Generated by Flat Electron Beams in Planar Dielectric-Loaded Structures

An electron bunch passing through dielectric-lined waveguide generates $\check{C}$erenkov radiation that can result in high-peak axial electric field suitable for acceleration of a subsequent bunch. Axial field beyond Gigavolt-per-meter are attainable in structures with sub-mm sizes depending on the achievement of suitable electron bunch parameters. A promising configuration consists of using planar dielectric structure driven by flat electron bunches. In this paper we present a three-dimensional analysis of wakefields produced by flat beams in planar dielectric structures thereby extending the work of Reference [A. Tremaine, J. Rosenzweig, and P. Schoessow, Phys. Rev. E 56, No. 6, 7204 (1997)] on the topic. We especially provide closed-form expressions for the normal frequencies and field amplitudes of the excited modes and benchmark these analytical results with finite-difference time-domain particle-in-cell numerical simulations. Finally, we implement a semi-analytical algorithm into a popular particle tracking program thereby enabling start-to-end high-fidelity modeling of linear accelerators based on dielectric-lined planar waveguides.Comment: 12 pages, 2 tables, 10 figure

Counselor's multicultural competencies: from gender and ethnicity perspectives

The entire dissertation/thesis text is included in the research.pdf file; the official abstract appears in the short.pdf file (which also appears in the research.pdf); a non-technical general description, or public abstract, appears in the public.pdf file.Title from title screen of research.pdf file viewed on (month day, year)Includes bibliographical references.Vita.Thesis (Ph. D.) University of Missouri-Columbia 2005.Dissertations, Academic -- University of Missouri--Columbia -- Educational and counseling psychology.Multicultural counseling competencies are stressed so as to maximize counseling efficacy. Previous research discovered how social desirability tends to confound counselors' self-perceived multicultural competence, which multicultural training helped to enhance. Still, counselors' perception of their own gender roles, ethnic backgrounds, and racial attitudes were absent in the training conducted at present. This dissertation examines how respondents' social desirability, race, gender, multicultural training, ethnic identity awareness, and color blind racial attitudes, influence counselors' self-perceived multicultural counseling competencies. The present dissertation collected with web-survey respondents of 338 counselors and counselor trainees, aged between 20 and 68. They are made of 279 females and 59 males. Analyzed with hierarchical multiple regression, the results obtained were as follows. Social desirability influenced respondents' reported multicultural competence, as measured by the Multicultural Counseling Inventory. The respondents' multicultural training, gender role perception, ethnic identity, and color blind racial attitudes did significantly contribute to their self-perceived multicultural counseling competence. These results indicated the critical importance of multicultural training that might do well to focus on enhancing counselors' awareness of their ethnic identities, flexible perceptions of gender roles, and reducing color-blind racial attitudes

Music Education and its Influence on the Development of Skills

Comunicación incluída en el libro: XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019), que recoge las actas presentadas al congreso. ISBN: 978-84-9749-726-8[Resumen] Este artículo pretende demostrar la importancia del aprendizaje musical en edades tempranas y el impacto que esta enseñanza tiene en el desarrollo de capacidades vitales en el ser humano como la memoria, habilidades motoras y cognitivas, el desarrollo auditivo, afectividad, creatividad y el impacto en nuestro sistema neurológico. Creemos que este aprendizaje debe ser considerado como una de las herramientas que más capacidades desarrolla desde la infancia y por este motivo merece una atención especial en nuestro sistema educativo. Por otra parte se analizará el beneficio del uso de la musicoterapia en discentes con necesidades especiales y en enfermos con degeneración cognitiva como el Alzheimer. Concluimos con un plan de mejora educativa musical para llevar a cabo en centros escolares.[Abstract] This article aims to highlight the importance of early-childhood music learning and the impact this teaching has on developing vital capacities for humans. In addition, the benefit of the use of musical therapies in special needs students and in degenerative diseases such as Alzheimer's will be observed. Memory, motor skills, cognitive skills, auditory development, affective skills, creativity and positive impact on our neurological system are some of the skills acquired through music. Consider that this learning should be seen as a tool of the most comprehensive to develop capacities at an early age. Finally, a music education project will be proposed as an educational improvement plan that can be carried out in preschool education centres and the primary education courses

Creatividad en el aprendizaje instrumental: lenguaje metafórico, velocidad del procesamiento cognitivo y cinestesia

[Resumen] Desde el punto de vista de la enseñanza de un instrumento musical debemos tener en cuenta como docentes implicados, la necesidad de observar a nuestros alumnos, de forma que encontremos la mejor forma de transmitir conocimientos para conseguir un aprendizaje significativo. En este artículo pondremos de relieve un sistema didáctico de la técnica del contrabajo en el que se ponen en funcionamiento varias teorías: El lenguaje metafórico (Johnson), la velocidad del procesamiento cognitivo (VP) y la sensación o cinestesia como tipo de aprendizaje sensible, que forma parte del modelo VARK (Fleming y Mills, 1992) por el cual se elaboró una propuesta para clasificar a las personas de acuerdo a su preferencia a la hora de procesar información o contenidos educativos.[Abstract] From the point of view of teaching a musical instrument we must take into account as teachers involved, the need to observe our students, so that we find the best way to transmit knowledge to achieve meaningful learning.In this article we will highlight a didactic system of the contrabass technique in which several theories are put into operation: the metaphorical language (Johnson), the speed of cognitive processing (VP) and the sensation or kynesthesia as a type of sensitive learning, which is part of the VARK model (Fleming and Mills, 1992) by which a proposal was made to classify people according to their preference when processing information or educational content

Nonlocal effects in high energy charged particle beams

Within the framework of the thermal wave model, an investigation is made of the longitudinal dynamics of high energy charged particle beams. The model includes the self-consistent interaction between the beam and its surroundings in terms of a nonlinear coupling impedance, and when resistive as well as reactive parts are included, the evolution equation becomes a generalised nonlinear Schroedinger equation including a nonlocal nonlinear term. The consequences of the resistive part on the propagation of particle bunches are examined using analytical as well as numerical methods.Comment: 6 pages, 6 figures, uses RevTeX

Valoración y uso de la plataforma Blackboard Collaborate en una universidad a distancia: estudio de caso sobre las prácticas declaradas de docentes del Grado de Psicología

Los métodos de comunicación síncrona en los entornos virtuales de aprendizaje son una realidad cada vez más presente en la universidad. Sin embargo, aún no conocemos de forma sistemática cómo los profesores conciben estas tecnologías en la práctica. Este estudio tiene por objetivo explorar la práctica declarada de profesores de enseñanza superior con la plataforma Blackboard Collaborate. Con tal fin, se entrevistó individualmente a ocho docentes del Departamento de Psicología de una universidad a distancia. Se indagó acerca de su uso real, uso ideal y su valoración global de la plataforma. Los resultados indican que las profesoras emplean la plataforma Blackboard Collaborate con distintos objetivos y en diversos formatos, pero que en las prácticas más habituales prima más la transmisión de información que la construcción de conocimiento. Según el profesorado, el uso ideal de la videoconferencia implicaría aumentar el número de sesiones, fomentar la participación del alumnado, incrementar su dominio del contenido y cambiar el rol de docentes y discentes. A la hora de valorar la herramienta, las participantes tienen como marco de referencia la enseñanza cara a cara y apuntan en relación a ésta varias ventajas, pero también ciertas limitaciones. No obstante, su valoración global de Blackboard Collaborate es positiva. A partir de estos resultados se plantean implicaciones para la formación de los docentes y para el diseño de futuras investigaciones en estos entornos virtuales síncronos.2018-1

Evaluación del extracto del fruto de mullak'a (Muehlenbeckia volcanica (Benth.) Endl.) sobre las características de calidad de la carne molida de alpaca (Vicugna pacos) en refrigeración

Evalúa el extracto del fruto de mullak'a (Muehlenbeckia volcanica (Benth) Endl) sobre las características físicas, químicas, microbiológicas y sensoriales de carne molida de alpaca en refrigeración. Se evaluó el contenido de polifenoles totales por el método Follin-Ciocalteu obteniendo valores para el fruto de 463 ± 0.05 mg de ácido gálico por 100 g de fruto y para el extracto de 5 722 ± 0.91 mg por 100 g de extracto de mullak’a, la actividad antioxidante in vitro del fruto se cuantificó mediante el método DPPH obteniendo 17.7 ± 0.61 µg de trolox por mg de fruto de mullak’a y mediante el método ABTS se obtuvo 12.3 ± 0.07 µg de trolox por mg de fruto de mullak’a; además se evaluó el valor IC50 para el extracto de mullak’a obteniendo los valores de 52.7 µg/ml y 18.1 µg/ml por los métodos DPPH y ABTS respectivamente. La industria cárnica utiliza diferentes antioxidantes sintéticos dado que los productos cárnicos son altamente susceptibles a reacciones oxidativas que promueven cambios en sus características organolépticas. Sin embargo, ante los prejuicios y la preocupación sobre los posibles efectos perjudiciales a la salud de los consumidores, la tendencia actual es reemplazar los aditivos sintéticos por extractos naturales provenientes de frutos que contengan compuestos con actividad antioxidante, por tanto se analizaron tres tratamientos diferentes, uno con extracto del fruto de mullak’a (antioxidante natural) a una concentración comparable con la actividad antioxidante del BHT, un segundo tratamiento con BHT (antioxidante sintético) y un tercer tratamiento control, para determinar la cantidad requerida para evaluar los parámetros fisicoquímicos y sensoriales de carne molida de alpaca almacenada a 2 °C durante 12 días, se calculó el valor IC50 para el BHT mediante los métodos de DPPH y ABTS obteniendo 11.7 µg/ml y 2.1 µg/ml respectivamente. Se evaluó la estabilidad a través de las propiedades fisicoquímicas: pH, color (parámetros CIELab), microbiológico (recuento de microorganismos totales viables aerobios mesófilos) y análisis sensorial (aspecto general, olor, color y consistencia) utilizando escalas no estructuradas de 10 cm. El pH de la carne de alpaca del tratamiento con extracto del fruto de mullak’a se mantuvo dentro del rango aceptable durante los doce días de almacenamiento a diferencia de los otros tratamientos (p<0.05). En los atributos aspecto general y color, el tratamiento con BHT presenta mayor estabilidad en comparación a los otros tratamientos; mientras que, para los atributos de consistencia y olor, el tratamiento con extracto del fruto de mullak’a es el que presenta mayor estabilidad (p<0.05). La diferencia de color Euclídea (ΔE) calculada a con los parámetros de color L* a* b* nos indica que el color se mantuvo estable en las muestras con tratamiento de extracto del fruto de mullak’a hasta el día seis de almacenamiento a diferencia de los otros tratamientos (p<0.05). El tratamiento con extracto del fruto de mullak’a presentó recuentos similares al control, siendo el tratamiento con BHT el que presenta mayores recuentos con respecto a los otros dos tratamientos (p<0.05). Se concluye que la muestra de carne molida de alpaca que contiene el extracto del fruto de mullak’a a la concentración de 862 mg de extracto del fruto de mullak'a por kg carne, otorgó estabilidad en el parámetro de pH, color CIELab y en los atributos sensoriales de consistencia y olor, en las condiciones probadas; por lo que se recomienda su uso como antioxidante natural en la carne molida de alpaca.Tesi

Nuclear Import of Arabidopsis Poly(ADP-Ribose) Polymerase 2 Is Mediated by Importin-α and a Nuclear Localization Sequence Located Between the Predicted SAP Domains

Proteins of the Poly(ADP-Ribose) Polymerase (PARP) family modify target proteins by covalent attachment of ADP-ribose moieties onto amino acid side chains. In Arabidopsis, PARP proteins contribute to repair of DNA lesions and modulate plant responses to various abiotic and biotic stressors. Arabidopsis PARP1 and PARP2 are nuclear proteins and given that their molecular weights exceed the diffusion limit of nuclear pore complexes, an active import mechanism into the nucleus is likely. Here we use confocal microscopy of fluorescent protein-tagged Arabidopsis PARP2 and PARP2 deletion constructs in combination with site-directed mutagenesis to identify a nuclear localization sequence in PARP2 that is required for nuclear import. We report that in co-immunoprecipitation assays PARP2 interacts with several isoforms of the importin-α group of nuclear transport adapters and that PARP2 binding to IMPORTIN-α2 is mediated by the identified nuclear localization sequence. Our results demonstrate that PARP2 is a cargo protein of the canonical importin-α/β nuclear import pathway