El binomio familia-escuela : algo más que hijo y alumno

52 páginas.Trabajo de Curso de Experto Universitario en Mediación Familiar, Asuntos Civiles y Mercantiles (2012/2013). Directora: Inmaculada Vázquez ; Tutor: Alfonso Fabregat. Los centros escolares y la familia, dos grandes bloques que suponen nuestro punto de partida, pues ahí es donde el desarrollo integral de las personas tiene lugar, por ello la importancia de crear un vínculo fuerte entre familia y escuela. Los centros escolares son un fiel reflejo de la sociedad, allí adolescentes reproducen las conductas que perciben en su entorno familiar y social y, por tanto, también reflejan el cambio social que vivimos actualmente, con la llegada de nuevas tecnologías que incide, sobre todo, en el cambio en la forma de ocio y de comportamiento. Algo sumamente importante y que no podemos perder de vista, pues la violencia impera en algunos sectores como conducta principal. Es en nuestras aulas donde recobra fuerza la ley del más fuerte y cada quien toma la justicia por su mano. La familia también sufre este cambio social. Hoy tenemos nuevos tipos de familia y un nuevo rol de mujer, que trabaja y que no está como antaño siempre en casa, por lo que el responsable del adolescente puede que no pueda o sepa ejercer bien su papel. Esto también influye en el comportamiento de los jóvenes y puede que, en algunos casos, ellos y ellas pongan en práctica conductas de violencia o de víctima. Ahí es donde entra la mediación escolar se hace hueco entre estas personas en situaciones difíciles para ayudarles y enseñarles a gestionar estos momentos en su presente y futuro, entendiendo la mediación como una filosofía de vida

Evaluation of Organic Substrates and Microorganisms as Bio-Fertilisation Tool in Container Crop Production

Microorganisms are only effective when adequate conditions for their survival and development are provided. Among the factors that influence its effectiveness includes the type of soil or culture substrate, which works as an energy source reserve. Therefore, a tomato and a melon crop were established in different cycles to assess the effect of the physicochemical properties of organic substrates based on coconut fibre and vermicompost in three proportions, 0:100, 40:60 and 60:40 (% v:v), on the microbial activity in the rhizosphere when the bacteria Azotobacter vinelandii, Bacillus megaterium and Frateuria aurantia were applied. Concentrations of NO3−, H2PO4−, K+ and Ca2+ in the petiole cellular extract (PCE) were quantified at 60, 90 and 120 days after transplantation (DAT) for tomato and 45 and 65 DAT for melon. We analysed dehydrogenase activity (DHA), acid phosphatase activity (FTA) and β-glucosidase activity (β-GLU). In order to maintain optimal volumetric moisture for the survival of microorganisms, automatic control was used to manage the irrigation frequency between 22%–28%. The results showed that physicochemical substrate properties, by incorporating 40% vermicompost into the coconut fibre mixture, increased enzymatic activity. Plants that were inoculated with Azotobacter vinelandii and Frateuria aurantia showed an improvement in NO3− and K+ assimilation achieving highest yields

Mining and industrial heritage in Castilla-La Mancha: Almadén-Puertollano area

El sector suroccidental de Castilla-La Mancha, donde localizamos el área de Almadén- Puertollano, se ha caracterizado, tradicionalmente, por su riqueza minera (plomo, plata, cinc, mercurio, carbón o pizarras bituminosas) así como por las actividades industriales vinculadas a la transformación de los minerales. De estas actividades se derivan, en la actualidad, diversos elementos que componen un patrimonio minero-industrial de gran valor, formado, principalmente, por castilletes (metálicos y de mampostería) utilizados para la extracción del mineral así como por diversos restos de maquinaría (hornos, por ejemplo) y algunas edificaciones (salas de máquinas, etc.). La situación de abandono y escasa valoración a la que están sometidos son objeto de este artículo. En él se analizan las posibilidades de conservación-rehabilitación así como su rentabilización como recursos en una zona de economía desfavorecida, para finalizar haciendo referencia a las perspectivas de futuro y a su progresiva puesta en valor.Le secteur sudoccidental de Castilla-La Mancha, où nos avons localisé l’area de Almaden-Puertollano, s’est caracterisé traditionnellement par sa richese minière (du plomb, de l’argent, du zinc, du charbon et des ardoises bituminoises) aussi que les activités industrielles liés a la transformation des minérals. De ces activités se demarquent, aujourd’hui, plusieurs elements qui composent un patrimoine minièr-industriel de grand valeur qui se produit des structures (métalliques et de maçonnerie) qui sont utilisés par l’extraction du mineral aussi que par plusieurs restes de machinerie (des fours, par exemple) et des quelques bâtiments (des salles de machines, etc.). La situation d’abandon et la sousestimation a qui se sont soumis ce sont l’objet de cet article. On s’analisent les possibilités de conservation-rehabilitation comme recours dans une zone d’économie défavorable, pour concluire fait référence a des perspectives de futur et a sa progressive mise en valeur

Chapter 6 - Cultural landscapes and planning in Spain

Producción CientíficaAll landscapes are, by definition, cultural as they are «accumulators of heritage that fixes the process that forms them: they are both products and examples of their history» (Martínez de Pisón, 2007: 330). As territorial heritage, they are the result of the appropriation of space by the society that has modelled them and with which they are identified (Fernández & Silva, 2015: 256). From this heritage conception of the landscape, they all include a set of inherited resources that are the reflection of the values, beliefs and traditions in continuous evolution, together with aspects of the environment that appear through the interaction over time between the people and the space (CE, 2009). In order to correctly understand this, it is necessary to know the complementarity offered by the concepts of territory and heritage (Cañizares, 2009: p94 & ff.), as cultural landscapes appear through the hybridisation of these two concepts (Alonso, 2014: 221). The first concept, territory, is currently understood not only as the physical support of our activities, but also as «the most important heritage component of a human collective» (Fernández, 2005: 29). A «non-renewable, essential and limited asset», «a complex and fragile reality» that «contains ecological, cultural and heritage values that cannot be reduced to the value of the land» (AA.VV., 2006). The interest lies in the material reality of its organisation and geographical structures, but also in the interpretation that the culture makes of this medium, that is, of the landscape (Cruz & Español, 2009: 40). If the territory is broken down into landscapes, it is easy to understand their cultural nature, since they are «the mark or sign that imprints character on each territory» (Mata, 2008: 158). The second concept, heritage, is the indispensible reference in the concept of heritage or legacy for future generations. It has undergone a paradigmatic metamorphosis centred on the displacement of attention concerning heritage from the object (or heritage asset) to the subject (or agent of heritage status) (Silva & Fernández, 2017: 131), stressing the value attributed by the population (identity) and the institutions. Today, heritage is object, action, product and process, including not only the assets received as legacies, but also the processes that allow us to understand them, place them in their context, perceive them, manage them, and even modify or destroy them (Fairclough, 2009: p31 & ff.; Mata, 2016: 547).This activities are included in the objectives and results of the Research Project CSO2013-47205-P «Culture and heritage as territorial resources: sustainable development strategies and spatial impacts», from the State Programme to Encourage Scientific Technical Research of Excellence, Sub-programme of the Generation of Knowledge from the Ministry of Economy & Competitiveness, co-financed by the European Regional Development Fund. The coordinators are featured as Principal Investigators

Modificación de conducta en un niño con TDAH de educación primaria

Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2016-2017El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por tener una sintomatología central: Hiperactividad, Inatención e Impulsividad. Por ello, los niños que poseen dicho trastorno, muestran problemas de rendimiento escolar. En el estudio llevado a cabo, se interviene en la modificación de la conducta de un niño con TDAH a través de la metodología denominada: Tarjeta- Casa escuela. Consiste en establecer una serie de conductas-objetivo; las conductas escogidas son aquellas que se pretende que el sujeto repita de forma frecuente. Si las conductas son realizadas correctamente, el alumnado es premiado en casa por aquello que ha hecho en la escuela. En el estudio, se puede observar cómo se han producido progresos al aplicar dicha metodología para modificar la conducta del sujeto. De hecho, podemos destacar gracias a los resultados del estudio, la efectividad de la intervención cognitivo-conductual en un niño poseedor del TDAH.ADHD is a neurodevelopmental disorder that is characterized by a central symptoms: hyperactivity, inattention and impulsivity. Therefore children who have ADHD, show problems of school performance. In the study conducted, intervention in modifying the behavior of a child with ADHD through the so-called methodology: card - House school. It consists of a set of target-behaviors; selected behaviors are those intended to subject repeated frequently. If the behaviors are performed correctly, student is awarded home by what he did at school. In the study, you can see how there have been progress in applying this methodology to modify the behavior of the subject. In fact, we can highlight due to the results of the study, the effectiveness of the intervention cognitive-behaviour in a holder of the ADHD child

Itinerarios de turismo industrial en Borgoña (Francia)

XII Coloquio de Geografía del Turismo, Ocio y Recreación de la Asociación de Geógrafos Españoles. Colmenarejo (Madrid), del 17 al 19 de junio de 2010.Publicad

La correcta valoración del patrimonio industrial minero: el Parque Minero de Almadén (Patrimonio Mundial)

Producción CientíficaLa Carta de Niznhy Tagil sobre Patrimonio Industrial, firmada por el Comité Internacional para la Conservación del Patrimonio Industrial (TICCIH) en julio de 2003, afirma que éste «se compone de los restos de la cultura industrial que poseen un valor histórico, tecnológico, social, arquitectónico o científico. Estos restos consisten en edificios y maquinaria, talleres, molinos y fábricas, minas y sitios para procesar y refinar, almacenes y depósitos, lugares donde se genera, se transmite y se usa energía, medios de transporte y toda su infraestructura, así como los sitios donde se desarrollan las actividades sociales relacionadas con la industria, tales como la vivienda, el culto religioso o la educación»1. En este sentido, cuando nos referimos de manera concreta al Patrimonio Industrial Minero (al que también podemos denominar Patrimonio Minero o Minero-Industrial) incluimos, precisamente, los restos de la cultura minera como parte de la propiamente industrial, que tienen valor histórico, tecnológico, social, arquitectónico o científico en relación con una actividad determinada, la minería. Siguiendo el documento citado, se reconocen unos valores vinculados, en primer lugar, con el hecho de constituir la evidencia de actividades que han tenido, y aún tienen, profundas consecuencias históricas. Los motivos para su protección se basan en el valor universal de esta evidencia, más que en la singularidad de algunos lugares. También, un valor social como parte del registro de vidas de hombres y mujeres corrientes ya que, como tal, proporciona un importante sentimiento de identidad. Posee, igualmente, un valor tecnológico y científico en la historia de la producción, la ingeniería, la construcción, y puede tener un valor estético considerable por la calidad de su arquitectura, diseño o planificación. Valores que son intrínsecos del mismo enclave, de su entramado, de sus componentes, de su maquinaria y de su funcionamiento, en el paisaje industrial, en la documentación escrita, y también en los registros intangibles de la industria almacenados en los recuerdos y las costumbres de las personas. Por último, la rareza, en términos de supervivencia de procesos particulares, tipologías de sitios o paisajes, añade un valor particular y debe ser evaluada cuidadosamente. Como es sabido, el declive de la actividad industrial y, en concreto, de la minería en numerosos lugares de las áreas más avanzadas del planeta y con ella de los territorios excesivamente dependientes de esta actividad socioeconómica, ha conducido, desde mediados de los años 70 del siglo pasado (crisis del petróleo), al cierre de algunas explotaciones y/o a la supervivencia subsidiada de algunas otras. Ello ha obligado a buscar nuevas alternativas de desarrollo que permitan o bien salir de la crisis o bien paliar sus efectos, en la mayor parte de los casos. En un marco en el que el patrimonio se amplía, desde el punto de vista conceptual, abarcando no solo monumentos sino paisajes, sitios históricos, emplazamientos y entornos construidos, la biodiversidad, los grupos de objetos diversos, las tradiciones pasadas y presentes, los conocimientos y las experiencias vitales (ICOMOS, 1999: 1), la conservación, la rehabilitación y la posterior valorización del legado patrimonial de origen minero e industrial han entrado a formar parte de una estrategia válida para revitalizar algunos territorios en declive, en la mayoría de las ocasiones con actuaciones vinculadas con el sector terciario, y en especial con el turismo (Cañizares, 2011). Además, desde el punto de vista teórico, también han sido relevantes aspectos como la revalorización de la cultura al abarcar conjuntos complejos que son la traducción espacial de las organizaciones sociales, los modos de vida, las creencias, los conocimientos y las representaciones (Álvarez, 2002: 20); así como, específicamente, el nuevo enfoque aplicado al territorio que ha dejado de constituir solo el sustrato físico sobre el que desarrollamos nuestras actividades para convertirse en un recurso entendido en su justa dimensión patrimonial (Cañizares, 2014: 151), como legado, a la vez que como «bien no renovable, esencial y limitado (…), una realidad compleja y frágil» siguiendo el Manifiesto «Por una Nueva Cultura del Territorio» (VV.AA., 2006).Este libro forma parte de los objetivos y resultados del Proyecto de Investigación CSO2013-47205-P «Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales», del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científico Técnica de Excelencia, Subprograma de Generación del Conocimiento del Ministerio de Economía y Competitividad. Los coordinadores figuran como Investigadores Principales

Patrimonio, parques mineros y turismo en España

After the 1973 crisis, many European mining areas saw their mines gradually being clo- sed down. The recovery of industrial and mining heritage in the form of physical, tangible elements such as buildings, and of intangible elements such as the mining culture became, at that point, the driving force behind the new development strategies with regards to cultural tourism. The Spanish Mining Parks, namely Riotinto in Huelva, Almaden in Ciudad Real, Andorra-Sierra de Arcos MWINAS in Teruel and La Union in Huelva, are clear examples of the revamping process undergone by the mining areas with a view to tourism as well as strong evidence that, here as well, mining tourism is becoming increasingly relevant.Después de la crisis de 1973 muchas áreas mineras europeas vieron como se clausuraban progresivamente sus explotaciones. La recuperación del patrimonio industrial y minero materializado en elementos tangibles como las edificaciones e intangibles con la propia cultura minera se convirtió, entonces, en eje de nuevas estrategias de desarrollo relacionadas con el turismo cultural. Los Parques Mineros españoles, Ríotinto en Huelva, Almadén en Ciudad Real, Andorra-Sierra de Arcos MWINAS en Teruel y La Unión en Huelva, constituyen un claro exponente de la reinvención de las cuencas mineras para el turismo y nos permiten afirmar que también aquí se está consolidando el turismo minero

Dialectical Behavior Therapy and eating behavior

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs: 2020/2021Although Cognitive Behavioural Therapy and Interpersonal Therapy have been shown to be effective in eating disorders in reducing shape or weight concerns and dietary restraint, research suggests that clients either do not fully recover or continue to experience emotional difficulties. In order to improve the approach to these disorders, a third generation therapy, Dialectical Behavioural Therapy (DBT), has been proposed in recent years, whose main focus is the treatment of emotional dysregulation. The aim of this paper is to carry out a literature review on the application of DBT in eating disorders. To achieve this, a narrative review of the last 20 years is carried out in order to analyse empirical studies using DBT in eating disorders. Meeting the inclusion and exclusion criteria, a total of 12 studies were identified. Since the aim was to test studies that included a control group and a comparison group with another therapy, the results obtained give an accurate picture of the empirical evidence in this field. The vast majority of results obtained are directed towards the application of DBT in Binge Eating Disorder (8), to a lesser extent in Bulimia Nervosa (2), Bulimia Nervosa and Binge Eating Disorder (1) or Comorbidity of Eating Disorders and Borderline Personality Disorder (1). On the other hand, no studies have been conducted in anorexia nervosa that adhere to the criteria used. The results of this review indicate that DBT is an effective treatment for Bulimia Nervosa and Binge Eating Disorder. However, the hypothesis that improved emotional regulation is responsible for symptom reduction is not confirmed. The clinical implications derived from this literature review are that DBT may be a treatment that could benefit those with bulimia nervosa or binge eating disorder in whom treatment as usual has not been successful