Impacto de las cirugías múltiples, en un solo tiempo quirúrgico, sobre el patrón de marcha en niños con parálisis cerebral

Introducción: La Parálisis Cerebral (PC) es la enfermedad neurológica más incapacitante en niños, su historia natural tiende al deterioro motor y funcional. Con este estudio se busca establecer sí las cirugías múltiples de miembros inferiores, en un tiempo quirúrgico, mantienen el nivel motor y funcional. Material y Método: Estudio analítico de cohortes. Se compara un grupo de pacientes sometidos a cirugías múltiples contra un grupo de pacientes no operados, en el Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt. Se evaluaron los pacientes con dos Laboratorios para el Análisis del Movimiento (LAM) y se midieron los desenlaces mediante el cambio en la puntuación del perfil de marcha (GPS) y el nivel funcional motor grueso (GMFCS). Resultados: 109 pacientes cumplieron con los criterios de selección, 67 pacientes fueron sometidos a cirugía y 42 pacientes no. Los pacientes operados mejoraron el GPS promedio (diferencia -1,94; p=0,002) comparado con los pacientes no operados (diferencia 1,74; p=0,001), indicando una mejoría significativa de la cinemática de la marcha. En un modelo de regresión logística predictivo, el paciente que es operado tiene una probabilidad del 78% de mantener su patrón de marcha, mientras que sí no se opera su probabilidad disminuye al 37%. El nivel funcional motor GMFCS no mostró cambios significativos entre los grupos. Discusión: Las cirugías múltiples de miembros inferiores mantienen de manera significativa el patrón de marcha en pacientes con PC. Se destaca el seguimiento de los pacientes mediante el LAM y se sugiere el uso del GPS para valorar resultados en este tipo de pacientes.Introduction: Cerebral Palsy (CP) is the most incapacitating neurological disease in children, its natural history trend to a motor and functional impairment. This study seeks to establish if Single Event Multi-Level Surgeries (SEMLS) of the lower limbs, maintain the motor and functional level. Methods: Analytic cohort study. A group of patients undergoing SEMLS was compared against a group of patients who did not undergo to any surgical intervention, at the Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt. Patients were evaluated with two Motion Analysis Laboratory (MAL) and outcomes were measured by the change in the Gait Profile Score (GPS) and Gross Motor Functional Classification System (GMFCS). Results: 109 patients met the selection criteria, 67 patients underwent surgery and 42 patients were not treated surgically. The patients who underwent surgery improved the mean GPS overall (difference -1.94; p = 0.002) compared with not operated patients (difference 1.74; p = 0.001), indicating a significant improvement in gait kinematics. In a multivariate model, the patient had a change to maintain their gait pattern of 78% if was operated, while the probability of the not operate patient decreases to 37%. The GMFCS showed no significant changes between the groups. Discussion: The SEMLS of the lower limbs maintain or improve significantly its gait pattern in patients with CP. This study highlights the use of MAL for follow-up, and use of GPS is suggested to assess results in these patients

Deterministic radiative coupling between plasmonic nanoantennas and semiconducting nanowire quantum dots

International audienceWe report on the deterministic coupling between single semiconducting nanowire quantum dots emitting in the visible and plasmonic Au nanoantennas. Both systems are separately carefully characterized through microphotoluminescence and cathodoluminescence. A two-step realignment process using cathodoluminescence allows for electron beam lithography of Au antennas near individual nanowire quantum dots with a precision of 50 nm. A complete set of optical properties are measured before and after antenna fabrication. They evidence both an increase of the NW absorption, and an improvement of the quantum dot emission rate up to a factor two in presence of the antenna

Optical properties of single ZnTe nanowires grown at low temperature

Optically active gold-catalyzed ZnTe nanowires have been grown by molecular beam epitaxy, on a ZnTe(111) buffer layer, at low temperature 350\degree under Te rich conditions, and at ultra-low density (from 1 to 5 nanowires per micrometer^{2}. The crystalline structure is zinc blende as identified by transmission electron microscopy. All nanowires are tapered and the majority of them are oriented. Low temperature micro-photoluminescence and cathodoluminescence experiments have been performed on single nanowires. We observe a narrow emission line with a blue-shift of 2 or 3 meV with respect to the exciton energy in bulk ZnTe. This shift is attributed to the strain induced by a 5 nm-thick oxide layer covering the nanowires, and this assumption is supported by a quantitative estimation of the strain in the nanowires

Intelección, intención y sentido de la educación religiosa en la escuela

Religious education has been present in the history of Colombia from the Spanish patronage to the present day under different denominations. However, in these times of plurality, secularization and secularism, there are different attitudes towards religion at school. We are sure about its necessity and importance; therefore, it is pertinent to think about a religious education more suitable for today. For this reason, this article delves into its nature, purpose and legitimacy in order to provide some clues to think other curricular contents and didactic modes that can contribute to a better religious phenomenon understanding and promote a growth of human religious dimension.La educación religiosa ha estado presente en la historia de Colombia desde el patronato español hasta nuestros días bajo distintas denominaciones. Sin embargo, en estos tiempos de pluralidad, secularización y laicismos, se encuentran diversas actitudes frente a la religión en la escuela. Seguros de su necesidad e importancia, resulta pertinente pensar en las características de una educación religiosa escolar que resulte más pertinente para los tiempos actuales. Por tal razón, este artículo ahonda en su naturaleza, propósito y legitimación en procura de brindar algunas claves que podrían ser traducidas en contenidos curriculares y modos didácticos que puedan contribuir a una mejor comprensión del fenómeno religioso y promover el crecimiento del sujeto en su dimensión religiosa

Perspectivas e propósitos na construção de cidadanias no marco do Congresso sobre o ensino de biologia e educação ambiental 2011-2019: uma revisão documental

This research shows the progress of a documentary review of the Teaching of Biology and Environmental Education Congress in a time window from 2011 to 2019, prepared within the framework of the International Project Biology education and the construction of citizenships: a Latin American perspective. The objective is to identify in the reports the types and purposes of citizenship that have been built in the teaching of natural sciences, biology and/or environmental education. To achieve this, an interpretive hermeneutical methodology is developed using an analysis matrix with its respective categories, previously submitted to validation by experts. The preliminary results show an increase over the years of the teaching-citizenship relationship, to the teaching-learning processes focused on the construction of scientifically literate citizens with the purpose of mastering scientific knowledge.La investigación muestra el avance de la revisión documental de las memorias del Congreso Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental en una ventana temporal del 2011 al 2019, elaborada en el marco del Proyecto internacional La educación en biología y la construcción de ciudadanías: una perspectiva latinoamericana. El objetivo es identificar los tipos y propósitos de ciudadanía que se han construido en la enseñanza de las ciencias naturales, biología y/o educación ambiental. Para lograrlo, se desarrolla una metodología de tipo hermenéutico interpretativo empleando una matriz de análisis con sus respectivas categorías, previamente sometida a validación por expertos. Los resultados preliminares evidencian un incremento gradual de la relación enseñanza-ciudadanía, su enfoque es la construcción de ciudadanos alfabetizados científicamente con el propósito de dominar el conocimiento científico.Esta pesquisa mostra o andamento de uma revisão documental do Congresso de Ensino de Biologia e Educação Ambiental em uma janela de tempo de 2011 a 2019, elaborado no âmbito do Projeto Internacional Biologia educação e construção de cidadanias: uma perspectiva latino-americana. O objetivo é identificar nos relatos os tipos e propósitos de cidadania que vêm sendo construídos no ensino de ciências naturais, biologia e/ou educação ambiental. Para tanto, desenvolve-se uma metodologia hermenêutica interpretativa por meio de uma matriz de análise com suas respectivas categorias, previamente submetida à validação por especialistas. Os resultados preliminares mostram um aumento ao longo dos anos da relação ensino-cidadania, para os processos de ensino-aprendizagem voltados para a construção de cidadãos cientificamente alfabetizados com a finalidade de dominar o conhecimento científico

Transfer of Individual Micro- and Nanoparticles for High- Precision 3D Analysis Using 360° Electron Tomography

A versatile approach is demonstrated, providing a general routine for an extensive and advanced 3D characterization of individually selected micro- and nanoparticles, enabling the combination of complementary and scale-bridging techniques. Quintessential to the method is the transfer of individual particles onto tailored tips using a conventional scanning electron microscope equipped with a suitable micromanipulator. The method enables a damage- and contamination-free preparation of freestanding particles. This is of significant importance for applications addressing the measurement of structural, physical, and chemical properties of specifically selected particles, such as 360° electron tomography, atom probe tomography, nano X-ray tomography, or optical near-field measurements. In this context, the method is demonstrated for 360° electron tomography of micro-/macroporous zeolite particles with sizes in the micrometer range and mesoporous alpha-hematite nanoparticles exhibiting sizes of 50–100 nm, including detailed pre- and postcharacterization on the nanoscale.“Deutsche Forschungsgemeinschaft” (DFG) within the framework of the SPP 1570 (project DFG SP 648/4-3 “3D analysis of complex pore structures using ET and high-resolution TEM”) and the research training group GRK 1896 (“In situ Microscopy with Electrons, X-rays and Scanning Probes”) as well as through the Cluster of Excellence “Engineering of Advanced Materials” at the Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Germany)FIBJulian Losche

OS DIREITOS FUNDAMENTAIS E A CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM MEIO ABERTO EM TESES E DISSERTAÇÕES RECENTES NO BRASIL

O presente artigo aborda a temática do direito à convivência familiar e comunitária de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto, enquanto um direito fundamental. Possui como objetivo verificar se as produções selecionadas abordam e/ou como abordam os direitos fundamentais e sua relação com o direito à convivência familiar e comunitária para os adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto. Realizou-se uma busca na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) com as seguintes palavras-chave: ato infracional e direitos fundamentais. Foram selecionadas cinco dissertações que apresentavam em seu título referência às medidas socioeducativas em meio aberto e/ou aos direitos fundamentais. A coleta de dados pautou-se no corpo dos referidos textos, a partir dos quais fez-se um levantamento quantitativo e análise qualitativa. Os resultados apontaram que todas as dissertações fizeram referência aos direitos fundamentais de crianças e adolescentes. Especificamente sobre o direito à convivência família e comunitária, apenas um não abordou a temática. Verificou-se nas produções as normas legais para a garantia dos direitos fundamentais e a responsabilidade compartilhada entre Estado, sociedade e família na proteção social desses sujeitos. Confirma-se a premissa que as medidas socioeducativas em meio aberto são mais efetivas ao não privarem o adolescente do seu convívio social e familiar. Além disso, o exercício da cidadania pelos adolescentes só acontece a partir da sua inserção no território e convívio. Portanto, é imprescindível a adoção de políticas públicas condizentes com a realidade social que assegurem condições para o rompimento com a trajetória infracional do adolescente