ANALYSIS OF ENTERPRISE FINANCIAL PERFORMANCE BEFORE AND AFTER TO BUILD OF STATE OWNED ENTERPRISES (SOEs) HOLDING IN THE AFFILIATION OF THE HOLDING MINING INDUSTRY INDONESIA

SOEs restructuring withholding policies is expected to strengthen the financial, efficiency and potential development of SOEs. The government formed a mining holding company consisting of PT. Bukit Asam, Tbk; PT. Timah, Tbk; PT. Aneka Tambang, Tbk., PT. Indonesia Asahan Alumunium , Tbk and PT. Freeport Indonesia. However, PT. Freeport Indonesia did not become a sample in the study because it was not listed on the IDX. PT. Indonesia Asahan Alumunium was appointed as the Mining Industry Holding which changed the name to Mining Industry Indonesia (MIND ID), is expected to achieve the restructuring goal. Achievement of restructuring objectives can be measured by assessing the financial performance of the company each period and comparing the period before the formation of the holding with after the formation of the holding. Financial Performance is measured by financial ratios (Liquidity, Leverage and Profitability). Testing with the One-Sample T-Test Hypothesis Test results in financial ratios that have increased certain periods compared to the previous period is Leverage ratios (DER and ICR), Liquidity Ratios (CR, QR and Cash Ratio) and profitability ratios (PM). However, the Paired sample T-Test by comparing the financial performance before and after the formation of a SOEs holding turned out to show the results of no significant changes

Model Poetry Wordgames Dalam Pembelajaran Ekspresi Tulis Puisi Pada Pembelajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing

Kegiatan ekspresi tulis puisi dalam pembelajaran BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dapat menjadi salah satu kegiatan yang meningkatkan penguasaan bahasa pembelajar. Karenanya, dibutuhkan kreatifitas dan variasi pembelajaran dalam menanganinya. Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk menemukan profil kemmapuan ekspresi tulis artistik pembelajar BIPA. Untuk memudahkan penemuan penelitian, peneliti memilih model poetry wordgames sebagai strategi pembelajaran. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana profil kemampuan ekspresi tulis puisi pembelajar BIPA program Kerja sama UPI-Youngsan University sebelum diberikan treatment ? (2) Bagaimana proses treatment pembelajaran ekspresi tulis puisi dengan menggunakan model poetry wordgames pada pembelajar BIPA program Kerja sama UPI-Youngsan University? Bagaimana profil kemampuan ekspresi tulis puisi pembelajar BIPA program Kerja sama UPI-Youngsan University setelah diberikan treatment ?. Penelitian ini menggunakan metode subjek tunggal sebagai pisau analisis. Dengan desain penelitian two base line period. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajar telah memiliki pola pemahaman yang baik mengenai puisi sebelum diberi tindakan hanya saja mereka tidak terbiasa menulis puisi, sehingga perlu dilakukan latihan dan pengenalan terhadap model-model puisi Indonesia; (2) model Poetry Wordgames sangat tepat untuk melatih pembelajar dalam pemilihan kosa kata (diksi) puisi, ketika model ini dipadukan dengan teknik lain maka hasil pembelajaran lebih optimal; (3) pembelajar telah mampu menuangkan ide, imajinasi, pengalaman dan emosi mereka ke dalam puisi melalui beragam bentuk majas atau gaya bahasa di antaranya: metafora, Perumpamaan (asosiasi), perbandingan, hiperbola, repetisi, paralelisme, dan personifikasi

Korelasi pola gerakan mata dengan kemampuan membaca pemahaman

Correlation of eye movement patterns with reading comprehension abilityThis study aims to determine the relationship between eye movement patterns and reading comprehension skills. Data were collected from 20 participants during reading comprehension activities using the Tobii Eye Tracker. Hypothesis testing conducted using the Chi-square Test through Crosstabs analysis shows the value of Asymp. Sig. (2-sided) 0.788 > 0.05, which leads to a conclusion that Ho is accepted and Ha is rejected. Therefore, we conclude that there is no relationship between eye movement patterns and the reading comprehension ability among the participants. This is because eye movement patterns are visual technical in nature, while the ability to read comprehension is more likely to lead to one's cognition. Although there is no relationship between eye movement patterns and reading comprehension, eye movements can be used to identify cognitive processes during reading activities. For example, determining the time needed in the reading process, identifying the level of text familiarity, the reader's predictability, and a person's weakness in reading.Keywords: eye movement patterns, reading comprehension, reading skill, eye trackerKorelasi pola gerakan mata dengan kemampuan membaca pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola gerakan mata dengan kemampuan membaca pemahaman. Pengambilan data terhadap 20 responden dilakukan pada saat aktivitas membaca pemahaman dengan menggunakan Tobii Eye Tracker. Uji hipotesis dengan menggunakan Chi-square Test melalui analisis Crosstabs menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2 sided) 0,788 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Artinya, tidak terdapat hubungan antara pola gerakan mata dengan kemampuan membaca pemahaman responden. Hal ini disebabkan karena pola gerakan mata bersifat visual teknis, sedangkan kemampuan membaca pemahaman lebih cenderung ke arah kognisi seseorang. Meskipun tidak ada hubungan antara pola gerakan mata dengan membaca pemahaman, gerakan mata dapat digunakan untuk mengidentifikasi proses kognitif pada saat aktivitas membaca dilakukan. Misalnya, menentukan waktu yang diperlukan pada proses membaca, mengidentifikasi tingkat keakraban teks, kemampuan prediktabilitas pembaca, serta kelemahan seseorang dalam membaca.Kata kunci: pola gerakan mata, membaca pemahaman, kemampuan membaca, pelacak gerakan mat

INHIBITION OF LIPOXYGENASE ACTIVITY FROM AVERRHOA CARAMBOLA L. LEAF EXTRACTS

Objective: Inflammation is a protective response to tissue injury caused by physical trauma, harmful chemicals, or microbiological substances.Leukotriene, which originates in the lipoxygenase pathway, is a mediator of inflammation. Averrhoa carambola L. leave contains flavones, includingapigenin, which exhibits potential anti-inflammatory activity through the inhibition of lipoxygenase activity. The present study aimed to examine thelipoxygenase inhibition activity of A. carambola leaf extracts.Methods: A. carambola leaf extracts were obtained using multilevel maceration using the solvents n-hexane, ethyl acetate, and ethanol. Subsequently,total flavonoid contents in the three extracts were determined using the colorimetric method. Apigenin content in the most active extract wasdetermined using high-performance liquid chromatography.Results: The extract with the highest lipoxygenase inhibition activity was the ethyl acetate extract with an IC50 value of 10.17±0.83 μg/mLfollowed by the n-hexane and ethanol extracts with IC50 values of 40.99±0.51 and 35.61±0.66 μg/mL, respectively. Total flavonoid content fromthe n-hexane, ethyl acetate, and ethanol extracts was 3.01, 24.24, and 8.24 mg quercetin equivalent/g extract, respectively. A qualitative test usingthin-layer chromatography showed that all extracts contained apigenin. The most active (ethyl acetate) extract contained 5.39% apigenin with ahigh-performance liquid chromatography method.Conclusion: The ethyl acetate extract of A. carambola leaf is the most active extract to inhibit lipoxygenase activity. Flavonoid content has a strongcorrelation to the inhibitory activity of each extract

Higher order thinking skills-based reading literacy assessment instrument: An Indonesian context

Learning theories have seen the development of students’ higher order thinking skills a quintessential educational goal for all students, as the absence of such skills in learning leads to students’ difficulty in answering questions that are analytical, critical, creative, and problem-solving. What is more, the prevailing literacy scoring instruments have yet to take into account the Indonesian cultural context despite the fact that culture is such an important vehicle in strengthening the identity of a nation. In order to address this problem, employing a research-and-development method, a HOTS-based reading literacy scoring device model was proposed in this research. In the development stage, the model was tested to 476 junior high school students in two separate islands in Indonesia: Java and Bali. The results of the qualitative assessment from the experts showed that the product developed in principle had fulfilled the requirements. Meanwhile, the validity and reliability test results demonstrated that the instrument under investigation had met the requirements as a standardized reading literacy assessment product.  Implicationally, therefore, the proposed model can be utilized in assessing students’ reading skill in Indonesian contexts

Basic Dimensions of Early Reading Skills of Elementary School Students in Bandung

This study is motivated by the need for a descriptive and analytical research related to the basic dimensions of early reading skills of elementary school students to determine the level of students’ reading skills, including their difficulties in learning to read. This study aims to get a picture of the early reading skills of elementary school students in Bandung. The results of this study can be used as a guide for education practitioners, policy makers, and related institutions. Through a descriptive and analytical method, the findings are (1) 98percent of students are able to identify letters in words, to analyze words, to identify the direction of letters, and to arrange letters into words. (2) 96percent of students are able to strip words into syllables, to sort syllables in words, to identify words with the same forms, to identify words with the same meanings, to replace words with logical words, to insert words in incomplete sentences, and to identify abstract words. (3) The students seem to have difficulties in identifying similar consonant sounds, in identifying similarities in vowel and schwa sounds, in identifying sounds that are similar in sentences, and in identifying reversed sounds. Only 57percent of students do not encounter obstacles. (4) 90percent of students are capable of making sentences from random words, making sentences from words that are not sequential, correcting sentences that have wrong words, identifying simple sentences in paragraphs, and understanding simple sentences. (5) 70percent of students have the ability to understand shapes, sizes, locations, and colors. This study has implications for the need for an integrated remedial program that can be used by both teachers and parents, especially for students who have difficulties with sound identification abilities

ANALISIS KESULITAN GURU BIOLOGI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN ASESMEN PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BREBES SELAMA MASA PANDEMI

Penerapan pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran secara online selama masa pandemi membuat guru tidak dapat mengimplementasikan asesmen pembelajaran dengan maksimal, akibatnya kompetensi siswa tidak terukur secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami oleh guru biologi SMA Negeri di Kecamatan Brebes dalam mengimplementasikan asesmen pembelajaran selama masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menyebarkan lembar kuesioner/angket dan melakukan wawancara secara terbuka kepada guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima aspek kesulitan yang dialami oleh guru. Kesulitan yang dialami oleh guru biologi dari kategori sangat tinggi sampai rendah secara berurutan yaitu kesulitan dalam perancangan instrumen asesmen pembelajaran, kesulitan dalam teknis penilaian, kesulitan dalam hal kevalidan/orisinalitas jawaban siswa, kesulitan dalam pengelolaan/manajemen waktu, dan kesulitan dalam hal teknologi/aplikasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diketahui bahwa sebagian besar guru biologi SMA Negeri di Kecamatan Brebes mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan asesmen pembelajaran.

Pemberdayaan Masyarakat Desa Pandak Melalui Budaya Baksos sebagai Budaya Lokal Masyarakat Indonesia

Social Service is one of the cultures that exist in Indonesian society and has been passed down from generation to generation, from generation to generation. Nowadays, social service has begun to be forgotten and eroded by technological developments. The culture of social service is a culture that must be maintained and revived in every community. The culture of social service can provide several benefits to social life, because through social service activities, friendship and community cooperation can be improved. In addition to the community, social services can also provide benefits to the environment, because with regular social services the environment will be maintained and with a well-maintained environment it will create a healthy environment for the community

MENYIAPKAN MAHASISWA ABAD 21 MENGHADAPI ERA VUCA (VOLATILITY, UNCERTAINTY, COMPELXITY, & AMBIGUITY) MELALUI PENDEKATAN BERBASIS PENGALAMAN

Tantangan dalam dunia pendidikan kini semakin kompleks dan cepat berkembang, tak terkecuali pada perguruan tinggi di Indonesia. Perguruan tinggi dituntut dapat melatih mahasiswanya untuk mampu menangani masalah dan sistem yang kompleks baik dalam lingkungan ilmiah maupun dunia kerja. Perguruan tinggi di Indonesia harus dapat menghasilkan lulusan yang serba bisa dan sanggup beradaptasi dengan apa yang saat ini disebut sebagai Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Compelxity, dan Ambiguity) yang mempunyai karakteristik bergejolak, tidak pasti, kompleks dan ambigu. Menyadari tantangan dan kebutuhan untuk menyiapkan mahasiswanya dengan keterampilan kerja masa depan, universitas seyogyanya memulai perjalanan pembelajaran transformasional yang bertujuan untuk menanamkan inovasi dalam kurikulumnya dengan meluncurkan program yang mengadopsi pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman. Terdapat empat gagasan dasar yang bisa diadopsi dari konsep pembelajaran berbasis pengalaman ini yaitu: 1) pembelajaran berbasis proyek yang ditekankan pada penyelesaian masalah dan isu terkini pada dunia nyata; (2) interdisipliner dalam kurikulum dan desain pembelajaran; (3) kerja sama yang erat antara perguruan tinggi dan mitra eksternal; dan (4) pendampingan aktif mahasiswa oleh universitas dan mitra eksternal. Temuan penulis menunjukkan empat gagasan dasar yang bisa diadopsi dari konsep pembelajaran berbasis pengalaman menghasilkan manfaat serta dapat mengembangkan kompetensi mahasiswa yang dibutuhkan dalam menghadapi lingkungan kerja di Era VUCA.   Kata kunci: era vuca, pembelajaran berbasis pengalama

ANALISIS KUALITATIF KANDUNGAN FORMALIN DALAM MIE BASAH YANG DI JUAL DI PASAR TRADISIONAL WILAYAH PLAJU PALEMBANG

Penggunaan Formalin sudah d larang dalam makanan berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan RI No 722/Menkes/Per/IX/88, tetapi kenyataannya masih banyak makanan termasuk mie basah yang mengandung formalin. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi dan menganalisis kandungan formalin pada mie basah yang dijual pedagang di pasar tradisonal Plaju Palembang. Sepuluh sampel mie basah yang dianalisis didapatkan dari pedagang yang berada di pasar tradisonal Plaju Palembang. Pengamatan ciri fisik dilakukan dengan cara mengamati parameter-parameter seperti bau menyengat, tampak mengkilap, tidak mudah, putus tidak lengket dan masa simpan mie basah yang dibandingkan dengan mie basah kontrol negatif yang tidak mengandung formalin. Pemeriksaan Laboratorium dilakukan dengan menggunakan Tes Kit, Tes KMnO4 dan Tes Tollens. Pada Tes Kit akan menghasilkan warna ungu dan Tes KMnO4 akan menghasilkan warna coklat beningSerta pada Tes Tollens akan terbentuk cermin perak. Hasil penelitian menunjukan 10 sampel mie basah positif mengandung formalin pada uji fisik dan uji laboratorium di Tes Kit dan Tes KMnO4sedangkan untuk Tes Tollens hanya 4 sampel dari 10 sampel yang dinyatakan positif mengandung formalin. Sampel mie basah yang positif mengandung formalin rata-rata memiliki ciri fisik bau menyengat, tekstur yang tidak mudah putus, tidak lengket dan mempunyai warna yang mengkilap serta asih tetap cerah setelah penyimpanan 1-2 hari. Sedangkan sampel kontrol negatif mengalami kerusakan seperti berjamur, berlendir, bertekstur rapuh dan lengket setelah 2 hari masa penyimpanan