Construct Validation and Reliability of a Self-Assessment Scale of Teaching Competencies and Institutional Context for the Promotion of Creativity

El propósito del estudio fue analizar las propiedades de validez de constructo y confiabilidad de la Escala de autoevaluación de competencias docentes y contexto institucional para el fomento de la creatividad en la educación media superior y superior. Para cumplir con lo propuesto el instrumento fue aplicado a 200 docentes de educación media superior y superior. El análisis de validez de constructo se realizó con la técnica del análisis factorial exploratorio y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach. Los resultados evidenciaron la existencia cuatro factores (competencias respecto a los aspectos cognitivos, dominio del saber hacer y crear, aspectos actitudinales y afectivos, contexto institucional), coincidiendo lo propuesto teóricamente y que en conjunto explicaron más del 55% de la varianza. El análisis de confiabilidad reveló valores óptimos, tanto para la escala total (Alfa de Cronbach: 0.964) así como por factores. Se puede afirmar que la escala permite evaluar las competencias y condiciones de los docentes respecto a la promoción, diseño e implementación de experiencias educativas para desarrollar la creatividad del estudiantado, tomando como referencia la valoración de docentes mexicanos.The purpose of the study was to analyze the construct validity and reliability properties of the Self-assessment scale of teaching competencies and institutional context for the promotion of creativity in High School and Higher Education. To comply with what was proposed, the instrument was applied to 200 teachers of upper secondary and higher education. The construct validity analysis was performed using the exploratory factor analysis technique and reliability using Cronbach's Alpha. The results evidenced the existence of four factors (competencies regarding cognitive aspects, mastery of knowing how to do and create, attitudinal and affective aspects, institutional context), coinciding with what was theoretically proposed and that together explained more than 55% of the variance. The reliability analysis revealed optimal values, both for the total scale (Cronbach's Alpha: 0.964) as well as for factors. It can be affirmed that the scale allows evaluating the competences and conditions of teachers regarding the promotion, design and implementation of educational experiences to develop the creativity of the student body, taking as a reference the assessment of Mexican teachers

Assessment of Physical Education class for sixth graders from public primary state of the city of Colima, Mexico

La actividad física se ha vuelto una práctica necesaria en nuestra vida actual, en la que hábitos asociados al sedentarismo y la mala alimentación, así como enfermedades como la obesidad y el estrés están amenazando el bienestar y la calidad de vida de la población. Consientes de la importancia de la Educación Física en el desarrollo sano de las personas, en el presente trabajo se exploró la valoración y la actitud que poseen, de la asignatura de Educación Física, 194 estudiantes de sexto grado de enseñanza básica primaria de las escuelas estatales públicas de la ciudad de Colima. Se trata de una investigación aplicada, no experimental tipo transeccional exploratorio. Los resultados encontrados permiten identificar una valoración y actitud positiva hacia la clase y se le asocia con la salud, la práctica del deporte, el desarrollo de habilidades, la convivencia con los amigos y el adquirir conocimientos. De igual manera, los estudiantes expresan gusto por la asignatura, pues la consideran divertida y fácil; valoran positivamente la utilidad de lo aprendido, lo que se asocia a la actitud positiva hacia la asignatura y el deseo de contar con más horas de clase.Departamento de Educación Físic

Propuesta metodológica para el diseño de documentos curriculares con base en estudios de pertinencia y factibilidad.

Facultad de Pedagogí

Valoración de la Clase de Educación Fí­sica por Estudiantes de Sexto Grado de Primarias Públicas Estatales de la Ciudad de Colima, México

Physical activity has become a necessary practice in our lives in these days, in which habits associated with sedentary lifestyles, poor nutrition, and diseases such as obesity and stress are threatening people's well-being and quality of life.La actividad fí­sica se ha vuelto una práctica necesaria en nuestra vida actual, en la que hábitos asociados al sedentarismo y la mala alimentación, así­ como enfermedades como la obesidad y el estrés están amenazando el bienestar y la calidad de vida de la población

International Nosocomial Infection Control Consortiu (INICC) report, data summary of 43 countries for 2007-2012. Device-associated module

We report the results of an International Nosocomial Infection Control Consortium (INICC) surveillance study from January 2007-December 2012 in 503 intensive care units (ICUs) in Latin America, Asia, Africa, and Europe. During the 6-year study using the Centers for Disease Control and Prevention's (CDC) U.S. National Healthcare Safety Network (NHSN) definitions for device-associated health care–associated infection (DA-HAI), we collected prospective data from 605,310 patients hospitalized in the INICC's ICUs for an aggregate of 3,338,396 days. Although device utilization in the INICC's ICUs was similar to that reported from ICUs in the U.S. in the CDC's NHSN, rates of device-associated nosocomial infection were higher in the ICUs of the INICC hospitals: the pooled rate of central line–associated bloodstream infection in the INICC's ICUs, 4.9 per 1,000 central line days, is nearly 5-fold higher than the 0.9 per 1,000 central line days reported from comparable U.S. ICUs. The overall rate of ventilator-associated pneumonia was also higher (16.8 vs 1.1 per 1,000 ventilator days) as was the rate of catheter-associated urinary tract infection (5.5 vs 1.3 per 1,000 catheter days). Frequencies of resistance of Pseudomonas isolates to amikacin (42.8% vs 10%) and imipenem (42.4% vs 26.1%) and Klebsiella pneumoniae isolates to ceftazidime (71.2% vs 28.8%) and imipenem (19.6% vs 12.8%) were also higher in the INICC's ICUs compared with the ICUs of the CDC's NHSN