Democratización de la gestión en las escuelas públicas brasileña : la educación como intervención participativa

Apresenta uma análise crítica do processo de democratização da gestão nas escolas públicas do Distrito Federal, na figura da Escola Classe 415 Norte de Brasília. A pesquisa privilegiou o uso das técnicas qualitativas de estudo de caso. Realiza análise documental (Proposta Pedagógica da unidade escolar, além da legislação vigente, em especial o Regimento Escolar das Instituições da Rede Pública de Ensino do DF), e entrevistas semi-estruturadas com atores da comunidade escolar. Foram entrevistados 4 professor@s, a coordenadora pedagógica, a orientadora pedagógica, a diretora, 2 auxiliares de educação (limpeza e portaria) e 5 mães de alun@s da escola. Utiliza cinco grandes temas para analisar a participação da comunidade escolar: 1) os espaços e mecanismos de participação; 2) quem participa e em que medida; 3) o entendimento do processo de descentralização e autonomia escolar; 4) a eleição do diretor e a construção da proposta pedagógica; e 5) o sentindo em si do que é participar. Identifica que a implantação do processo de gestão democrática a partir de uma diretriz política estratégica reflete a ausência de um debate aprofundado com os atores envolvidos no campo educacional, no qual desenvolvem diferentes sentidos e maneiras de agir.The article presents a critical analysis of the democratization process management in public schools in Distrito Federal, on the basis of Escola Classe 415 Norte of Brasília. The research privileged the use of qualitative techniques of case study. Document analysis were performed (Pedagogical Proposal of the school, in addition to current legislation, in particular the School Statute of Public Educational Institutions of DF), and semi-structured interviews with actors of the school community. Were interviewed, 04 teachers, the Pedagogical Coordinator, the pedagogical guide, the directress, 02 education assistants (cleaning and doorman) and 05 mothers of students from school. We use five themes to analize the school community participation: 1) the spaces and mechanisms for participation, 2) who participates and in what proportion 3) the understand of the process of decentralization and school autonomy, 4) the election of the director and the construction of pedagogical proposal and 5) the feeling itself of what is participate. It was possible to identify that the implementation process of democratic management from a strategic policy guidance reflects the absence of a thorough discussion with the actors involved in the educational field, which develop different meanings and ways of acting.Presenta un análisis crítico del proceso de domocraticazión de la gestión de las escuelas públicas del Distrito Federal, ejemplificado porla Escuela Clase 415 Norte de Brasília. La investigación privilegió el uso de técnicas cualitativas de estudio de caso. Fueron realizados análisis documental (Propuesta Pedagógica de la unidad escolar, además de la legislación vigente, en especial el Reglamento Escolar de las Instituciones de la Red Pública de Enseñanza del DF), y entrevistas semi-estructuradas con los actores de la comunidad escolar. Fueron entrevistados 4 profesor@s, la coordinadora pedagógica, la orientadora pedagógica, la directora, 2 auxiliares de educación (limpieza y portería), y 5 madres de alumn@s de la escuela. Utilizamos cinco grandes temas para analizar la participación de la comunidad escolar: 1) los espacios y mecanismos de participación; 2) quién participa y en qué medida; 3) la comprensión del proceso de descentralización y autonomía escolar; 4) la elección del diretor y la construcción de la propuesta pedagógica; y 5) el sentindo en si de lo que significa participar. Fue posible identificar que la implantación del proceso de gestión democrática a partir de una directriz política estratégica refleja la ausencia de un debate profundo con los actores involucrados en el campo educacional, en el cual desarrollan diferentes sentidos y manera de actuar

Diabetes mellitus activates fetal gene program and intensifies cardiac remodeling and oxidative stress in aged spontaneously hypertensive rats

Background: The combination of systemic arterial hypertension and diabetes mellitus (DM) induces greater cardiac remodeling than either condition alone. However, this association has been poorly addressed in senescent rats. Therefore, this study aimed to analyze the influence of streptozotocin-induced DM on ventricular remodeling and oxidative stress in aged spontaneously hypertensive rats (SHR).Methods: Fifty 18 month old male SHR were divided into two groups: control (SHR, n = 25) and diabetic (SHR-DM, n = 25). DM was induced by streptozotocin (40 mg/kg, i.p.). After nine weeks, the rats underwent echocardiography and myocardial functional study in left ventricular (LV) isolated papillary muscle preparations. LV samples were obtained to measure myocyte diameters, interstitial collagen fraction, and hydroxyproline concentration. Gene expression of atrial natriuretic peptide (ANP) and alpha- and beta-myosin heavy chain (MyHC) isoforms was evaluated by RT-PCR. Serum oxidative stress was assessed by measuring lipid hydroperoxide concentration and superoxide dismutase and glutathione peroxidase activities. Statistics: Student's t test or Mann-Whitney test, p < 0.05.Results: SHR-DM presented higher blood glucose (487 +/- 29 vs. 89.1 +/- 21.1 mg/dL) and lower body weight (277 +/- 26 vs. 339 +/- 38 g). Systolic blood pressure did not differ between groups. Echocardiography showed LV and left atrial dilation, LV diastolic and relative wall thickness decrease, and LV systolic and diastolic function impairment in SHR-DM. Papillary muscle study showed decreased myocardial contractility and contractile reserve in SHR-DM. Myocyte diameters and myocardial interstitial collagen fraction and hydroxyproline concentration did not differ between groups. Increased serum pro-oxidant activity and gene expression of ANP and beta/alpha-MyHC ratio were observed in DM.Conclusion: Diabetes mellitus induces cardiac dilation and functional impairment, increases oxidative stress and activates fetal gene program in aged spontaneously hypertensive rats.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Educacional policies and the evaluative state : a conflictive relationship

O artigo descreve a pesquisa realizada com o objetivo de dimensionar a utilização do conceito de Estado Avaliador nas produções científicas da Ciência Política, da Educação, do Serviço Social e da Sociologia. Constatou-se que é nulo ou pouco relevante o impacto do conceito na Ciência Política, no Serviço Social e na Sociologia, ao passo que na Educação o impacto foi múltiplo e diversificado, incluindo teses, dissertações, e artigos científicos. Entretanto, o conceito de Estado Avaliador não estimulou a realização de pesquisas que reúnam evidência empírica visando dimensionar a transformação efetiva no papel do Estado em matéria educacional

Odontologia Hospitalar: desafios, importância, integração e humanização do tratamento

A Odontologia Hospitalar envolve ações que promovem cuidados às alterações bucais de alta complexidade, as quais necessitam de atividades multidisciplinares. Por se tratar de uma especialidade integrada o paciente é visto como um todo e, o zelo à cavidade bucal, se dá como forma de proteção contra microrganismos que possam comprometer a saúde do paciente. Com base nessa assertiva, o presente projeto de extensão sistematizou e aprimorou o cuidado com a saúde bucal no setor hospitalocêntrico dos pacientes da Santa Casa de Misericórdia do Perpétuo Socorro de uma cidade na região do Sul de Minas Gerais, Brasil. Por meio de orientações e acolhimento aos pacientes internalizados, realizou-se ações preventivas e de promoção da saúde bucal, bem como conversas ressaltando a importância da inserção do cirurgião-dentista na equipe hospitalar. Para a coleta de dados, aplicou-se um questionário semiestruturado com conteúdo direcionado aos aspectos odontológicos e demográficos. Em seguida realizou-se um levantamento epidemiológico das principais doenças bucais (cárie e doença periodontal), perda dentária e alteração de tecido mole. Os resultados evidenciaram que 48,40% dos pacientes após a internação relatavam manifestações na cavidade bucal, tais como xerostomia (44,90%), boca amarga (22,20%) e halitose (4,30%). Quanto aos cuidados com a higiene oral, 76,30% disseram ter consigo uma escova de dente e 62,90% dos pacientes afirmaram ter realizado a escovação após a internação. Grande parte dos indivíduos não relatou nenhum tipo de dor sistêmica, contudo, daqueles que afirmaram (30,40%), apenas 9,43% disseram haver influência da sintomatologia dolorosa para a realização da higienização bucal, sendo que 6,40% afirmou ser pela intensidade da dor e não pelo local da mesma. Quanto à presença de acompanhantes, 40,40% dos participantes relataram estarem com um familiar ou amigo durante a hospitalização. Durante a avaliação clínica da cavidade bucal, observou-se uma média de dentes ausentes (18,56%) e presentes (13,59%), o que proporcionou um CPOD de 11,10. Ao avaliar as condições periodontais, através do Índice Periodontal Comunitário (CPI), notou-se que apenas 6,99% dos indivíduos não apresentaram cálculo e/ou sangramento gengival. Quanto à perda dentária, foi possível perceber que 34,04% dos indivíduos internados eram edêntulos totais, dos que necessitavam de prótese total, 37,70% se referia à superior, e 31,60% de prótese total inferior. Em relação às alterações de tecido mole, 76,30% dos interrogados não apresentaram alteração, e 21,90% a desenvolveram pelo uso de prótese, ao dente e/ou lábio. A maioria dos pacientes entrevistados (94,50%) considerou importante a presença do cirurgião-dentista no corpo clínico para contribuir no cuidado integral da saúde dos pacientes hospitalizados. Na perspectiva dos acadêmicos, houve uma troca de saberes disciplinares vinculados aos pacientes hospitalizados, possibilitando a produção de novos conceitos, ampliando a visão do estudante e da sociedade em relação à importância do tratamento odontológico ao paciente internalizado. A partir dessa experiência, pôde-se identificar que as atividades desenvolvidas pelo projeto proporcionaram ao acadêmico uma experiência singular e um conhecimento ampliado da Odontologia Hospitalar. 

Production of Acalypha wilkesiana seedlings using stem cuttings

The objective of this work was to evaluate the rooting of cuttings of Acalifa (Acalypha Wilkesiana) with different concentrations of indolbutyric acid (IBA). The matrix plant from which the cuttings were taken, is planted as a hedge and located at the biology institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro in the city of Seropédica-RJ. The experimental design was completely randomized, in a 3x3 factorial, with three different concentrations of IBA (0, 1000 and 2000 mg L-1 or 0, 2000 and 4000 mg L-1 for 15 seconds) and three types of cuttings (herbaceous, semi-woody and woody), with three replications and ten cuttings per plot. The experiments were carried out at two different times, namely: autumn and winter / spring. The following were evaluated: percentage of live cuttings, rooted, with callus and sprouting, number of roots per cut, length of the largest root. Acalypha wilkesiana can be propagated by stem cuttings, whether woody, semi-woody or herbaceous cuttings. However, herbaceous cuttings have a lower percentage of survival and rooting. Also, is a species of easy rooting through cutting of stems, dispensing with the use of AIB. Stems collected in the autumn period yield greater efficiency and productivity in the propagation of cuttings by cuttings.The objective of this work was to evaluate the rooting of cuttings of Acalifa (Acalypha Wilkesiana) with different concentrations of indolbutyric acid (IBA). The matrix plant from which the cuttings were taken, is planted as a hedge and located at the biology institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro in the city of Seropédica-RJ. The experimental design was completely randomized, in a 3x3 factorial, with three different concentrations of IBA (0, 1000 and 2000 mg L-1 or 0, 2000 and 4000 mg L-1 for 15 seconds) and three types of cuttings (herbaceous, semi-woody and woody), with three replications and ten cuttings per plot. The experiments were carried out at two different times, namely: autumn and winter / spring. The following were evaluated: percentage of live cuttings, rooted, with callus and sprouting, number of roots per cut, length of the largest root. Acalypha wilkesiana can be propagated by stem cuttings, whether woody, semi-woody or herbaceous cuttings. However, herbaceous cuttings have a lower percentage of survival and rooting. Also, is a species of easy rooting through cutting of stems, dispensing with the use of AIB. Stems collected in the autumn period yield greater efficiency and productivity in the propagation of cuttings by cuttings

Polypharmacy and potentially inappropriate medications in older adults in primary health care / Polifarmácia e medicamentos potencialmente inapropriados em idosos assistidos pela atenção básica à saúde

Objetivo: Avaliar a polifarmácia e os Medicamentos Potencialmente Inapropriados (MPI) direcionados a idosos assistidos pela Atenção Básica à Saúde (ABS) do Município de Campo Grande/MS, Brasil, a partir dos Critérios de Beers 2015. Método: Estudo quantitativo, realizado no período de dezembro/2015 a agosto/2016 com 150 Idosos atendidos em 5 Unidades de Saúde do Município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil Resultados: A idade média foi de 70,6 (±7,23). Dos idosos avaliados, 64% (n=96) encontravam-se submetidos à polimedicação. Foi identificado um total de 24 MPI (24,5%), prescritos 168 vezes. Cem idosos (66,7%) apresentaram pelo menos um MPI prescrito (n=57; 38%). Os MPI mais frequentes foram: insulina (n= 39; 23,2%), glibenclamida (n= 38; 22,6%), omeprazol (n= 27; 16,1%), metildopa (n= 13; 7,7%) e amitriptilina (n= 10; 5,9%). Oitenta e um idosos (54%) estavam submetidos à polifarmácia e estavam em uso de pelo menos um MPI. Considerando somente os pacientes que fizeram uso de pelo menos 1 (um) MPI (n= 100, 66,7%), 81% eram polimedicados. Conclusão: Aproximadamente três em cada cinco prescrições para idosos assistidos pela ABS de Campo Grande/MS e avaliados no presente estudo é inapropriada

Hepatectomia parcial devido carcinoma hepatocelular trabecular: Relato de caso

Dentro da rotina de casos oncológicos em pequenos animais, as neoplasias hepáticas são de baixa frequência, sendo separadas entre metásticas, malignas e benignas. O carcinoma hepatocelular é o mais frequente dentre os casos de câncer hepático primário, sendo que seu tratamento pode ser realizado de diversas formas, conservativas ou cirúrgicas. A ressecção pela hepatectomia é o tratamento preconizado e que oferece melhores resultados. Este trabalho tem como intenção relatar o caso de um carcinoma hepatocelular em um cão de 11 anos, que passou por intervenção cirúrgica de hepatectomia parcial de dois lobos e teve um resultado satisfatório ao tratamento

VEGETATIVE DEVELOPMENT OF VINE ROOTSTOCK CULTIVARS IN BRAZILIAN CERRADO CONDITIONS

In the State of Goiás, studies related to the vine's responses to the region's edaphoclimatic conditions are scarce. Therefore, the objective of this work was to evaluate the growth of three vine rootstock cultivars, IAC 572 'Jales', IAC 313 'Tropical' and IAC 766 'Campinas', in the region of Goiânia, GO, after drastic pruning for uniformity. To evaluate the growth of rootstocks, the experiment was carried out in random blocks, in a double factorial scheme (3x7), with five replications, each repetition formed by a plant. The first factor consisted of three rootstocks: IAC 313 ‘Tropical’, IAC 572 ‘Jales’ and IAC 766 ‘Campinas’. The plants were evaluated after 45 days after a drastic uniformization pruning, totaling seven evaluations (45, 60, 75, 90, 105, 120, 135 days after pruning), this being the second factor. The diameter of the main branch at the height of grafting (80 cm) and length of the main branch were evaluated. With the data on the diameter and length of the main branch, the absolute growth rate was calculated. The IAC 572 'Jales' rootstock cultivar has greater vigor for branch growth, being 69% and 47.3% longer in length, and 49.8% and 18.8% longer in diameter than the IAC rootstock. IAC 313 'Tropical' 'and' IAC 766 'Campinas', respectively. The IAC 766 ‘Campinas’ rootstock cultivar, although it has low vigor in branch growth, presents satisfactory development.No Estado de Goiás são escassos os estudos relacionados às respostas da videira às condições edafoclimáticas da região. Portanto, objetivou-se com este trabalho avaliar o crescimento de três cultivares porta-enxerto de videira, IAC 572 ‘Jales’, IAC 313 ‘Tropical’ e IAC 766 ‘Campinas’, na região de Goiânia, GO, após poda drástica para uniformização. Para avaliar o crescimento dos porta-enxertos, o experimento foi realizado em blocos ao acaso, em esquema fatorial duplo (3x7), com cinco repetições, cada repetição formada por uma planta. O primeiro fator consistiu em três porta-enxertos: IAC 313 ‘Tropical’, IAC 572 ‘Jales’ e IAC 766 ‘Campinas’. As plantas foram avaliadas a partir de 45 dias após uma poda drástica de uniformização, totalizando sete avaliações (45, 60, 75, 90, 105, 120, 135 dias após a poda), sendo este o segundo fator. Foram avaliados o diâmetro do ramo principal à altura de enxertia (80 cm), e comprimento do ramo principal. De posse dos dados do diâmetro e comprimento do ramo principal, calculou-se a taxa de crescimento absoluto. O cultivar porta-enxerto IAC 572 ‘Jales’ apresenta maior vigor para crescimento de ramo, sendo em comprimento 69% e 47,3% superior, e em diâmetro 49,8% e 18,8% superior aos porta-enxertos IAC 313 ‘Tropical’’ e ‘IAC 766 ‘Campinas’, respectivamente. A cultivar porta-enxerto IAC 766 ‘Campinas’ embora, tenha vigor baixo em crescimento de ramo, apresenta desenvolvimento satisfatório

Educação em saúde na sala de espera de uma policlínica infantil: relato de experiência

Aim: to report the experience of Nursing students in regards to the educational activities developed in a waiting room at the Children's Polyclinic of the municipality of Uruguaiana-RS. Method:  experience report about the practices of health education carried out in the waiting room of the Children's Polyclinic. These practices were divided into four moments, based on Freire’s circles of culture. Results: through the practices of health education, conducted with users of the service, it was possible to clarify doubts about childcare by addressing myths and truths on themes such as: breastfeeding, childhood accidents and personal hygiene. It is believed that the waiting room is a dynamic space that is ideal for the development of educational activities. Final considerations: the actions provided the Nursing students with development of health education practices and comprehension of the exchange of knowledge among users, relatives, caregivers, students and health professionals.Objetivo: presentar la experiencia de estudiantes de enfermería, ante las actividades educativas desarrolladas en una sala de espera en la Policlínica Infantil del municipio de Uruguayana (RS, Brasil). Método: relato de experiencia sobre la práctica de la educación sanitaria efectuada en la sala de espera del Policlínico Infantil. Estas prácticas se dividen en cuatro momentos, fundamentados en los círculos de cultura de Paulo Freire. Resultados: mediante las prácticas de educación en salud, realizadas con los usuarios del servicio, fue posible aclarar dudas sobre el cuidado de los niños, abordando mitos y verdades en los temas: lactancia materna, accidentes en la infancia e higiene corporal. Se cree que la sala de espera es un espacio dinámico, ideal para el desarrollo de actividades educativas. Consideraciones finales: las acciones emprendidas proporcionaron a los estudiantes de enfermería el desarrollo de prácticas en educación sanitaria y entender el intercambio de conocimientos entre usuarios, familiares, cuidadores, estudiantes y profesionales de la salud.Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas do curso de enfermagem frente às ações educativas desenvolvidas em uma sala de espera na Policlínica Infantil do município de Uruguaiana-RS. Método: relato de experiência acerca das práticas de educação em saúde realizadas na sala de espera da Policlínica Infantil. Essas práticas dividiram-se em quatro momentos fundamentados pelos círculos de cultura de Freire. Resultados: por meio das práticas de educação em saúde, realizadas com os usuários do serviço, foi possível esclarecer as dúvidas acerca dos cuidados à criança, abordando mitos e verdades nas temáticas: amamentação, acidentes na infância e higiene corporal. Acredita-se que a sala de espera é um espaço dinâmico, ideal para o desenvolvimento de atividades educacionais. Considerações Finais: as ações desenvolvidas proporcionaram às discentes de enfermagem desenvolver práticas de educação em saúde e compreender a troca de saberes entre usuários, familiares, acompanhantes, discentes e profissionais da saúde