Modelo de planejamento para cursos de pós-graduação a distância em cooperação universidade-empresa

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoNa economia onde o principal insumo é o conhecimento dos profissionais, capazes de criar novos produtos e oportunidades para garantir a competitividade das empresas no cenário globalizado, a formação continuada e permanente assume uma importância cada vez maior. A necessidade de incorporação de conhecimento constante aos processos e produtos em cenários com o uso de tecnologia avançada e de alta precisão requer a disciplina e as metodologias analíticas da academia nos projetos que envolvam Pesquisa e Desenvolvimento. A possibilidade de formação de pesquisadores nas empresas por instituições acadêmicas conceituadas é viabilizada pelo uso intensivo das tecnologias de comunicação e informação, e estruturada em torno de cursos de pós-graduação a distância ou presenciais-virtuais com oferta direcionada. Este trabalho tem como foco a elaboração de um Modelo de Planejamento para cursos na modalidade a distância em situações de cooperação Universidade-Empresa. Na construção do modelo, foi usada como base teórica a revisão bibliográfica em duas áreas: Cooperação Universidade-Empresa e Educação a Distância, com foco em planejamento. A pesquisa empírica foi feita tendo como base as dissertações dos alunos vinculados a duas empresas que cursaram o Mestrado em Engenharia de Produção na UFSC na modalidade presencial-virtual, e entrevistas com os gerentes das empresas, professores orientadores e dirigentes da Universidade envolvidos no programa. Para o processamento dos documentos foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo, indicada para pesquisas qualitativas que requeiram a realização de inferências válidas a partir de textos. O Modelo de Planejamento proposto atende aos pressupostos de cooperação Universidade-Empresa, Educação a Distância e considera a experiência do universo de pesquisa em cursos nesta modalidade

Acceso abierto: camino recorrido, situación actual y tendencias de publicación científica

El libro sobre los 15 años del programa SciELO, publicado en colaboración con la Unesco, relata su trayectoria como biblioteca, sistema de indización, plataforma editorial, red editorial y meta-editorial desde su concepción en 1997 hasta 2014. La obra está organizada en 10 capítulos, escritos por 15 autores, entre miembros del equipo de SciELO y colaboradores internacionales. Analiza desde diferentes perspectivas el camino recorrido, la situación actual y las tendencias de publicación científica en acceso abierto

Internationality of Spanish scholarly journals indexed in Web of Science and Scopus

The present paper studies the internationality of Spanish scholarly journals indexed in Web of Science and Scopus on the basis of four key elements identified in the bibliographic review: articles in English, articles by foreign authors, international collaborations and foreign members in editorial teams. Research shows that subject area and access type are determinants in terms of the degree of internationality of the journals, as well as, to a lesser extent, publisher type. The Impact Factor (IF), flagship of bibliometric impact, does not correlate with any element of internationality, while the values of SJR and SNIP moderately correlate with the percentage of international collaborations. Foreign authors' participation is related with English language presence, revealing the orientation of the indexed Spanish journals towards the 'core' scientific countries. The presence of foreign members in committees is accompanied by that of foreign authors, even though a cause-effect relation cannot be proved. The study concludes providing some insights on future research lines

Periódicos Científicos da Ciência da Informação: os títulos indexados na WoS

This article studies the journals in the subject area of Information Science indexed in the Web of Science (WoS). The specific objectives are to: a) describe the publishing characteristics of information science journals indexed in the Web of Science database; b) indicate the type of access; c) identify which titles are indexed in DOAJ. The methodology is based on descriptive and exploratory research. The results identify 84 journals indexed in the Web of Science database in 2012, 9 of which are open access but, of these, only 6 are indexed in DOAJ. The predominant publishing model is that of commercial publishers with 56 titles (67% of total), and the most common frequency is quarterly. The majority (62.1%) of the journals has an impact factor of between 0 and 0.999; only 2 titles –published in the US and the Netherlands-- have an impact factor greater than 4,999. The study also reflects on the fact that Information Science is the discipline with the greatest perception on the issues of access to, and cost of, scientific journals. Likewise this area presents a representative quantity of titles from commercial publishers equivalent to that of publishers in general and there is a higher proportion of open access titles coming from Brazil.Este artículo estudia las revistas en el campo de Ciencias de la Información indexadas en la Web of Science (WoS). Los objetivos específicos son: a) describir las características editoriales de las revistas indexadas en la Web of Science (WoS). b) indicar el tipo de acceso; c) identificar qué títulos están indexados en DOAJ. El método utilizado se basea en la investigación descriptiva y exploratoria. Los resultados muestran 84 revistas indexadas en la WoS en 2012, 9 títulos de libre acceso, pero sólo 6 indexadas en DOAJ. La entidad editorial predominante son los editores comerciales, con 56 títulos (67% del total), y la publicación trimestral es la más común. La mayoría (62,1%) de las revistas tienen un factor de impacto entre 0 a 0,999 y sólo 2 títulos tienen factor de impacto superior a 4,999, y sus editores son de los Estados Unidos y de los Países Bajos. Reflexiona sobre la condición de Ciencias de la Información de ser el área de conocimiento con la percepción más evidente de la cuestión del acceso y el costo de las revistas científicas, y presentar una cantidad muy representativa de títulos de editoras comerciales, equivalente de las entidades editoriales en el escenario general, en la que los títulos de acceso abierto se deben a una condición geográfica, con una proporción mayor en Brasil. [pt] Este artigo estuda os periódicos da área da Ciência da Informação indexados na Web of Science (WoS). Os objetivos específicos são: a) descrever as características editoriais dos periódicos da Ciência da Informação indexados na base Web of Science; b) apontar o tipo de acesso; e c) identificar quais títulos estão indexados no DOAJ. A metodologia é pesquisa descritiva e exploratória. Os resultados mostram 84 periódicos indexados na base Web of Science, no ano de 2012, 9 títulos de acesso aberto, estando apenas 6 indexados no DOAJ. O tipo de entidade editorial predominante são as editoras comerciais, com 56 títulos (67% do total), e a periodicidade trimestral é a que fica em evidência. A maioria (62,1%) dos periódicos possui fator de impacto entre 0 a 0,999; apenas 2 títulos apresentam fator de impacto acima de 4,999, e seus editores são dos Estados Unidos e da Holanda. Reflete ainda sobre a condição da Ciência da Informação ser a área do conhecimento com a percepção mais evidente da questão do acesso e dos custos de periódicos científicos e apresentar uma quantidade muito significativa de títulos de editoras comerciais, equivalente ao cenário geral, na qual os títulos em acesso aberto se devem a uma condição geográfica, com uma proporção maior no Brasil

Introdução à pesquisa bibliográfica

O livro “Introdução à pesquisa bibliográfica” foi elaborado a partir da necessidade de proporcionar aos estudantes de todas as áreas do conhecimento material didático em acesso aberto sobre o assunto. A obra aborda a importância da comunicação para a Ciência, apresentando a pesquisa bibliográfica como o fundamento de toda pesquisa científica confiável. São apresentados os procedimentos para realização do levantamento bibliográfico, incluindo as principais fontes de informação e estratégias de busca para recuperar documentos úteis. Finaliza com orientações para organização da leitura e fichamento dos textos, organização da escrita e redação científica

Institutos Nacionales de Ciencia y Tecnología del área de Ciencias Agrarias: estudio de la publicación científica, técnica y tecnológica (2013-2015)

Objetivo. Este artigo aborda a difusão das publicações científicas, técnicas e tecnológicas dos Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT) da área de Ciências Agrárias, apresentando onde são publicados os resultados de pesquisa e como acontece o acesso da sociedade a esses resultados. O objetivo geral é analisar as publicações e os objetivos específicos são: a) Levantar as características dos pesquisadores vinculados aos INCT; b) Classificar, por tipo, as publicações científicas, técnicas e tecnológicas dos INCT, de 2013 a 2015; c) Identificar o tipo de acesso das publicações científicas, técnicas e tecnológicas.Método. Os aspectos metodológicos envolveram a utilização de pesquisa exploratória e descritiva, bibliográfica e documental com abordagem quantitativa.Resultados. O resultado mostra que os INCT da área de Agrárias tiveram uma produção científica, técnica e tecnológica expressiva, apresentando o total de 13.321 publicações, nos anos de 2013 a 2015. Os Institutos divulgaram suas pesquisas por meio de canais formais e informais, sendo que a publicação científica apresentou o total de 10.972 itens, a técnica 2.196 e a publicação tecnológica apresentou o total de 153 itens. As produções científicas, técnicas e tecnológicas, publicadas por meio de canais formais representaram 83% de todos os itens e os canais informais, 17%. A publicação de artigos em periódicos representou 52% da produção científica, que foi publicada em 1008 revistas, pertencentes a 378 editoras diferentes. Em relação ao acesso, as publicações científicas, técnicas e tecnológicas mostram que: 56% dos itens cadastrados no currículo Lattes dos pesquisadores não foram localizados; 35% estavam disponíveis na web, em acesso aberto, e 9% são obtidos por meio de pagamento de busca dos usuários ao realizar as suas buscas no catálogo da biblioteca.Objective. This article discusses the diffusion of scientific, technical and technological publications of the National Institutes of Science and Technology (INCT), in the field of Agrarian Sciences, showing where the research results are published and how society's access to these results happens. The general objective is to analyze the publications, and the specific objectives are: a) to raise the characteristics of the researchers linked to the INCT; b) to classify, by type, the scientific, technical and technological publications of the INCT, from 2013 to 2015; c) to identify the type of access of scientific, technical and technological publications.Method. The methodological aspects involved the use of exploratory and descriptive, bibliographical and documentary research with quantitative approach.Results. The results present that the INCTs in the field of Agrarian Sciences had a significant scientific, technical and technological production, presenting a total of 13,321 documents in the period from 2013 to 2015. The Institutes make their research work public through formal and informal channels. The scientific production presented a total of 10,972 items, while technical presented 2,196 and technological production presented the total of 153 analyzed items. The scientific, technical and technological productions made public through formal channels presented the total of 83% of all the items, while the ones made public through informal channels represent 17%. The publication of articles in periodicals represented 52% of scientific production, which was published in 1,008 journals, belonging to 378 different publishers. Regarding access to scientific, technical and technological publications, the data present that: 56% of the items registered in the researchers' Lattes curriculum were not located; 35% were available on the web, in open access, and 9% were obtained through payment.Objetivo. Este artículo aborda la difusión de las publicaciones científicas, técnicas y tecnológicas de los Institutos Nacionales de Ciencia y Tecnología (INCT) del área de Ciencias Agrarias, presentando donde son publicados los resultados de investigación y como es el acceso de la sociedad a esos resultados. El objetivo general es analizar las publicaciones y los objetivos específicos son: a) Identificar las características de los investigadores vinculados a los INCT; b) Clasificar, por tipo, las publicaciones científicas, técnicas y tecnológicas de los INCT, de 2013 a 2015; c) Identificar el tipo de acceso a las publicaciones científicas, técnicas y tecnológicas.Método. Los métodos usados fueron exploratório y descriptivo, bibliográfico y documental con abordaje cuantitativo.Resultados. El resultado muestra que los INCT del área de Ciencias Agrarias tuvieron una producción científica, técnica y tecnológica representativa, presentando un total de 13.321 publicaciones, los años de 2013 a 2015. Los Institutos divulgaron sus investigaciones por medio de canales formales e informales, siendo la publicación científica la que presentó un total de 10.972 itens, la técnica 2.196 y la publicación tecnológica presentó un total de 153 itens. Las producciones científicas, técnicas y tecnológicas, publicadas por medio de canales formales representaron el 83% de todos los itens y los canales informales, el 17%. La publicación de artículos en revistas científicas representó el 52% de la producción científica, que fue publicada en 1008 revistas, pertenecientes a 378 editoras diferentes. En relación al acceso, las publicaciones científicas, técnicas y tecnológicas muestran que: el 56% de los itens registrados en el Currículo Lattes de los investigadores no fueron localizados; 35% estaban disponibles en la web, en acceso abierto, y el 9% son obtenidos mediante pago de la búsqueda de los usuários al realizar sus consultas en el catálogo de la biblioteca

Why are new journals created? An international analysis of Information and Documentation titles (2013-2018)

The creation or title changes of scientific journals in the information and documentation (ID) area in the period 2013-2018 are analyzed. Based on the total of 62 such journals identified through ISSN Portal and Ulrichsweb, the following are described: characteristic aspects such as country, language, type of publisher, and access model; presence in bibliographic databases, citations, or journal directories; survival and volume of articles published; annual number of citations to articles according to Google Scholar; thematic scope declared by the editors; and finally, the justification given by the editors for the change of title or the creation of a new journal. Among the main conclusions regarding newly created titles, the leading role of academic publishers in expanding national university systems and open-access titles stands out. In general, new publications generate few articles per year, have little presence in databases, and receive few citations. Title changes were found only in journals published by commercial publishers. In both cases, journals with a general thematic scope predominate and a significant number of journals did not justify their creation or change of title

Comunicación Científica y las tecnologías de la información y comunicación

Realiza uma pesquisa bibliográfica abordando as transformações no processo de comunicação científica com a incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). Relata as transformações ocorridas nos processos de investigação, análise, documentação, comunicação, produção, registro e disseminação da informação científica com a incorporação das TIC’s, ilustrando alguns destes processos.It’s a bibliographyc investigation addressing the changes in the process of scientific communication with the incorporation of information and communication technologies (TIC's).Explain of changes in the process of research, analysis, documentation, communication, production, registration and dissemination of scientific information with the incorporation of TIC's, illustrate some cases.Realiza una búsqueda en la literatura frente a los cambios en el proceso de comunicación científica con la incorporación de tecnología de la información y comunicación (TIC). Describe los cambios que ocurren en los procesos de investigación, análisis, documentación, comunicación, producción, grabación y difusión de información científica con la incorporación de las TICs, ilustrando algunos de estos procesos

Educação a distância e recursos abertos

Este trabalho apresenta uma análise dos desenvolvimentos tecnológicos e ferramentas da web social e as implicações sobre educação a distância, software aberto e arquivos abertos. Apresenta revisão de literatura sobre arquivos abertos e discute as questões de interoperabilidade e requisitos de organização dos conteúdos para o efetivo uso educacional. A pesquisa exploratória faz uma descrição das instituições que trabalham com recursos educacionais abertos e faz uma análise sobre a interoperabilidade e as possibilidades de uso em cursos a distância e presenciais. Apresenta os diversos tipos de licença e discute os requisitos de organização dos conteúdos para o efetivo uso educacional. Conclui, apresentando recomendações para a organização dos arquivos abertos para o uso na educação presencial e a distância