Uso de la cáscara de coco (Cocos nucifera) como medio filtrante en el tratamiento del agua del campo El Salto, Venezuela

Filtration is a purification stage that eliminates the suspended solids and remains of oils present in the water. This separation process has its main foundation through the use of a medium with suitable porosity and permeability characteristics with the purpose of implementing new alternatives during the treatment. Therefore, the use of coconut husk (Cocos nucifera) was evaluated as an alternative filter medium in the water treatment of El Salto Oilfield. For this purpose a characterization of the original process water conditions was performed, as well as the pulverization of the coconut shell, followed by the consequent selection of particles of 1 mm, 2 mm and 3 mm implemented to measure the effectiveness of the filtration process. Once the research was developed, it was observed that the application of a particle size of 2 mm generated a decrease in the concentration of suspended solids from 170 mg/L to 53 mg/L, representing an efficiency of 68,82 %. On the other hand, the decrease in the concentration of oils in water showed an efficiency of 98,55 %, concluding that the pulverized organic material in a particle size of 2 mm is a viable alternative that would represent a reduction in treatment costs.La filtración es una etapa de purificación que elimina los sólidos suspendidos y los restos de aceites presentes en el agua. Este proceso de separación tiene su basamento principal en el uso de un medio con características de porosidad y permeabilidad idóneas. Por tanto, se evaluó el uso de la cáscara de coco (Cocos nucifera) como medio filtrante alternativo en el tratamiento del agua del campo El Salto. Para esto se realizó una caracterización de las condiciones originales del agua de procesos, así como la pulverización de la cáscara del coco, seguido de la consecuente selección de partículas de 1 mm, 2 mm y 3 mm implementados para medir la eficacia del proceso de filtración. Una vez desarrollada la investigación se observó que la aplicación de un tamaño de partícula de 2 mm generó una disminución en la concentración de sólidos suspendidos desde 170 mg/L a 53 mg/L, representando una eficacia del 68,82 %. Por otra parte, el descenso de la concentración de aceites en agua manifestó una eficacia del 98,55 %, de lo cual se concluye que el material orgánico pulverizado en un tamaño de partícula de 2 mm es una alternativa viable que representaría una reducción en los costos de tratamiento

Collaborative Learning Based on Harry Potter for Learning Geometric Figures in the Subject of Mathematics

Nowadays, education requires changes in the teaching and learning processes, through the implementation of innovative and motivating pedagogical actions, owing to the existing needs in society. Education, owing to the current needs of society, requires changes in the teaching and learning processes through the implementation of innovative and motivating pedagogical actions. The main objective of this study is to evaluate the effectiveness of the collaborative method, based on the Harry Potter theme, with respect to the traditional method in the first year of Obligatory Secondary Education for the learning of geometric figures in the subject of mathematics. For this purpose, a quasi-experimental, quantitative, descriptive, and correlational study has been designed, using a standardized questionnaire as a technique to collect information. The sample is composed of 236 students from the first year of Obligatory Secondary Education distributed in eight groups (four control and four experimental) from a public high school in the city of Cádiz (Spain). The tests carried out show that collaborative learning generates improvements in the attitudes and mathematical dimensions. Therefore, the collaborative method, developed by means of the Harry Potter theme for students in the first year of Compulsory Secondary Education in the subject of mathematics, causes a better attitude of the student towards the teaching and learning process. Furthermore, it facilitates the acquisition of mathematical contents related to geometry, which does not directly affect the students’ grades because, although those of the experimental group are better than those obtained by the control group, the differences between the two are minimal

Temperature evaluation as a method of stabilization of clays

Laboratory tests were used to evaluate the effect on the index properties, volumetric behavior and monotonic uniaxial strength of two clays due to the application of temperature during different time periods. Mean objective of this research project is to evaluate if the application of temperature in clays can be a good stabilization method in a future. In this first phase of the project, three temperatures (150, 225, 300°C) and time expositions of the samples (1, 7 and 15 days) were used in order to measurement the evolution of the properties in the clays. Results shows that expansion potential decrease and monotonic uniaxial strength increase when the temperature raise on the samplesEn el artículo se presentan los resultados experimentales de ensayar dos tipos de arcillas, con el fin de evaluar la influencia de la temperatura en sus propiedades índices y mecánicas, y el potencial de expansión. El objetivo general de la investigación es determinar si la aplicación de temperatura puede ser utilizada como mecanismo de estabilización de arcillas. En la primera fase de la investigación, las muestras de arcilla fueron sometidas a tres temperaturas (150, 225 y 300°C) y tiempos de exposición diferentes (1, 7 y 15 días) para evaluar el cambio que experimentan en sus índices de consistencia (límites líquido, plástico y de contracción), resistencia a la compresión inconfinada y potencial de expansión (índice de hinchamiento, expansión libre y en consolidómetro). Los resultados muestran que el potencial de expansión de las arcillas ensayadas disminuye y la resistencia a la compresión simple aumenta cuando se eleva la temperatura de las muestras entre 150 y 300º

Ensayo no aleatorizado de una intervención educativa basada en principios cognitivo-conductuales para pacientes con lumbalgia crónica inespecífica atendidos en fisioterapia de atención primaria

ResumenObjetivoValorar la influencia de una intervención educativa en la reducción del «miedo-evitación» (ME) y del «catastrofismo al dolor» (CAT) en población con lumbalgia crónica inespecífica (LCI) atendida en fisioterapia de atención primaria (AP).DiseñoEstudio cuasiexperimental.EmplazamientoCentros de salud (CS) del Distrito Sanitario Costa del Sol.ParticipantesPacientes con LCI entre 18-65años con comprensión del idioma español; ausencia de intervenciones educativas paralelas; ausencia de banderas rojas; ausencia de deterioro cognitivo y/o fibromialgia; ausencia de cirugía dorsolumbar, y tolerancia al ejercicio físico.IntervencionesEl grupo control recibió la EdE grupal habitual. El experimental recibió, además, un instrumento escrito para lectura domiciliaria, más la posterior puesta en común, aclaración de dudas y reestructuración de creencias y metas durante el desarrollo de las sesiones. Ambas intervenciones duraron unos 280min (7 sesiones de 40min).ResultadosLas variables principales incluyeron ME y CAT. Secundariamente se valoraron dolor y discapacidad. Algunas variables «sociodemográficas» y «relacionadas con el trastorno» fueron tenidas en cuenta en el análisis.Se observaron diferencias estadísticamente significativas en el grupo experimental versus control en la variación del ME −14 (−25,5; 0) vs −4 (−13; 0) (p=0,009), y del CAT −9 (−18; −4) vs −4,5 (−8,25; 0) (p=0,000). Igualmente se observaron diferencias en discapacidad (p=0,046), pero no en dolor (p=0,280).ConclusionesLos resultados deben ser considerados a la luz de las posibles limitaciones que plantea el estudio. Su naturaleza pragmática permitiría una potencial transferencia a la dinámica asistencial habitual.AbstractObjectiveTo assess the influence of an educational intervention in reducing «fear-avoidance» (FA) and «pain catastrophising» (CAT) in a population with unspecific chronic low back pain (UCLBP), attending physiotherapy in Primary Health Care. A pragmatic quasi-experimental study was conducted in Health Centres of a Costa del Sol Health District.DesignQuasi-experimental study.SettingPrimary Health Care physiotherapy Back Schools in Health Centres of a Costa del Sol Health District.ParticipantsThe selection criteria were: UCLBP; 18-65years; understanding of the Spanish language; absence of parallel educational interventions; absence of red flags; not showing cognitive impairment or fibromyalgia; absence of thoracic-lumbar surgery, and exercise tolerance.InterventionsThe control group received the usual Back Schools program. The experimental group also received a written document for home reading, plus the subsequent sharing, clarifying doubts, and beliefs and goals restructuring during the development of the sessions. Both interventions lasted about 280minutes (7 sessions×40min).ResultsThe main variables included FA and CAT. Pain and disability were also assessed. Some «demographic» and «related disorder» variables were considered in the analysis.Statistically significant differences were observed in the experimental group versus control, in the variation of FA −14 (−25.5; 0) vs −4 (−13; 0) (P=.009), and CAT −9 (−18; −4) vs −4,5 (−8.25; 0) (P=.000), were observed. Also differences in disability (P=.046), but not in pain (P=.280).ConclusionsThese results should be considered in light of possible limits imposed by the study. Its pragmatic nature would allow a potential transfer to usual care

Diseño, simulación y construcción de un modelo de laboratorio de transporte de pellets

The article presents how three scaled down industrial machinery models were designed and built as an educational tool to present the transport of particulate material. The literature review showed calculation models for equipment at industrial level, not for laboratory level. There were chosen the most representative means of commercial transport for particulate materials: a conveyor screw, a conveyor belt and a bucket elevator. These three machines were calculated and built in polycarbonate to allow visualization of their internal functioning. The three devices are controlled by a programmable logic controller (PLC) and connected to each other by a SCADA network. The equipment is modular so as not to alter the order of operation, being able to obtain different work sequences. In addition, a man-machine graphic interface (HMI) was developed to supervise and to control the designed equipment. The results of particulate material mass flow obtained are approximately coincident with those estimated, validating the use of calculation models for much lower levels of work. Finally, it is emphasized that the system obtained is an environment for students to implement control techniques using the sensors and motors used in the designs.Este artículo presenta cómo se diseñaron y construyeron tres modelos a escala de maquinaria industrial, como una forma educativa de mostrar el transporte de material particulado. En la literatura analizada se encontraron modelos de cálculo para equipos a nivel industrial, más no a nivel de laboratorio. Se escogieron los más representativos del transporte comercial: un tornillo transportador, una banda transportadora y un elevador de cangilones. Estos tres equipos se calcularon y fueron construidos en policarbonato para permitir la visualización de su funcionamiento interno. Los tres equipos están controlados por un controlador lógico programable (PLC) y conectados entre sí por una red SCADA. Los equipos son modulares para no alterar el orden de funcionamiento, pudiendo obtener diferentes secuencias de trabajo. Además, se elaboró una interfaz gráfica hombre-máquina (HMI) para supervisar y controlar los equipos diseñados. Los resultados de flujo de transporte y material particulado obtenidos son aproximadamente coincidentes con los calculados, validando el uso de los modelos de cálculo para niveles de trabajo mucho menores. Finalmente, se destaca que el sistema obtenido es un entorno para que los estudiantes implementen técnicas de control usando los sensores y motores presentes

Diseño e implementación de un exoesqueleto para fisioterapia en pacientes con artrosis de rodilla en la Clínica Geriatrica Militar de Chorrillos

En la tesis que se tituló “Diseño e implementación de un exoesqueleto para fisioterapia en pacientes con artrosis de rodilla en la Clínica Geriátrica Militar de Chorrillos”, dónde el objetivo fue realizar un exoesqueleto para miembro inferior, que permitió realizar fisioterapia en pacientes con artrosis de rodilla, independientemente de la pierna izquierda o derecha, en base a un conjunto de 4 actuadores que convierten fuerza eléctrica en mecánica para realizar movimientos de rehabilitación. El diseño del exoesqueleto para miembros inferiores se basó en especificar necesidades que nos propusiera limitaciones, con las que se empezaron a dimensionar ideas y bocetos, para acto seguido elegir los materiales necesarios para su correcto funcionamiento. Teniendo los datos necesarios se realizó los cálculos, que nos permitió concretar un diseño en el software SolidWorks. Consiguiente a esto, se realizó la implementación del exoesqueleto, y se obtuvo resultados que cumplieron con los objetivos generales y específicos. En las pruebas y resultados que se aplicaron a este proyecto, se demostró que la funcionalidad del exoesqueleto cumplía con mantenerse a la línea de poder realizar acciones muy similares a las de un humano, como el área de trabajo sobre la pierna, área de contacto, el ángulo de flexión de la pierna, la comunicación con el agente controlador y tópicos que buscan mostrar como resultados la capacidad del exoesqueleto para cumplir con la función para la cual fue estudiada, diseñada e implementada.Tesi

El Aula Invertida en contextos multiculturales. Estudio de casos/Flipped classroom in multicultural contexts. Case study

La investigación que se presenta a continuación trata de describir la influencia del método flipped classroom y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, teniendo presente las variables género y religión que profesan los estudiantes. El método aplicado es de tipo descriptivo y correlacional, mediante análisis cuantitativa. La población de estudio es el alumnado de 1º de la Educación Secundaria Obligatoria en la materia de matemáticas del Instituto de Educación Secundaria Abyla, Ceuta, España, formada por 52 sujetos. El instrumento utilizado ha sido un cuestionario ad hoc. Podemos concluir que no existen diferencias significativas en las valoraciones dadas por los estudiantes a nivel de género y religión que profesan

Ejercicios relacionados con las herramientas ofimáticas de Linux y otras aplicaciones

The Linux Operating System and the generality of their various distributions are an interesting proposal in the modern world; many of them promote the Free Software Movement as a way of liberation towards the barriers defined by the proprietary Software. Cuba has been gradually migrating and introducing the free Software (SWL) in society. The Cuban educational processes are heading towards the free Software. We are advocating for the use of  tools in the creation or modification of Softwares aimed at the improvement of education. The total change of the Windows operating system and other related programs for free applications or patents of its own, is a decisive step for national technological sovereignty, but this carries out  the need for a progressive preliminary training for a better understanding and use of the advantages of this type of Software, in addition it has a positive acceptance by users. Therefore, it becomes available to users interested in the subject, a set of exercises in order to develop skills in the use of the Suite Office for Linux and others applications,  contributing to a successful migration.El Sistema Operativo Linux y la generalidad de sus diversas distribuciones constituyen una propuesta interesante en el mundo moderno; muchas de ellas fomentan el Movimiento de Software Libre como modo de liberación ante los obstáculos definidos por el Software propietario. Cuba ha ido paulatinamente migrando e introduciendo el Software Libre (SWL) en la sociedad. Los procesos Educacionales Cubanos se están encaminando hacia el Software Libre. Se está abogando por el empleo de herramientas libre en la creación o modificación de Software dirigidos al perfeccionamiento de la Educación. El cambio total del Sistema Operativo Windows y otros programas afines, por otras aplicaciones libres o de patentes propias, es un paso determinante para la soberanía tecnológica nacional, pero esto lleva consigo la necesidad de una capacitación preliminar progresiva para una mejor comprensión y empleo de las ventajas de este tipo de Software, además de una positiva aceptación por parte de los usuarios; es por ello que se pone a disposición de los usuarios interesados en el tema, un conjunto de ejercicios con el objetivo de desarrollar habilidades en el empleo de la Suite ofimática de Linux y otras de sus aplicaciones, para de esta manera contribuir a una exitosa migración

Enterprise – process: aplicación basada en computador para obtener la matriz proceso - organización durante la plantación estratégica de sistemas de información

Se ha publicado bastante sobre metodologías para la planeación estratégica en informática. Estos métodos son diseñados para ayudar a los administradores de sistemas de información a integrar sus estrategias con las de la empresa. La teoría clásica Business System Planning for Strategical Alignment (BSP/SA) se destaca porque proporciona a los sistemas de información un papel reactivo respecto a los objetivos y estrategia de la empresa. BSP/SA ha sido descrita en términos de fases y tareas específicas. El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer una herramienta computacional que automatiza una de las tareas más importantes de la metodología BSP/SA, la matriz proceso–organización. Esta matriz permite almacenar información sobre los niveles de res-ponsabilidades presentes entre los cargos y los procesos. La automatización de esta tarea ha facilitado a los estudiantes el proceso de análisis de la matriz proceso- organización, durante el desarrollo de los talleres de planeación estratégica en informática para la asignatura de gestión y gerencia de sistemas (Ingeniería de Siste-mas - Universidad Nacional de Colombia). También se han mejorado los resultados obtenidos en los talleres. Finalmente, con el presente trabajo se pretende incentivar el desarrollo de software como apoyo a las tareas de planeación estratégica en informática.A lot of material has been published about strategic information system planning (SISP) methodologies. These methods are designed to help information system planners to integrate their strategies with organisational stra-tegies. Classic business system planning for strategical alignment (BSP/SA) theory stands out because it provides information systems with a reactive role regarding an organisation’s objectives and strategy. BSP/SA has been described in terms of phases and the specific tasks within them. This work was aimed at presenting a computer-based application automating one of the most important tasks in BSP/SA methodology (process-organisation matrix). This matrix allows storing information about the levels of present responsibilities in positions and processes. Automating this task has facilitated students’ analysing the process-organisation matrix during SISP workshops forming part of the Systems Management course (Systems Engineering, Universidad Nacional de Colombia). Improved results have thus arisen from such workshops. The present work aims to motivate software development for supporting SISP tasks