Entre el látigo y la golosina : reflexiones sobre la construcción de la disciplina temporal contemporánea en la esfera del trabajo remunerado

El análisis de la construcción social del tiempo se muestra como uno de los terrenos más valiosos para estudiar la subordinación de las relaciones sociales y las prácticas cotidianas a los fines del sistema de producción industrial. Dentro de estos parámetros, reflexionaremos sobre el papel protagonista del control del tiempo en el ámbito de la producción para el mercado y de cómo éste se convirtió en moderno intrumento de disciplina laboral que no acabó ahí. Desde la sujección por necesidad al horario del taller y la fábrica este control culminó con su aplicación al resto de los tiempos de la vida, introduciendo en el imaginario colectivo una indiscutible centralidad del tiempo de trabajo remunerado como esfera sobre la que orbitarán la vida personal y social.The analysis of the social construction of the time is like one of the lands most valuable to study the daily subordination of the social relations and practices to the aims of the industrial production system. Within these parmeters, we will reflect on the paper protagonist of the time control in the scope of the production and how this one became modern instrument of labor discipline, that did not finish here. From the attachment by necessity to the schedule of the workshop and the factory this control reached with its application to the rest of the time of life, introducing in the imaginary group an indisputable leadership of the remunerated working time as sphere on which they will orbit the personal and social life

El desorden de la identidad persistente. Cambio social y estatus de la mujer en la España desarrollista

In the scene of the social change introduced by the planning of development in the Spain of the sixty, we will reflect around a series of dichotomies that, although are excessively simplifying of slow processes and complex, they will help us to deepen in the transformation of status of the woman. Considering the continuous interaction to which they are subject traditional and modern, we will comment the transitions from a certain governing pretechnological irrationalism of the daily life towards the imposition of the rationality and the secularization, facing the break with the “falangista” style that will open doors for a new definition of the feminine thing. In second term, we will raise the passage of family preeminence like institution strongly hierarchized and the arrival of a speech that praise the individuality and the fairness in the familiar relations. Finally, we will face the life forms of the underdeveloped attacked frontally by wished the new styles of life that will serve as drop curtain of bottom to close and to summarize the enunciated aspects previously. In short, the exposition of these questions, shows a doubtless interest not only to understand old and the new problems that must resolve the women in these years, but also to study the processes of change in general, towards the construction of a new public, deprived and domestic scene overturned and to in the construction of the democracy.Dentro de los parámetros del cambio social introducido por la planificación del desarrollo en la España de los sesenta, reflexionaremos alrededor de una serie de dicotomías que, si bien son excesivamente simplificadoras de procesos lentos y complejos, nos ayudarán a profundizar en la transformación del estatus de la mujer. Sin perder de vista la continua interacción a la que están sujetos los valores tradicionales y modernos, comentaremos las transiciones desde un cierto irracionalismo pretecnológico rector de la vida cotidiana hacia la imposición de la racionalidad y la secularización, encarando la ruptura con el estilo falangista que abrirá puertas a una nueva definición de lo femenino. En segundo término, plantearemos el paso de la centralidad y preeminencia de la familia como institución fuertemente jerarquizada y la llegada de un discurso que ensalza la individualidad y la equidad en las relaciones familiares. Por último y siempre en esa lógica de vasos comunicantes, confrontaremos las formas de vida del subdesarrollo atacadas frontalmente por los deseados nuevos estilos de vida que servirán de telón de fondo para cerrar y resumir los aspectos enunciados anteriormente. En fin, el esbozo de estas cuestiones, los mecanismos de rivalidad y concurrencia que se esconden en ellas, muestran un indudable interés no sólo para entender los viejos y los nuevos problemas que deben solventar las mujeres en estos años, sino también para aprehender los procesos de cambio en general, hacia la construcción de un nuevo escenario público, privado y doméstico volcado ya en la edificación de la Democracia

Entre el látigo y la golosina. Reflexiones sobre la construcción de la disciplina temporal contemporánea en la esfera del trabajo remunerado

The analysis of the social construction of the time is like one of the lands most valuable to study the daily subordination of the social relations and practices to the aims of the industrial production system. Within these parmeters, we will reflect on the paper protagonist of the time control in the scope of the production and how this one became modern instrument of labor discipline, that did not finish here. From the attachment by necessity to the schedule of the workshop and the factory this control reached with its application to the rest of the time of life, introducing in the imaginary group an indisputable leadership of the remunerated working time as sphere on which they will orbit the personal and social life.El análisis de la construcción social del tiempo se muestra como uno de los terrenos más valiosos para estudiar la subordinación de las relaciones sociales y las prácticas cotidianas a los fines del sistema de producción industrial. Dentro de estos parámetros, reflexionaremos sobre el papel protagonista del control del tiempo en el ámbito de la producción para el mercado y de cómo éste se convirtió en moderno intrumento de disciplina laboral que no acabó ahí. Desde la sujección por necesidad al horario del taller y la fábrica este control culminó con su aplicación al resto de los tiempos de la vida, introduciendo en el imaginario colectivo una indiscutible centralidad del tiempo de trabajo remunerado como esfera sobre la que orbitarán la vida personal y social

Time of works. The diffused limits of surplus hours for women in Spain (1964-1975)

Siguiendo los preceptos de la nueva planificación económica, el franquismo de los años sesenta y setenta profundizó en una organización social pensada y construida, en uno de sus primeros términos, sobre la base de la división de roles y esferas, reivindicando la sumisión y la suplencia de las mujeres. Éstas, como nuevos sujetos sociales, cubrirán diferentes facetas que se amplían tanto en el ámbito productivo como en el reproductivo. Así, las mujeres se enfrentaron al acceso progresivo al mercado laboral, conservando a su vez áreas de responsabilidad exclusivas dentro del entorno privado en condiciones de globalización, sincronización, reubicación espacial y temporal no reconocidas en el acta pública, y edificando una peculiar vivencia del tiempo en la que trabajos y ocios se confunden en favor de los primeros.Following the new economics planning precepts, franquisme in the sixties and seventies went deeply into a social organization that was thought and built on roles and spheres division, claiming women submission and sustitution. Women, like new social actors, will cover different facets in both productive and reproductive fields. So women faced to progressive incorporation in the labour market, maintining exclusive responsability areas in the private sphere below globalization, synchronization, and spatial and temporal ubiquity conditions, not recognized in the public act, building a peculiar time experience where work and leisure are confused in favour of the first one

Género y construcción diferenciada de los espacios y los tiempos cotidianos

Sin lugar a dudas el análisis del cambio social debe introducir variables que midan los avances y retrocesos en la igualdad de oportunidades en función del género. En este sentido, el uso de los tiempos y los espacios cotidianos constituyen indicadores clave para analizar la evolución del estatus de las mujeres en el marco de cualquier modelo social.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Andalucía Tech

University students and resources against gender violence, from the classroom to professional intervention?

No cabe duda de que la violencia de género es un problema social que preocupa y ocupa a la sociedad española. Para su erradicación se han puesto en marcha múltiples recursos de diversa índole y para que estos sean utilizados de manera eficiente es necesario que vayan acompañados de una buena formación universitaria en perspectiva de género de aquel alumnado que va a ejercer una labor profesional en este ámbito. En virtud de este mandato, en el presente artículo analizamos una experiencia implementada desde el aula, que dio como fruto la recopilación y organización de recursos a través de la cumplimentación de fichas sistemáticas en el marco de varias asignaturas. A partir de la realización de esta tarea pudimos observar el nivel de conocimientos del alumnado participante sobre los recursos existentes en España dentro de un campo de acción al que probablemente tendrá que enfrentarse en un futuro próximo. Con ello, además, se cubrieron de manera transversal objetivos de promoción del aprendizaje colaborativo e implementación de la perspectiva de género en la educación superior, sobre la base del estímulo de la reflexión crítica sobre la práctica profesional.There is no doubt that gender violence is a social problem that worries and occupies Spanish society. For eradicating it, multiple resources of several kind have been implemented but to have used them efficiently it is necessary that they are accompanied by a good higher education in gender perspective of those students who are going to carry out professional work in this field. Following this prescription, we analyze in this article an experience developed from the classroom, which resulted in the collection and organization of resources by filling out systematic files in the framework of several subjects. From this task carried out, we were able to observe the level of knowledge of the participating students on the resources existing in Spain, within a field of action they will have probably to face up to in their near future. Additionally, we covered with this, in a transversal way, objectives of promotion of collaborative learning and implementation of the gender perspective in higher education, based on the stimulation of critical reflection on professional practice.Universidad de Málaga a través de la financiación del proyecto de innovación educativa “Aprendizaje basado en competencias para la práctica profesional con colectivos implicados en violencia de género intrafamiliar

Presence of institutional feminism on YouTube: information dissemination strategy and, Citizenship Mobilization?

Introducción. En la sociedad actual el fácil acceso a la información online es una necesidad creciente. Objetivos. Sobre esta evidencia, y dada la escasez de investigaciones acerca de la información pública sobre igualdad de género dentro del espacio virtual, en el presente estudio abordamos el análisis de los canales de Youtube de los institutos de la mujer españoles. Metodología. Así, y habiendo comprobado cuáles son las comunidades autónomas que cuentan con organismos de este tipo con canal propio, se confeccionó una ficha de análisis que, a través de una batería de indicadores, arrojó datos sobre la disposición, el uso y la gestión de la información, así como el tipo de contenido, la interacción y el engagement generado. Fijamos el intervalo de estudio entre abril de 2018 y el primer trimestre del 2020. Resultados. Los resultados muestran que, a pesar del importante trabajo realizado por estos organismos en el terreno de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, estos no están valorando en su justa medida las posibilidades que ofrece YouTube para consolidar su labor, ya que no suelen usar este medio con una intención comunicativa bidireccional ni interactiva con sus followers. Conclusiones y discusión. De este diagnóstico se deriva una conclusión general: afianzar las políticas de igualdad requiere de la construcción de redes online que sean vehículo de información veraz y diálogo constante con la ciudadanía. De ello depende en gran medida el nivel de liderazgo de las instituciones que tratamos en nuevos entornos comunicativos, susceptibles de ser poderosos instrumentos para la lucha contra el sexismo y para el avance de la equiparación entre géneros.Introduction. Easy access to online information in today’s society is a rising need. Objectives. On this evidence, and given the scarcity of research about public information on gender equality within the virtual space, we address in this study the analysis of the Youtube channels of the Spanish women’s institutes. Methodology. In this way, and after verifying which are the autonomous Communities having this type of agencies with their own channel, an analysis sheet was drawn up that, through a battery of indicators, yielded data on the placing, use and management of the information, as well as the type of content, interaction and engagement generated. We set the study interval between April 2018 and the first quarter of 2020. Results. The results show that, despite the important work done by these agencies in the field of equal opportunities for men and women, they are not fully evaluating the possibilities offered by Youtube to consolidate their work, since they do not usually use this tool both with a bidirectional communicative intention nor interactive with their followers. Conclusions and discussion. Therefore, a general conclusión is obtained: strengthening equality policies requires the construction of online networks that are a vehicle of truthful information and constant dialogue with citizenship. The level of leadership of the institutions we deal with in new communicative environments, which can be powerful instruments in the fight against sexism and advancement of gender equality, depends to a large extent on this

Identidades digitales en WhatsApp : la representación del género entre la población universitaria

Proyecto I+D+i FEM2017-83302-C3-2-P 2018-2021, financiado por Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, 2018-2022.El medio digital se presenta como un nuevo entorno en el que se produce una interacción social liderada por la cultura de la imagen y la apariencia. El objetivo general de este trabajo consiste en describir, desde una perspectiva de género, el modo en que los y las jóvenes construyen sus identidades a través de su perfil de WhatsApp, para lo cual hemos contado con una muestra de 320 estudiantes de las universidades de Málaga y Sevilla. El resultado fundamental es que los sujetos estudiados, independientemente del sexo, definen su imagen entendiendo que la participación implica reconocimiento mediante la identificación fotográfica. Se concluye, además, que chicas y chicos construyen su identidad digital de un modo real y natural puesto que se dirigen a un grupo cercano y conocido de personas y, aunque se observan ciertos matices diferenciales, se confirma solo parcialmente que las representaciones son estereotipadas según el género del sujeto.The digital medium is presented as a new environment in which a social interaction is produced led by the culture of image and appearance. The overall objective of this article is to describe, from a gender perspective, how young people build their identities through their WhatsApp profile, for which a sample of 320 students from the universities of Malaga and Seville was used. The subjects studied, regardless of sex, define their image in the understanding that participation implies recognition by photographic identification. We also concluded that females and males construct their digital identity in a real and natural way since they address a close and well-known group of people and, although certain differential nuances are observed, it is partially confirmed that the representations are stereotyped according to the gender of the subjects.El mitjà digital es presenta com un nou entorn en el qual es produeix una interacció social liderada per la cultura de la imatge i l'aparença. L'objectiu general d'aquest treball consisteix a descriure, des d'una perspectiva de gènere, la manera en què els i les joves construeixen les seves identitats a través del seu perfil de WhatsApp, per a la qual cosa hem disposat d'una mostra de 320 estudiants de les universitats de Màlaga i Sevilla. El resultat fonamental és que els subjectes estudiats, independentment del sexe, defineixen la seva imatge entenent que la participació implica reconeixement mitjançant la identificació fotogràfica. Es conclou, a més, que noies i nois construeixen la seva identitat digital d'una manera real i natural atès que s'adrecen a un grup proper i conegut de persones i, encara que s'observen certs matisos diferencials, es confirma només parcialment que les representacions són estereotipades segons el gènere del subjecte

La violencia que seremos: jóvenes y taxonomía de mensajes de odio en las redes

Número 16. Dedicado a: Investigación en comunicación y feminismo. Debates en torno a la producción, usos y trayectorias en el siglo XXI (2023, ISBN: 978-84-17600-65-5)El capítulo explora cómo las y los jóvenes identifican y expresan formas de relación o prácticas violentas y machistas a través de las redes, teniendo en cuenta una doble experiencia: la de usuaria y la de productora de contenido (produsage). Se trata de un trabajo cualitativo que recoge un análisis temático de las narrativas usando el programa NVivo y a través de un enfoque inductivo y deductivo. La conclusión general es que las redes confirman y validan las experiencias cotidianas, explorando en las experiencias vitales que las y los jóvenes tienen en las redes sociales, pudiéndose distinguir entre la violencia observada y la sufrida. Las redes replican patrones de sociabilidad reconocibles en el mundo offline, pero cualitativamente distintos. Es necesario entenderlas como un espacio de autorepresentación que requiere una gestión de la imagen, una coherencia temporal en los contenidos producidos y en definitiva una representación identitaria que invita a la falta de consenso y facilita la rigidez y polarización de posiciones y debates. El acercamiento cualitativo posibilita entender que las personas jóvenes conviven con la violencia de género y otras violencias en las redes de una manera naturalizada