El lenguaje integral en el grupo interactivo II: guía pedagógica

En los últimos años la filosofía del Lenguaje Integral se ha venido promoviendo en diversas instituciones educativas, como una opción para generar procesos de construcción de lenguaje y conocimiento desde una perspectiva constructivista en los salones de clase. Con base en algunas de las experiencias desarrolladas en nuestro contexto costarricense, surgió la idea de elaborar una guía didáctica que considere algunos elementos de la filosofía del Lenguaje Integral para abordar la práctica pedagógica con niños de edades entre 4 y 5 años. Dicha guía contempla básicamente estrategias para diseñar y operacionalizar el planeamiento didáctico y lineamientos para organizar el ambiente físico del aula. Para efectos de implementar la guía didáctica elaborada, es necesario que cada usuario profundice en los diferentes aspectos de la filosofía del Lenguaje Integral y de esta manera pueda adecuar la propuesta a su context

El niño entre cuatro y cinco años: características de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo-lingüístico

Este artículo corresponde a un perfil teórico del infante costarricense cuya edad oscila entre cuatro y cinco años. Contempla algunas de las características del desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo-lingüístico de esta población. Su propósito es enriquecer el Programa de Estudio del Ciclo Materno Infantil propuesto por el Ministerio de Educación Pública, brindando al docente que atiende infantes del Grupo Interactivo II, información básica que le permita identificar la etapa del desarrollo en que se encuentran estos niños, de manera que les pueda ofrecer un proceso educativo acorde a sus necesidades e intereses. La caracterización que se expone se definió con el aporte de diversos especialistas en el campo de la salud y la educación. Razón por la cual los datos presentados no estuvieron sujetos a estandarización alguna, sino que se describen con base en el conocimiento y la experiencia de cada uno de los profesionales citados. Se complementa la información con la teoría que aporta la bibliografía existente con respecto al desarrollo del niño. Para efectos de presentación, el perfil que se describe se ha dividido en cuatro apartados: características generales del desarrollo físico, área socioemocional, área psicomotriz y área cognitivo-lingüístic

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level

En el presente artículo se realiza una reflexión en torno a la función principal del nivel inicial y del proceso de construcción del conocimiento que realiza el niño y la niña en relación con la lectura y la escritura. Asimismo se dan a conocer algunos aspectos generales de la filosofía del Lenguaje Integral y se proponen algunas sugerencias para acercar al niño y a la niña de manera natural a la utilización del lenguaje escrito y de la lectura en las aulas preescolares.   In this article there is a reflection about the main function of the initial level of knowledge and its construction process made by boys and girls on the reading and the writing process.  Also, there are some general aspects of the Whole Language Philosophy, and some suggestions to attract the boy and the girl on a natural way to the use of the writing and reading languages in the pre-school classrooms.

Drag Reduction trough Special paints Coated on the hull

The economic recession, the environmental impact as well as the continuous fossil fuel consumption encourage actions that focus on saving energy. In the vessels sector, one of the main objectives has always been to reach a hydro-dynamically optimum hull which gave the desired speed with minimum power. Hydrodynamic drag is basically divided into two parts: a) the friction between the water and the hull, and b) the wave generation due to the free-surface air-water. Presented in this paper, is the research which evaluates the possibility of friction-drag reduction by means of the coat of special paints on the hull. The study has been applied to a fishing cooperation vessel on which hydrodynamic aspects had already been analyzed by the ETSI Navales Model Basin. Two plates with different paints have been tested with a wet surface equivalent to the model used in the previous hydrodynamic test. Numerical simulations with a viscous code, which includes a roughness module, have also been carried out. The complete three dimensional system, including the free surface effect, has been considered. With these simulations it is expected to validate the roughness module of the commercial cod

Despersonalización: más que síntoma, un síndrome.

La despersonalización es un fenómeno psicopatológico consuetudinariamente soslayado, considerado un simple elemento sintomático unidimensional formando parte de otros síndromes de mayor complejidad. En los últimos años la investigación psicopatológica y neurobiológica ha permitido identificar diversos componentes de la despersonalización que permitirían caracterizarla más propiamente como un síndrome con correlatos funcionales de desconexión córtico-subcortical. Sobre la base de cuatro casos de despersonalización primaria o comórbidos con cuadros de ansiedad, depresión y consumo de sustancias psicoactivas, se procede a una razonable revisión de la literatura y se enfatiza la necesidad de su detección clínica sistemática, abordaje pertinente y manejo combinado, al tiempo que se plantea la necesidad de investigación transcultural de este trastorno en nuestro medio

Components of the metabolic syndrome among a sample of overweight and obese Costa Rican schoolchildren

Background. The term “pediatric metabolic syndrome” includes a cluster of cardiovascular risk factors such as insulin resistance, dyslipidemia (including increased triglycerides and decreased HDL cholesterol), hypertension, and obesity in children. No studies have been performed on this syndrome in a pediatric population in Costa Rica. Objective. To establish the prevalence of metabolic syndrome and its components in 8- to 10-year old prepuberal overweight and obese schoolchildren. Methods. This cross-sectional survey was conducted in 214 overweight and obese boys and girls, aged 8 to 10 years, who were selected from six urban schools from San José, Costa Rica. Anthropometric measurements and determinations of blood glucose, insulin, triglycerides, total cholesterol, HDL cholesterol, and high-sensitivity C-reactive protein (hs-CRP) were performed. The homeostasis model assessment of insulin resistance (HOMAIR) index and the Castelli index were calculated to assess insulin resistance and cardiovascular risk, respectively. Social and lifestyle variables were obtained through validated questionnaires. Results. A total of 110 boys and 104 girls participated in this study; 37.9% of them were overweight and 62.1% were obese. Compared with boys, girls were more sedentary and had higher insulin levels (16.05 ± 10.45 μIU/ mL vs. 12.72 ± 7.63 μIU/mL, p = .008), body fat (36.5% vs. 30.9%, p < .001), and HOMA-IR indexes (3.5 ± 2.4 vs. 2.8 ± 1.7, p = .014) but lower HDL cholesterol (0.99 ± 0.23 mmol/L vs. 1.08 ± 0.27 mmol/L, p = .009). Obese children had significantly higher mean serum concentrations of insulin, hs-CRP, and triglycerides and higher insulin resistance (estimated by HOMA-IR) than overweight children, but lower mean serum levels of HDL cholesterol. The prevalence of metabolic syndrome in the study population was 5.6%. Other risk factors for developing cardiovascular disease and type 2 diabetes had high prevalence rates among the children: sedentarism (40.6%), family history of type 2 diabetes (73.3%), high LDL cholesterol levels (≥ 2.84 mmol/L) (57.0%), hyperinsulinemia (> 10.5 μIU/mL) (59.8%), insulin resistance (estimated by HOMA-IR ≥ 2.4) (55.1%), and total cholesterol (> 4.39 mmol/L) (60.7%). Children with metabolic syndrome had significantly higher body mass indexes, glucose levels, and triglyceride levels and lower HDL cholesterol levels than children without metabolic syndrome. Insulin had a very strong positive correlation with HOMA-IR values (r = 0.982), and hs-CRP had a mild positive correlation with body mass index (r = 0.296) and body fat (r = 0.320). Conclusions. This study reported a prevalence of 5.6% of metabolic syndrome among a sample of Costa Rican overweight and obese prepuberal children. Lifestyle interventions focusing on weight reduction and increasing physical activities should be promoted by education and health authorities in order to avoid the early development and onset of type 2 diabetes and atherosclerosis in childhoodUniversidad de Costa Rica/[807-A3-305]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Salud::Facultad de MicrobiologíaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias de la Salud::Centro de Investigación en Hematología y Trastornos Afines (CIHATA

Reducción de la resistencia al avance de un buque mediante la aplicación de pinturas especiales al casco

La crisis económica, el impacto medioambiental y el consumo continuado de los combustibles fósiles propician cualquier iniciativa que conlleve un ahorro de energía. En el mundo de los buques, uno de los objetivos ha sido siempre el alcanzar un casco hidrodinámicamente óptimo que con un mínimo de potencia proporcione la velocidad deseada. Esta resistencia al avance se debe esencialmente a dos razones: a la fricción entre el agua y el casco del buque y a la generación de olas debido a la presencia de la interfase aireagua. El presente trabajo recoge las labores llevadas a cabo para evaluar la posibilidad de minimizar la resistencia debida a la fricción mediante la aplicación de pinturas especiales al casco del buque. El análisis se ha aplicado a un buque de cooperación en materia de pesca que ha sido estudiado hidrodinámicamente en el Canal de Ensayos Hidrodinámicos de la E.T.S.I. Navales. Para el estudio de la reducción de la resistencia de fricción se han ensayado dos planchas con una superficie mojada equivalente al modelo utilizado en los ensayos hidrodinámicos con dos tipos diferentes de pintura. También se han llevado a cabo cálculos numéricos con un código comercial de tipo viscoso con la posibilidad de evaluar la rugosidad. Se pretende también con ello proceder a la validación de dicho código para la consideración de la rugosidad

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia, departamento de Córdoba

Las estrategias de acompañamiento psicosocial brindan herramientas que ayudan a las víctimas dentro de sus procesos de reparación y reincorporación a sus comunidades por medio del empoderamiento y la resiliencia. Con los trabajos que se han desarrollado se ha visto como el relato, las memorias y la imagen se constituyen en algunos de los instrumentos fundamentales para ejercer el acompañamiento. Esta es una actividad es de tipo reflexivo que se basa en el análisis desde el campo de la psicología de casos reales que son solo una muestra de la situación por la que pasan muchos de los ciudadanos de nuestro país. Como futuros profesionales son experiencias enriquecedoras que nos permiten ir más allá de la fundamentación teórica. Se aborda una historia individual en la que se identifican los emergentes e impactos psicosociales, los significados alternos, las imágenes dominantes y el posicionamiento subjetivo de la víctima; todo esto por medio del análisis del relato y se presenta una reflexión del caso comunitario de Peñas Coloradas donde se muestran las acciones y estrategias que se pueden llevar a cabo para minimizar los impactos psicosociales de la comunidad.Psychosocial support strategies provide tools that help victims in their reparation and reintegration processes into their communities through empowerment and resilience. With the works that have been developed, it has been seen how the story, the memories and the image are constituted in some of the fundamental instruments to exercise the accompaniment. This is a reflective activity that is based on the analysis from the field of psychology of real cases that are only a sample of the situation that many of the citizens of our country go through. As future professionals, they are enriching experiences that allow us to go beyond the theoretical foundation. An individual history is approached in which the emergent and psychosocial impacts, the alternate meanings, the dominant images and the subjective positioning of the victim are identified; All this through the analysis of the story and a reflection of the community case of Peñas Coloradas is presented, showing the actions and strategies that can be carried out to minimize the psychosocial impacts of the community

Formación de Formadores y Política Pública de Primera Infancia

The article derives from work carried out by six universities (Fundación Universitaria Iberoamericana, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad San Buenaventura, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Santo Tomás, Universidad Libre de colombia) that have embarked on a research project agency: “Training of trainers and public policy of early childhood” with the support of ASCOFADE. Fundamental aims to highlight the importance of programs for educators and teachers and children under two basic categories that should become one of the transversal axes in the Faculties of Education and from there to frame the analysis and reflections on Education for children in the initial stage.El artículo nace del trabajo desarrollado por seis universidades (Fundación Universitaria Iberoamericana, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad San Buenaventura, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Santo Tomás y Universidad Libre de Colombia) quienes han venido adelantando el proyecto de investigación: “Formación de Formadores y Política Pública de Primera Infancia” con el apoyo de ASCOFADE. Aquí se busca resaltar la importancia de los programas para los educadores y pedagogos infantiles y su relación con dos categorías fundamentales que deben convertirse en uno de los ejes transversales en las facultades de educación y desde allí enmarcar los análisis y reflexiones en torno a la educación para los niños y niñas en la etapa inicial

Perfil multidimensional de personas que han realizado intento de suicidio

The purpose of this study is to establish a multidimensional profile of people who have attempted to commit suicide. 116 cases of people with reported suicide attempts in emergency rooms and educational institutions in the department of Huila were studied. This was a descriptive study, with a semi-structured interview, personality test, depression inventory, alcohol evaluation, ideation and suicide attempt evaluations. The multidimensional profile consisted of adolescents from rural areas, city-dwelling adults, also taking into account housewives with stable relationships, single, divorced and unemployed persons. The relationship between low neuroticism and high psychoticism could help to explain ‘unexpected’ suicide attempts without previous symptoms. The structure and dynamics of dysfunctional families are strongly associated with suicide attempts.Establecer el perfil multidimensional de personas con intento de suicidio. Se estudiaron 116 personas reportadas con intento de suicidio en servicios de urgencias e instituciones educativas del departamento del Huila. Diseño descriptivo; con entrevista semi-estructurada, prueba de personalidad, inventario de depresión, evaluación de alcoholismo, evaluación de ideación e intento de suicidio. El perfil multidimensional se caracterizó: adolescentes rurales, adultos citadinos; son de consideración: ama de casa, con relación de pareja estable, y personas solas, divorciadas, desempleadas. La relación neuroticismo bajo y piscoticismo alto podría ayudar a explicar que el intento de suicidio haya sido realizado de “repente” sin existir ningún síntoma previo. La estructura y dinámica familiar disfuncional están altamente asociadas a la persona con intento de suicidio.Estabelecer o perfil multidimensional de pessoas com tentativa de suicídio. Se estudaram 116 pessoas reportadas com tentativa de suicídio em serviços de urgências e instituições educativas do departamento do Huila. Foi um estudo descritivo, com uma entrevista semi-estruturada, teste personalidade, o inventario de depressão, avaliações do álcool, da ideação suicida e tentativa de suicidio. O perfil multidimensional se caracterizou: adolescentes rural, adultos citadinos; são de consideração dona de casa, com relação de casal estável; e pessoas sós, divorciadas, desempregadas. A relação neuroticismo baixo e piscoticismo alto, poderia ajudar a explicar que a tentativa de suicídio tenha sido realizado de “repente” sem existir nenhum sintoma prévio. A estrutura e dinâmica familiar disfuncional estão altamente associadas à pessoa com tentativa de suicídio