The PEPP : how to bridge the current gap in european pension schemes

Mestrado Bolonha em Actuarial ScienceThe European Union is facing an ageing society. The sustainability of the social security systems is at risk in a number of countries, the pension coverage is frequently low and there is a high percentage of poverty amongst older people. These reasons, associated to the recent creation of a new personal pension product, the Pan-European Personal Pension Product (PEPP), motivated this research. In fact, the main objective of our study is to «dissect» this (still unknown) product, that can make a difference for people to enjoy their retirement years more securely. PEPP is an innovative product that aims to challenge the status quo of supplementary pension vehicles in the EU, which experts have described as complex, fragmented and often very costly. Differing from the current Portuguese retirement saving plan (PPR) in some important aspects, such as portability, PEPP allows its customers to keep saving towards their pensions, even in the event of moving to another Member State of the European Union. In addition, the study aims to perceive whether the Portuguese company where the internship took place, CA Vida – Companhia de Seguros, would profit from marketing this new product, considering its typical customer and a profit testing carried out on the PPR product it currently offers. It would have been interesting to perform the same test for the PEPP and compare results, however there is still no statistical data on the latter, as it is not yet on the market. Nevertheless, a few conclusions resulted from the work and the internship, as a whole.A população da União Europeia está a envelhecer. A sustentabilidade dos sistemas de segurança social está em risco em vários países, a cobertura das pensões é frequentemente baixa e existe uma elevada percentagem de pobreza entre os idosos. Tais razões, associadas à recente criação de um novo produto de pensões pessoais, o Produto Individual de Reforma Pan-Europeu (PEPP), motivaram esta investigação. De facto, o principal objetivo do nosso estudo é «dissecar» este produto (ainda desconhecido), que pode fazer a diferença para que as pessoas possam usufruir dos anos de reforma com mais segurança. O PEPP é um produto inovador que visa combater o panorama atual dos veículos de previdência complementar na UE, que os especialistas descreveram como sendo complexo, fragmentado e frequentemente muito caro. Diferencia-se do atual plano de poupança reforma (PPR) português em alguns aspetos importantes, nomeadamente a portabilidade, pois o PEPP permite aos aderentes continuarem a poupar, mesmo mudando de residência para outro Estado-Membro da União Europeia. Adicionalmente, o presente estudo visa analisar se a empresa portuguesa CA Vida - Companhia de Seguros, onde o estágio se realizou, lucraria com a comercialização deste novo produto. Para isso, considerou-se o seu cliente típico e realizou-se um exercício de profit testing aplicado ao PPR que comercializa, com hipóteses que o aproximariam de um possível PEPP. Teria sido interessante comparar os resultados com os de um mesmo teste realizado para o PEPP propriamente dito, porém ainda não há dados estatísticos para isso. Ainda assim, algumas conclusões resultaram do trabalho e do estágio, no seu conjunto.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

COMPORTAMENTO DO PROFISSIONAL DE LABORATÓRIO E BIOSSEGURANÇA

A inquietação fundamental desta pesquisa é compreender a relação biossegurança/profissional no ambiente laboral, relatar se há incidência de acidentes, funcionamento adequado dos estabelecimentos e comportamento seguro de acordo com as normas de biossegurança. Há convergências e divergências nos resultados, tornando-os inconsistentes. Concluímos que existe uma necessidade de aprofundar a pesquisa, pois há lacunas diante do que foi observado a partir da literatura analisada, há vários pontos que precisam serem avaliados, pois estes impossibilitam-se de esgotarem o tema em um espaço limitado.La preocupación fundamental de esta investigación es comprender la relación bioseguridad/profesional en el entorno laboral, informar si existe una incidencia de accidentes, el buen funcionamiento de los establecimientos y el comportamiento seguro de acuerdo con los estándares de bioseguridad. Hay convergencias y divergencias en los resultados, lo que los hace inconsistentes. Concluimos que hay una necesidad de profundizar la investigación, porque hay brechas frente a lo que se ha observado desde la literatura analizada, hay varios puntos que necesitan ser evaluados, porque estos hacen imposible agotar el tema en un espacio limitado.The fundamental concern of this research is to understand the biosafety/professional relationship in the work environment, report whether there is an incidence of accidents, proper functioning of establishments and safe behavior according to biosafety standards. There are convergences and divergences in the results, making them inconsistent. We conclude that there is a need to deepen the research, because there are gaps in the face of what has been observed from the literature analyzed, there are several points that need to be evaluated, because these make it impossible to exhaust the theme in a limited space.A inquietação fundamental desta pesquisa é compreender a relação biossegurança/profissional no ambiente laboral, relatar se há incidência de acidentes, funcionamento adequado dos estabelecimentos e comportamento seguro de acordo com as normas de biossegurança. Há convergências e divergências nos resultados, tornando-os inconsistentes. Concluímos que existe uma necessidade de aprofundar a pesquisa, pois há lacunas diante do que foi observado a partir da literatura analisada, há vários pontos que precisam serem avaliados, pois estes impossibilitam-se de esgotarem o tema em um espaço limitado

COMPORTAMENTO DO PROFISSIONAL DE LABORATÓRIO E BIOSSEGURANÇA

A inquietação fundamental desta pesquisa é compreender a relação biossegurança/profissional no ambiente laboral, relatar se há incidência de acidentes, funcionamento adequado dos estabelecimentos e comportamento seguro de acordo com as normas de biossegurança. Há convergências e divergências nos resultados, tornando-os inconsistentes. Concluímos que existe uma necessidade de aprofundar a pesquisa, pois há lacunas diante do que foi observado a partir da literatura analisada, há vários pontos que precisam serem avaliados, pois estes impossibilitam-se de esgotarem o tema em um espaço limitado.La preocupación fundamental de esta investigación es comprender la relación bioseguridad/profesional en el entorno laboral, informar si existe una incidencia de accidentes, el buen funcionamiento de los establecimientos y el comportamiento seguro de acuerdo con los estándares de bioseguridad. Hay convergencias y divergencias en los resultados, lo que los hace inconsistentes. Concluimos que hay una necesidad de profundizar la investigación, porque hay brechas frente a lo que se ha observado desde la literatura analizada, hay varios puntos que necesitan ser evaluados, porque estos hacen imposible agotar el tema en un espacio limitado.The fundamental concern of this research is to understand the biosafety/professional relationship in the work environment, report whether there is an incidence of accidents, proper functioning of establishments and safe behavior according to biosafety standards. There are convergences and divergences in the results, making them inconsistent. We conclude that there is a need to deepen the research, because there are gaps in the face of what has been observed from the literature analyzed, there are several points that need to be evaluated, because these make it impossible to exhaust the theme in a limited space.A inquietação fundamental desta pesquisa é compreender a relação biossegurança/profissional no ambiente laboral, relatar se há incidência de acidentes, funcionamento adequado dos estabelecimentos e comportamento seguro de acordo com as normas de biossegurança. Há convergências e divergências nos resultados, tornando-os inconsistentes. Concluímos que existe uma necessidade de aprofundar a pesquisa, pois há lacunas diante do que foi observado a partir da literatura analisada, há vários pontos que precisam serem avaliados, pois estes impossibilitam-se de esgotarem o tema em um espaço limitado

Blocking tumor exosome release using nanovectorization systems

Exosomes are small membrane vesicles secreted by most cell types, either normal or malignant and are found in most body fluids such as saliva, plasma and breast milk. In the past decade, the interest in these vesicles has been growing more and more since it was found that besides their beneficial functions such as the removal of cellular debris and unnecessary proteins during cell maturation process, they can also interact with other cells and transfer information between them, thus helping diseases like cancer to progress. The present work intended to use gold nanoparticles as vehicles for gene silencing in an attempt to reduce the tumor-derived exosome secretion, regulated by Rab27a protein, and also aimed to compare the exosome secretion between two breast cell lines, MCF7 and MDA. Changes in RAB27A gene expression were measured by Real-time Quantitative PCR and it was revealed a decreased in RAB27A gene expression, as expected. Exosomes were isolated and purified by two different methods, ultracentrifugation and the commercial kit ExoQuick™ Solution, and further characterized using Western Blot analysis. ExoQuick™ Solution was proven to be the most efficient method for exosome isolation and it was revealed that MDA cells secrete more exosomes. Furthermore, the isolated MCF7-derived exosomes were placed together with a normal bronchial/tracheal epithelial cell line (BTEC) for an additional assay, which aimed to observe the uptake of exosomes by other cells and the exosomes’ capability of promoting cell-cell communication. This observation was made based on alterations in the expression levels of c-Myc and miR-21 genes and the fact that they both have an increased expression in BTEC cells incubated with tumor-derived exosomes when compared to control cells (without incubation with the exosomes) lead us to the conclusion that the exosome uptake and exchange of information between the exosomes and the normal cells did occurred

Caraterísticas do ensino/aprendizagem da Biologia no ensino secundário das cidades de Bragança-Portugal e Jaguaribe-Brasil

A Educação em Ciências vem estabelecendo novos desafios para os docentes. Destaca-se a avaliação do processo formativo que os docentes fazem, no seu campo de atuação, no sentido de se compreenderem os múltiplos fatores que influenciam o ensino/aprendizagem. Esta pesquisa teve como principal objetivo comparar as características e metodologias de ensino da Biologia presentes nas escolas de ensino secundário nas cidades de Bragança (Portugal) e Jaguaribe (Ceará-Brasil). Caracteriza-se como uma investigação qualitativa, etnográfica e descritiva, tendo como população de estudo 16 professores de Biologia e Geologia atuantes nas três escolas de ensino secundário da cidade de Bragança e 7 professores do ensino secundário das escolas do município de Jaguaribe. O instrumento de recolha dos dados foi um inquérito por entrevista. Os dados foram sujeitos a análise de conteúdo. Os resultados mostram que as principais dificuldades no processo de ensino/aprendizagem em Bragança são: a existência de muitos conteúdos programáticos, a presença de turmas muito grandes e dificuldades dos alunos em relacionarem os conteúdos. Enquanto que em Jaguaribe destacam-se: falta de interesse dos alunos, falta de bases e dificuldades para lidar com nomes científicos. Em relação às principais vantagens, em Bragança destaca-se que 56,24% dos professores entrevistados citaram a boa infraestrutura das escolas, enquanto que em Jaguaribe 85,71% consideram que os alunos dispõem de bons recursos didáticos e tecnológicos. Na opinião de 75% dos docentes portugueses, a melhoria do ensino de Biologia pode ocorrer através da presença de mais aulas práticas. Enquanto, 28% dos docentes de Jaguaribe, acreditam que a melhoria do ensino passa diretamente pelo melhor comportamento do aluno e pela conscientização da importância dos estudos. As aulas práticas também ganharam destaque dentro das metodologias mais utilizadas, assim como a exposição oral dos conteúdos nas duas cidades comparadas. Cerca de 93,75% dos professores portugueses e 43% dos brasileiros não se consideravam seguidores do modelo de ensino tradicional, ressaltando que também faziam outras atividades para diversificar as aulas. Conclui-se que, as temáticas acerca do ensino de Biologia são muito semelhantes nos dois países, apesar do contexto sócio-político-cultural ser muito distinto e influente nesse tema

Caraterísticas do ensino/aprendizagem da Biologia no ensino secundário das cidades de Bragança-Portugal e Jaguaribe-Brasil

A Educação em Ciências vem estabelecendo novos desafios para os docentes. Destaca-se a avaliação do processo formativo que os docentes fazem, no seu campo de atuação, no sentido de se compreender os múltiplos fatores que influenciam o ensino/aprendizagem. Esta pesquisa teve como principal objetivo avaliar comparativamente, na percepção dos docentes, as características e metodologias de ensino da Biologia presentes nas escolas de ensino secundário nas cidades de Bragança (Portugal) e Jaguaribe (Ceará-Brasil). Caracterizase como uma investigação qualitativa, etnográfica e descritiva, em que 16 professores de Biologia e Geologia atuantes nas três escolas de ensino secundário da cidade de Bragança e 7 professores do ensino secundário das escolas do município de Jaguaribe foram entrevistados. Os resultados mostram que as principais dificuldades no processo de ensino/aprendizagem em Bragança são: a existência de muitos conteúdos programáticos, a presença de turmas com muitos estudantes e dificuldades dos alunos em relacionarem os conteúdos. Enquanto que em Jaguaribe destacam-se: falta de interesse dos alunos, falta de conhecimentos básicos e dificuldades para lidar com nomes científicos. Em relação às principais vantagens, têm-se os seguintes resultados: em Bragança 56,24% dos professores entrevistados citaram a boa infraestrutura das escolas, enquanto que em Jaguaribe 85,71% consideram que os alunos dispõem de bons recursos didáticos e tecnológicos. Na opinião de 75% dos docentes portugueses, a melhoria do ensino de Biologia pode ocorrer através da presença de mais aulas práticas. Enquanto, 28% dos docentes de Jaguaribe, acreditam que a melhoria do ensino está diretamente relacionada com um melhor comportamento do aluno na sala de aula. Conclui-se que apesar do contexto sócio-político-cultural ser muito distinto nas duas cidades estudadas, a temática acerca do ensino de Biologia é muito semelhante e os resultados sugerem duas intervenções: a primeira junto aos estudantes, na tentativa de motivá-los ao estudo, e a segunda junto aos órgãos de ensino para sensibilizá-los da necessidade de diminuição do número de estudantes em sala e de conteúdos a serem ministrados. Ressalta-se que essa motivação, segundo os próprios entrevistados, pode ser conseguida com o auxílio das atividades práticas

Plant Extracts in Skin Care Products

Currently, in the cosmetic industry, there is an increasing interest in natural extracts, particularly plant extracts. The inclusion of antioxidants in topical formulations may contribute to minimize skin oxidative stress, which has been associated with aging. Many herbal agents used in cosmetics have been selected by a process of ‘trial and error’ and, thus, are used on the basis of experience rather than of experimental investigation. Nevertheless, there is now a growing scientific evidence that plants possess a vast and complex arsenal of active ingredients able not only to calm or smooth but also to actively restore, heal, and protect the human skin. In addition, plant extracts may contain compounds with antimicrobial or other beneficial properties, influencing the formulation of natural and non-chemical cosmetic products. The public trend towards natural and sustainable products is ongoing. Although the term “plant extract” inherently purports their beneficial and benign properties, these products could have adverse reactions in individuals. Therefore, it is essential to ensure quality and safety of these extracts in cosmetic products before embarking on the more arduous task of ensuring efficacy

Pickering emulsions stabilized with chitosan/collagen peptides nanoparticles as green topical delivery vehicles for cannabidiol (CBD)

Pickering emulsions (PEs) are attracting increasing attention in the areas of food, cosmetic and pharmaceutical applications owing to their surfactant-free and eco-friendly nature. Herein, PEs stabilized by chitosan/collagen peptides (CH/CP) nanoparticles were assessed as green surfactant-free vehicles for the topical delivery of cannabidiol (CBD), a highly lipophilic unstable drug that is finding an increasing appeal in the cosmetic market. The influence of the oil phase volume fraction (φ) and the oil type on the emulsion properties, stability, rheological properties, as well as on the ex-vivo skin absorption of CBD was evaluated. The PE prepared with olive oil (φ = 0.6) exhibited elastic gel-like properties and demonstrated long-term stability after 5 months of storage, with a CBD content of 99.45% of the initially added amount. The skin absorption studies showed that CBD was retained in high amounts in the stratum corneum, while the CBD skin permeation was extremely low, indicating that the produced formulations are suitable as topical delivery vehicles. ATR-FTIR examination of the treated skin samples confirmed that the produced PEs were able to overcome the stratum corneum barrier. These findings suggest that the PEs stabilized with CH/CP nanoparticles provide an effective surfactant-free alternative for the topical delivery of CBD.This work was financially supported by the Base Funding – UIDB/ 50020/2020 of the Associate Laboratory LSRE-LCM – funded by national funds through FCT/MCTES (PIDDAC) and the Base Funding – UIDB/00690/2020 of CIMO – Centro de Investigaç˜ao de Montanha – funded by national funds through FCT/MCTES (PIDDAC). The work was also supported by UIDB/50006/2020 and UIDP/50006/2020 by the Fundaç˜ao para a Ciˆencia e a Tecnologia (FCT)/Minist´erio da Ciˆencia, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES) through national funds. The authors acknowledge the technical support of the i3S, University of Porto. Asma Sharkawy gratefully acknowledges the Foundation for Science and Technology (FCT, Portugal) for the doctoral scholarship (PD/BD/135085/2017), and Dr. Carina Costa (at the LSRE) for the invaluable help. Ana Margarida Silva (SFRH/BD/144994/2019) is thankful for the Ph.D. grant from the Portuguese Foundation for Science and Technology. Francisca Rodrigues is thankful for her contract (CEECIND/01886/2020) financed by FCT/MCTES—CEEC Individual 2020 Program Contract. The graphical abstract was created using BioRender. com, with a publication license.info:eu-repo/semantics/publishedVersio