Minería de datos en series de tiempo

This job represents the analysis in series of time of the corn price (Zea Mays L.) Considered in great economy importance in word level, we can follow the classic proses in the minery data the hurts coefficient. Getting values between 0<H<1. Considering the last we have said is necessary to understand the fluctuations about the corn price letting to identify the behavior in the future market, like a didactic teaching of the minery data through. the statistic range prove (S/R), having the result of H=0,494 letting to identify the future instability in the market in base to the cereal coast, Jalisco with H=0,580 and Michoacán with H=0,527 showing future stability in the coast of the corn.   En este trabajo se presenta el análisis en series de tiempo del precio del maíz (Zea Mays L.). Este cultivo es considerado de gran importancia económica a nivel mundial. Se seguirá el proceso clásico de la minería de datos determinando el coeficiente de Hurst (H) obteniendo valores entre 0<H<1. Considerando lo anterior, resulta necesario entender las fluctuaciones en cuanto al precio del maíz que permitan identificar su comportamiento futuro en el mercado, como una enseñanza didáctica de la minería de datos mediante la prueba estadística rango reescalado (R/S), teniendo como resultado en el estado de Sinaloa H=0,494, lo que permite identificar una inestabilidad futura en el mercado con base en el costo del cereal; Jalisco con H=0,580 y Michoacán con H=0,527, lo que muestra estabilidad futura en el costo del maíz

Intervención social: Representaciones sociales y prácticas de estudiantes de Trabajo Social

The article presents results of the study referred to social representations and practices of social intervention of students of Social Work at the University of Cartagena (Colombia), which were identified through discourse analysis, expressed in semistructured interviews aimed at these. The main findings realize an uncritical reproduction of the discourses that handle teachers about these topics in the classroom or in extracurricular activities, such as seed training and research projects, evidencing social representations and practices of such decontextualized local issues.El artículo presenta los resultados del estudio referido a las representaciones sociales y prácticas de intervención social de estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad de Cartagena (Colombia), las cuales fueron identificadas a través del análisis del discurso, expresado en entrevistas semiestructuradas dirigidas a estos. Los principales hallazgos dan cuenta de una reproducción lingüística acrítica de los discursos que sobre estos temas manejan los docentes en el aula o en actividades formativas extra académicas como semilleros y proyectos de investigación, evidenciándose representaciones sociales y prácticas de este tipo descontextualizadas de las problemáticas locales

SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA APOYO A LA FACTURACIÓN DEL TALLER DE MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL RICO

El presente artículo aborda la necesidad de realizar sistemas de información para apoyo a los procesos de facturación del Taller de Mantenimiento Industrial Rico. En este proceso se realizó la implantación del sistema de información basado en computadora, siguiendo las fases que debe tener un desarrollo informático: análisis, diseño, construcción, implantación, operación y mantenimiento. Una vez liberado el sistema, se entregó la documentación completa a la empresa: manual técnico, manual de usuario, diagramas, diagnóstico etc. con la finalidad de facilitar trabajos futuros, mejoras o rediseños

Las apuestas epistemológicas de los posgrados en comunicación y desarrollo en el mundo. Una mirada desde la epistemología del sur.

La presente ponencia es el resultado de la investigación denominada “Las epistemologías del sur desde los posgrados en comunicación y desarrollo en el mundo”. Este proyecto pretende analizar los elementos característicos de las apuestas epistemológicas de los posgrados incluidos en la red REDECAMBIO, que se hacen visibles en los discursos académicos y en las prácticas de investigación, para reconocer si en ellos se incluye la perspectiva de la ecología de saberes y del pensamiento posabismal, base de la epistemología del sur

Modelo estratégico integral para el proceso de la SG-SST con énfasis en la gestión del conocimiento para la empresa Consorcio Express S.A.S

El Modelo estratégico integral para el proceso de la SG-SST con énfasis en la gestión del conocimiento permite a los colaboradores de Consorcio Express, desarrollar mejoras continuas los procesos de acuerdo con las actividades específicas de cada cargo, manteniendo el objetivo y el compromiso con la salud y la seguridad de sus trabajadores. La importancia de prevenir todos los factores de riesgo que le genere al empleado una afectación en la salud y en su seguridad a causa de la exposición a las diferentes condiciones de trabajo, el SG-SST es una herramienta simple que permite desarrollar de manera organizada, las fases en la empresa de la salud y seguridad dentro del territorio colombiano. Es por esto por lo que en este documento se realiza una investigación a la empresa Consorcio Express para poder evaluar y determinar de manera completa todos los componentes y la situación actual que se encuentra la empresa en el nivel de salud y seguridad en el trabajo.The integral strategic model for the SG-OSH process with emphasis on the knowledge management allows the collaborators of Consorcio Express, to develop continuous improvements processes according to the specific activities of each position, maintaining the objective and commitment to the health and safety of its workers. The importance of preventing all risk factors that the employee generates an impact on health and safety due to exposure to the different working conditions, the SG-SST is a simple tool that allows the development of organized way, the phases in the company of health and safety within the territory Colombian. This is why this document is an investigation of the company Express Consortium to be able to evaluate and determine in a complete manner all the components and the current situation that the company is in at the health level and safety at work

Recommendations for treatment with recombinant human growth hormone in pediatric patients in Colombia

En Colombia, actualmente no existen parámetros claros para el diagnóstico de pacientes con talla baja, ni sobre el tratamiento de esta población con hormona de crecimiento recombinante humana (somatropina), lo cual se ve favorecido por la diversidad de programas de formación de profesionales en endocrinología pediátrica. En respuesta a esta problemática se realizó el primer acuerdo colombiano de expertos en talla baja liderado por la Asociación Colegio Colombiana de Endocrinología Pediátrica (ACCEP); este trabajo contó con la participación y el aval de expertos clínicos de importantes instituciones de salud públicas y privadas del país, además de expertos metodológicos del instituto Keralty, quienes garantizaron la estandarización del uso de la somatropina. Después de realizar una minuciosa revisión de la literatura, se propone la unificación de definiciones, un algoritmo diagnóstico, los parámetros de referencia de las pruebas bioquímicas y dinámicas, una descripción de las consideraciones de uso de la somatropina para el tratamiento de las patologías con aprobación por la entidad regulatoria de medicamentos y alimentos en Colombia y, por último, un formato de consentimiento informado y de ficha técnica del medicamento.In Colombia there are no guidelines for diagnosis and management of patients with short stature and for the use of recombinanthuman growth hormone, mainly caused by the diversity of training centers in pediatric endocrinology. In response to this situation,the Asociación Colegio Colombiana de Endocrinología Pediátrica leds the first colombian short stature expert committee in order tostandardize the use of human recombinant growth hormone. This work had the participation and endorsement of a consortium ofclinical experts representing the Sociedad Colombiana de Pediatría, Secretaría Distrital de Salud de Bogotá- Subred Integrada deServicios de Salud Suroccidente, Fundación Universitaria Sanitas, Universidad de los Andes and some public and private healthinstitutions in the country, in addition to the participation of methodological experts from the Instituto Global de Excelencia ClínicaKeralty. By reviewing the literature and with the best available evidence, we proposed to unify definitions, a diagnostic algorithm,biochemical and dynamic tests with their reference parameters, a description of the considerations about growth hormone use amongthe indications approved by regulatory agency for medications and food in Colombia and finally a proposal for an informed consentand a medication fact sheet available for parents and patients.https://orcid.org/0000-0002-7856-7213https://orcid.org/0000-0003-2241-7854Revista Nacional - Indexad

Recuperación ecológica de humedales urbanos

En gestión ambiental las obras destinadas a la conservación de áreas protegidas y áreas de manejo especial son muy importantes. Para el caso de Bogotá, los Humedales son ecosistemas estratégicos que hacen parte del sistema hídrico, y por tanto de la Estructura Ecológica Principal del Distrito, siendo su recuperación un aspecto prioritario, tanto a nivel sanitario como ambiental, y su integración como espacio público natural, siempre sobre el marco normativo aplicable y bajo los lineamientos dados por la Restauración Ecológica y el Plan de Ordenamiento Territorial (2000-2009) del distrito. Este proceso de recuperación de los humedales como Parques Ecológicos Distritales, debe continuar con un proceso de investigación sobre la habilitación del ecosistema, así como el proceso de Restauración para la Conservación, y mantener en firme las medidas de control necesarias en lo ambiental, para convertirse en parques urbanos comunes

Discursos, representações sociais e práticas sobre intervenção social. Vozes de estudantes de trabalho social da Universidad de Cartagena

The paper presents the results of the research on social representations, discourses and practices on social intervention by Social Work students from the University of Cartagena (Colombia). The information, of exploratory nature, was gathered through semi-structured interviews aimed at a purposive sample thereof, in order to analyze the emerging discourses that reflect the multiple and diverse reflections and professional actions generated by this subject in terms of epistemological, theoretical, conceptual and methodological aspects, which is of interest to higher education in social work, because this form —precisely for this type of intervention— is a way to validate and understand the teaching and learning process.El artículo presenta los resultados de la investigación referida a las representaciones sociales, los discursos y las prácticas que sobre intervención social tienen estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad de Cartagena (Colombia). La información, de tipo exploratorio, fue recogida mediante entrevistas semiestructuradas dirigidas a una muestra intencional de estos, a fin de analizar los discursos emergentes que dan cuenta de múltiples y diversas reflexiones y acciones profesionales que suscita este tema en cuanto a los aspectos epistemológicos, teórico-conceptuales y metodológicos, lo cual resulta de interés para la educación superior en trabajo social, por cuanto esta forma —precisamente para este tipo de intervención— se constituye en una manera de validar y comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje.O artigo apresenta os resultados da pesquisa referida às representações sociais, os discursos e as práticas que os estudantes do programa de Trabalho Social da Universidad de Cartagena (Colômbia) têm sobre intervenção social. A informação, de tipo exploratório, foi recolhida mediante entrevistas semiestruturadas dirigidas a uma amostra intencional destes, com a finalidade de analisar os discursos emergentes que dão conta de múltiplas e diversas reflexões e ações profissionais que este tema suscita em quanto aos aspectos epistemológicos, teórico-conceituais e metodológicos, o que resulta de interesse para a educação superior em trabalho social, razão pela qual esta forma —precisamente para este tipo de intervenção— se constitui em uma maneira de validar e compreender o processo de ensino-aprendizado