Guía financiera de minimización de riesgos en la exportación para pymes colombianas

Administrador (a) de EmpresasPregrad

A pottery workshop in the urban industrial neighborhood of Gades. About a ceramic kiln at Solano 3 Street (Cádiz)

En estas páginas demos a conocer un avance del primer horno alfarero de época imperial localizado en el barrio industrial de la ciudad hispanorromana de “Gades”, resultado de una Actividad Arqueológica Preventiva en la C/ Solano. Se presentan tanto las características técnicas del horno como un avance de las cerámicas de manufactura local (ánforas y cerámicas comunes de diversa tipología).In this paper we present a preliminary study of the first pottery kiln dating back to the I c. AD found inside the industrial quarter of the hispanorroman city of “Gades”. As a result of a Rescue Excavation at Solano street. We show the preliminary results of the study of the kiln as well as some details concerning the pottery produced locally (amphorae and plain pottery)

Ventajas del método de palabras generatrices de Paulo Freire

This article tries to find out if Paulo Freire’s method based on generating words has advantages for the teaching-learning of written Spanish in childhood through a qualitative research. Data is extracted from the practical experience accumulated by teachers who have applied it in the second cycle of kinder garden (3-6 years-old).  Five teachers provide individual written reports and two teaching teams are formed into discussion groups. After the categorization and analysis of the data, it is concluded that this method has many advantages. Among the didactic advantages are the respect for the role of students and their syncretic thought, being highly motivating, achieving reading comprehension from the beginning, simultaneously developing lexical, syllabic and phonological awareness; enriching vocabulary, setting correct spelling, integrating all areas of knowledge, and developing symbolic capacity and creativity. The pedagogical advantages are as follows: consider the attitudinal effects that act on cognitive processes, adapt to the contexts, allow teachers to better understand their students, promote the development of the affective-emotional dimension, encouraging socialization by always working in group and peer support, a good learning climate and family collaboration.Con una indagación cualitativa se intenta averiguar si el método de palabras generatrices de Paulo Freire presenta ventajas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita castellana en la edad infantil. Se extraen los datos de la experiencia práctica acumulada por profesorado que lo ha aplicado en el segundo ciclo (3-6 años). Cinco maestras aportan informes escritos individuales y dos equipos docentes se constituyen en grupos de discusión. Tras la categorización y análisis de los datos, se concluye que el método tiene muchas ventajas. Entre las ventajas de tipo didáctico cabe  resaltar el respeto al protagonismo del alumnado y a su pensamiento sincrético, ser muy motivador, conseguir la comprensión lectora desde el principio, desarrollar simultáneamente las conciencias léxica, silábica y fonológica; enriquecer el vocabulario, fijar una ortografía correcta, integrar todos los ámbitos de conocimiento, y desarrollar la capacidad simbólica y la creatividad. Como ventajas de tipo pedagógico: considerar los efectos de tipo actitudinal que actúan sobre los procesos cognoscitivos, adaptarse a los contextos, permitir al profesorado conocer mejor a su alumnado, propiciar el desarrollo de la dimensión afectivo-emocional, favorecer la socialización por trabajarse siempre en grupo y la ayuda entre iguales, el buen clima de aprendizaje y la colaboración familiar

Managing Industrial Simulator Visual Databases Using Geographic Information Systems

Geographic Information Systems are developed to handle enormous volumes of data and are equipped with numerous functionalities intended to capture, store, edit, organise, process and analyse or represent the geographically referenced information. On the other hand, industrial simulators for driver training are real-time applications that require a virtual environment, either geospecific, geogeneric or a combination of the two, over which the simulation programs will be run. In the final instance, this environment constitutes a geographic location with its specific characteristics of geometry, appearance, functionality, topography, etc. The set of elements that enables the virtual simulation environment to be created and in which the simulator user can move, is usually called the Visual Database (VDB). The main idea behind the work being developed approaches a topic that is of major interest in the field of industrial training simulators, which is the problem of analysing, structuring and describing the virtual environments to be used in large driving simulators. This paper sets out a methodology that uses the capabilities and benefits of Geographic Information Systems for organising, optimising and managing the visual Database of the simulator and for generally enhancing the quality and performance of the simulator

Administración de justicia con perspectiva de género: caso de estudio de la legitima defensa y los delitos de violencia intrafamiliar contra la mujer

El artículo de revisión que se esboza tiene como finalidad esquematizar los resultados de investigación, cuya finalidad es determinar en qué medida el enfoque de género empleado en la administración jurisdiccional justifica el uso de la legitima defensa en los delitos de violencia domestica contra la mujer o también llamada intrafamiliar, de manera que se abordan los diferentes fallos que se han emitido en el marco jurídico colombiano, así como los más recientes y polémicas decisiones. De forma que el resultado que se obtuvo es poder entablar en que momentos o sobre que situaciones la legitima defensa de la mujer en los delitos de violencia intrafamiliar configura una verdadera legítima defensa o por el contrario pueden ser considerar un uso excesivo de la fuerza. Por ello se acudió a una Metodologia descriptiva, explicativa y teórica, acudiendo a las fuentes primarias de la información que en este caso es la jurisprudencia en materia.Universidad Libre - Facultad de Derecho -DerechoThe review article that is outlined aims to outline the results of the research, whose general objective is to determine to what extent the gender approach used in the jurisdictional administration justifies the use of legitimate defense in crimes of domestic violence against women or also called intrafamiliar, so that the different rulings that have been issued in the Colombian legal framework are addressed, as well as the most recent and controversial decisions. Thus, the result that was obtained is to be able to establish in which moments or in which situations the legitimate defense of women in crimes of intrafamily violence constitutes a true legitimate defense or, on the contrary, they may be considered an excessive use of force. For this reason, a descriptive, explanatory and theoretical methodology was used, going to the primary sources of information, which in this case is jurisprudence on the matter

Desarrollo técnico y evaluación de la eficacia de un repelente de mosquitos Libre de deet a base de productos naturales

92 páginas : fotografías, gráficas, ilustracionesSe fabricó 8.000g de Emulgel cuya mezcla de aceites esenciales de Menta, Eucalipto y Lavanda demostraron efecto repelente de mosquitos, el producto fue sometido a estabilidad en condiciones de estrés con temperatura de 40° C ±2 y humedad relativa de 75% ±5, el tiempo de muestreo fue de 3 meses con intervalos de un mes, a los cuales se realizaron análisis fisicoquímicos y microbiológicos respectivamente, para estudiar el comportamiento de la formulación. El emulgel demostró ser establece fisicoquímicamente al cumplir las especificaciones definidas y mantener tendencia de resultados, cumplió el recuento total de mesófilos aerobios, hongos filamentosos y levaduras, demostró ausencia de microorganismos patógenos, pero no cumplió la prueba de eficacia antimicrobiana del preservante en el tiempo de muestreo 3 meses para el microorganismo especifico Aspergillus brasiliensis. Por otro lado, se evaluó la eficacia repelente del emulgel mediante bioensayos en el laboratorio de Entomología del INS, cuyo material biológico fue mosquitos adultos de Aedes aegypti cepa Rockefeller, para lo cual el repelente no contiene DEET y gracias a la mezcla de aceites esenciales es eficiente al 100% como protección, al no presentarse picaduras en el área de aplicación en el antebrazo para los voluntarios participantes. Los resultados fueron comparados frente a la eficacia de un repelente posicionado comercialmente en el mercado al 25% DEET, en donde el emulgel es semejante en efectividad. Finalmente, se evaluó el tiempo de protección del repelente mediante estudio en campo y solo un voluntario presentó la primera picadura trascurridas 3 horas desde la primera aplicación.: 8000g of Emulgel was manufactured whose mixture of essential oils of Peppermint, Eucalyptus and Lavender demonstrated mosquito repellent effect, the product was subjected to stability under stress conditions with a temperature of 40 ° C ± 2 and relative humidity of 75% ± 5, the sampling time was 3 months with one-month intervals, at which physicochemical and microbiological analyzes were performed, respectively, to study the behavior of the formulation. The emulgel proved to be physically and chemically established by meeting the defined specifications and maintaining a trend of results, it met the total count of aerobic mesophiles, filamentous fungi and yeasts, it demonstrated the absence of pathogenic microorganisms, but it did not meet the test of antimicrobial efficacy of the preservative at the time of 3-month sampling for the specific microorganism Aspergillus brasiliensis. On the other hand, the repellent efficacy of the emulgel was evaluated through bioassays in the Entomology laboratory of the INS, whose biological material was adult mosquitoes of Aedes aegypti strain Rockefeller, for which the repellent does not contain DEET and thanks to the mixture of essential oils it is 100% efficient as protection, as there are no pitting in the application area on the forearm for the participating volunteers. The results were compared against the efficacy of a repellent positioned commercially on the market at 25% DEET, where the emulgel is similar in effectiveness. Finally, the protection time of the repellent was evaluated through a field study and only one volunteer presented the first sting 3 hours after the first application.Incluye referencias bibliográficasPregradoQuímico(a) Farmacéutic

Ayuda al aprendizaje: La inyectora virtual

Esta comunicación se enmarca dentro de un proyecto para desarrollar una herramienta informática enfocada a mejorar la calidad de la enseñanza mediante técnicas de realidad virtual. Esta herramienta se presenta como complemento para ampliar y reforzar la gama de recursos que el alumno dispone para adquirir conocimientos prácticos en inyección de plásticos, y así poder utilizarlos con éxito en el marco del diseño, selección y parametrizacióndel proceso de inyección en la fabricación de piezas. El presente trabajo describe algunos aspectos sobre la aplicación desarrollada como resultado del proyecto de innovación educativa IE06 0525-049 financiado por la Universidad Politécnica de Madrid. En el diseño y desarrollo de la herramienta se tuvo muy en cuenta el interfaz visual, que se ha encomendado a dos visuales que se comunican con una ventana de introducción de datos. En esta ventana, el alumno puede interactuar con la máquina virtual decidiendo los parámetros más adecuados para el ejercicio elegido, así como detectar y corregir los errores cometidos gracias a la ayuda de la visualización de la pieza defectuosa. Se ha desarrollado el modelo virtual en 3D de una inyectora y de un panel de control similar al de las máquinas de inyección reales, que es operable por los estudiantes, y cuya respuesta varía de acuerdo a un modelo incorporado basado en lógica borrosa y a los parámetros introducidos por el usuario

Problem-based learning versus lectures : comparison of academic results and time devoted by teachers in a course on Dentistry in Special Patients

Objectives: Problem-Based Learning (PBL) is a teaching-learning technique centred on the complete development of the student. It has been successfully implemented in several universities, notably in the health sciences. The process of creating the European Higher Education Area, initiated in Bologna, encourages European universities to use new methodologies in the teaching-learning process, including PBL. Our objectives were to analyze the results obtained by using PBL with fifth-year Dentistry students. Study design: Comparison of academic results between students receiving lectures and PBL participants, and assessment of differences between them in the time devoted to tasks by students and teachers. Results: PBL participants obtained higher grades compared to those receiving lectures only(p<0.05). The two student groups devoted the same amount of time to this subject but the time distribution of tasks was very different, with PBL students spending more time on group work and analysis of the literature. The teachers devoted much more time to the PBL group. Conclusions: PBL is a teaching-learning methodology that improves student academic results. PBL diverts student time to more complex tasks but requires a greater commitment from the teachers

Situación del paludismo en España, 2012.

El paludismo o malaria es una enfermedad causada por protozoos del género Plasmodium, siendo la más importante de todas las enfermedades parasitarias. Se transmite por la picadura de la hembra del mosquito Anopheles sp., de alimentación nocturna. También puede haber transmisión por vía parenteral (agujas contaminadas, transfusión de sangre y hemoderivados), trasplante y transmisión vertical. El paludismo es una enfermedad febril aguda, siendo los síntomas iniciales inespecíficos. Suele presentar un cuadro clínico muy diverso con lo que puede resultar difícil reconocer el origen palúdico con los síntomas iniciales: fiebre, escalofríos, cefalea, mialgias, artralgias, nauseas, vómitos y diarrea. Si no se trata adecuada y tempranamente, el paludismo por P. falciparum puede agravarse y complicarse en pocas horas, llevando a menudo a la muerte. Existen cinco especies de Plasmodium: P. falciparum, P. malariae, P. ovale, P. vivax y P. knowlesi. P. falciparum predomina en África Subsahariana y Sudeste Asiático y produce infecciones más graves, es el responsable de la mayoría de las muertes ocasionadas por esta enfermedad. P. vivax es el más extendido en India y América Latina (a excepción de Haití y República Dominicana) y P. malariae causa las infecciones menos graves pero más persistentes, y al igual que P. ovale, está principalmente presente en África subsahariana. Por último, P. knowlesi, un protozoo propio de monos, ha producido casos humanos en Extremo Oriente. En zonas endémicas no son raras las infecciones mixtas. El periodo de incubación depende de la especie de Plasmodium: P. falciparum: 9-14 días, P. vivax y ovale: 12-18 días y P. malariae: 18-40 días. Con algunas cepas de P. vivax, principalmente en las zonas templadas, puede haber un período de incubación más largo, de 8 a 10 meses, e incluso mayor en el caso de P. ovale. El periodo de transmisibilidad es variable. Se ha relatado transmisión después de algunos años en paludismos por P. malariae, hasta 5 años por P. vivax y no más de un año con P. falciparum. En población procedente de zonas endémicas, que tienen cierto grado de inmunidad frente a la enfermedad, se ha observado la presencia del parásito, incluido P. falciparum, muchos años después de no haber visitado zonas endémicas. Esto supone que el periodo de transmisibilidad puede ser muy prolongado en el tiempo si no hay cura radical y que los pacientes no tratados o insuficientemente tratados pueden ser fuente de infección para los vectores durante varios años.N