Ferry, G. (1991). El trayecto de Información. Los enseñantes entre la teoría y la práctica.

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Las Exposiciones Universales y Regionales como recurso didáctico en las Escuelas de Artes y Oficios (1886-1939)

[Resumo] Este trabajo analiza la manera en que las exposiciones universales y regionales fueron utilizadas como recurso didáctico en las Escuelas de Artes y Oficios españolas, en el periodo 1886-1939, señalando los objetivos educativos y las actividades encaminadas a conseguirlos, así como la importancia de estas muestras en el desarrollo de las artes e industrias de ese periodo.[Abstract] This paper examines the way universal and local exhibitions were taken as a didactic resource at the Arts and Crafts Schools in the period 1886-1939, pointing out the educational objectives and the activities to fulfil them, as well as the importance of those exhibitions for the development of art and industry during those years

La educación técnica popular en Francia y España (1780-1950): algunas consideraciones acerca de las escuelas de artes y oficios en ambos países

[Resumen] Este trabajo analiza la evolución de esta modalidad de escuelas técnicas en Francia y España, destacando las similitudes y diferencias de este tipo de instituciones en uno y otro país, prestando especial atención a las Escuelas de Artes y Oficios de Galicia en ese periodo. Intenta también establecer una relación entre estos centros y sus respectivos entornos, señalando los resultados producidos por este tipo.[Abstract] This paper examines the evolution of this type of technical school in both France and Spain, pointing out some of the similarities and differences between the two countries regarding these kinds of institutions, with special attention givent to the Arts and Trade Schools in Galicia during that period of time. It also attempts to establish a relationship between these schools and their environments, highlighting the results of an in these environments

El docente del siglo XXI ante la TDT

Pese a la inclusión, en el sistema educativo español, de la llamada competencia medial y la actual revisión de leyes como la LOE o la Ley General Audiovisual, en ciernes, que aparentemente han de mejorar la protección y el desarrollo de nuestros jóvenes en la sociedad de la información y la imagen, ese nuevo marco se nos antoja todavía insuficiente. Más, si cabe, en un momento en el que el último Estudio General de Medios, correspondiente a diciembre de 2009, evidencia que se mantiene una tendencia creciente en el tiempo que los menores dedican al consumo diario de televisión, pese a lo cual el sector educativo se sigue mostrando reacio a asumir su cuota de responsabilidad en la educación medial. Lo que supone, a su vez, desechar las posibilidades educativas de los nuevos recursos técnicos a nuestro alcance, entre los que se encuentra la TDT tal y como analizamos en este estudio.Despite the inclusion in the Spanish Educational System of medial competences and the current revision of laws such as the LOE and the Audiovisual General Law being envisaged it is apparent the government must improve the protection and development of our young people in the society of information and image but this new framework still seems insufficient. It is even if the last general media study took place in December 2009, it showed still remains a growing trend in the time children spend watching TV in despite which the education sector continues to show reluctance in assuming its share of responsibility for medial education. Which, in turn, discard the educational possibilities of the new technical resources at our disposal, among DTT as we discussed in this study

Communicative language teaching method to improve the english-speaking skills for intermediate level students at centro de educación continua de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador

To propose using Communicative Language Teaching to improve English-speaking skills for intermediate-level students al Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador 2022-2023.Este estudio pretende investigar la implementación del CLT en el nivel intermedio en el Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador. En esta investigación se definió el objetivo de proponer la Enseñanza Comunicativa de Lenguas para mejorar las competencias lingüísticas en inglés de los estudiantes de nivel intermedio del Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador 2022-2023. El estudio determinó que una metodología mixta que contenga componentes cuantitativos y cualitativos sería la forma más efectiva de alcanzar este objetivo. Así, se empleó un par de herramientas: un cuestionario diseñado para este estudio y una entrevista. Los estudiantes fueron los que rellenaron el cuestionario, mientras que los instructores fueron los entrevistados. El instrumento de investigación consistiría en una muestra de veinticinco participantes, incluidos cinco profesores y veinte alumnos. De acuerdo con la información recabada, los primeros resultados identificaron a un grupo de estudiantes que mostraban deficiencias en las competencias lingüísticas de comprensión, complejidad y pronunciación del idioma inglés, aspectos que sus profesores también expresaron que representan dificultades para los estudiantes. En consecuencia, se hizo evidente la necesidad de elaborar una guía para mejorar la producción oral en inglés de los participantes. Además, a través de la administración de un pre y postest, se pudo demostrar que el uso del método comunicativo favoreció la mejora de las competencias en las que la muestra estudiada mostraba debilidades, por lo que se pudo concluir que el método seleccionado ayudó a mejorar las habilidades primarias para el aprendizaje del idioma inglés.Maestrí

Contribuciones de la educación artística a la construcción de la identidad profesional docente: competencias básicas y comunicativas.

This article deals with theprofessional identityof teachersand howthe artscancontributetoits development.We analyze theprofessional competencesof teachersand the importance of communication, emphasizing therelevance ofreflective practice andsignificant learningina collaborative environmentthat take into accountsocial interactionand negotiationofknowledge.The arts disciplines promote social tools that allow people to build their identities, such as verbal and nonverbal communication, critical thinking and the exchange of experiences.Este artículo trata la identidad profesional docente y como las disciplinas artísticas contribuyena su desarrollo. Se analizan las competencias profesionales y la importancia de la comunicación, enfatizando la relevancia de la práctica reflexiva y del aprendizaje significativo en un entorno colaborativo que pone en valor las interacciones sociales y la negociación de los conocimientos. Las disciplinas artísticas favorecenherramientas sociales que permiten al individuo construir su propia identidad, como la comunicación verbal y no verbal, el espíritu crítico y el intercambio de experiencias

Propuesta de aplicación de la estrategia : brainstorming, para la efectiva toma de decisiones en la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador

Para toda institución, sea pública o privada, es de mucha importancia la toma de decisiones; por lo cual, es necesario que las personas tengan conocimiento de la forma en que se puede tomar decisiones efectivas, para afrontar los retos que se presenten. Teniendo como objetivo general proponer una guía Brainstorming como herramienta estratégica para la efectiva toma de decisiones en la FMO-UES. La siguiente investigación se caracteriza por ser correlacional;pues este tipo de estudio, tiene como propósito medir el grado de relación que existe entre dos o más variables; en este caso, la relación que existe entre el Brainstorming orientado a la toma de decisiones en la Facultad Multidisciplinaria oriental de la Universidad de EL Salvador

Buying and Selling of Urban Property in Granada during the Fifteenth Century in two Arabic Notarial Documents

El contrato de compraventa es el más exhaustivamente regulado por la normativa legal de todos los tiempos. Por esta razón resulta ser un útil paradigma en orden al análisis de sus elementos desde dos casos concretos, -plasmados en sendos documentos notariales-, redactados según la práctica andalusí, y así ponerlos en contacto con la aplicación que informa nuestro actual ordenamiento jurídico. Esta comparación nos permite ver que determinadas instituciones responden no ya a una inspiración común que hunde sus raíces en el derecho romano, sino a una lógica jurídica compartida por los individuos sin distinción de tiempo o cultura.The sale contract is the most exhaustively regulated contract by law of all times. For this reason, it turns out to be a useful paradigm to analyze its elements in two notarial documents written up according to Arab-Hispanic practice, and thus to compare them with the application that informs our present legal system. This comparison allows us to see that several institutions originate not only from a common inspiration based in Roman law, but from a legal logic shared by individuals without distinction of time or culture

Modeling an Aquifer: Numerical Solution to the Groundwater Flow Equation

We present a model of groundwater dynamics under stationary flow and governed by Darcy's Law of water motion through porous media, we apply it to study a 2D aquifer with water table of constant slope comprised of an homogeneous and isotropic media, the more realistic case of an homogeneous anisotropic soil is also considered. Taking into account some geophysical parameters we develop a computational routine, in the Finite Difference Method, that solves the resulting elliptic partial equation, both in a homogeneous isotropic and homogeneous anisotropic media. After calibration of the numerical model, this routine is used to begin a study of the Ayamonte-Huelva aquifer in Spain, a modest analysis of the system is given, we compute the average discharge vector as well as its root mean square as a first predictive approximation of the flux in this system, providing us a signal of the location of best exploitation; long term goal is to develop a complete computational tool for the analysis of groundwater dynamics.Comment: 13 pages and 12 figure