KEMAMPUAN DASAR BERMAIN KASTI SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI III KALIGOWONG, KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN AJARAN 2011/2012

Kemampuan dasar bermain kasti di sekolah dasar Negeri III Kaligowong Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo belum pernah diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dasar bermain kasti siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri III Kaligowong Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survai dengan teknik pengambilan datanya berupa tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri III Kaligowong Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo, teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase tingkat kemampuan dasar bermain kasti dengan menggunakan 5 kategori yaitu kategori baik sekali, baik, cukup baik, kurang baik, dan sangat kurang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dasar bermain kasti siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri III Kaligowong Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo secara keseluruhan adalah 3 siswa (10,34%) mempunyai kategori sangat baik, 9 siswa (31,03%) mempunyai kategori baik, 11 siswa (37,93%) mempunyai kategori cukup baik, 4 siswa (13,79%) mempunyai kategori kurang baik, dan 2 siswa (6,90%) mempunyai kategori sangat kurang baik. Frekuensi terbanyak pada interval 65 < X ≤ 69.. Ini artinya kemampuan dasar bermain kasti siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri III Kaligowong Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo secara keseluruhan adalah berkategori cukup baik. Kata kunci: Kemampuan dasar bermain Kast

Manfaat Synetics Approach Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI Semester Genap Di SD Negeri 5 Wonosidi Kecamatan Tulakan, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2019/2020

Model pembelajaran&nbsp; merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada siswa waktu untuk berpikir dn merespon serta saling membantu satu dama lain. Metode ini langkah-langkahnya adalah berpikir (Think), berpasangan (Pairing) berbagi (Sharing). Sedangkan Authentik Assesment adalah serangkaian kegiatan untuk mengukur prestasi siswa sebagai hasil dari suatu program instruksional. Authentik Assesment yang digunakan adalah penilaian portofolio. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan pendekatan model pembelajaran&nbsp; dan Authentik yang ditunjukkan dari hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar klasikal 76,42%. Pada akhir proses belajar mengajar siswa diberikan PR (tugas portofolio) untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi yang diberikan. Dari hasil tes akhir yang menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 76,42%. Analisis hasil belajar siswa dengan Authentic Assesment diperoleh ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 78,5%. Berdasar hasil belajar di atas ternyata dengan penilaian sebenarnya (Authentic Assesment) ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 78,5%. Hal ini menunjukkan bahwa Authentic Assesment dapat dipertimbangkan sebagai moel penilaian yang baik untuk digunakan, karena mengukur semua aspek pembelajaran mulai dari proses, kinerja dan hasil

Fungsional Aditif Ortogonal Pada W0(E) Di Dalam Rn

This paper discusses about a representation theorem of an orthogonally additive functional on W0(E)Ì M(E), that is a collection of all McShane integrable functions on a cell E= in Euclidean space Rn, which satisfies some certain properties. This result is a generalization of Chew result

AKIBAT HUKUM TERJADINYA WABAH COVID-19 DENGAN DI BERLAKUKANNYA PASAL 28 ANGKA 8 UNDANG-UNDANG NOMOR 2 TAHUN 2020 TERKAIT PENGALOKASIAN ANGGARAN DANA DESA

ABSTRACTWith the enactment of a law in which this law has an impact on a development in the village, because the regulations are related to the state financial policy at the time of the current pandemic. The plague that is currently hitting Indonesia is very influential for the Indonesian society. This writing is motivated by a problem, namely, What is the basis for the implementation of Law Number 2 of 2020 in terms of financial policies for allocating village funds budget. As well as how village development is due to the diversion of village fund budget allocations caused by the Covid-19 pandemic. The type of research used in this study is a type of normative legal research. As well as the type of approach used in this research, namely, the statutory approach (statue approach).Keywords: Village, Covid-19, Fund Allocation. ABSTRAKDengan berlakunya sebuah undang-undang yang mana undang-undang tersebut berdampak bagi sebuah pembangunan yang ada di desa, karena dalma peraturan tersebut berkaitan dengan kebijakan keuangan negara pada saat pandemi sekarang ini. Wabah yang sedang melanda indonesia pada saat ini sangat berpengaruh bagi tatanan masyarakata indonesia. Penulisan ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan yaitu, Apa dasar di terapkannya Undang-undang Nomor 2 Tahun 2020 dalam hal kebijakan keuangan pengalokasian anggaran dana desa. Serta Bagaimana pembangunan desa akibat  pengalihan alokasi anggaran dana desa yang di sebabkan oleh pandemi covid-19. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitan hukum normatif. Serta jenis pendekatan yang di gunakan dalam penenlitian ini yaitu, pendekatan perundang-undangan (statue approach).Kata Kunci: Desa, Covid-19, Pengalokasian Dana

Transformasi Pelaksanaan Corporate Social Responsibility (CSR) Dalam Pengembangan Masyarakat (Community Development)

This article discuss about existence of corporate is not coincidence, but it is something “given”, therefore corporate cannot detached in the environment. Company prosperity not ethical if it enjoyed by self, while the citizen has a problem in economic and life. CSR (Corporate Social Responsibility) program is not just euphoria for corporate responsibility to citizen, but is needed a big change from “having fun” becomes “mandatory activities” and finally become a requirement of corporation.A harmony life and responsibility each other between corporate and stakeholder and the environment is a big result from the existence of corporate, because a corporate with a good CSR is sustainable in the end.A good CD (Community Development) need some conditions, like, good framework, government role, involvement of stakeholders, performance assessment and the change and the change of execution pattern from CD to citizen become self-supporting and CSR role be development to importance which enough wide

Control strategy for switched reluctance motor with rotary encoder based rotor position detection

Development of electric drive tends to the use of Switched Reluctance Motor (SRM) for their advantages and green technology issues. The SRM takes significant place in development for its simplicity, robust construction, and low cost. Sensorless method can be applied to drive SRM, it is less expansive but has more complexity and limitation. On the other hand, although sensor-based rotor position detection needs a hardware assembled on the shaft, some advantages can be obtained. In this paper, a control strategy for SRM drive with rotary encoder based rotor position detection is proposed, core of the strategy implements digital signal controller. The problem associated with wide range speed and standstill operation can be overcome by this strategy. This is also capable to vary the time to turn the switches on and off by software. The analysis was verified by simulations and experiments

PENGARUH PEMANFAATAN MUSEUM VIRTUAL TROWULAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA KELAS X IPS-1 SMA NEGERI LOCERET

SMA Negeri 1 Loceret issued a circular in the form of online learning to follow up on the government's circular regarding the spread of the COVID-19 virus. The use of virtual museums as one of the online learning media is considered to have good benefits. This study aims to measure the effect of variable X (Virtual Museum) on variable Y (Student Learning Understanding) in class X IPS-1 SMA Negeri 1 Loceret. Interaktik Power Point-based Virtual Museum (PPT) is a replica of the actual images. The type of research is experimental quantitative research with the type of One-Shot Study Case, the instruments used are student response questionnaires and student understanding tests. The data analysis technique using a simple linear regression test is Y = 12.179 + 0.869X. The results of the research test Tcount which is 5.117 &gt; Ttable 2.039 there is a relationship between the two variables so that Ha is accepted. The product moment correlation coefficient of 0.677 means that the correlation is moderate. So this study shows the influence of virtual museum learning media on students' understanding of learning by 45%, while the remaining 55% is an influence that was not examined in this study.Keywords: Virtual Museum, Student Learning Understandin

IMPLEMENTASI TEKNIK TSTS (TWO STAY TWO STRAY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERAWATAN DAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 2 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII TKR 2 SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran perawatan dan perbaikan motor otomotif melalui teknik TSTS (two stay two stray). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XII TKR 2 yang berjumlah 30 peserta didik. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari satu pertemuan dan satu kali tes akhir siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi pelaksanaan teknik two stay two stray dan tes. Langkah- langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tes awal pada pembelajaran teori untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dan untuk pembentukan kelompok heterogenitas akademik selanjutnya pemberian materi dengan menggunakan teknik two stay two stray dengan siklus pembelajaran berkelanjutan setelah itu dilaksanakan postes di setiap akhir pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan besarnya rata-rata nilai hasil belajar peserta didik setiap siklus sebagai berikut: Pada pra tindakan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 5,97, kemudian dari siklus I rata-rata hasil belajar siswa sebesar 6,73, pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 7,41 sedangkan pada siklus III rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebesar 8,25, dengan demikian rata-rata tes pada pra tindakan ke siklus I meningkat 0,76 poin, rata-rata tes pada siklus II meningkat 0,68 poin, sedangkan rata-rata tes siklus III meningkat 0,84 poin. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan teknik two stay two stray dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : Teknik Two Stay Two Stray dan Hasil Belaja

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA SMAN 7 SURABAYA

This research is a type of quantitative research using comparative experimental research methods or comparative research by comparing two independent variables. This study aims to look for differences in application between the project-based learning model (PjBL) and the problem-based learning model (PBL) in increasing the interest in learning history of students of SMAN 7 Surabaya. The location of this research is SMA Negeri 7 Surabaya, which is located on Jl. Ngaglik No.27-29, Kapasari, Kec. Genteng, SBY City, East Java 60273. The research proposal was prepared from November 2019 to the implementation of the research in March-May 2020 during the even semester of the 2019/2020 school year with subjects in this study namely XI MIA 1 class with 34 students as class PjBL models and class XI IIS 2 totaling 35 students as PBL classes. Data collection techniques in this study used a questionnaire or questionnaire and observation sheets of student learning achievement. Analysis of the data in this study using the T test or Independent sample t-Test, with the test requirements for normality and homogeneity. Based on the results of the test requirements that have been conducted by researchers in both groups, showing the data is homogeneous and normally distributed. Obtained Kolmogorov-Smirnov test results with H1 dataspecifications received with a value of sig&gt; α = 0.05, note the value of sig = 0.8&gt; 0.05. Based on the hypothesis testing that has been done shows the differences in the average interest in learning history of students, which are tested through the Independent sample T-test. The results of the final data analysis after conducting a comparison test between the two classes, obtained data that the PjBL class is higher than the PBL class with a score of 74% for the PjBL model and 68% for the PBL model.Keywords: project based learning (PjBL), problem based learning (PBL), interest student in learning histor