El proceso para la indemnización por vía administrativa como forma de reparar a las víctimas del conflicto armado colombiano: ¿una revictimización?

Artículo de reflexiónLa presente investigación analiza el proceso establecido para la La indemnización como mecanismo instituido dentro de las múltiples formas de reparación a víctimas del conflicto armado, el cual se torna transcendental en el entendido, que se hace necesaria para que los individuos legitimados en reclamarla puedan volver a construir su plan de vida. Por lo tanto, se requiere de un proceso eficaz para que la víctima no sea revictimizada.38 p.Introducción. 1. CONCEPTO DE VÍCTIMA DEL CONFLICTO ARMADO. 2. LA REPARACIÓN INTEGRAL. 3. LA INDEMNIZACIÓN COMO MECANISMO DE REPARACIÓN 4. CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN PARA LA INDEMNIZACIÓN COMO REPARACIÓN DE VÍCTIMAS. Conclusiones. ReferenciasPregradoAbogad

Motivar el Uso del Idioma Inglés a través de las Bondades de la Tecnología

This paper shares the results of a small-scale research project focused on using technology to motivate the use of English. Tenth semester students from a University in Tunja was the target group to develop the project. It also had as an objective to promote a virtual learning environment to boost English as a foreign language. A field diary, an online forum, a survey, and students’ artifacts were used to gather information in this action research study. Findings revealed two categories, firstly, Collaborative work to instill motivation which explains why students tend to work better while working in groups and secondly The use of technology to enhance language learning where it is described how the use of technology makes students more confident to learn English.Este documento comparte los resultados de un proyecto de investigación a menor escala enfocado en emplear la tecnología para motivar el uso de la lengua extranjera inglés. Este proyecto se llevó a cabo con un grupo de estudiantes de décimo semestre de una Universidad en Tunja. Este tuvo también como objetivo promover un ambiente virtual para  estimular el aprendizaje de una lengua extranjera como el inglés. Un diario de campo, un foro, una encuesta y las actividades desarrolladas por los estudiantes fueron usados para recolectar información en esta investigación acción. Los resultados revelaron 2 categorías, la primera, Trabajo colaborativo  para favorecer la motivación la cual explica por qué los estudiantes tienden a trabajar mejor en grupos; y en segundo lugar, el uso de tecnología para motivar el aprendizaje de un idioma donde se describe cómo el uso de recursos en línea permite que el estudiante gane confianza e interés por aprender

Uso de la gamificación para mejorar el proceso de enseñanza del inglés en docentes de una institución educativa Guayaquil, 2022

La finalidad del trabajo fue el determinar la influencia del programa de gamificación, en el proceso de enseñanza del idioma inglés en docentes de una institución educativa de la ciudad de Guayaquil. Basamos la investigación en la teoría de González et al. (2019), donde expresan que la gamificación, variable dependiente, es el empleo de elementos del juego, para el cambio favorable en la motivación y la mejora de competencias cognoscitivas del sujeto. También, en la teoría de Valcárcel (2019), que señala al proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como un cambio en la conducta del estudiante, basado en la experiencia por interacción social, facilitado por las herramientas que utiliza el maestro. Se empleó el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo, con alcance pre-experimental y longitudinal. Con una muestra de 26 docentes obtenida por técnicas no probabilísticas, a quienes se aplicó el pre y post test sobre el proceso de enseñanza del inglés. Adquiriendo, resultados altamente significativos y concluyentes, demostrando la influencia positiva de la gamificación sobre la variable dependiente, con un valor de p =.000 que es inferior al 5%

Plan estratégico integral aplicado al Centro de Salud del Cantón Guachapala

El cantón Guachapala cuenta con un Centro de Salud, el mismo que brinda a toda la población los diferentes servicios de salud, cumpliendo con los programas y proyectos que establece el Ministerio de Salud Pública. En el siguiente proyecto de Tesis se realizará un Plan Estratégico Integral aplicado al Centro de Salud del cantón Guachapala, el mismo que tendrá por objetivo apoyar la gerencia o dirección del Centro de Salud. Realizaremos la Planificación Estratégica iniciando con el Diagnóstico Situacional en el cual recopilaremos información referente a la Institución y la salud del cantón; identificaremos y priorizaremos el problema central realizando la lluvia de ideas, se hará un análisis de las causas y efectos que produce el problema; elaboración de la Misión, Visión y Valores de la Institución; análisis FODA, y se plantearán los objetivos estratégicos y líneas estratégicas. Para cumplir con nuestro proyecto de Tesis, utilizaremos algunas herramientas importantes de Proyectos como son las entrevistas a las autoridades del cantón y al personal del centro de salud, y encuestas a la población del cantón Guachapala. También se utilizarán herramientas de la Administración como es el análisis FODA con su matriz de confrontación, la priorización de problemas, el árbol de problemas para el análisis causa-efecto y los organigramas para definir procesos y niveles jerárquicos, será necesario utilizar herramientas Estadísticas y de Excel para analizar y realizar los diferentes cuadros y gráficos de información.Ingeniero ComercialCuenc

Propuesta de mejora de la logística de distribución a puntos de venta y del proceso de producción de la línea de pastelería de la empresa Hansel y Gretel

This thesis project contains an analysis of the production and logistical systems of Hansel y Gretel, a company specialized in baked goods. Since the demand of the company’s products is constantly increasing, there are some methods that should be applied to ensure that the resources of the Production Center and delivery system are utilized to their maximum potential. For the analysis of the Production Center, the production times were studied as well as the behavior of the production system by utilizing tools such as Simulation and Value Stream Mapping. Doing so, the production capacity was found in order to analyze different ways to improve it.En el presente proyecto de tesis se analiza el sistema productivo y logístico de la empresa Hansel y Gretel que se dedica a la Panadería, Pastelería y Galletería. Dado que la demanda de los productos de esta empresa se encuentra en constante aumento, se proponen métodos para aprovechar mejor los recursos con los que se cuenta tanto dentro del Centro de Producción como en el sistema de despachos. Para el análisis del Centro de Producción se determinaron los tiempos de elaboración de productos y se explicó el comportamiento del sistema productivo utilizando herramientas como Simulación y Mapeo de Flujo de Valor. Así, se determinó la capacidad de producción para mejorar los tiempos en que sale el producto

Propuesta de diseño para el reemplazo de la red sanitaria y planta de tratamiento del sistema penitenciario la modelo del Municipio de Tipitapa

El nivel de vida actual en Nicaragua, muy por debajo de lo necesario para satisfacer las necesidades de la población, obliga a la misma a caer muchas veces en actos delictivos, sumado al bajo nivel cultural de las zonas mas pobres que no tienen acceso a una educación que les brinde el bienestar necesario para vivir dignamente. Desgraciadamente la mayor parte de la población Nicaragüense vive esta situación que desemboca en el encarcelamiento de muchas de estas personas

El mapa conceptual como estrategia de aprendizaje para incrementar el aprovechamiento escolar de los estudiantes de la Preparatoria #2.

El presente trabajo establece que el mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje que permite incrementar el aprovechamiento escolar de los estudiantes de la Educación Media Superior. Así mismo el uso de una herramienta educativa llamada cmaptools, donde el estudiante aprende a involucrar la tecnología educativa para resolver sus trabajos académicos. En este estudio participaron un grupo experimental y un grupo control contando con una población total de 71 estudiantes. Los resultados muestran que los estudiantes que realizaron sus mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje obtuvieron un mayor aprovechamiento que los que no lo hicieron, teniendo un impacto en sus calificaciones mediante su primer examen indicativo. En los resultados más sobresalientes se observó que más de la mitad de los alumnos del grupo experimental alcanzaron una calificación arriba de la media grupal de 73.54 de 100 puntos. Arriba del setenta porciento de los alumnos obtuvieron una calificación por encima de la media de la preparatoria de 65.24, aunado a lo anterior más del cuarenta porciento de los alumnos obtuvieron una calificación arriba de la mediana grupal de 76. La moda grupal se presentó de dos formas: como calificación aprobatoria de 83 y como reprobatoria con un mínimo de 60 considerando que la reprobatoria esta solo 10 puntos debajo de la mínima aprobatoria que es 70. La hipótesis de investigación que establece que si se utiliza el mapa conceptual como estrategia de aprendizaje, explicando sus ventajas y beneficios, entonces se incrementará el aprovechamiento escolar de la unidad de aprendizaje de Etimologías Latinas y Griegas del Español de la Preparatoria Nº 2, quedó aceptada mediante el análisis lógico deductivo de los favorables resultados obtenidos en este estudio. Palabras clave: cmaptools, mapa conceptual, estrategia de aprendizaje, aprovechamiento escolar

LA APARICIÓN DEL MIEDO EN LAS RENDIJAS DE “LA QUINTA DE LAS CELOSÍAS”

Este trabajo se acerca a la emoción más antigua del ser humano, el miedo, a través de un cuento de la mexicana Amparo Dávila, contemporánea de Juan José Arreola, Francisco Tario, Guadalupe Dueñas, Inés Arredondo, con cuyas obras mantiene una relación de semejanza en cuanto a la creación de una realidad fantástica. Se hará un comentario del texto, matizado con algunas referencias a la postura de David Roas sobre el miedo en lo fantástico, así como referencias a estudios culturales (simbólicos y psicológicos) sobre dicha emoción

Perfiles de pacientes diagnosticados de enfermedad inflamatoria intestinal y su relación con el afrontamiento, la calidad de vida y el apoyo social y familiar

Introducción: La Enfermedad Inflamatoria Intestinal es una patología digestiva, crónica y limitante que engloba a la Enfermedad de Crohn y a la Colitis Ulcerosa. En la actualidad constituye un importante problema de salud debido al brusco incremento epidemiológico en los países desarrollados, así como el gran impacto social y económico que genera. Según la OMS, la mejora de la calidad de vida constituye el objetivo principal en el abordaje de las enfermedades crónicas. En estos pacientes la calidad de vida se ve alterada incluso en ausencia de síntomas intestinales, siendo preciso determinar también los predictores psicológicos y sociales de su deterioro y que pueden ser potencialmente modificables. En este sentido, el afrontamiento del paciente a la nueva situación de salud y el apoyo de las personas con las que convive son elementos que condicionan la respuesta de las personas a procesos vitales, y creemos que pueden condicionar el deterioro de la calidad de vida incluso en ausencia de síntomas. Objetivo: Conocer la influencia del afrontamiento y el apoyo socio-familiar en el riesgo de deterioro de la calidad de vida relacionada con la salud en la Enfermedad Inflamatoria Intestinal, identificando diferentes perfiles de pacientes. Metodología: Estudio correlacional descriptivo, de corte transversal y técnicas de análisis multivariante. Se reclutan 181 pacientes diagnosticados de Enfermedad de Crohn o Colitis Ulcerosa en las consultas externas del Hospital San Juan de Dios del Aljarafe mediante muestreo no probabilístico consecutivo. Primero se estudio, mediante análisis bivariantes, la relación entre variables socio-demográficas, clínicas, de la autonomía, psicológicas y socio-familiares con la puntuación de la calidad de vida medida con el cuestionario especifico IBDQ-36. Después se identificaron los predictores del deterioro de la calidad de vida mediante análisis de regresión lineal multivariante. Y por ultimo, se realizo una clusterización de los pacientes, con un análisis de conglomerados K-medias, según el riesgo de deterioro de su calidad de vida en relación al afrontamiento emocional, el apoyo familiar y la actividad clínica. Resultados: Se identificaron 5 dimensiones de la calidad de vida con el cuestionario IBDQ-36: control de autonomía, control de energía, síntomas digestivos, control emocional y control nutricional. El modelo final de la regresión multivariante explico un 67.2% de la varianza del deterioro de la calidad de vida e identifíco como predictores la presencia de depresión/ansiedad (Beta=-.253), la actividad clínica (Beta=-.327), el afrontamiento emocional desadaptativo (Beta=-.210), problemas en la movilidad (Beta=-.218), presencia de dolor (Beta=-.182) y la disfunción familiar (Beta=.135). En el análisis de conglomerados se obtuvieron 4 clusters, donde la actividad clínica por si misma no marco la puntuación de la calidad de vida, siendo el nivel de afrontamiento emocional y el tipo de apoyo familiar los que modularon la puntuación final. Conclusiones: El apoyo familiar y el afrontamiento emocional actúan como variables compensatorias del aumento de la actividad clínica amortiguando su impacto sobre la calidad de vida relacionada con la salud, identificandose cuatro perfiles de pacientes: Controlados, Reforzados, Debilitados y Fragiles

Ludwig Wittgenstein e Observações aos cadernos de Gramsci: uma ficção filosófica

Purpose: this article is an exercise of “fantastical philosophy” in which the writing of an imagined book —Observaciones a los Cuadernos de Gramsci— is conceived.  Topics: from the elusive space of confines and borders —between literature and philosophy, reality and fiction, need and possibility—, a text that facilitates the encounter of two thinkers —Wittgenstein and Gramsci— is rebuilt.  Development: perhaps a nonexistent, but not at all impossible encounter. An encounter that allows to re-define Wittgenstein’s work from the marks that Gramsci’s reading gives to his traditional concern for language, directing therapeutic philosophy towards a theory of praxis. Conclusions: thus, the range of alternatives that Wittgenstein bequeathed is enriched, especially in the field of social theory, which has expanded upon being invested by a frank ethical-political commitment.Propósito: Este artículo es un ejercicio de “filosofía fantástica”, donde se concibe la escritura de un libro imaginado: Observaciones a los Cuadernos de Gramsci. Temas: Desde el espacio inasible de los confines y las fronteras —entre lo literario y lo filosófico, lo real y lo ficticio, lo necesario y lo posible—, se reconstruye un texto que propicia el encuentro de dos pensadores: Wittgenstein y Gramsci. Desarrollo: Un encuentro quizás inexistente, pero no por completo imposible. Un encuentro que permite resignificar la obra de Wittgenstein a partir de las marcas que la lectura de Gramsci imprimen a su tradicional preocupación por el lenguaje, orientando la filosofía terapeútica hacia una teoría de la praxis. Conclusiones: Así se enriquece el espectro de alternativas que Wittgenstein lega, en especial, en el campo de la teoría social, que se expande al ser investida por un franco compromiso ético-político.Propósito: este artigo é um exercício de “filosofia fantástica”, onde se concebe a escritura de um livro imaginado: Observações aos Cadernos de Gramsci. Temas: desde o espaço que não se pode segurar e das fronteiras —entre o literário e o filosófico, o real e o fictício, o necessário e o possível—, reconstrói-se um texto que propicia o encontro de dois pensadores: Wittgenstein e Gramsci. Desenvolvimento: um encontro talvez inexistente, mas não totalmente impossível. Um encontro que permite dar um novo significado à obra de Wittgenstein a partir das marcas que a leitura de Gramsci imprime a sua tradicional preocupação pela linguagem, voltado a filosofia terapêutica para uma teoria das práxis. Conclusões: é assim que se enriquece o leque de alternativas que Wittgenstein herda, especialmente no campo da teoria social, a qual se expande ao ser investida por um franco compromisso ético-político