Contested Citizenships : reflections on the Politics of Belonging for ―Youth of Immigration‖ in the Greater Barcelona Area

The proposed paper is framed within the global context of immigration and migrations and the ensuing debates around citizenship and belonging, inclusion and exclusion. Schools, as the social institutions charged with the task of "absorbing" and "integrating" the children of "immigrants", can thus be seen as the primary sites where the politics of belonging (Yuval- Davis, 2006) and struggles over belonging and citizenship are waged. The proposed paper aims to provide some emergent findings on schooling of "immigrant" youth and their experiences of (non) belonging in a Catalonian high school. The work, based on current fieldwork taking place in a high school located in an affluent area of Barcelona, draws on ethnographic case-studies of eight =immigrant' youth (from various national origins) in their third and fourth years of compulsory education, alongside focus group interviews and participant observation conducted in the school site. In particular, the work engages with the contradictions inherent in schools and the manner in which national systems of education are implicated in constructing different "kinds" of citizens (Westheimer & Kahne, 2004) and reproducing hierarchies of belongingness, even in their efforts to "welcome" and "include" (Gitlin et al., 2003). The paper will thus center on exploring the following preliminary questions: (1) what are the larger ?official? citizenship/membership narratives invoked and promoted within the school? (2) What role do institutional structures play in constructing immigrant youth's belonging or non-belonging within (and beyond) the space of schools? (3) In what ways do immigrant youth negotiate their belonging within and beyond school? In concluding, the paper aims to illuminate the ways in which structures, discourses, and power relations -both within and beyond the school- impact students' belonging and are ultimately implicated in immigrant youth's social and academic engagement and integration (Gibson et al., 2004; Carter, 2005)

Pathways to Linking Science and Policy in the Field of Global Risk

One of our current aims at the Centre for the Study of Existential Risk (CSER) is to understand the norms, values and approaches that bridge global risk with policy engagement. More specifically, to strengthen our capabilities in translation and application of our research into practical policy recommendations and proposals. Therefore, we have developed this report to help guide and enhance the policy engagement efforts of researchers at CSER and other global risk research institutions. Based on insights from academic experience, in this report readers will find: insights into academic perspectives on policy engagement; definitions of terminology; study cases, topics in demand; institutions interested in global catastrophic risks; and skills; as well as a checklist and step-by-step guidance that may inspire and help you to lead your research activities towards more impactful policy engagements. Through six cases of engagement with policy, CSER has identified a number of skills that are highly relevant to successful policy engagement: project management skills, communication skills, networking and interpersonal skills, expertise in specialist topics and familiarity with the policy research landscape, knowledge of parliamentary language and processes, knowledge of the process for drafting bills and legislation and knowledge of policy-making and how to frame policy interventions in a palatable way. Policy engagement can help you gain new skills, increase your network, and enhance the reputation of your institution and yourself. It can lead to research and funding opportunities, and enhance your future career options. This work is part of our project A Science of Global Risk which is focused on safeguarding humanity’s long-term future by being rigorous and creative; open to diverse groups; and capable of producing concrete proposals for risk management that can be implemented within the existing policy landscape

Synthetic Biology Policy Recommendations

This submission of evidence aims to address some aspects of the following questions: - What are the key biological security opportunities, challenges, threats and vulnerabilities facing the UK (now and in 5 years)? - How should the government prioritise its efforts to identify and respond to these

Estudio de mercado para el establecimiento del programa de Maestría en Sistemas Integrados de Gestión de la Calidad

De acuerdo a lo establecido por el Ministerio de Educación, específicamente por la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior ¿ CONACES, se realizó un estudio en las ciudades de Armenia, Pereira y Manizales para establecer la factibilidad técnica del programa de maestría ¿Sistemas Integrados de Gestión de la Calidad¿, estructurado por la UTP en la Escuela de Posgrado de la facultad de Ingeniería Industrial, mediante una encuesta a una muestra de 190 personas con funciones de dirección o líderes de áreas relacionadas con gestión de la calidad vinculadas a empresas (medianas y grandes), registradas ante la Cámara de Comercio y personas independientes egresadas de la facultad de Ingeniería Industrial de la UTP. Respecto al nivel de escolaridad que desean alcanzar las personas encuestadas el 50,6% manifestó que quiere alcanzar el titulo de maestría, el 11,4% de especialización y el 38,0% de doctorado. Se pudo establecer que para el 65% de los encuestados, la empresa destina recursos (económicos o en especie) para contribuir en los procesos de formación. El 73,2% considera que las asignaturas son las adecuadas para adelantar el programa y que es aplicable el conocimiento en diferentes sectores productivos; sin embargo, el 26,8% consideró que podrían incluirse otras asignaturas, como son: balance score card, ISO 22000. Gestión de la inocuidad en la cadena agroalimentaria, Buenas Prácticas Agrícolas, diseño de procesos, gestión de la información, indicadores de gestión, inglés, mejoramiento continuo e investigación de operaciones. El programa de maestría es necesario como contribución al desarrollo sostenible y competitivo de las organizaciones de la zona cafetera central.According to what is established by the Ministry of Education, specifically by the National Intersectional Commission for Quality Assurance in Higher Education - CONACES, a study was conducted in the cities of Armenia, Pereira and Manizales to establish the technical feasibility of the Masters' Program “Integrated Systems Quality Management”, organized by the UTP in the Graduate School of the Faculty of Industrial Engineering, through a survey of a sample of 190 people with leadership roles or leaders of areas relating to quality management related businesses (medium and large), registered with the Chamber of Commerce and independent persons graduated from the faculty of Industrial Engineering of the UTP. Regarding the level of schooling they want to reach, 50.6% of the people surveyed said they want to achieve the Master’s degree, 11.4% a specialization degree and 38.0% a doctorate. We were able to establish that for 65% of the respondents, the company intended resources (financial or of material value) to assist in the formation processes. 73.2% believed that the subjects are appropriate to advance the agenda and that knowledge is applicable in various productive sectors, but 26.8% felt that they could include other subjects such as: balance score cards, ISO 22000. Management of safety in the food chain, Good Agricultural Practices, design processes, information management, management indicators, English, continuous improvement and operations research. The master's program is necessary as a contribution to sustainable development and competitive organizations in the central coffee zone

Estrategias de autorregulación emocional en estudiantes de instituciones del nivel secundaria, Lima 2024

La autorregulación emocional en estudiantes de secundaria es crucial para su desarrollo académico y personal, especialmente en un entorno educativo desafiante como el de Lima en 2024. Esta investigación exploró las estrategias de autorregulación emocional (EAE) utilizadas por los estudiantes, empleando un enfoque cualitativo basado en entrevistas y observaciones directas. Los resultados indicaron que las estrategias como la reevaluación cognitiva y la supresión emocional influyen positivamente en el rendimiento académico y las relaciones interpersonales, aunque se identificaron áreas de oportunidad en el desarrollo de la empatía. La conclusión general sugiere que una implementación adecuada de estas estrategias puede mejorar significativamente el bienestar emocional y académico de los estudiantes. Se recomienda a las instituciones educativas desarrollar programas específicos para fortalecer estas habilidades, promoviendo un ambiente escolar más positivo y resiliente

Fortalecimiento de la cadena productiva de queso en el distrito de Azángaro

La investigación trata sobre las posibilidades de promover el desarrollo económico local a través de los actores locales, la creación de un entorno competitivo, la inversión privada, el fortalecimiento del tejido empresarial local, la generación de empleos estables y el crecimiento económico, dentro de un marco de desarrollo económico local consensuado entre los diferentes sectores público – privado. En este contexto, se ha determinado que el territorio del distrito de Azángaro posee diversas potencialidades territoriales, predominando dentro del sector agrario, la cadena productiva de queso. Sin embargo, esta potencialidad no es aprovechada de manera adecuada, existen recursos naturales, recursos humanos, físicos y el stock de ganado vacuno como para entablar una iniciativa de desarrollo económico local, cuya finalidad sea la de generar mejores niveles de empleo estable, ingresos económicos, en suma, mejores condiciones de vida en la población rural. La presente propuesta de iniciativa de desarrollo económico "Fortalecimiento de la Cadena Productiva de queso en el distrito de Azángaro", tiene el propósito de plantear e implementar una iniciativa de desarrollo económico local en el distrito de Azángaro, a partir de la contextualización de la cadena en estudio, se identifica los puntos críticos de la cadena productiva desde el momento de la producción de leche hasta el consumo final de queso, se identifica a los principales actores involucrados, y finalmente se consensua un plan estratégico para la implementación de la iniciativa del fortalecimiento de la cadena productiva de queso.Trabajo académic

Prevalencia de anticuerpos Anti-HTLV-I Y HTLV-II en donantes del banco de sangre del Hospital Regional de Talca

42 p.El virus linfotrópico humano (HTLV) es un retrovirus causante de la paraperesia espástica tropical y de la leucemia/linfoma de las células T humanas. Es cosmopolita, con mayor prevalencia en el Sur de Japón, en el Caribe y en nativos de América del Sur. En países que poseen tasas de transmisión altas, se ha implementado el tamizaje serológico obligatorio, pero existen países como Chile que posee una prevalencia de 1% en la población y no se considera como obligatorio el tamizaje para los bancos de sangre. Con el propósito de aportar en el estudio del riesgo de infecciones por HTLV I/II adquiridas por transfusión en Chile, se determina la presencia de anticuerpos anti HTLVI/ II, en el suero de 436 donantes de sangre del Hospital Regional de Talca, por medio de kit de ELISA Abbott. Encontrándose una seroprevalencia para esta área de 0.68%. Con esto se puede demostrar la importancia para justificar la ejecución de pruebas de tamizaje serológicas rutinariamente junto con otros patógenos determinados, como el VIH, Hepatitis B y C y sífilis. Dado que este porcentaje es relativamente alto, pero no fue posible realizar los estudios confirmatorios será necesario analizar la justificación de implementar el tamizaje serológico de este virus a todas las donaciones de sangre de este centro asistencial

El extraño caso de Santiago

Santiago es una víctima más de los infortunios sociales y de los azares de la existencia. Su destino, escrito desde el momento en que nació, lo llevó a experimentar de cerca el oscuro mundo de la calle y la existencia de otras dimensiones que escapan a la percepción de la mayoría de las personas

Efectos del arraigo laboral en la intención de rotación en trabajadores limeños

La rotación laboral tiene un impacto directo en cómo las organizaciones lidian con su personal y funciones, además de generar sobrecostos, pérdida del know how, capacitación constante de personal nuevo, etc. El presente estudio tuvo como objetivo el describir la relación entre el arraigo laboral y la intención de rotación en una muestra de trabajadores limeños. La investigación incluyó a 134 trabajadores de entre 20 y 71 años (M=37.59; DE=14.25). Para responder al propósito de la investigación se emplearon la escala de arraigo laboral en su versión corta y una escala de intención de rotación. De manera general, los adultos tardíos presentaron mayores niveles de arraigo laboral, mayor tiempo promedio trabajando en una misma organización, además de presentar menores intenciones de rotar a su empleo actual en comparación a los adultos emergentes y medios. Los resultados indicaron que el arraigo laboral es un buen predictor en la decisión de no rotar de trabajo (r²=.36). Para profundizar en dicha relación, se recomienda replicar la investigación en una muestra más heterogénea.Labor turnover has a direct impact on how organizations deal with their personnel and functions, in addition to generating cost overruns, loss of know-how, constant training of new personnel, etc. and the intention of rotation in a sample of Lima workers. The research included 134 workers between the ages of 20 and 71 (M = 37.59; SD = 14.25). To respond to the purpose of the research, the scale of labor roots in its short version and a scale of intention to rotate were used. In general, late adults present higher levels of job embeddedness, longer average time working in the same organization, in addition to presenting lower intentions to change their current job. The results indicated that job embeddedness is good predictor in the decision of stay in the same job (r² = .36). To deepen this relationship, it is recommended to replicate the research in a more heterogeneous sample