DEFICIÊNCIA VISUAL E INCLUSÃO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM CAMPINA GRANDE/PB.

The present work aims to know the achievements and difficulties encountered during the process of inclusion and schooling of people with visual impairment, analyzing the conceptions about the teaching process and the curricular adaptations. In view of this context, our work has as its theme the education of people with visual impairment (blind), seeking to analyze the process of their inclusion in a state school in the city of Campina Grande-PB. It is also intended to examine the reality of the inclusion of these people in the mentioned school verifying how the process of inclusion of these subjects in the same school has been implemented. The theme is relevant since it is necessary to modify the way of thinking and doing education in classrooms, to plan teaching, to develop and improve the educator and the school environment.O presente trabalho tem como direcionamento conhecer as conquistas e dificuldades encontradas durante o processo de inclusão e escolarização de pessoas com deficiência visual, analisando as concepções sobre o processo de ensino/aprendizagem e as adaptações curriculares feitas pela escola regular. Considerando isto, nosso trabalho tem como tema a educação de pessoas com deficiência visual (cegas) buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, em uma escola estadual na cidade de Campina Grande-PB. Pretende-se também examinar a realidade da inclusão destas pessoas na escola, verificando como vem sendo implantado o processo de inclusão escolar destes sujeitos no cotidiano escolar. A pesquisa foi realizada por meio de questionário aplicado para 3 alunos deficientes visuais, 3 gestores e 8 professores da escola pesquisada. Os dados nos permite afirmar que se faz necessário modificar a forma de pensar e de fazer educação nas salas de aula regulares, de planejar o ensino, de desenvolver e aprimorar a formação do educador e adaptar o ambiente escolar

EXPANSÃO AGRÍCOLA E VULNERABILIDADE NATURAL DO MEIO FÍSICO NO SUL GOIANO

A presente pesquisa tem como objetivo central compreender as transformações da paisagem na chapada Goiatuba – Morrinhos, principalmente no que se refere ao processo de uso e ocupação do meio físico. Dando ênfase para o processo de modernização da agricultura que se inicia nas áreas de cerrado a partir dos anos de 1970, intensificando-se cada vez mais, fazendo com que o Sul de Goiás se tornasse um dos maiores produtores de grãos do Brasil. Isso só foi possível graças ao seu meio físico, com relevos de chapadas (relativamente planos), solos originados por rochas basálticas (Latossolos Vermelho) e baixa vulnerabilidade a impactos ambientais negativos. Pôde-se perceber que um conjunto de fatores contribuiu para o desenvolvimento dessa região. Observa-se que essas condições favoráveis fizeram com que surgissem várias agroindústrias nessa região devido ao seu uso e ocupação

CONFORTO TÉRMICO COMO INDICADOR DE APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE ITUIUTABA- MG

O conforto térmico dentro das escolas é um fator que tem ganhado pouca importância ou até mesmo tem sido desprezado pelo poder público. Quando entramos em um estabelecimento de ensino analisamos que muitos espaços não são projetados para garantir um ambiente mais confortável, tanto em relação ao fator térmico, luminoso ou acústico. Com isso surge o questionamento: esse mau planejamento afetara na aprendizagem dos alunos que ali se instalarão? Diante desta temática o trabalho surge na idéia de uma análise da influência dos fatores climáticos na aprendizagem em duas escolas da cidade de Ituiutaba – MG, onde foram comparados alguns dados coletados nas escolas com relação à temperatura e umidade relativa do ar e a relação desses dados com a localização das escolas e suas estruturas físicas, buscaremos relacionar estes dados com a aprendizagem dos alunos através de estudos realizados em outras localidades

MAIORIDADE PENAL: conflito entre a redução e a aplicação da maioridade penal diante da ineficácia do sistema normativo brasileiro

Este artigo tem por escopo esmiuçar as nuances da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) nº 33/2012, que visa à redução da maioridade penal no direito brasileiro. E, ainda, traçar um liame entre o instituto da culpabilidade no Direito Penal Brasileiro, com vistas a compreender o modelo de responsabilização penal aplicado aos menores de dezoito anos, em face da legislação juvenil utilizada para a resolução da problemática. Para tanto, foram utilizados os métodos indutivo e observacional, por meio de compilação bibliográfica e análise espacial. Destarte, espera-se contribuir com a resolução do empasse vivenciado pela sociedade e, consequentemente, com o aprimoramento das políticas públicas para sanar as omissões no que concerne a delinquência juvenil. No entanto, o “remédio” escolhido, e bastante aclamado entre os nossos representantes para solucionar o crescimento da criminalidade entre crianças e adolescentes no Brasil, é o início de um retrocesso constitucional

Ler e escrever criativamente: cores poéticas na prática de letramento literário cadáver esquisito

O artigo relata uma prática de letramento literário inspirada na técnica surrealista do cadáver esquisito, vivenciada com alunos do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba, no primeiro semestre de 2020. Partindo da presença necessária da poesia na escola (Pinheiro, 2018), a prática se apresenta como uma estratégia didática que pode proporcionar ao educando uma experiência literária dessacralizadora da leitura e da produção poética. Amparados nos pressupostos do letramento literário (Cosson, 2019), discutiremos e analisaremos a experiência de ler e produzir poemas em sala de aula através da técnica do cadáver esquisito. Por meio dessa reflexão analítica, propomos essa prática como uma alternativa aos educadores que, em meio à pandemia da Covid-19, precisam atuar no ensino a distância. Em relação à metodologia, este estudo segue uma abordagem qualitativa de natureza aplicada, quanto aos procedimentos ela se configura como um educational design experiment

Abordagens práticas na identificação de problemas no processo de ensino aprendizagem do aluno adulto com dislexia / Practical approaches in identifying problems in the teaching process learning of adult students with dyslexia

O presente artigo busca compreender a importância da formação do profissional de educação para a detecção de possíveis distúrbios, como por exemplo, a dislexia no aluno adulto. A pesquisa partiu do pressuposto de que os alunos adultos podem ser acometidos pela dislexia e passar despercebido no âmbito educacional, visto que os sintomas dos disléxicos podem ser facilmente confundidos com problemas que ocorrem no dia a dia de qualquer sala de aula. Após análises de alguns materiais pôde-se perceber que a dislexia, apesar de muito conhecida no ambiente escolar, ainda não tem muitos estudos direcionado a idade adulta, porém, nas publicações encontradas foram possíveis constatar que há estratégias pedagógicas de fácil aplicação para uma possível identificação da dislexia que afeta esses alunos, e com uso desse processo o docente é uma ferramenta que auxilia e faz com que seu aluno tenha um bom desempenho educacional e também social, uma vez que esse distúrbio pode também prejudicar a vida social do indivíduo

Redesim Em Goiás: virtualização do registro público de empresas mercantis Redesim In Goiás: virtualization public registry of trading companies. Legal, social and economic aspects

Resumo: Epistemologicamente este artigo demonstra a implementação da REDESIM - Rede Nacional para Simplificação do Registro e Legalização das Empresas e Negócios, no Estado de Goiás. Discorre acerca da participação da Junta Comercial do Estado de Goiás nessa sistemática registral empresarial, sendo abordado os pontos positivos e negativos da sua implementação e utilização ao empresariado goiano. Por determinação da JUCEG o empresarialista está obrigado a realizar atos registrais mercantis tão somente pela REDESIM. Isso se deve ao advento da Lei nº 11.598 de 3 de dezembro de 2007, tendo-a aplicabilidade no Estado de Goiás a partir da data de 01 de janeiro de 2014, uma vez que, estabelece que quaisquer atos registrais, seja inscrição, alteração e encerramento, devem ser realizados via rede nacional, mantido todos por procedimentos para a simplificação e integração do processo de registro público de empresas mercantis e legalização de negócios. Nesse sentido almeja-se com esse artigo apresentar de forma esclarecedora a implementação da REDESIM no Estado de Goiás, como demonstrar a legislação vigente regulamentadora da matéria empresarial aos empresários goianos, aos profissionais do direito, aos contadores, aos acadêmicos do curso de Direito, e aos que interessem pelo tema. Palavras-chave: Empresário, Junta Comercial, Registro, Inovação Tecnológica. Abstract: Epistemologically this article demonstrates the implementation of REDESIM - National Network Registration Simplification and Legalization of Companies and Businesses in the State of Goiás discourses about the participation of the State of Goiás Board of Trade this systematic business registral being discussed the positives and negatives of their implementation and use to goiano entrepreneurs. For determination of the JUCEG empresarialista is obliged to carry out commercial registrais acts solely by REDESIM. This is due to the enactment of Law No. 11,598 of December 3, 2007, having applicability in the State of Goias from the date of January 1, 2014, since it establishes that any registrais acts, whether registration, change and closure must be carried out via national network maintained by all procedures for simplification and integration of the public registration process of commercial companies and registration of business. In this sense aims with this article present a clarifying way the implementation of REDESIM in the state of Goiás, and demonstrate regulatory legislation of the business subject to goianos entrepreneurs, legal practitioners to, the accountants, the law school's academic and to those interested in the topic. Keywords: Businessman, Board of Trade, Registration, Innovation

As políticas públicas de livro didático no Brasil: editais do PNLD de Biologia em questão

O livro didático é um recurso decorrente de um processo de múltiplas determinações e faz parte da história da Educação Brasileira. Este artigo caracteriza as políticas públicas brasileiras voltadas para o livro didático, estabelecendo relações entre os acontecimentos extraescolares ligados à política e ao mercado do livro didático e suas implicações no contexto da Biologia, enquanto disciplina escolar. Nesse contexto, buscamos compreender a lógica dos editais do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), em especial, de Biologia, de modo a explicar as conjunturas que demarcam o Programa. Tendo como base teórico-metodológica a lógica dialética, analisamos os PNLD de Biologia em suas relações de totalidadeparticularidade com os contextos sócio-históricos da educação, por meio de análise documental e exploratória. Concluímos que o modo como é conduzida essa política pública tem favorecido a formação de oligopólios para o ensino que amplia a obtenção do lucro de grandes grupos empresariais, o que estigmatiza o livro didático como mercadoria

Cidades Médias e Sustentabilidade Ambiental: Caracterização e Atuação Regional

Este artigo pretende discutir as cidades médias sob a ótica da sustentabilidade ambiental, discorrendo acerca da função social da cidade e como sua aplicação carece de uma firme política urbana. Expõe considerações sobre as cidades médias, destacando suas singularidades em relação às metrópoles e às cidades pequenas. Conceitua-se desenvolvimento sustentável, localizando-o no Estatuto da Cidade para vislumbrar a chamada cidade sustentável. Busca aplicar o modelo proposto nos municípios de Rio Verde e Anápolis. A metodologia empregada, de natureza bibliográfica, sendo o método adotado o comparativo, analisando dados relativos aos municípios goianos, obtidos junto ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística/IBGE, o Instituto Mauro Borges e respectivas prefeituras municipais. Os municípios escolhidos são cidades médias que precisam adotar ações mais pontuais para serem consideradas sustentáveis, tais como, aprimorando o saneamento básico, a coleta seletiva de resíduos sólidos, e outras opções sustentáveis de desenvolvimento urbano

Avaliação da atividade antimicrobiana de Clonastachys rosea WLB18 frente a cepas de Escherichia coli ATCC 25922 e Escherichia coli ESBL: Antimicrobial activity of Clonastachys rosea WLB18 against strains of Escherichia coli ATCC 25922 and Escherichia coli ESBL

Antibióticos são compostos produzidos por bactérias e fungos que inibem o crescimento de outros microorganismos. Entre os fungos, os Ascomycota destacam-se como um dos principais organismos produtores de antibióticos e um dos grupos mais diversos. Escherichia coli é um bacilo Gram-negativo comumente encontrado na microbiota intestinal de seres humanos e animais de sangue quente, associado a várias infecções clínicas. O uso indevido crescente de antibióticos levou ao surgimento de cepas de E. coli resistentes a antibióticos, incluindo cepas produtoras de beta-lactamase de espectro estendido (ESBL). Este estudo teve como objetivo avaliar a atividade antimicrobiana de Clonastachys rosea WL8B19 (Ascomycota) contra cepas patogênicas de E. coli ATCC 25922 e E. coli ESBL. O isolado fúngico Clonastachys rosea WL5B18 foi obtido a partir de amostras de água em Manaus, Brasil. Extratos de cultura foram preparados usando bioprocessos submersos, e a atividade antimicrobiana foi avaliada por difusão em ágar e determinação da concentração inibitória mínima (CIM). O isolado fúngico foi identificado como Clonastachys rosea WL8B18. Ensaios antimicrobianos revelaram que o extrato bruto de C. rosea WL8B18 apresentou atividade antimicrobiana contra E. coli ATCC 25922, enquanto o extrato de acetato de etila mostrou zonas de inibição para ambas as cepas de E. coli. O mecanismo de ação é atribuído à degradação enzimática da parede celular e à produção de metabólitos secundários com propriedades antibióticas. O extrato de acetato de etila apresentou uma CIM de 400 µg/mL, sugerindo inibição potente. Os extratos de Clonastachys rosea WL5B18 demonstram potencial para aplicações farmacêuticas. No entanto, são necessários estudos adicionais para avaliar a citotoxicidade e os perfis de composição química