Entre linhas de romances: histórias do esporte no Brasil (décadas de 1920 e 1930)

Traces of the sport's presence can be found in Brazilian cities since the second half of the 19th century and many of its stories have already been narrated from various sources. In this research, we take the Brazilian urban novel of the 1920s and 1930s as a source, given that in this period literature opened space for themes present in urban daily life, among them, sport. Our objective, then, was to map and analyze, in 17 Brazilian urban novels published in the 1920s and 1930s, practices and representations of modern sport as a constitutive part of the narrative plot. In our analysis, sport was recurrent in 15 of the 17 novels and witnessed the multiplicity of meanings in the sporting phenomenon and proved our hypothesis that sport, in its infancy or exuberance, could have its traits captured in the novel of the period.Las huellas de la presencia del deporte se pueden encontrar en las ciudades brasileñas desde la segunda mitad del siglo XIX, y muchas de sus historias ya han sido narradas desde diversas fuentes. En esta investigación, tomamos como fuente la novela urbana brasileña de las décadas de 1920 y 1930, dado que en este período la literatura abrió espacio para temas presentes en la cotidianidad urbana, entre ellos el deporte. Nuestro objetivo, entonces, fue mapear y analizar prácticas y representaciones del deporte moderno como parte constitutiva de la trama narrativa en 17 novelas urbanas brasileñas publicadas en las décadas de 1920 y 1930, prácticas y representaciones del deporte moderno como parte constitutiva de la trama narrativa. En nuestro análisis, el deporte fue recurrente en 15 de las 17 novelas, lo cual demostró la multiplicidad de significados en el fenómeno deportivo y confirmó nuestra hipótesis de que el deporte, en su infancia o exuberancia, podría tener sus rasgos plasmados en la novela de la época.Traços da presença do esporte são encontrados em cidades brasileiras desde a segunda metade do século XIX e muitas de suas histórias já foram narradas a partir de diversas fontes. Nesta pesquisa, tomamos o romance urbano brasileiro das décadas de 1920 e 1930 como fonte, dado que neste período a literatura abriu espaço para temas presentes no cotidiano urbano, entre eles, o esporte. Nosso objetivo, então, foi mapear e analisar, em dezessete romances urbanos brasileiros publicados nos decênios de 1920 e 1930, práticas e representações do esporte moderno como parte constitutiva da trama narrativa. Em nossa análise, o esporte foi recorrente em quinze dos dezessete romances e foi possível testemunhar a multiplicidade de sentidos no fenômeno esportivo e comprovar a nossa hipótese de que o esporte, em sua incipiência ou exuberância, poderia ter seus traços captados no romance do período

A Trajetória da Educação Profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem

Among the technical courses offered in Brazil, the field of nursing corresponds to 49.6% of the healthcare sector. From this total, 57% are Nursing Assistant courses. The formation of mid-level human resources has been discussed by nursing teachers and by the institutions that offer nursing-professional training, with special emphasis on the issues related to the quality of technical courses. In this context, a brief historical review of Brazilian legislation on the education and practice of these professionals, including regulations related to this education and to professional nursing practice, is presented chronologically in this paper, examining the laws and the political factors that contributed to guide the trajectory and evolution of professional Nursing Assistant Education. A comparison of the offer of mid-level courses in the field of healthcare and the quantitative of workers reveals the dimensions of Education Institutions' challenge for health sector.Entre os cursos técnicos oferecidos no país, a área de enfermagem corresponde a 49,6% do setor de saúde. Desse total, 57% é composto por Auxiliares e Técnicos em Enfermagem. A formação de recursos humanos de nível médio vem sendo discutida por docentes-enfermeiros e pelas instituições formadoras dos profissionais de enfermagem, com ênfase especial nas questões referentes à qualidade dos cursos técnicos. Nesse contexto, uma breve revisão histórica da legislação brasileira, que norteia a formação e o exercício desses profissionais, compreendendo os atos legais relacionados a esse ensino e o exercício profissional da enfermagem, está apresentada cronologicamente neste artigo, analisando as legislações e os fatores políticos que contribuíram para direcionar a trajetória e a evolução da educação profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. O cotejamento entre a oferta de cursos de nível médio na área da saúde e o quantitativo de trabalhadores evidenciam a dimensão do desafio colocado para as Instituições de Ensino para o setor saúde

REUTILIZAÇÃO DE SERINGAS DESCARTÁVEIS: FREQÜÊNCIA E CUSTOS PARA ADMINISTRAÇÃO DE INSULINA NO DOMICÍLIO

The present survey has the purpose to analyze the frequency and costs of the re-utilization of disposable syringes for insulin administration at home. One hundred and thirteen patients with diabetes assisted by a public hospital in a city in the interior São Paulo State, Brazil, were interviewed. The findings showed that regarding the studied population, the frequency of needles re-utilization varied from 1 to 20 times, and syringes re-utilization from 1 to 60 times. The greatest frequencies in the use of the same syringe or needle were of four times followed by three times. Re-utilizing the same syringe four times resulted in a cost reduction of 74.68%. The results pointed out the need for a legislation review as well as for new studies on the risks and benefits arising from this practice.Estudio tipo "survey" con el objetivo de analizar los frecuencia y los costos de reutilización de jeringas desechables para la administración de insulina en el hogar. Fueron entrevistados 113 portadores de diabetes atendidos en un hospital público de gran porte, en el interior del Estado de São Paulo-SP. Los resultados permitieron concluir que: en la población estudiada la frecuencia de reutilización de las agujas varió de 1 a 20 veces, y de las jeringas de 1 a 60 veces, siendo que las mayores frecuencias fueron de 4 veces, seguidas de 3 veces en el uso de la misma jeringa y aguja. Con la práctica de reutilización de jeringas de insulina por 4 veces, conforme es referido por la mayoría de los sujetos en este estudio, habría una reducción de costos en la adquisición de jeringas en un orden del 74,68%. Estos resultados muestran la necesidad urgente de estudios sistematizados a cerca de los riesgos y beneficios de éstas prácticas, así como también, ofrece un importante aporte para la revisión de la circular de la DIMED 04/86.Estudo tipo "survey" com o objetivo de analisar a freqüência e os custos de reutilização de seringas descartáveis para administração de insulina no domicílio. Foram entrevistados 113 portadores de diabetes atendidos em um hospital público de grande porte, no interior do estado de São Paulo - SP. Os resultados permitiram concluir que: na população estudada a freqüência de reutilização das agulhas variou de uma a 20 vezes, e das seringas de uma a 60 vezes, sendo que as maiores freqüências foram de 4 seguido de 3 vezes o uso da mesma seringa e agulha. Com a prática de reutilização de seringas de insulina por 4 vezes, conforme referido pela maioria dos sujeitos neste estudo, haveria uma redução de custos na aquisição de seringas na ordem 74,68%. Esses resultados apontam para a necessidade urgente de estudos sistematizados acerca dos riscos e benefícios destas práticas, oferecendo subsídios para a revisão da portaria da DIMED 04/86

Change in physical and chemical characteristics related to the binomial time-temperature used in sous pasteurization see Tambaqui (Colossoma macropomum).

The goal of this study was to evaluate sous vide fish and assess the influence of time and temperature on the pasteurization process through quality parameters. The raw material (tambaqui fillets) and the sous vide underwent physical, physicochemical, and microbiological analyses. A sauce was prepared containing soy sauce, water, horseradish and garlic flakes. The product's pasteurization parameters of time and temperature were defined according to a 22 central composite rotatable design (CCRD), and the dependent variables were water holding capacity (WHC) and instrumental texture aiming at obtaining high WHC values for the product to maintain the desired juiciness. The microbiological analysis required by legislation have indicated that the fish fillets and sous vide were within de standard. The values of total coliforms found in the samples (fillets and sous vide) analyzed were below the critical level of 10² CFU/g. The counts of sulphite-reducing clostridia and psychrotrophic and mesophilic bacteria on plates in the samples were <1x10 CFU/g. In conclusion, temperature was the most important factor in the pasteurization process, significantly contributing to the quality of the final product. The mathematical models proposed were considered predictive for each response

Educação infantil: dos jardins de Froebel aos campos de Araraquara-SP

Countryside Early Childhood Education (CECE) is a recent genre and, therefore, there are almost no studies in this area, especially in the city of Araraquara. CECE materializes as Public Policy through the struggle of Social Movements. This research highlights the importance of an Early Childhood Education that considers the peasant reality, that meets the wishes and rights of these folks. The aim of this article is to discuss, from a historical perspective, the genre of Early Childhood Education and Countryside Early Childhood Education’s paradigm. The bibliographic and documentary study, with a qualitative approach, sought to reflect on the emergence, constitution, expansion, principles, methods and practices of ECE over time. There is a 171 years gap between the implantation of ECE in the Araraquara’s countryside and the creation of the first kindergarten in Germany, 115 years away from the first institution created in the state capital and 69 years away from the inauguration of the Children’s Park in Araraquara. CECE, even though it is a legally established right, is subject to advances and setbacks according to municipal education policies, it depends on continuous teacher training and there is still an arduous path to be followed for true realization of this right that comes late to attend rural populations.A Educação Infantil do Campo (EIC) é uma modalidade recente e, portanto, quase não há estudos nesta área, em especial na cidade de Araraquara. A EIC se concretiza como Política Pública por meio da luta dos Movimentos Sociais. A presente pesquisa destaca a importância de uma EI que considere a realidade camponesa, que atenda aos anseios e aos direitos destes povos O objetivo deste artigo é discutir, numa perspectiva histórica, a modalidade de Educação Infantil (EI) e o paradigma da EIC. O estudo bibliográfico e documental, de abordagem qualitativa, buscou refletir sobre o surgimento, a constituição, a expansão, os princípios, os métodos e as práticas da EI ao longo do tempo. Há um intervalo de 171 anos entre a implantação da EI do Campo nos campos de Araraquara e da criação do primeiro Jardim de Infância na Alemanha, 115 anos a distanciam da primeira instituição criada na capital do estado e, 69 anos, separam a EI do Campo, da inauguração do Parque Infantil em Araraquara. A EIC, mesmo sendo um direito estabelecido legalmente, está sujeita a avanços e retrocessos de acordo com as políticas municipais de educação, depende de formação continuada de professores e há ainda um árduo caminho a se trilhar para a real efetivação deste direito que, tardiamente, vem atender as populações rurais

Inspeção de estruturas de betão armado com base em veículos aéreos não tripulados e processamento supervisionado de imagem

A presente dissertação tem como objetivos o desenvolvimento de ferramentas e procedimentos para a deteção de anomalias em estruturas de betão armado de forma semi automatizada recorrendo a técnicas de Deep Learning. Das várias anomalias que podem ser encontradas em estruturas de betão armado, destacam-se neste documento as fissuras e as armaduras expostas, para as quais foi desenvolvido um método alternativo de inspeção, baseado no processamento avançado de imagens, de modo a determinar se seria viável e vantajosa a substituição deste método pelo método de inspeção visual tradicional. As ferramentas desenvolvidas assentam em técnicas de Inteligência Artificial, em particilar as redes neuronais convolucionais (RNC), mais concretamente na utilização do transfer learning recorrendo à RNC Alexnet. Foram conduzidas experiências em diversas construções de modo a aferir a eficiência do método, recorrendo a veículos aéreos não tripulados (VANT), e em condições de acesso condicionado. Os resultados obtidos mostram ser bastante promissores, sendo previsível que do aprimoramento do método, possa resultar na adoção desta tecnologia como auxiliar nas inspeções visuais num futuro próximo.This dissertation aim is to develop tools and procedures for the detection of anomalies in reinforced concrete structures in a semi-automated way using Deep-Learning techniques. Of the various anomalies that can be found in reinforced concrete structures, this document highlights the exposed rebars and cracks, for which an alternative inspection method was developed, based in advanced image processing, in order to determine whether it would be feasible and advantageous to replace this method with the traditional visual inspection method. The tools developed are based on artificial intelligence techniques, in particular, convolutional neural networks (CNN), more specifically in the use of transfer-learning using the CNN Alexnet. Experiments were conducted in several constructions in order to assess the efficiency of the method, using unmanned aerial vehicles (UAV), under conditions of conditioned access. The results show to be quite promising, and it is foreseeable that its improvement may result in the adoption of this technology for aid in visual inspections in the near future

O mundo do adolescente após a revelação do diagnóstico de câncer

Objetivou-se conhecer o mundo do adolescente após a revelação do diagnóstico de câncer. Trata-se de estudo descritivo de natureza qualitativa, desenvolvido no Instituto de Oncologia Pediátrica, no município de São Paulo entre fevereiro e abril de 2011. Participaram oito adolescentes entre 10 e 14 anos. Os dados foram coletados por meio de sessões de "brinquedo terapêutico" e revelaram que os adolescentes têm mudanças significativas em suas vidas, decorrentes das hospitalizações, da doença e do tratamento. Diante disso, evidencia o quanto a disponibilidade de uma rede de apoio é fundamental para o enfrentamento, sendo a mesma representada pela família, amigos, instituição de saúde e o animal de estimação. Assim, abre-se para a equipe de saúde a necessidade de uma assistência humanizada ao adolescente com câncer, atendendo às suas necessidades particulares, não só físicas como também psicológicas e sociais, incluindo-se a participação da família

Resíduos de Serviços de Saúde Gerados em Unidades de Saúde de Pequeno Porte no Município de Jaú- SP: Geração e Disposição Final

Considerando a quantidade expressiva de resíduos gerados pelas unidades de saúde de pequeno porte, a preocupação crescente com o gerenciamento destes resíduos e a falta de investigações sobre o tema, este trabalho caracteriza a geração e disposição final dos Resíduos de Serviços de Saúde gerados em unidades de saúde de pequeno porte, no município de Jaú-SP

A formação docente e os desafios da prática reflexiva

This article approaches the importance of teacher practice and their initial and continuing education in the light of the challenges offered by the critical reflexive proposal. The aims of this study were to investigate the underlying assumptions regarding teachers’ current education and practice, to research and analyze the major difficulties found in the development of teaching practice, to comprehend and analyze the complexity inherent to the teacher’s performance in the initial years of elementary school. A bibliographic research and a qualitative research with elementary school teachers were therefore developed. The results indicate that although teachers believe the learning process to be continuous, they do not invest in this type of education. Furthermore it was found that teachers’ critical reflexive attitudes are blended with eproductivist attitudes.http://dx.doi.org/10.5902/198464444379 Este artigo aborda a importância da formação inicial e continuada e da prática do professor tomando como referencial os desafios da proposta crítico reflexiva. Tivemos o objetivo de: investigar os pressupostos que embasam a atual formação e prática do professor; pesquisar e analisar as principais dificuldades encontradas para o desenvolvimento da prática docente; compreender e analisar a complexidade inerente a atuação docente dos anos iniciais do ensino fundamental. Para isto realizamos um levantamento bibliográfico considerando as características da formação do profissional critico reflexivo. Realizamos também uma pesquisa qualitativa junto a docentes das séries iniciais do ensino fundamental. Os resultados indicaram que apesar de os docentes conceberem o processo de ensino e aprendizagem como contínuo, eles não investem nesta possibilidade de formação. Constatamos também que a pratica docente se revela mesclada por atitudes e ações  reprodutivistas e por atitudes e ações críticas e reflexivas. Assim se desejarmos investir em uma formação e consequentemente em uma prática crítica e reflexiva se torna fundamental repensar tanto a formação inicial como a formação continuada visando o desenvolvimento de habilidades e competências que sensibilizem tanto os docentes como os futuros docentes para a realização de ações críticas e reflexivas