Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Korespondensi Kelas X Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Pangkep

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Korespondensi Kelas X Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menunjukkan pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah sebesar 132 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah 67 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskrpitif dan analisis statistic inverensial dengan menggunakan uji normalitas data, korelasi produc moment, dan analisi regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar tergolong dalam kategori tinggi ditinjau dari minat, bakat, sikap, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah. Untuk prestasi belajar siswa tergolong dalam kategori sangat tinggi yang ditinjau dari nilai rapor siswa. Hasil analisis dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelolah Perkantoran SMK Negeri 1 Pangkep. Hal ini dilihat dari hasil analisis yang dilakukan dengan t hitung adalah 49,158, dan t tabel 1,670 pada taraf signifikan 5 persen yang berarti tingkat pengaruhnya tergolong dalam kategori sangat tinggi. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Siswa

Expression Through Drama: Linking prosody, embodiment and emotional awareness

Drama activities give students opportunities to practice expressing embodied emotions in a safe space. Focusing on emotional expression helps students make connections between the suprasegmental components of pronunciation and the meanings they carry. Participants will experience these exercises and learn strategies for implementing them in their own classrooms

Drama for Social Justice: Embodying Identity and Emotion in ELT

In this thesis, the author makes the case that drama is a powerful tool for language acquisition because it develops and engages embodiment, emotion and identity, important aspects of learning and communication that are often neglected in traditional language classrooms. The thesis establishes a theoretical foundation for the use of drama in the social justice-oriented language classroom, reviews research on drama for language learning and describes common drama techniques. The author connects the theories of embodied cognition and multiliteracies to an intersectional model of identity and argues that drama helps students re-examine the way society positions them based on their embodied identities. The impact of emotions on language learning and the ways students’ emotional experiences are influenced by language and culture are analyzed, with the conclusion that drama can be an effective tool to increase students’ emotional intelligence. The author situates second language identity formation within a narrative identity development framework and proposes identity texts as a form of counter-storytelling. These texts contribute to the creation of a more just society by challenging dominant discourses and encouraging students to envision a wider range of possibilities for their future selves. The thesis concludes with a framework for implementing drama in the language classroom, which contains suggestions for creating a socially responsible drama class as well as a progression of activities that teachers can use with their own students

ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI ( Studi kasus pada siswa kelas X MA Negeri 1 Kota Bandung )

Penelitian ini berjudul Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi kasus pada siswa kelas X MA Negeri 1 Kota Bandung). Dilatar belakangi oleh beberapa faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Bertujuan untuk mengungkapkan tentang (1) Mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi terhadap prestasi belajar siswa, (2) Mengetahui faktor apa saja yang lebih dominan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, situs penelitian ini di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung Tahun Akademik 2015/2016. Metode penelitian yang dipergunakan adalah penelitian deskriftif analisis. Teknik pengumpulan data dengan cara uji validitas dan uji reliablitas. Hipotesis penelitian berbunyi “Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi kasus kelas X MA Negeri 1 Kota Bandung). Teknik pengolahan/analisis data menggunakan program SPSS release 21.0 for Windows. Hasil pengolahan data penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal yaitu aspek jasmani, aspek keluarga dan aspek sekolah dengan rata-rata bobot sebesar 3,81 dengan persentase sebesar 76,21% berada dalam kriteria baik dan dapat dijelaskan juga bahwa faktor yang lebih dominan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yaitu faktor eksternal aspek lingkungan keluarga dengan presentasi 79,50%. Hal ini ditunjukkan dari hasil reliabilitas atau tingkat prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi sebesar 842 yang termasuk kedalam klasifikasi kuat. Kesimpulan berdasarkan pembuktian hipotesis dapat diterima. Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada sekolah hendaknya menyediakan fasilitas belajar yang baik agar siswa dapat mengikuti pembelajaran yang optimal sehingga diharapkan prestasi belajarnya pun dapat meningkat dengan baik sesuai dengan potensi, minat dan bakatnya, kepada para guru ekonomi hendaknya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan cara memacu siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik dan tepat waktu, kepada siswa kelas X MA Negeri 1 Kota Bandung hendaknya belajar lebih giat agar prestasi belajar di sekolah dapat tercapai dengan baik dan optimal, dan kepada peneliti selanjutnya agar dapat mengungkap faktor-faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar yang belum diungkap dalam skripsi ini dengan mengadakan penelitian lebih lanjut terhadap faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kata Kunci : faktor yang mempengaruhi, prestasi belajar sisw

Note: The Personal Liability of Directors in Florida: Whose Corporation is it Anyway?*

During the 1980\u27s a serious crisis developed in the insurance industry which threatened to expose corporate directors to personal liabilit

New condition for invariance of ellipsoidal sets for discrete-time saturated systems

International audienceIn this paper, we consider the problem of characterizingthe invariant and contractive ellipsoids for discrete-timesaturated systems, as an estimate of the domain of attraction.The asymptotic stability of the controlled system is ensured bythe contractive nature of the invariant set. Sufficient conditionsfor the existence of a quadratic set-induced Lyapunov functionare established through the solution of a bilinear matrixinequalities (BMI) problem. Some computational considerationsare analyzed to overcome the problem of complexity. Anillustrative example is given to demonstrate the effectivenessof the proposed results, developed in this paper

SISTEM EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN KAMPUS UNIVERSITAS PEMBINAAN MASYARAKAT INDONESIA (UPMI) MEDAN MENGGUNAKAN FUZZY NEW ALGORITHM

Abstrak— In the evaluation is one important of aspectimprove as service of institution. By knowing to results of theevaluation of service the satisfaction to institution to have areference in determining and to improve the serviceperformance of University. Universitas Pembinaan MasyarakatIndonesia (UPMI) is one of institution (PTS), it is necessary toevaluation of service the satisfaction student. UniversitasPembinaan Masyarakat Indonesia (UPMI) is an educationinstitution, have six faculty: (i) Faculty of Law, (ii) Faculty ofEconomics, (iii) Faculty of Administration, (iv) Faculty ofEngineering, (v) Faculty of Agriculture, and (vi) FacultyTeaching Education.The sum of students in Universitas Pembinaan MasyarakatIndonesia (UPMI) have two thousand eight hundred andnineteen student should be give priority to improve the quality ofservices in order to compete with the other university. To obtaina good evaluation, in method of required an appropriate theevaluation process data so the evaluation results can be gooddescribe of the actual situation or reality.The core of fuzzy evaluation is membership degreetransformation. But the existing transformation methods shouldbe questioned, because redundant data in index membershipdegree is also used to compute object membership degree, whichis not useful for object classification. The new algorithm is: usingdata mining technology based on entropy to mine knowledgeinformation about object classification hidden in every index,affirm the relationship of object classification and indexmembership, eliminate the redundant data in index membershipfor object classification by defining distinguishable weight andextract valid values to compute object membership. The newalgorithm of membership degree transformation includes threecalculation steps which can be summarized as “effective,comparison and composition”, which is denoted as M(1,2,3).The paper applied the new algorithm in the fuzzyevaluation of UPMI graduate student satisfaction.The paper ofdata from spreading evaluation questionnaire have eighthundred and forty-six students e then processed to use fuzzyevaluation of the new algorithm. Results of paper is thepercentage of student satisfaction information to classificate formof very satisfied, satisfied, fairly satisfied, not satisfied. Thebenefit of paper for Universitas Pembinaan MasyarakatIndonesia (UPMI) can be obtain initial information to improveperformance in all of the higher education institutions. Thepaper output is aims to generate a model of satisfactionevaluation and published of journal national acrrediated orpublished of journal ISSN

Edukasi Trello Bagi Guru Di SDN 060937 Kotamadya Medan

Pendidikan usia sekolah dasar merupakan upaya dalam meningkatkan kualitas dan mencetak generasi kehidupan bangsa melalui pembelajaran yang diberikan oleh para guru serta praktisi terkait yang menjadi peran dalam memberikan pembelajaran sebagai acuan siswa dalam belajar di lingkungan sekolah. Berbagai kegiatan yang dibutuhkan antara lain : pembuatan soal ujian bulanan maupun pembuatan soal ujian semesteran menggunakan google form dan membuat trello sebagai media diskusi bagi guru maupun siswa. Dalam hal ini harus mempunyai alamat email untuk bisa bergabung di trello. Untuk mempersiapkan hal tersebut, Program Studi Sistem Informasi Fakultas Sains, Teknologi dan Informasi Universitas Sari Mutiara Indonesia dalam melaksanakan salah satu tri darma perguruan tinggi, yaitu pengabdian kepada masyarakat dengan melaksanakan Edukasi trello bagi guru SDN 060937 Kotamadya Medan. Materi yang diberikan adalah : Pengunaan trello sesudah pandemi covid-19 pada SDN 060937 Kotamadya Medan. Kegiatan ini dapat memberikan pemahaman kepada guru maupun siswa untuk menggunakan trello sebagai media edukasi

Peranan Wanita Suku Duri dalam Menunjang Ekonomi Keluarga di Kota Samarinda

Penelitian ini untuk mengetahui karakteristik sosial ekonomi dari penelitian informan kunci, untuk mengetahui latar belakang budaya dan ekonomi keluarga informan kunci dan untuk mengetahui faktor kunci dari informan untuk bekerja. Informan kunci dalam penelitian ini adalah wanita dari suku Duri yang berprofesi sebagai pedagang di Pasar Segiri. Jenis penelitian dalam tesis ini adalah penelitian kualitatif dengan data primer dan sekunder dengan purposive sampling. Latar belakang ekonomi keluarga yang rendah dan kebiasaan orang tua yang bekerja yang menurun membuat perempuan Duri memutuskan untuk bekerja untuk meningkatkan pendapatan keluarga dan membuat hidup lebih sejahtera