Reorganization of the coastal edge in Foz (Lugo).

El presente anteproyecto se desarrolla a lo largo de la línea de costa entre las playas de Peizás y A Pampillosa, en el municipio de Foz, perteneciente a la Mariña Lucense. Dichas playas distan 3 y 4,5 km respectivamente del centro del municipio, y entre las mismas se encuentra la playa do Sarrido. La zona en cuestión, se encuentra en un estado de abandono y precariedad, que ponen de manifiesto la necesidad de realizar una reordenación del borde litoral, de modo que se acerque a la ciudadanía un gran espacio para poder disfrutar de la costa, al mismo tiempo que se preserva y se pone en valor un espacio natural de gran belleza como es la costa de la Mariña Lucense. Para ello, la actuación pasa por construir un paseo litoral, cuyo trazado en planta se ha decidido mediante un estudio multicriterio, cuyo resultado se materializa en la creación de un paseo que recorre el borde costero, dotado de un paseo peatonal de 1.866 m y un carril-bici de 1.615 m, con un paso sobre O Rego de Pardiñas. Así mismo, se decide proyectar un parque litoral de 21,5 Ha que ocupa el terreno comprendido entre el propio paseo litoral y la carretera que comunica las playas de Peizás y A Pampillosa. El objetivo es crear un gran área verde que se convierta en un espacio de transición hacia lo urbano y contribuya a amortiguar el impacto general de la zona urbana sobre el medio ambiente, actuando como pulmón verde. Se han creado diferentes espacios para el disfrute de los usuarios: dos zonas infantiles, dos áreas recreativas, tres zonas ajardinadas, dos zonas arboladas, un parque aventura, una zona deportiva y un jardín floral. Se ha adoquinado la carretera que comunica las playas, que está en un estado precario, haciendo que los vehículos motorizados circulen más despacio, orientándola así hacia un uso prioritariamente peatonal. Por otra parte, también se ha acondicionado el entorno de la playa do Sarrido.Traballo fin de grao (UDC.ETSECCP). Tecnoloxía da Enxeñaría Civil. Curso 2014/201

Dança & metodologia: a construção a/r/ tográfica de sequências didáticas para o ensino da ciberdança.

This article presents how a/r/tography, as an art - based research methodology, helps us methodologically in the construction of didactic sequences for the teaching of Cyber Dance, proposing an interrelation between artistic practice, science and teaching in dance. It also describes the epistemological posture that guides the actions of the thesis project under development, the context, the action plan, the participants, their strategies and procedures, as well as the alternative forms of visual representation that emerge from this current methodological approach.Este artigo apresenta como a a/r/tografia, enquanto metodologia de pesquisa baseada em arte, nos auxilia metodologicamente na construção de sequências didáticas para o ensino da Ciberdança, propondo uma inter-relação entre o fazer artístico, a ciência e a docência em dança. Descreve ainda a postura epistemológica que orienta as ações do projeto de tese em desenvolvimento, o contexto, os sujeitos participantes, suas estratégias e procedimentos, bem como as formas alternativas de representação visual que surgem diante dessa atual abordagem metodológica.&nbsp

Informática aplicada ao ensino da Dança : uma proposta metodológica para a dança digital

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019.Esta tese, por meio do campo da Informática Aplicada à Educação, apresenta como resultado de investigação uma abordagem metodológica para o ensino da Dança Digital. Nessa abordagem, parte-se do pressuposto que o campo educacional deva acompanhar as mudanças na sociedade, por meio da inovação e criação de processos de ensino-aprendizagem contextualizados, visando à construção de novos conhecimentos. Na perspectiva de uma prática pedagógica reflexiva, refletiva e responsável, o principal objetivo desse projeto foi sistematizar uma proposta metodológica para o ensino da Dança Digital, oferecendo a professores e alunos um material subsidiário-didático para o desenvolvimento de atividades pedagógicas nos cursos voltados para a formação de professores de dança. Portanto, elegeu-se como objetivos específicos: a) investigar as possibilidades do uso do computador como meio para exploração e criação no ensino da dança; b) valorizar o uso das Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão (TICE) nos processos de ensinoaprendizagem, contribuindo para a contextualização nos espaços pedagógicos; c) apresentar um pensamento pedagógico que corresponda à natureza das mudanças sóciohistóricas no ensino da dança. De natureza qualitativa, as contribuições metodológicas da a/r/tografia guiaram a pesquisa-ação, propondo uma confluência metodológica entre a vida, o fazer artístico, a pesquisa e a prática docente. Os instrumentos e técnicas utilizados para a coleta de dados compreenderam as etapas de observação participante, diário de itinerância, relato de experiência e registros visuais em formato de fotografia. Dada a necessidade, cada vez maior, de conhecimentos científicos que permitam a experimentação em propostas artístico-pedagógicas que envolvam as Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão (TICE), apresenta-se esse estudo como contribuição para dotar professores na apropriação de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários ao desenvolvimento do seu trabalho. Por meio da problematização e da transformação dos conteúdos específicos de dança ‒ bem como da postura crítica diante do mundo ‒, as múltiplas conexões entre corpo, ensinoaprendizagem e tecnologias puderam ser estabelecidas e transformadas.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This thesis, through the field of Applied Informatics to Education, presents as a result of research a methodological approach to the teaching of Digital Dance. In this approach, it is assumed that the educational field must accompany changes in society, through innovation and creation of contextualized teaching-learning processes, aiming at the construction of new knowledge. The main objective of this project was to systematize a methodological proposal for the teaching of Digital Dance, offering training to dance teachers. Therefore, it was chosen as specific objectives: a) to investigate the possibilities of the use of the computer as a means for exploration and creation in the teaching of dance; b) to value the use of Digital Information, Communication and Expression Technologies (TICE) in the teaching-learning processes, contributing to the contextualization in the pedagogical spaces; c) present a pedagogical thought that corresponds to the nature of socio-historical changes in the teaching of dance. Of a qualitative nature, the methodological contributions of a/r/tography guided the action research, proposing a methodological confluence between life, artistic practice, research and teaching practice. The instruments and techniques used for data collection included the steps of participant observation, roaming diary, experience report and visual records in photo format. Given the growing need for scientific knowledge to allow experimentation in artistic-pedagogical proposals involving the Digital Information, Communication and Expression Technologies (TICE), this study is presented as a contribution to equip teachers in the appropriation of scientific knowledge necessary to the development of their work. Through the problematization and transformation of specific dance contents - as well as of the critical posture in front of the world -, the multiple connections between body, teaching-learning and technologies could be established and transformed

Estudo da unidade de movimentação da Sonae MC

Mestrado em Engenharia e Gestão IndustrialOs retalhistas recebem, nos seus armazéns, os produtos em paletes. Contudo, perante as encomendas das lojas, os produtos poderão ser expedidos para as lojas no formato entregue pelo fornecedor ou ou sofrer uma quebra da unidade de movimentação. A jusante, lojas recebem a unidade vinda do fornecedor e a reposição em prateleira poderá ser realizada à unidade, caixa, meia palete ou palete completa. Deste modo, devido a estas possíveis alterações, o objetivo primordial do presente estudo incide na seleção de referências que se justifique economicamente a alteração para a unidade de movimentação – meia palete – no entreposto, podendo esta ser reposta diretamente em prateleira ou à unidade de consumo na prateleira. A motivação para esta alteração prende-se, para além dos ganhos económicos, com a melhoria da produtividade e aspetos ergonómicos dos colaboradores. Para obtenção desse resultado, procedeu-se à elaboração de um modelo de custo analítico que inclui-se os componentes de custo relevantes afetados pela alteração da unidade de movimentação no sistema de distribuição de dois escalões, ou seja, desde o centro de distribuição até a prateleira. Por sua vez, este modelo de custo inclui três categorias de custo: o custo de manuseamento em entreposto, o custo de manuseamento em loja e o custo de posse de inventário nestas duas localizações. O modelo de custo analítico foi aplicado a três cenários, sendo posteriormente obtido o melhor cenário, para cada referência, perante o menor valor global resultado do somatório dos componentes de custo para cada cenário, sendo o cenário com menor custo total, a melhor decisão financeira. Após selecionados 105 referências para estudo, os resultados obtidos indicam a alteração de 18 referências para a utilização da meia palete no entreposto, apresentando uma estimativa de ganhos económicos de cerca de 300 000 € / ano perante o cenário atual.Retailers receive pallet products in their warehouses. However, in the case of store orders, the products may be shipped to the stores in the format delivered by the supplier or be subject to a ship-pack break. Downstream, stores receive the unit from the supplier and the replacement on the shelf can be done to the unit, carton, half pallet or complete pallet. Therefore, due to these possible changes, the main objective of the present study focuses on the selection of references that economically justifies the change to the handling unit - half pallet - in the warehouse, which can be returned directly to the shelf or to the unit of consumption on the shelf. The motivation for this change is, in addition to the economic gains, with the improvement of the productivity and ergonomic aspects of the employees. To obtain this result, an analytical cost model was elaborated that includes the relevant cost components affected by the change of the handling unit in the two-tier distribution system, that is, from the distribution center to the shelf. In turn, this cost model includes three cost categories: the warehouse handling cost, store handling cost, and the cost of inventory ownership in these two locations. The analytical cost model was applied to three scenarios, and the best scenario was then obtained for each reference, given the lower global value resulting from the sum of the cost components for each scenario, with the lowest total cost scenario being the best financial decision. After selecting 105 references for study, the results obtained indicate the change of 18 references for the use of the half pallet in the warehouse, presenting an estimated economic gain of around 300 000 € / year in the current scenario

Sistema Multiagente para o estudo e gestão do consumo em habitações

No âmbito da investigação, de modo a evoluir e melhorar a gestão do consumo de energia em habitações, o GECAD decidiu elaborar um projeto para determinar como seria feita essa gestão através de agentes, mais concretamente, um sistema de multiagentes. Atualmente, a solução mais comum passa pela utilização de sistemas centralizados, no entanto, o GECAD acredita que com este projeto será possível obter resultados semelhantes, tendo como objetivo futuro, a integração destes dois sistemas. Sendo utilizado um sistema centralizado para, por exemplo, resolver situações de conflito, em conjunto com um sistema multiagente a controlar os equipamentos, cada um com um agente capazes de realizar as suas próprias decisões, distribuindo assim as responsabilidades, aumentando a flexibilidade assim como a comunicação, rapidez de reação e gestão de recursos. Para realizar este projeto foi necessário desenvolver um sistema de simulação com várias casas, cada uma constituída por vários agentes inteligentes, de forma a serem testadas múltiplas situações. Uma vez criada a simulação, comparou-se os resultados obtidos com os resultados expectados caso essa gestão fosse realizada por um sistema centralizado e foram tiradas conclusões. O objetivo principal desta dissertação foca-se na demonstração da possibilidade da gestão de consumos através de um sistema multiagente, de forma tão fiável como com um sistema centralizado.In the investigation scope, in order to evolve and improve the management of the energy consumption in homes, GECAD decided to create a project to determine how this management could be done through agents, more specifically, a multi-agent system. Currently, the most common solution is the use of centralized systems, however, GECAD believes that with this project it will be possible to have similar results, having as a future goal to integrate this two systems. Using a centralized system for, for example, conflict situations, together with a multi-agent system controlling all the devices, each one with an agent capable of making their own decisions, thus distributing the responsibilities, increasing flexibility and the communication, reaction speed and resource management. To make this project happen, it was necessary to develop a simulation system with several houses, consisted of several intelligent agents, to be able to test multiple situations. Once the simulation was created, the results were compared with the centralized system results and conclusions were drawn. The main objective is to demonstrate that it’s possible to make the consumption management with a multi-agent system, in a reliable way, as it is with a centralized system

Well-being and academic achievement in secondary school pupils: The unique effects of burnout and engagement

The main goal of this study was to examine the relationship among burnout, engagement, well-being, and academic performance in Portuguese secondary school pupils. The existence of gender related differences in these relationships was also investigated. The sample was composed of 489 pupils who attended an academic track at secondary school. Results of multi-group structural equation modelling indicated that higher levels of cynicism towards studies were associated with lower academic achievement. Exhaustion was not uniquely related to the adolescents' academic achievement or well-being. However, higher levels of engagement, namely dedication and vigour, were related to higher levels of wellbeing. Moreover, vigour was also uniquely associated with academic achievement. The results were similar for boys and girls. Implications for intervention and future research are discussed. (C) 2016 The Foundation for Professionals in Services for Adolescents. Published by Elsevier Ltd. All rights reserved.This study was partially conducted at Psychology Research Centre (UID/PSI/01662/2013), University of Minho, and supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology and the Portuguese Ministry of Science, Technology and Higher Education, through national funds, and co-financed by FEDER, through COMPETE2020, under the PT2020 Partnership Agreement (POCI-01-0145-FEDER-007653). The first author is also supported by grant SFRH/BPD/102549/2014 from the Portuguese Foundation for Science and Technology.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Variabilidade espacial e temporal da capacidade natatória de um ciprinídeo ibérico, o ruivaco, Achondrostoma oligolepis (Robalo, Doadrio, Almada & Kottelat, 2005)

Este estudo pretendeu estudar a variabilidade espacial e temporal da capacidade natatória de uma espécie ciprinícola residente, o ruivaco (Achondrostoma oligolepis). Foram testadas duas hipóteses: a existência de diferenças de velocidade crítica de natação (Ucrit) entre quatro populações de ruivacos e, a respetiva ecomorfologia; a existência de diferenças de Ucrit entre as quatro estações do ano, dentro da mesma população, com posterior análise do seu comportamento natatório. Os resultados demonstraram a inexistência de diferenças espaciais significativas de Ucrit entre as populações. Porém, em termos de forma do corpo identificou-se algumas diferenças que evidenciam ser insuficientes para promover capacidades natatórias distintas. Relativamente ao segundo objetivo, os ruivacos demonstraram uma maior capacidade natatória e um comportamento mais propício ao movimento durante os períodos de outono/inverno. Este trabalho permite inferir sobre a capacidade natatória e a dinâmica de movimentos deste tipo de espécies e, potenciar medidas para a sua conservação e reabilitação in-situ; Spatial and temporal variability of the swimming capacity of an Iberian cyprinid, the ruivaco, Achondrostoma oligolepis (Robalo, Doadrio, Almada & Kottelat, 2005) Abstract: This study aimed to study the spatial and temporal variability of the swimming capacity of a resident cyprinid species, the ruivaco (Achondrostoma oligolepis). Two hypotheses were tested: the existence of differences in critical velocity swimming (Ucrit) between four populations of ruivacos and, its ecomorpholgy; and, the existence of differences in Ucrit between the four seasons, within the same population, with subsequent analysis of their swimming behaviour. Results showed the absence of special significant differences in Ucrit between the populations. However, in terms of body shape was identified some differences, but that evidence is insufficient to promote distinct swimming capacities. Relatively to the second purpose, ruivacos showed the higher swimming capacity and the best behaviour to locomotion during the seasons of autumn/winter. This work allows to infer about swimming capacity and dynamics of movement this type of species and, enhancing measures for their conservation and in-situ rehabilitation

Autismo: fisiopatologia e biomarcadores

Perturbações do espectro autista é o termo usado para identificar um grupo de alterações invasivas do desenvolvimento caracterizadas por défices na socialização e comunicação e por comportamentos bizarros e repetitivos. Esta classificação inclui o Autismo, o Síndrome de Asperger e a Perturbação Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação [1]. Leo Kanner em 1943 e Hans Asperger em 1944 foram possivelmente os primeiros a descrever o tipo de distúrbios englobados nesta categoria, destacando a especificidade do défice de interação social que tem sido, desde então, considerado o sintoma principal do autismo [2]. A prevalência do autismo situa-se entre 10 e 20 casos por cada 10000 crianças e tem vindo a aumentar significativamente desde a década de 1960 sendo este aumento justificado pelo maior reconhecimento desta doença como problema de saúde pública e ainda pelas constantes mudanças na prática dos mesmos. Os sintomas clínicos estão usualmente presentes aos três anos, contudo o défice no desenvolvimento da linguagem atrasa a sua identificação [2,3]. As Perturbações do Espectro Autista são fortemente genéticas e multifatoriais, havendo interação entre muitos fatores de risco [3]. Há uma incessante procura de marcadores biológicos para o Autismo, ou seja, indicadores mensuráveis em simples amostras biológicas que podem ser utilizados como fatores de risco, indicadores diagnósticos e podem ainda ajudar na elaboração do plano de tratamento mais adequado [1]. O objetivo deste trabalho passa por fazer uma revisão e sistematização sobre o autismo e os seus biomarcadores, estudando os benefícios clínicos e diagnósticos de cada um. Através da evolução destes estudos pretende-se ainda perspetivar o futuro desta patologia. A pesquisa bibliográfica foi realizada através das bases de dados: Medline/PubMed, Medscape, E-medicine assim como vários livros de referência sobre a especialidade. Esta pesquisa foi realizada em português e inglês. Após uma pesquisa detalhada foi possível concluir que as Perturbações do Espectro Autista apresentam inúmeros fatores causais, sendo ainda uma área de investigação com muitos desafios a enfrentar. O perfil genético e metabólico, o perímetro cefálico, a estrutura e fisiologia cerebral, entre muitos outros, são exemplos de biomarcadores propostos para o autismo. Apesar da grande evolução das técnicas e metodologias de estudo do autismo e da melhoria na sua compreensão científica, pouco se tem conseguido no que toca a traduzir os biomarcadores em evidências clínicas.Autism spectrum disorder is used for a diverse group of developmental conditions characterized by impairments in social skills and communication and repetitive or unusual behaviors. This classification includes Autism, Asperger’s syndrome and Pervasive Developmental Disorder not otherwise specified [1]. Leo Kanner (1943) and Hans Asperger (1944) were possibly the first ones to describe the type of empathy disorders encompassed in this category, highlighting the specificity of the social interaction deficit which has, ever since, been regarded as the core symptom of Autism [2]. Autistic disorder’s prevalence is between 10 and 20 per 10 000 children and apparently has greatly increased since 1960’s. This is justified by its recognition as a public health problem and also by changes made in policy and practice. Clinical signs are usually present at the age of 3 years, but impairments in language development might delay identification of these symptoms [2,3]. Autism spectrum disorders are highly genetic and multifactorial, with many risk factors acting together [3]. There is constant search for Autism’s biological markers, which are defined as measurable indicators in simple biological samples. They can be used as risk factors, diagnostic indicators and even help planning the most appropriate treatment [1]. The aim of this work is to review and systematize Autism and its biomarkers, studying both the clinical and diagnostic benefits of each one of them. Through the evolution of these studies, we also intend to look at the future of this pathology. The literature search was performed using the following databases: Medline/PubMed, Medscape, E-medicine as well as several reference books on the specialty. This research was conducted both in Portuguese and English. After a detailed research a conclusion was made that Autism Spectrum Disorders have several causal factors and it is an area of investigation with many challenges. The genetic and metabolic profile, head circumference, brain structure and many others, are possible biomarkers for autism. Despite great development and understanding of the techniques and methodologies, little has been achieved with regard to translate biomarkers on clinical evidence

ATUALIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO CORPOCIBORGUE

This paper presents the results of the Master’s thesis titled Virtualized Bodies, potentiated Dances: Updates the cyborgbody Contemporary (2013), aimed to propose the concept of corpociborgue while updating the concept of cyborg of Haraway (1985).Este trabalho apresenta o resultado da dissertação de Mestrado intitulada Corpos Virtualizados, Danças Potencializadas: Atualizações Contemporâneas do Corpociborgue (2013), teve como principal objetivo propor o conceito de corpociborgue enquanto atualização do conceito de cyborg de Haraway (1985)