Das rimas infantis à poesia em geral – um universo por explorar na educação de infância

O presente artigo decorre da problemática mais significativa – a importância das rimas infantis e da poesia na educação de infância - que emergiu na Prática Profissional Supervisionada (ocorrida em contexto de creche e de jardim de infância) no âmbito do Mestrado em Educação Pré-escolar entre os meses de Janeiro e Maio de 2013. A reflexão inicia-se no sentido de evidenciar as diferenças entre estes dois conceitos (rimas infantis e poesia) e de distinguir o tipo de trabalho que pode ser desenvolvido sobre esta matéria em cada uma das valências. Ao longo deste artigo procuraremos ilustrar a nossa prática através da descrição de situações e atividades reais que ocorreram nas duas valências e que permitiram desenvolver aprendizagens integradas e significativas para as crianças sobre esta temática. A pertinência da discussão em torno deste tema justifica-se pela necessidade do profissional de educação de infância compreender como é que a prática que valoriza a exploração de rimas e da poesia contribui para o desenvolvimento de competências significativas, com particular enfoque na área da linguagem

Aplicação do BIM à Reabilitação Energética de um Edifício Público

A reabilitação de edifícios tem vindo a crescer nos últimos anos, sendo, atualmente, uma das áreas com maior investimento por parte do setor público e privado. De facto, o objetivo da reabilitação de um edificio é aumentar o seu ciclo de vida, permitindo uma maior adaptabilidade. Aumentando os padrões de qualidade, consumindo menos quantidade de materiais e energia, comparativamente ao recurso da construção nova. Desta forma, entende-se que a reabilitação de edifícios se evidencia como uma área em que um dos princípios orientadores deverá ser a sustentabilidade. A reabilitação energética de edifícios existentes representa um elevado potencial de poupança a diferentes níveis, Dado que o consumo energético dos edifícios tem aumentado significativamente devido à maior exigência de conforto dos habitantes, à baixa qualidade construtiva e à inadequação do edifício ao contexto climático e ambiental onde se insere, torna-se inevitável implementar soluções que corrijam e até previnam estes problemas. Neste sentido, as técnicas de construção sustentável devem tornar-se parte integrante das estratégias de reabilitação de forma a possibilitar uma salvaguarda dos recursos para as gerações vindouras. O presente trabalho pretende estudar a forma como a utilização de ferramentas digitais permite uma abordagem mais eficiente na reabilitação energética de um edifício com interesse público, utilizando uma abordagem apoiada na metodologia BIM. São apresentadas diferentes análises realizadas do ponto de vista do desempenho energético do edifício, testando diferentes soluções construtivas e analisando cada uma delas, permitindo validar qual a solução mais eficaz e quais as vantagens da utilização do BIM numa fase inicial de projeto. As principais conclusões obtidas permitiram observar que a utilização da metodologia BIM numa fase de projeto inicial constitui uma mais-valia que deve ser tida em consideração por todos os intervenientes de uma obra, no entanto, deve existir algum cuidado com a fiabilidade deste tipo de ferramentas dado as suas limitações atuais, contudo estas são bastante úteis pois permitem a simulação rápida de várias soluções numa fase muito preliminar do projeto

Literary education and theatrical/drama education: a few synergies within an academic context

Neste breve ensaio, divulga-se e reflete-se acerca de um projeto interdisciplinar, a dinamizar no período de 2013-2016, no âmbito da Licenciatura em Educação Básica, no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal). Procura-se acentuar a transversalidade da língua portuguesa, materializada em textos literários, mas também alargar a própria cultura artística, nomeadamente no domínio da criação e fruição teatrais. Numa primeira fase, é proposto conhecer a cultura literária dos alunos da licenciatura para, posteriormente, no contexto de disciplinas como a “Literatura para a Infância e Juventude” e a “Expressão e Educação Dramática”, alargar o contacto com modos literários cuja receção é, aparentemente, menos generalizada (poético e dramático/teatral); desenvolver dimensões fonológicas e de interpretação inerentes a contextos de dizer e de oralidade (narração, formas poético-líricas e texto dramático); perceber como a leitura poderá contribuir para a melhoria da capacidade de desconstrução de textos e, consequentemente, para a formação de futuros cidadãos ativos na leitura do texto-mundo.This brief essay we aim to share and reflect on the interdisciplinary project, which took place between 2013 and 2015, as part of the degree in Basic Education at the Institute of Education of the University of Minho (Braga, Portugal). Not only do we seek to highlight how transversal the Portuguese language is, embodied in literary texts, but also contribute to the artistic culture itself, namely through the theatrical creation. In the initial stage, we intend to get acquainted with the students’ literary culture in order to expand their contact with less widespread literary genres (poetry and drama), within the context of subjects, such as Children and Youth Literature and Drama Education; to develop phonological and interpretative dimensions related to popular expressions and spoken interaction (narration, forms of lyric poetry and dramatic text); to understand how reading may help to develop text analysis skills, thus, shaping active citizens of the future who are capable of relating personal interpretations with their own understanding of the world.Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) no âmbito do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, da Universidade do Minho) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

A Revista “Pesquisa FAPESP” como Recurso para Abordagem da Sociologia da Ciência

O objetivo desta pesquisa é analisar o potencial de textos de divulgação científica (TDC) da revista Pesquisa FAPESP como recurso para a abordagem da Sociologia da Ciência em salas de aula. Adotamos como referencial teórico os estudos da Sociologia da Ciência de Bruno Latour. Analisamos os textos “Como explicar um coração tão divido” e “Correr faz bem” da referida revista por meio da metodologia de Análise Textual Discursiva. Em seguida, utilizamos tais textos em uma atividade didática aplicada em uma turma de primeiro ano ensino médio. Nessa atividade, os alunos produziram histórias em quadrinhos (HQ) baseadas na leitura dos textos. Duas HQ produzidas pelos alunos foram analisadas por meio da metodologia de Análise Semiótica de Imagens. Os TDC analisados evidenciaram diversos aspectos da prática da ciência e do trabalho do cientista, tais como o trabalho coletivo na ciência, a importância das publicações, a persuasão na ciência, o papel dos inscritores, a importância dos títulos e experiências do pesquisador etc. Nas HQ analisadas, verificamos que vários aspectos dessa natureza foram colocados em destaque pelos alunos. A análise dos dados indica que os textos da revista Pesquisa FAPESP podem auxiliar os estudantes na compreensão da prática da ciência

O cuidado e conforto no trabalho de parto e parto: Contribuição do enfermeiro / Care and comfort in childbirth and childbirth: Contribution of nurses

Este estudo tem como objetivo analisar publicações relacionadas a atuação do enfermeiro no cuidado e conforto no trabalho de parto e parto, enfatizando as metodologias não farmacológicas para alívio da dor no trabalho de parto e parto. Na garantia de uma assistência humanizada. Trata-se de revisão de literatura, de natureza qualitativa, o qual adotou os seguintes procedimentos para levantamento e análise da bibliografia: Busca, seleção e análise dos textos. Foi realizado um levantamento bibliográfico, por intermédio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), especificamente nas bases LILACS, MEDLINE, BDENF e SCIELO. Resultados: A análise da produção bibliográfica nacional sobre o cuidado e conforto  no trabalho de parto e parto pelo Enfermeiro,  nos últimos 10 anos possibilitou a elaboração de quatro núcleos temáticos: Gestação e Parto. Dor no processo de parto; Cuidado e conforto no processo de parto; Papel do Enfermeiro no processo de parto. Conclusão: As contribuições expressivas do Enfermeiro na realização de práticas de cuidado e conforto seguro e humanizado ao pré-parto, parto, favorecem o protagonismo feminino no exercício da autonomia e respeitando os aspectos fisiológicos, emocionais e socioculturais que envolvem o processo do trabalho de parto. Identificando e excluindo práticas de violência obstétrica

PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO E AVALIAÇÃO PÓS-OPERATÓRIA E PERINATAL DE PACIENTES SUBMETIDAS À MIOMECTOMIA DURANTE A GESTAÇÃO / CLINICAL EPIDEMIOLOGICAL PROFILE AND POST-OPERATIVE AND PERINATAL EVALUATION OF PATIENTS THAT UNDERWENT MYOMECTOMY DURING PREGNANCY

Introdução: O leiomioma é o tumor benigno do músculo liso mais frequente no sexo feminino, podendo apresentar crescimentodurante a gestação em até metade dos casos. A miomectomia neste período pode ser realizada em casos selecionados,porém se observa uma escassez de publicações sobre o tema. Objetivos: Avaliar o perfil clínico-epidemiológico, resultadospós-operatório e perinatais de pacientes submetidas à miomectomia na Unidade Materno Infantil do Hospital Universitário daUniversidade Federal do Maranhão (HUMI-UFMA) no período de 2005 a 2013. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo,retrospectivo, de caráter exploratório com abordagem quantitativa. Foram incluídas todas as gestantes submetidas a miomectomiae que fizeram acompanhamento pré-natal no ambulatório de Miomatose e Gravidez no período de 2005 a 2013 no HUMIUFMA.As variáveis maternas e neonatais foram obtidas por revisão dos prontuários e ficha pré-natal. Foram pesquisadas intercorrênciasno transoperatório e pós-operatório. Foram analisadas características do parto, resultados perinatais e suas intercorrências.Resultados: Foram identificadas 12 gestantes submetidas à miomectomia. A idade média foi de 35,5 anos, a corparda foi predominante, as primíparas foram responsáveis por 66,7% dos casos. A idade gestacional na miomectomia foi frequentementeo segundo trimestre (83,3%). A indicação em todas as pacientes foi dor intratável. As pacientes evoluíram bem notransoperatório e pós-operatório. Não houve perda fetal, parto prematuro ou aborto. O índice de cesárea foi de 100%. Todos osrecém-nascidos tiveram Apgar entre 9-10. Conclusão: A maioria das mulheres se autodeclararam pardas e eram primíparas.A intervenção ocorreu em sua maioria no segundo trimestre, devido ao aumento acelerado do volume uterino é a presença dedor. Não houve intercorrências durante a cirurgia, e casos de abortamento ou partos prematuros.Palavras-chave: Leiomiomas Uterinos. Miomectomia na gestação. Pós-operatório. Perinatal.AbstractIntroduction: The myoma is the most frequent benign tumor of the smooth muscle among women can grow during the pregnancyin 50% of all cases. The myomectomy in this period can be done in selected cases; however little publication has been doneis this matter. Objectives: Analyse the clinical and epidemiological profile, post-operation and perinatal results of the patientsundergoing myomectomy, in the Materno Infantil University Hospital (HUMI) in the period of 2005-2013. Methods: This is astudy of exploratory retrospective descriptive nature with quantitative approach. It were included all pregnant women that didtheir pre-natal follow up in the Myomatosis and Pregnancy clinic in the period of 2003 through 2015 in the HUMI. The maternaland neonatal variables were obtained through the records and pre natal file. Complications were surveyed during surgery andin the postoperative. The features of the labor, perinatal results and their complications were analyzed. Results: There were 12pregnant women that underwent trough myomectomy. The average age was 35,5 years old, brown women were the mostcases, and 66,7% of all cases were in woman that were having their first child. In 83,3% of all myomectomies happened in thesecond trimester. The indication of surgery in all patients was the incurable pain. The patients had good outcomes in the operatingroom and in the post operatory. There were no fetal losses, premature birth or abortions. All births were through cesarean.All the newborns had APGAR score between 9-1. Conclusion: this study brought as conclusion that the epidemiological profilewas constituted of white women in their first pregnancy. The intervencion occurred mostly in the second trimester, due to thegrowth of the uterus size associated with non controllable pain. There were no complications during surgery, neither abortionsor need for rapprochement. No premature birth was registred.Keywords: Uterine leiomyomas. Miomectomy during pregnancy. Post operatory. perinatal

A CONTABILIDADE NOS NEGÓCIOS EMPRESARIAIS

Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a Contabilidade nas empresas. O objetivo deste estudo foi identificar a importância e o papel da contabilidade nos negócios empresariais, bem como conhecer as relações jurídicas, sociais e econômicas, a política desta relação, seu campo de atuação, os eventos contábeis no patrimônio líquido e as movimentações com partidas dobradas. A pesquisa foi realizada em diversas fontes da internet e em bibliotecas eletrônicas, visando alcançar o aperfeiçoamento das informações obtidas. Os achados deste estudo mostram de forma simples a complexidade existente entre a contabilidade e o meio empresarial. Conclui-se que toda empresa necessita da contabilidade para suas tomadas de decisões, o controle de seu patrimônio e a legalidade de suas obrigações jurídicas, sociais e econômicas

Regular crianças com PEA durante a sua participação nas AVD`s

Introdução: Crianças com PEA são caracterizadas por apresentarem respostas atípicas aos estímulos sensoriais, tendo impacto no envolvimento e na participação funcional. Objetivo: O presente estudo descreve o processo de desenvolvimento de uma app com o intuito de ajudar as famílias a regular as crianças com PEA, entre os 3-6 anos, através da aplicação de estratégias sensoriais, para melhorar a participação da criança nas rotinas diárias, em contexto de casa. Material e Métodos: Para o estudo foi selecionado um focus group composto por quatro terapeutas ocupacionais com vários anos de experiência em trabalhar com crianças com PEA e com formação especializada na área da Integração Sensorial, de forma a desenvolver e a analisar o conteúdo da app. Estabeleceu-se uma colaboração com o Departamento de Engenharia Informática, e através de reuniões quinzenais conjuntas, foi possível desenvolver toda a configuração e programação da app de forma articulada. Resultados: “Regul-A” foi o nome atribuído à app, uma vez que apresenta como principal finalidade ajudar na regulação de crianças com PEA. Os resultados abrangem as diversas estratégias sensoriais selecionadas pelo focus group, assim como, a estrutura da app, desenvolvida em colaboração com o Departamento de Engenharia Informática. Conclusões: Acredita-se que a app “Regul-A” venha a constituir-se uma potencial ferramenta para reunir, analisar e gerir dados da criança relativos ao seu desempenho ocupacional, facilitando a implementação de estratégias e a partilha de informação entre os pais e os terapeutas ocupacionais.Introduction: Children with ASD are characterized by atypical responses to sensory stimuli, which have an impact on involvement and functional participation. Goals: This study describes the several steps of an app development that intends to help families to regulate children with ASD aged 3-6 years old through the application of sensory strategies to improve participation in daily routines in home setting. Material and Methods: To develop and analyze the content of the app, a study was performed by a focus group formed by four occupational therapists with several years of experience in working with children with ASD and with specialized training in Sensory Integration Therapy. A collaboration was established with the Department of Computer Engineering of Polytechnic of Leiria, and through biweekly meetings it was possible to develop the entire configuration and programming of the app. Results: “Regul-A” is the name assigned to the app, since it has the main purpose to help parents regulate children with ASD. The results cover the various sensory strategies selected by the focus group, as well as the structure of the app. Conclusions: It is believed that the “Regul-A” app will become a potential tool to gather, analyze and manage children's data related to their occupational performance facilitating the implementation of strategies and the sharing of information between parents and occupational therapists.info:eu-repo/semantics/publishedVersio