The post-migration sexual citizenship of Latino gay men in Canada

The Cuéntame! Study interviewed 25 Spanish-speaking gay and bisexual men in Toronto. Their migration experiences are traversed by economic rationales, security concerns, and the embodied experiences of race, gender, culture, and sexuality. Most express narratives of empowered opportunity in distancing themselves from restrictive sexual regimes of their place of origin, but at the same time, many migrants trade a new sense of social acceptance as gay for marginalized statuses defined by diminished social and economic capital. The social participatory rights of citizenship are particularly affected by sexuality and social class. The need and desire to establish social and sexual connections in a new environment often characterized by economic vulnerability shape experiences of social capital and citizenship rights

Quimioterapia de la hepatitis C

La Hepatitis C es una enfermedad global provocada por el virus del mismo nombre. Afecta a 180 millones de personas aproximadamente. La gravedad de la enfermedad puede ir desde una dolencia leve con remisión espontánea hasta una enfermedad mortal que, en estados tardíos, llega a provocar cirrosis y carcinoma hepático, pudiendo dar lugar al deceso del afectado. Este contexto ha catalizado el avance en el conocimiento del virus, principalmente de su maquinaria proteica compuesta por diez proteínas de dos tipos: tres proteínas estructurales, que se encargan de la formación de la partícula viral y siete no estructurales, relacionadas con el proceso de replicación entre las que destacan NS3/4A, NS5A y NS5B. Además, el conocimiento del desarrollo del ciclo de vida del virus en el hospedador ha permitido identificar las etapas claves, las estrategias que el virus sigue para evadir la respuesta del hospedador, como la generación de una red membranosa que protege los intermedios de replicación viral de la respuesta inmune. Estos avances han llevado al diseño de nuevos antivirales de acción directa que inhiben a ciertas proteínas no estructurales. Aprobados a partir de 2014, estos principios activos han permitido lograr la curación de la enfermedad en casi la totalidad de los casos. Sin embargo, los costes de los tratamientos con dichos antivirales de acción directa han estado en tela de juicio por su elevado coste. En este trabajo se discute la inclusión de los medicamentos usados en el tratamiento de la Hepatitis C, centrándose en el de mayor relevancia clínica e industrial, y se analizan las ventajas aportadas. Además, se presentan aproximaciones a sus estrategias de síntesis química y se trata de comprender el diseño de los fármacos líderes en el tratamiento de la Hepatitis C, así como las perspectivas futuras.Universidad de Sevilla. Grado en Farmaci

Biopolitics\u27 New Iteration: Gay Men, Pre-Exposure Prophylaxis and the Pharmaco-Pornographic Imagination

This article builds upon Paul Preciado’s conceptualisation of pharmaco-pornographic power to understand the ongoing affects and effects of Pre-Exposure Prophylaxis (PrEP) on queer men’s sexual socialities and subjectivities. Drawing from a new-materialist epistemology, we analyze data from a sexual health pilot study in NYC to trace the techno-sexual health assemblages forming in queer life worlds. Our analysis suggests that these assemblages, entangling PrEP and other pharmacological substances, pornographic imaginaries together with mediatic technologies and public health rationalties, are creating paradoxical desires and practices of intimacy that are both normative and exceed rational health-actor logics and normative understandings of risk. These effects have population-level biopolitical implications

Irrigation System Through Intelligent Agents Implemented With Arduino Technology

The water has become in recent years a valuable and increasingly scarce. Its proper use in agriculture has demanded incorporate new technologies, mainly in the area of ICT. In this paper we present a smart irrigation system based on multi-agent architecture using fuzzy logic. The architecture incorporates different types of intelligent agents that an autonomous way monitor and are responsible for deciding if required enable / disable the irrigation system. This project proposes a real and innovative solution to the problem of inadequate water use with current irrigation systems employed in agricultural projects. This article presents the different technologies used, their adaptation to the solution of the problem and briefly discusses the first results obtained.The water has become in recent years a valuable and increasingly scarce. Its proper use in agriculture has demanded incorporate new technologies, mainly in the area of ICT. In this paper we present a smart irrigation system based on multi-agent architecture using fuzzy logic. The architecture incorporates different types of intelligent agents that an autonomous way monitor and are responsible for deciding if required enable / disable the irrigation system. This project proposes a real and innovative solution to the problem of inadequate water use with current irrigation systems employed in agricultural projects. This article presents the different technologies used, their adaptation to the solution of the problem and briefly discusses the first results obtained

Modelo para el cálculo del valor económico agregado (EVA) en gráficas Gutenberg ltda

El principal objetivo de la mayoría de empresas es ganar dinero en el presente y a través del tiempo. Si una compañía no es capaz de generar suficiente utilidad económica, con beneficio social, su sobrevivencia es cuestionable. De otra parte, las organizaciones que tienen bajos o nulos beneficios no son atractivas para inversores potenciales en busca de rendimientos altos. Los administradores interesados en la satisfacción de los inversionistas tienen que buscar alternativas para retribuir a quienes han confiado en ellos y en las firmas que dirigen

Robótica pedagógica para la educación de niños con discapacidad

"Los niños con discapacidades conforman una parte importante de la población mundial. Su acercamiento a la tecnología ha sido mínima en comparación a otros sectores educativos. Por lo cual, sus opciones de metodologías de aprendizaje, no presentan la inclusión, ni el uso de medios tecnológicos para potenciar y mejorar su aprendizaje. Una solución innovadora es la utilización de Robótica Pedagógica, la cual permite integrar la tecnología a los estudiantes con discapacidad, para mejorar e innovar la manera en la cual aprenden en el aula de clases.

Irrigation system through intelligent agents implemented with arduino technology

The water has become in recent years a valuable and increasingly scarce. Its proper use in agriculture has demanded incorporate new technologies, mainly in the area of ICT. In this paper we present a smart irrigation system based on multi-agent architecture using fuzzy logic. The architecture incorporates different types of intelligent agents that an autonomous way monitor and are responsible for deciding if required enable / disable the irrigation system. This project proposes a real and innovative solution to the problem of inadequate water use with current irrigation systems employed in agricultural projects. This article presents the different technologies used, their adaptation to the solution of the problem and briefly discusses the first results obtained.The water has become in recent years a valuable and increasingly scarce. Its proper use in agriculture has demanded incorporate new technologies, mainly in the area of ICT. In this paper we present a smart irrigation system based on multi-agent architecture using fuzzy logic. The architecture incorporates different types of intelligent agents that an autonomous way monitor and are responsible for deciding if required enable / disable the irrigation system. This project proposes a real and innovative solution to the problem of inadequate water use with current irrigation systems employed in agricultural projects. This article presents the different technologies used, their adaptation to the solution of the problem and briefly discusses the first results obtained

La zoomification de l’enseignement médical : les solutions virtuelles précipitées lors de la COVID-19 peuvent-elles nous préparer pour une prochaine perturbation dans l’enseignement? Revue exploratoire

Introduction: In response to the COVID-19 pandemic, educators have increasingly shifted delivery of medical education to online/distance learning. Given the rapid and heterogeneous nature of adaptations; it is unclear what interventions have been developed, which strategies and technologies have been leveraged, or, more importantly, the rationales given for designs. Capturing the content and skills that were shifted to online, the type of platforms used for the adaptations, as well as the pedagogies, theories, or conceptual frameworks used to inform the adapted educational deliveries can bolster continued improvement and sustainability of distance/online education while preparing medical education for future large-scale disruptions. Methods: We conducted a scoping review to map the rapid medical educational interventions that have been adapted or transitioned to online between December 2019 and August 2020. We searched MEDLINE, EMBASE, Education Source, CINAHL, and Web of Science for articles pertaining to COVID-19, online (distance) learning, and education for medical students, residents, and staff. We included primary research articles and reports describing adaptations of previous educational content to online learning. Results: From an initial 980 articles, we identified 208 studies for full-text screening and 100 articles for data extraction. The majority of the reported scholarship came from Western Countries and was published in clinical science journals. Cognitive content was the main type of content adapted (over psychomotor, or affective). More than half of the articles used a video-conferencing software as the platform to pivot their educational intervention into virtual. Unfortunately, most of the reported work did not disclose their rationale for choosing a platform. Of those that did, the majority chose technological solutions based on availability within their institutions. Similarly, most of the articles did not report the use of any pedagogy, theory, or framework to inform the educational adaptations.Introduction : En réponse à la pandémie de la COVID-19, l’enseignement médical a été progressivement déplacé vers l’espace virtuel. Compte tenu de la rapidité et de l’hétérogénéité des adaptations opérées, nous n’avons qu’une idée peu précise des activités éducatives élaborées, des stratégies et des technologies mobilisées et, plus important encore, des raisons avancées pour les motiver. Une meilleure connaissance du contenu et des compétences dont l’enseignement a été transféré en ligne, du type de plateformes utilisées pour le virage, ainsi que des pédagogies, des théories ou des cadres conceptuels utilisés pour guider les activités éducatives adaptées soutiendrait une amélioration continue et la pérennité de l’enseignement à distance, tout en préparant la formation médicale à de futures perturbations d’envergure. Méthodes : Nous avons effectué une revue exploratoire pour recenser les activités éducatives en médecine qui ont été expéditivement adaptées ou transposées en ligne entre décembre 2019 et août 2020. Nous avons interrogé les bases de données MEDLINE, EMBASE, Education Source, CINAHL et Web of Science à la recherche d’articles portant sur la COVID-19, sur l’apprentissage en ligne (à distance) et sur la formation des étudiants en médecine, des résidents et du personnel enseignant. Nous avons inclus des articles de recherche originale et d’autres décrivant l’adaptation de contenus éducatifs à l’apprentissage en ligne. Résultats : Des 980 articles trouvés, nous avons sélectionné 208 études pour un examen du texte intégral et 100 articles pour une extraction de données. La plupart des travaux provenaient de pays occidentaux et ont été publiés dans des revues médicales. Le type de contenu adapté était principalement cognitif, dans une moindre mesure psychomoteur ou affectif. Plus de la moitié des articles présentaient un logiciel de visioconférence comme plateforme utilisée pour transposer des activités éducatives en mode virtuel. Malheureusement, la plupart des études ne précisaient pas les raisons justifiant le choix de plateforme. Celles qui l’ont fait indiquaient majoritairement que les solutions technologiques avaient été choisies en fonction de leur disponibilité au sein de l’établissement. De la même manière, seulement une poignée d’articles font état de l’utilisation d’une pédagogie, d’une théorie ou d’un cadre pour guider les adaptations pédagogiques

Desplegar aplicaciones empresariales java utilizando OKD: Plataforma impulsada por red hat Openshift

La presente investigación se refiere a los pasos que las empresas desarrolladoras de software deben seguir para realizar la correcta compilación, pruebas y despliegue automático de sus aplicaciones con el fin de disminuir los tiempos de espera y eliminar el despliegue de manera manual. Teniendo en cuenta lo anterior en este proyecto se hará uso de la herramienta de OKD Red Hat Open Shift para dar una visión del despliegue de aplicaciones Java en Cloud utilizando el motor de contenerización Docker y Kubernetes lo cual nos ofrece múltiples ventajas, funcionalidades y características como por ejemplo elasticidad, pago por uso, clústeres de servidores, permite desplegar aplicaciones en diferentes entornos, migraciones a la nube pública e híbrida, aplicaciones en contenedores, uso de microservicios y también ofrece un conjunto de herramientas de código abierto basadas en contenedores para habilitar la transformación digital, lo que acelera el desarrollo de aplicaciones y optimiza el uso de la infraestructura..