Aproximaciones teóricas para llegar a una solución amistosa en el caso Nicaragua vs Colombia

Artículo de reflexiónEste artículo de reflexión busca ofrecer una alternativa de solución amistosa a la tensión diplomática surgida entre Nicaragua y Colombia a partir de la Sentencia del 19 de Noviembre de 2012 de Corte Internacional de Justicia en la cual se determinaron los nuevos límites marítimos de ambas naciones sin tener en cuenta las disposiciones constitucionales internas de Colombia en las cuales se fijan que este tipo de modificaciones solo se podrán realizar en virtud de la celebración de Tratados Internacionales; se trata, específicamente, de la formulación de una hipótesis, basada en el derecho internacional y en la doctrina, que respete la soberanía de Colombia mediante el reconocimiento de sus normas. Para tal efecto se describirán y analizaran las posiciones jurídicas asumidas por los diversos actores nacionales respecto de la situación, a saber; el Gobierno, la Corte Constitucional y los Doctrinantes; por otra parte, se elaborará un análisis geopolítico del tema para determinar si existen intereses de otras naciones que puedan influir en la decisión de Nicaragua de realizar o no un acuerdo de solución amistosa con Colombia.PregradoAbogad

Uma reflexão sobre las políticas de bilinguismo em países não anglófonos da América Latina: o caso da Colômbia e da Argentina

English has been considered the official language in many non-English speaking countries. In the case of Latin America, language policies have been included in most of the countries where English has been officialized as the foreign language and it is mandatory to teach it in educational contexts. Most countries are aiming for the formation of bilingual citizens and professionals with proficiency in English to meet the demands of globalization. This article presents a reflection on the case of two countries that have implemented bilingualism policies such as Colombia and Argentina. These two countries have similarities in terms of policies and social, economic, geographic, and cultural factors, however, evaluating the level of English that each country has. It is shown a marked difference between the two. Argentina occupies the first place in the performance of communicative skills in English with a high level, while Colombia is in the last places and has been recognized as one of the countries with the lowest level.El inglés ha sido considerado la lengua oficial en muchos países de habla no inglesa. En el caso de América Latina, se han incluido políticas lingüísticas en la mayoría de los países donde el inglés ha sido oficializado como lengua extranjera y es obligatorio enseñarlo en contextos educativos. La mayoría de los países aspiran a la formación de ciudadanos y profesionales bilingües con dominio del inglés para responder a las exigencias de la globalización, Este artículo presenta una reflexión sobre el caso de dos países que han implementado políticas de bilingüismo como son Colombia y Argentina. Estos dos países tienen similitudes en cuanto a políticas y factores sociales, económicos, geográficos y culturales, sin embargo, evaluando el nivel de inglés que tiene cada país, se muestra una marcada diferencia entre ambos. Argentina ocupa el primer lugar en el desempeño de las habilidades comunicativas en inglés con un nivel alto, mientras que Colombia se encuentra en los últimos lugares y ha sido reconocido como uno de los países con menor nivel.O inglês tem sido considerado a língua oficial em muitos países que não falam inglês. No caso da América Latina, foram incluídas políticas linguísticas na maioria dos países onde o inglês foi oficializado como língua estrangeira é obrigatório ensiná-lo em contextos educacionais. A maioria dos países aspira à formação de cidadãos bilíngues e profissionais com domínio do inglês para responder às demandas da globalização. Este artigo apresenta uma reflexão sobre o caso de dois países que implementaram políticas de bilinguismo como Colômbia e Argentina. Esses dois países possuem semelhanças em termos de políticas e fatores sociais, econômicos, geográficos e culturais, porém, avaliando o nível de inglês que cada país possui, percebe-se uma diferença marcante entre eles. A Argentina ocupa o primeiro lugar no desempenho das habilidades de comunicação em inglês com alto nível, enquanto a Colômbia está nas últimas colocações e foi reconhecida como um dos países com o nível mais baixo. Além disso, para alcançar este objetivo, a abordagem qualitativa, o paradigma construtivista e o método de pesquisa documental serão levados em consideração

Innovación de productos turísticos en instalaciones hoteleras. Un procedimiento desde los sistemas adaptativos complejos

Aim: To design an innovating procedure of touristic products using a complex adaptative system approach to generate new and improved products. Methods: Theoretical methods, such as the historical-logical, analysis and synthesis, and induction-deduction methods were used. Empirical methods like interview, observation, and survey were used as well. Team working was the technique used, through parallel learning structures or teams, whose role facilitated training, learning, and innovation. Besides, computerized intelligence techniques were used, particularly association rules, and Markov chains, to generate innovation sequences. Main results: A procedure relying on complex adaptative systems was designed, which can generate adaptative characteristics that modify and adapt innovation sequencing to resort hotels, based on SAC-InnoTour software designed for this purpose. Implementation at Melia Cayo Coco Resort permitted the development of new or improved products, and to identify the competitive advantages that contributed to customer differentiation and satisfaction. Conclusions: The procedure works as a complex adaptative system, since it generates adaptative characteristics that modify the structure, which was observed in the innovation sequence produced with the software. The implementation of this procedure at the chosen resort, corroborated its practical validity, based on its pertinence and the fulfillment of the set work objectives.Objetivo: Diseñar un procedimiento de innovación de productos turísticos desde un enfoque de sistemas adaptativos complejos para la generación de nuevos y mejorados productos. Métodos: Se utilizaron métodos teóricos como el histórico-lógico, el análisis-síntesis y la inducción-deducción; métodos empíricos como la entrevista, la observación y la encuesta. Se empleó la técnica de trabajo en grupo mediante estructuras paralelas de aprendizaje o equipos, cuyo funcionamiento facilitó la capacitación, el aprendizaje y la innovación. Además se usaron técnicas de inteligencia computacional, específicamente reglas de asociación y cadenas de Markov para generar secuencias de innovación. Principales resultados: Se diseñó un procedimiento que, basado en los sistemas adaptativos complejos, genera características adaptativas que modifican y adecuan la secuencia de la innovación a la instalación hotelera, apoyado en el software SAC-InnoTour elaborado para estos fines. Su aplicación en el Hotel Meliá Cayo Coco permitió desarrollar nuevos o mejorados productos, así como identificar ventajas competitivas que contribuyeron a la diferenciación y satisfacción de los clientes en el hotel. Conclusiones: El procedimiento funciona como un sistema adaptativo complejo porque genera características adaptativas que modifican su estructura, lo cual se evidenció en la secuencia de innovación generada con el software. La aplicación del procedimiento en el hotel seleccionado, corroboró su validez práctica a partir de su pertinencia y el cumplimiento de los objetivos de trabajo planeados

Hacia El Desarrollo De La Educación Artística En El Nivel Medio Superior. Caso Zona Del Bajío, Guanajuato, México.

Uno de los objetivos primordiales de las Escuelas de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato en México, es la de sensibilizar a los estudiantes en la importancia de la adecuada selección de una carrera profesional. Aunado a esto, por medio de la apertura de 5 áreas de desarrollo de conocimientos (ingenierías, humanidades, artes, administración y bioquímica) se pretende preparar a los futuros aspirantes a exámenes de admisión en las carreras que la Universidad de Guanajuato oferta. Como profesores de la coordinación de artes y comunicación, hemos detectado que si bien es importante que los alumnos del área de artes se preparen especialmente en el afinamiento de capacidades específicas que van desde el desarrollo del pensamiento abstracto, la creatividad y diseño de proyectos de corte artístico, existen dos áreas de oportunidad que el programa actual no considera: los nuevos lenguajes y espacios en el arte contemporáneo y el perfeccionamiento en la elaboración de argumentos orales y escritos para sustentar ideas relativas al quehacer de un aspirante a profesional de cualquier disciplina artística. Apoyándonos en el concepto de “curaduría educativa” (Alderoqui, 2011, pp. 57-62), y otros textos y debates que han surgido tanto en el Congreso Internacional de Educación Artística Para el Desarrollo Humano, albergado por el Instituto Cultural de León, los Veranos de Investigación Científica de la Universidad de Guanajuato (Fuentes y Ramos, 2018, p. 3), así como de la teoría de la percepción de obras de arte del Dr. Benjamín Valdivia Magdaleno, (Valdivia, 2010, pp. 32-39) hemos diseñado y aplicado un curso de sensibilización artística y estética y otro de habilidades y conocimientos básicos para las artes visuales, estos comprenden la experiencia directa con obras artísticas y el desarrollo de habilidades para la abstracción de experiencias estéticas. Después de analizar los requerimientos básicos en losexámenes de admisión de la mayoría carreras de corte artístico en la región del Bajío (centro norte de México), hemos detectado que las actividades que aquí se plantean, son una herramienta importante para la inserción de nuestros alumnos en estas carreras y evitar la deserción en los primeros dos semestres. En este proyecto, se argumenta sobre la importancia de la educación artística integral con miras a la obtención de los conocimientos y habilidades propias para la profesionalización del estudiante de carreras de corte artístico

Desarrollo de una Metodología para seguir y discriminar el Movimiento de un Ojo Humano en Tiempo Real

This paper describes the development of tracking and discriminate methodology for human eye movements. This methodology is the first stage of a research project oriented for the development of a human-machine interface for disability patients. The purpose of project is help to solve some common problems of this people, such as the impossibility to communicate and to interact with the environment. The methodology uses digital image processing for eye tracking and computational intelligence methods for eye movement classifying. The methodology is software-based develop for real time operation. Several tests for a particular patient and for others were made. Results of test show the efficacy of the methodology for a particular patient. However, the develop needs to improve his robustness for work with several patients.En este artículo se presenta el desarrollo de una metodología de seguimiento y discriminación del movimiento de los ojos de un paciente. Esta propuesta de investigación constituye la primera etapa de un proyecto orientado al desarrollo de una interfaz humano ­ máquina para pacientes discapacitados. Se fundamenta en la necesidad de solucionar algunos de los inconvenientes que presentan las personas que padecen estas enfermedades, tales como la imposibilidad de comunicarse y de interactuar con el medio que les rodea. En su realización se consideraron técnicas de procesamiento de imágenes para detectar y seguir el movimiento de los ojos, y métodos de inteligencia computacional para realizar la discriminación de los movimientos. La metodología propuesta fue implementada en una plataforma software que permitió su ejecución en tiempo real. Se realizaron pruebas sucesivas con un paciente en particular y con otros pacientes en general. Los resultados obtenidos muestran en el primer caso la efectividad del diseño. En el segundo, evidencian la necesidad de mejorar la robustez del sistema

Laser resection of liposarcoma of the hypopharynx

Liposarcomas represent between 15 and 18% of all sarcomas with the most common site being the extremities and retroperitoneum. Liposarcomas of the head and neck are rare, with an estimated incidence representing 3 to 5.6% of all liposarcomas. Liposarcomas most commonly present in the soft tissues of the neck. Primary liposarcoma of the hypopharynx (piriform sinus) is extremely rare. The symptoms presented are principally dysphagia, dyspnea, dysphonia, airway obstruction and sensation of a foreign body. Treatment of choice is surgery, and the literature describes the performance of lateral pharyngotomy, simple excision and even total laryngectomy. We present the case of a 23-year-old patient who was diagnosed 7 years prior with liposarcoma of the piriform sinus. The patient underwent surgery using a cervical approach. The tumor recurred 4 years postoperatively and the patient was again surgically intervened using the same approach. He presented to our Institute with 3 months evolution of dysphonia. Nasofibrolaryngoscopy and imaging studies were performed. Surgical treatment was decided upon with CO2 laser using suspension microlaryngoscopy, obtaining excellent results. Some of the advantages of this approach are low morbidity because of the avoidance of performing a tracheostomy, rapid return to oral feeding without necessity of a feeding tube, and reduction in hospitalization days. Disadvantage includes difficulty in evaluating margins

A relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba.Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice.Introducción: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación ha adquirido una trascendental importancia en los últimos tiempos, por ello, es necesario formar en los profesionales de la salud una actitud reflexiva ante esta relación por su significado para la solución de los problemas de salud. Objetivo: argumentar la importancia de una adecuada relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba. Método: en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, entre marzo y junio de 2020 se realizó una revisión narrativa sobre este tema a través de una búsqueda en diferentes bases de datos bibliográficas: Pubmed/Medline, Science Direct y SciELO, y de obras referenciales de autores extranjeros y nacionales, así como los resultados de investigaciones, artículos científicos, tesis de maestría y de doctorado. Resultados: la información se estructuró en antecedentes históricos de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación, educación en ciencia- tecnología-sociedad e innovación, papel de la innovación social, e importancia de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba.Conclusiones: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación constituye un imperativo en la formación de los profesionales de la salud en Cuba, en este sentido, las universidades de ciencias médicas tienen una importante responsabilidad en el tratamiento a esta relación, que posibilite consolidar lo científico tecnológico y la innovación con el actuar cada vez más humanista y responsable, al tomar decisiones certeras en la práctica médica y salubrista.Introdução: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação adquiriu uma importância transcendental nos últimos tempos, portanto, é necessário formar nos profissionais de saúde uma postura reflexiva sobre essa relação devido ao seu significado para a solução dos problemas de saúde.Objetivo: discutir a importância de uma relação adequada ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba.Método: na Universidade de Ciências Médicas de Guantánamo, entre março e junho de 2020, foi realizada uma revisão narrativa sobre o tema, por meio de busca em diferentes bases de dados bibliográficas: Pubmed/ Medline, Science Direct e SciELO e obras de referência de autores estrangeiros e nacionais. bem como os resultados de pesquisas, artigos científicos, teses de mestrado e doutorado.Resultados: as informações foram estruturadas em antecedentes históricos da relação-tecnologia-sociedade e inovação, educação em ciência-tecnologia-sociedade e inovação, papel da inovação social, e importância da relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação em saúde. profissionais em Cuba.Conclusões: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação constitui um imperativo na formação dos profissionais de saúde em Cuba, neste sentido, as universidades de ciências médicas têm uma responsabilidade importante no tratamento desta relação, o que permite consolidar o que cientista tecnológico e inovação por atuar cada vez mais humanista e responsável, por tomar decisões acertadas na prática médica e de saúde

The science-technology-society and innovation relationship in Cuban health professionals training

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice