Liderazgo Coaching: un modelo de referencia para el ejercicio del enfermero-líder en el contexto hospitalario

The objectives of the present study was to evaluate the leadership of nurses by using the coaching strategy as a managerial tool, and identify, measure and analyze the acquisition of competencies from the view of nurse-coaches. This is a descriptive, cross-sectional, exploratory and field study that was performed using a quantitative approach. Situational Leadership was selected as the theoretical framework and the research instrument was submitted to statistical and content analyses and was applied on 11 nurse leaders of a large scale private general hospital located in São Paulo. The results showed that participants gained new knowledge, confirmed the Situational Leadership model as the recognized being a coach leader, with a style that is mainly aimed at tasks and people, according to the situation involved, and pointed out the following skills as determinant of coaches: communication, giving and receiving feedback, assigning and gaining power and having an influence. Finally, the attitudes reflected the practice of coaching.El estudio objetivó evaluar el liderazgo ejercido por enfermeras con uso de coaching como herramienta gerencial, identificar, mensurar y analizar la adquisición de competencias percibidas por enfermeras que actúan como coachs. Estudio descriptivo, transversal, exploratorio, de campo, con abordaje cuantitativo. El Liderazgo Situacional se seleccionó como referencial teórico y el instrumento investigativo fue sometido a análisis estadísticos y de contenido, aplicado a 111 enfermeras líderes en hospital general privado de gran porte de San Paulo. Los resultados evidenciaron que hubo incorporación de nuevos conocimientos, confirmaron el modelo de Liderazgo Situacional al reconocer al líder coach teniendo un estilo predominantemente orientado a tareas y personas, según la situación involucrada, y también indicaron con foco en las habilidades preponderantes del coach: comunicación, dar y recibir feedback, dar y ganar poder y ejercer influencia; que las actitudes reflejaron el ejercicio de liderazgo coaching.O presente estudo teve por objetivos avaliar a liderança exercida pelas enfermeiras com uso do coaching como ferramenta gerencial, identificar, mensurar e analisar a aquisição de competências percebidas pelas enfermeiras que atuam como coaches, Trata-se de um estudo descritivo, transversal, exploratório e de campo, com abordagem quantitativa. A Liderança Situacional foi selecionada como referencial teórico e o instrumento de pesquisa foi submetido a análises estatísticas e de conteúdo, aplicado em 111 enfermeiras líderes em um hospital geral, privado, de grande porte da cidade de São Paulo. Os resultados evidenciaram que houve incorporação de novos conhecimentos, confirmaram o modelo de Liderança Situacional ao reconhecer ser líder coach, tendo o estilo predominantemente orientado às tarefas e às pessoas, segundo a situação envolvida, e ainda, indicaram como habilidades preponderantes do coach: a comunicação, dar e receber feedback, dar e ganhar poder e exercer influência, que as atitudes refletiram o exercício o liderança coaching.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciEL

Liderança coaching : questionários de avaliação de percepções de líderes e liderados na enfermagem

Objective : To describe the development, content analysis, and reliability of two questionnaires to assess the perception of nurse leaders, nurse technicians, and licensed practical nurses − coached in the practice of leadership and the relation with the dimensions of the coaching process. Methods : This was a methodological study with a quantitative and qualitative approach, which had the goal of instrumentation in reference to the construction and validation of measuring instruments. The instrument proposition design was based on the literature on leadership, coaching, and assessment of psychometric properties, subjected to content validation as to clarity, relevance, and applicability in order to validate the propositions through the consensus of judges, using the Delphi technique, in 2010. The final version of the questionnaires was administered to 279 nurses and 608 nurse technicians and licensed practical nurses, at two university hospitals and two private hospitals. Results : The Cronbach’s alpha value with all items of the self-perception instrument was very high (0.911). The team members’ instrument of perception showed that for all determinants and for each dimension of the coaching process, Cronbach’s overall alpha value (0.952) was considered quite high, pointing to a very strong consistency of the scale. Confirmatory analysis showed that the models were well adjusted. Conclusion : From the statistical validation we compared the possibility of reusing the questionnaires for other study samples, because there was evidence of reliability and applicability.Objetivo : Apresentar o desenvolvimento, a análise de conteúdo e a confiabilidade de dois questionários para avaliar a percepção de enfermeiros-líderes, técnicos e auxiliares de enfermagem – liderados sobre a prática da liderança e a relação com as dimensões do processo coaching . Métodos : trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quanti-qualitativa, que teve como meta a instrumentação que se refere à construção e à validação de instrumentos de medida. A concepção das proposições dos instrumentos foi fundamentada na literatura sobre liderança, coaching e aferição das propriedades psicométricas, submetida à validação de conteúdo quanto a clareza, relevância e aplicabilidade, com o objetivo de validar as proposições por meio do consenso de juízes, utilizando a técnica Delphi, em 2010. A versão final dos questionários foi aplicada a 279 enfermeiros e 608 técnicos e auxiliares de enfermagem em dois hospitais universitários e dois hospitais privados. Resultados : O valor do alfa de Cronbach com todos os itens do instrumento de autopercepção foi muito alto (0,911). O instrumento de percepção dos liderados demonstrou que, tanto para todos os determinantes como para cada dimensão do processo coaching , o valor de alfa de Cronbach total (0,952) foi considerado bastante alto, apontando fortíssima consistência da escala. A análise confirmatória demonstrou que os modelos estavam bem ajustados. Conclusão : Pela validação estatística, comparou-se a possibilidade de reutilização dos questionários para outras amostras de estudo, pois houve evidências de confiabilidade e aplicabilidade.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciEL

Coaching: a reference model for the practice of nurse-leaders in the hospital context

The objectives of the present study was to evaluate the leadership of nurses by using the coaching strategy as a managerial tool, and identify, measure and analyze the acquisition of competencies from the view of nurse-coaches. This is a descriptive, cross-sectional, exploratory and field study that was performed using a quantitative approach. Situational Leadership was selected as the theoretical framework and the research instrument was submitted to statistical and content analyses and was applied on 11 nurse leaders of a large scale private general hospital located in São Paulo. The results showed that participants gained new knowledge, confirmed the Situational Leadership model as the recognized being a coach leader, with a style that is mainly aimed at tasks and people, according to the situation involved, and pointed out the following skills as determinant of coaches: communication, giving and receiving feedback, assigning and gaining power and having an influence. Finally, the attitudes reflected the practice of coaching.El estudio objetivó evaluar el liderazgo ejercido por enfermeras con uso de coaching como herramienta gerencial, identificar, mensurar y analizar la adquisición de competencias percibidas por enfermeras que actúan como coachs. Estudio descriptivo, transversal, exploratorio, de campo, con abordaje cuantitativo. El Liderazgo Situacional se seleccionó como referencial teórico y el instrumento investigativo fue sometido a análisis estadísticos y de contenido, aplicado a 111 enfermeras líderes en hospital general privado de gran porte de San Paulo. Los resultados evidenciaron que hubo incorporación de nuevos conocimientos, confirmaron el modelo de Liderazgo Situacional al reconocer al líder coach teniendo un estilo predominantemente orientado a tareas y personas, según la situación involucrada, y también indicaron con foco en las habilidades preponderantes del coach: comunicación, dar y recibir feedback, dar y ganar poder y ejercer influencia; que las actitudes reflejaron el ejercicio de liderazgo coaching.O presente estudo teve por objetivos avaliar a liderança exercida pelas enfermeiras com uso do coaching como ferramenta gerencial, identificar, mensurar e analisar a aquisição de competências percebidas pelas enfermeiras que atuam como coaches, Trata-se de um estudo descritivo, transversal, exploratório e de campo, com abordagem quantitativa. A Liderança Situacional foi selecionada como referencial teórico e o instrumento de pesquisa foi submetido a análises estatísticas e de conteúdo, aplicado em 111 enfermeiras líderes em um hospital geral, privado, de grande porte da cidade de São Paulo. Os resultados evidenciaram que houve incorporação de novos conhecimentos, confirmaram o modelo de Liderança Situacional ao reconhecer ser líder coach, tendo o estilo predominantemente orientado às tarefas e às pessoas, segundo a situação envolvida, e ainda, indicaram como habilidades preponderantes do coach: a comunicação, dar e receber feedback, dar e ganhar poder e exercer influência, que as atitudes refletiram o exercício o liderança coaching

Novas perspectivas sobre o assédio moral em instituições bancárias

The objective of this research was to diagnose bullying based on the perception of the occurrence of the phenomenon by employees of public and private banking institutions in the city of João Pessoa, state of Paraíba, Brazil. It is a descriptive research and a case study with a quantitative approach applied to a simple random sample of 156 bank clerks, through a sociodemographic questionnaire and a perception scale of mobbing at work, validated by Martins and Ferraz (2014). Data were analyzed by using the SPSS software and compared by Chi-square tests and variance analysis. There was an equal participation concerning gender, most of them from white ethnicity, married, graduates, and mean age of 39 years. It was found that the phenomenon was perceived infrequently, at least once a month. 34% of bank clerks reported professional harassment and 19.9% reported personal harassment. Such results prompted reflection on whether the phenomenon was overcome, reduced or trivialized among the professional category studied. The results also showed that, although perceived infrequently, harassment behavior is more observed with employees in private banks than in public ones.A pesquisa objetiva diagnosticar o assédio moral a partir da percepção da ocorrência do fenômeno por funcionários de instituições bancárias públicas e privadas na cidade de João Pessoa - Paraíba. Trata-se de pesquisa descritiva, um estudo de caso, com abordagem quantitativa aplicada a uma amostra aleatória simples de 156 bancários, através de questionário sociodemográfico e escala de percepção de assédio moral no trabalho, validada por Martins e Ferraz (2014). Os dados foram analisados através do software SPSS e comparados por testes Qui-quadrado e análises de variância. Houve participação equiparada com relação ao gênero, a maioria de etnia branca, casados, graduados, idade média de 39 anos. Constatou-se que o fenômeno foi percebido com pouca frequência, no mínimo, uma vez ao mês, 34% dos bancários revelaram à ocorrência de assédio moral profissional e 19,9% de assédio pessoal, tais resultados incitaram a reflexão se o fenômeno sofreu superação, redução ou banalização entre a categoria profissional estudada. Os resultados também evidenciaram que as condutas de assédio moral, embora percebidas com pouca frequência, são mais observadas para com os funcionários dos bancos privados do que dos públicos

Effects of an early motor intervention program for the development of infants in residential shelters center

Objetivos: Verificar os efeitos de um programa de intervenção motora precoce no desenvolvimento motor de bebês de abrigos de Porto Alegre, entre 1 e 14 meses. Métodos: Ensaio clinico randomizado com 13 bebês no Grupo Interventivo (GI) e 12 bebês no Grupo Controle (GC). Os bebês foram avaliados pela Alberta Infant Motor Scale e o GI realizou dois meses de intervenção (perseguir objeto com os olhos, manipular brinquedos e controle postural). Resultados: Nas comparações intra grupos, o GC não apresentou diferença no seu desenvolvimento pré e pós intervenção. O GI teve aumento no percentual de normalidade e redução no atraso motor no pós intervenção. Nas comparações entre os grupos, houve significância na pré-intervenção, pois os bebês do GI eram mais atrasados. Na pós intervenção a diferença não permaneceu significativa devido à melhora acentuada no GI. Considerando as posturas, o GI obteve resultados significativos em prono, supino, sedestação, ortostase. O GC obteve significância apenas em ortostase, podendo ser justificada pela maior média de idade nesse grupo. Conclusão: Os bebês do GI melhoraram sua classificação no desenvolvimento motor.Aim: To assess the effects of an early motor intervention program in the motor development of babies in Porto Alegre shelters, between 1 and 14 months. Methods: Randomized clinical trial with 13 infants in the interventional group (IG) and 12 infants in the control group (CG). Alberta Infant Motor Scale (AIMS) assessed the babies and the GI held two months of intervention (to chase object, manipulate toys and postural control).Results: Not different from the pre motor development and post-intervention in the CG. GI had an increase in the percentage of normal and reduced motor delay. In the comparison between the groups, there was significance in the pre intervention, since the GI infants were more backward. In the post intervention, the difference did not remain significant due to the marked improvement in the GI. The GI also obtained significant results in the positions prone, supine, sedestation, orthostatic. The GC obtained significance only in orthostatic, and can be justified by the highest average age in this group. Conclusion: IG Babies improved their motor development rating

CONTROLE DAS DISLIPIDEMIAS ATRAVÉS DO TRATAMENTO NÃO FARMACOLÓGICO

Objetivou-se avaliar a influência do tratamento não farmacológico através da atividade física aeróbica no controle das dislipidemias. O estudo foi transversal e documental com abordagem quantitativa e descritiva e realizou-se no período de fevereiro a novembro de 2012, no Parque Evaldo Cruz, em Campina Grande-PB. Os dados foram referentes a dois períodos: P0 (antes da realização das atividades físicas) e P1 (9 meses de prática de atividade). Participaram 24 pessoas do Programa de Atividade Física da Universidade Estadual da Paraíba (PROAF/UEPB), sendo a maioria do gênero feminino. A Obesidade Central esteve relacionada ao não controle da obesidade mórbida. Verificou-se redução significante do LDL-c e pequena diminuição de Triglicerídeos, os valores de HDL-c apresentados podem elevar o risco cardiovascular. A dislipidemia é modificável de modo que apesar da idade é possível prevenir, retardar ou reverter o processo aterosclerótico, é necessário incentivar o exercício diário e a adesão à dieta adequada

O PIBID na construção de saberes e práticas docentes no ensino da matemática / The PIBID in the construction of knowledge and teaching practices in mathematics education

O PIBID tem como objetivo principal a valorização da docência e a aproximação dos futuros professores com o ambiente escolar, oferecendo bolsas de estágio para a realização de seus objetivos. A união dos futuros docentes, com a orientação do seu professor(a) da licenciatura e a supervisão do educador(a) em atuação nas escolas públicas parceiras de ensino básico, proporciona o desenvolvimento de conhecimentos acerca das realidades escolares, contribuindo para a elaboração e evolução de didáticas mais eficazes. Nesse sentido, esta produção busca evidenciar as importâncias do PIBID para os alunos do curso de licenciatura em matemática, visto que compreende a sua necessidade para construção de práticas docentes proveitosas. Portanto, buscou-se entender as contribuições positivas do programa para a formação inicial de professores de Matemática, para entender as ações que possibilitam a esses uma compreensão melhor das necessidades dos alunos, visando que essa percepção resulta na melhoria da elaboração das práticas pedagógicas a serem realizadas. Dessa forma, as ações assistidas e orientadas por meio do PIBID, desencadeiam experiências que proporcionarão aos futuros docentes da matemática a efetivação da educação escolar através do processo de ensino e aprendizagem

O supervisor do PIBID: percepções sobre ser o professor formador / The PIBID supervisor: perceptions on being the teacher trainer

O Programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa essencial para o desenvolvimento da educação e da formação de professores. Para estas finalidades, os alunos de licenciatura são levados as escolas públicas de ensino básico, sobre a coordenação de um docente de ensino superior, e a supervisão de um professor da escola campo. Assim, buscou-se compreender a importância e contribuições do professor supervisor para a efetivação desse programa, bem como entender como a criação desse “espaço híbrido” entre o ensino superior e o esnino básico contribuíram para o desenvolvimento educacional de todos os envolvidos no processo, focando os estudos principalmente no professor supervisor. Notou-se que esses professores supervisores, a cumprir bem o seu papel, não so ensinavam a prática escolar para os bolsistas do PIBID, como também evoluíam suas metodologias e participavam mais ativamente do ambiente escolar, mostrando que o programa contribui para o desenvolvimento da formação inicial e continuada de professores

O MONITORAMENTO DO ESTADO NUTRICIONAL DE GESTANTES ADOLESCENTES DA REGIÃO NORDESTE: ANÁLISE DE DADOS DO SISVAN

Teenage pregnancy is a public health problem due to its biological, psychological, economic and family consequences, which can affect the country's socioeconomic indicators, mainly because it occurs early and unplanned. There are several factors that lead to pregnancy at this stage of life, including low education, socioeconomic aspects, reduced age range at menarche and first sexual intercourse and lack of information about contraceptive methods. This is an epidemiological, descriptive, ecological and quantitative study, developed using secondary data from pregnant adolescents benefiting from the Bolsa Família Program in 2022. The data were extracted from public reports from the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN) of the Department of Information in the Unified Health System (DATASUS). To generate the reports, the states of the Northeast region were grouped, the variables “pregnant” life stage and “adolescent” age were grouped for the data source system “Bolsa Família management system – DATASUS”. Data from 240,769 pregnant adolescents were analyzed for the period from 2019 to 2022 in the nine states of the Northeast region. The year 2022 had the highest number of pregnant women monitored (n=71,848). There was a predominance of adequate weight throughout the analyzed period (40.7%), followed by the classification of underweight (32.05%) and overweight (27.1%). Paraíba has the highest prevalence of underweight at 44%. Maranhão has the highest percentage of pregnant women with normal weight (43.6%). Rio Grande do Norte has the highest number of overweight pregnant women, 32.8% (n=3,488). Despite the prevalence of adequate weight, the results obtained in this research draw attention to the high rate of underweight in the Northeast region, mainly in the states of Paraíba and Maranhão. Dietary guidance in maintaining nutritional status becomes effective in intervening in risk situations, such as malnutrition and excess weight, especially in cases of teenage pregnancy.A gravidez na adolescência constitui um problema de saúde pública em função das consequências biológicas, psicológicas, econômicas e familiares, que podem afetar os indicadores socioeconômicos do país, principalmente por ocorrer de forma precoce e não planejada. São diversos os fatores que levam a uma gravidez nesta fase da vida, dentre eles, a baixa escolaridade, aspectos socioeconômicos, redução da faixa etária da menarca e da primeira relação sexual e a falta de informações sobre os métodos contraceptivos. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, ecológico e quantitativo, desenvolvido através de dados secundários das gestantes adolescentes beneficiárias do Programa Bolsa Família no ano de 2022. Os dados foram extraídos de relatórios públicos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) do Departamento de Informação no Sistema Único de Saúde (DATASUS). Para a geração dos relatórios foi agrupado os estados da região Nordeste, as variáveis fase da vida “gestante” e idade “adolescente”, para o sistema de origem dos dados “sistema de gestão do Bolsa Família – DATASUS”. Foram analisados dados de 240.769 gestantes adolescentes referentes ao período de 2019 a 2022 nos nove estados da região Nordeste. O ano de 2022 apresentou o maior número de gestantes acompanhadas (n=71.848). Houve predominância de peso adequado em todo o período analisado (40,7%), seguido da classificação de baixo peso (32,05%) e excesso de peso (27,1%). A Paraíba apresenta maior prevalência de baixo peso com 44%. O Maranhão apresenta maior percentual de gestantes com peso eutrófico (43,6%). O Rio Grande do Norte possui maior número de gestantes acima do peso 32,8% (n=3.488). Apesar da prevalência de peso adequado, os resultados obtidos nesta pesquisa, chamam atenção para elevada taxa de baixo peso na região Nordeste, principalmente nos estados da Paraíba e Maranhão. A orientação dietética na manutenção do estado nutricional torna-se eficaz em intervir em situações de risco, como a desnutrição e o excesso de peso, principalmente em casos de gravidez na adolescência