Concepções parentais sobre emoções e o desenvolvimento emocional de crianças

Mothers’ and fathers’ conceptualizations of joy, sadness, anger, fear, pride and shame were assessed. Their beliefs regarding the importance of children’s manifestation of those emotions and the connection with the profiles of autonomy, relatedness and related-autonomy were also assessed. Sixty mother- father dyads with children up to three years old participated in the study. Questionnaires of parents’ conceptualizations of emotions were used. Most participants considered joy an important emotion to be manifested by children of their kids’ age (with an individual character motivation). However, anger, pride and shame were associated with older children. Mothers’ and fathers’ conceptualizations and beliefs were not divergent. The autonomous-related self model correlated positively with the importance mothers and parents attributed to all studied emotions.Foram analisadas concepções de mães e pais sobre alegria, tristeza, raiva, medo, orgulho e vergonha, bem como suas crenças quanto à importância da manifestação dessas emoções por crianças, além da articulação com perfis de autonomia, relação e autonomia-relacionada. Participaram 60 duplas mãe-pai de filhos com até três anos de idade. Aplicado o questionário sobre concepções parentais de emoções, a alegria foi considerada pela maioria dos participantes como manifestada por crianças na idade de seus filhos e importante (com motivação de caráter individual), mas a raiva, o orgulho e a vergonha foram mais consideradas para crianças maiores. Não houve divergência nas concepções e crenças entre mães e pais. O modelo de self autônomo-relacionado correlacionou-se positivamente com a importância que mães e pais atribuíram a todas as emoções estudadas

Achievement Goals of Youngsters in Rio de Janeiro in Different Contexts

Este estudo teve por objetivo comparar as metas de realização de jovens de dois contextos distintos: universitários e moradores de favela. Participaram 160 jovens do Rio de Janeiro: estudantes universitários ( n = 80) e jovens moradores de duas favelas cariocas (Rocinha, n = 40 e Vigário Geral, n = 40), de ambos os sexos, com idades entre 16 e 30 anos. Os participantes responderam ao questionário sociodemográfico, questões referentes à família e duas perguntas abertas: “O que você pretende realizar em sua vida que considera muito importante?” e “Você acredita que conseguirá realizar isso? Por quê?”. Por meio da análise de conteúdo temático-categorial observou-se uma diferença significativa entre os grupos no número de metas relatadas, esperança de realizá-las e justificativas referentes à esperança de realização. A partir da Teoria Evolucionista das Estratégias de História de Vida, conclui-se que para jovens de diferentes contextos os modos de planejar o futuro tendem a variar em função das limitações e possibilidades presentes.La finalidad en este estudio fue comparar las metas de rendimiento de jóvenes de dos contextos distintos: estudiantes universitarios y jóvenes que viven en barrios pobres. Participaron 160 jóvenes de Rio de Janeiro: estudiantes universitarios ( n = 80) y jóvenes que viven en dos barrios pobres (Rocinha, n = 40 y Vigário Geral, n = 40), ambos sexos, entre 16 y 30 años de edad. Los participantes respondieron un cuestionario sociodemográfico, cuestiones relacionadas con la familia y dos preguntas abiertas: “¿Qué es lo que quiere lograr en su vida que considera muy importante?” y “¿Usted cree que puede lograr esto? ¿Por qué?”. Aplicando el análisis de contenido temático-categorial, se identificó una diferencia significativa entre los grupos en el número de objetivos reportados, en la esperanza de alcanzarlos y en las justificaciones relativas a esta esperanza. Con base en la Teoría de la Evolución de las Estrategias de Historia de Vida, se concluye que, para los jóvenes en contextos diferentes, las maneras de planificar el futuro varían de acuerdo a las posibilidades y limitaciones actuales.In this study, we compared the Future Goals of 160 youngsters (16-30 years-old; 71 female and 89 male). University students and slum-dwelling youth were compared. Participants completed a sociodemographic questionnaire, information about their families and two open questions: “What do you expect to do in your life that you consider very important?” and “Do you believe you’ll achieve that? Why?” Predicted differences in the participants’ answers between the two groups were observed. Favela youth showed higher levels of uncertainty while describing their goals and also presented lower scores of objectives. From an Evolutionary perspective of Psychology, through the Life Story Strategies Theory, we concluded that, for young people from different social contexts, the ways of planning the future tend to vary depending on the adaptability of achievement due to the present constraints in the youth’s realities

Desigualdades raciais em saúde e a pandemia da Covid-19

O racismo é um sistema estruturante, gerador de comportamentos, práticas, crenças e preconceitos que fundamentam desigualdades evitáveis e injustas, baseadas na raça ou etnia. Na saúde o racismo pode se manifestar de diversas formas, como o institucional, que frequentemente ocorre de forma implícita. A pandemia do coronavírus tem sido um desafio para países que apresentam profundas desigualdades. No Brasil, em que pese a ausência das informações desagregadas por raça ou etnia ou que quando coletadas apresentam um preenchimento precário, sabe-se que negras e negros irão sofrer mais severamente os impactos da pandemia e seus vários desfechos negativos. No texto recuperamos aspectos históricos e sua relação com as condições de vulnerabilidade da população negra e apresentamos uma agenda de ações específicas para o combate ao racismo e suas devastadoras consequências no contexto da Covid-19

Crenças de mães, avós, babás e educadoras sobre cuidado de bebês

Com a crescente inserção feminina no mercado de trabalho a divisão dos cuidados de crianças pequenas se torna uma prática cada vez mais comum. Este artigo analisou a valorização dos sistemas de cuidado parental de 120 mulheres em quatro subgrupos de cuidadoras de crianças com até um ano de idade: mães, avós, babás e educadoras de creche. Diferenças significativas foram encontradas entre as cuidadoras na ordenação destes sistemas. Mães, babás e educadoras de creche diferiram na valorização dos sistemas face a face, estimulação corporal e cuidados básicos. Foi encontrado efeito da escolaridade na valorização do sistema face a face e cuidados básicos. Conclui-se que as cuidadoras apresentaram estilo parental misto, tanto distal, propiciando uma experiência de autonomia e separação, quanto proximal, valorizando maior relação interpessoal. O presente trabalho buscou contribuir para a compreensão das trajetórias de construção do self quando diferentes atores estão envolvidos nas rotinas de cuidado das crianças.With the greater inclusion of women in the job market, the division of childcare has become increasingly more common. This paper’s aim was to analyze potential differences among distinct profiles of caregivers regarding the valuation of Keller’s parenting systems. A total of 120 caregivers (mothers, grandmothers, nannies and daycare educators) of children younger than one year of age participated in a semi-structured interview. Significant differences were found among the caregivers in regard to the importance they assigned to the different systems: face-to-face, body stimulation and basic care. Education also significantly influenced the valorization of face-to-face and basic care systems. The conclusion is that the caregivers presented a mixed parental style, both distal, enabling the experience of autonomy and separation, and proximal, valuing greater interpersonal relationships. This study sought to contribute to understanding the trajectories used to the development of self when different actors are involved in childcare.Con la creciente inserción femenina en el mercado de trabajo la división de la atención de los niños pequeños es una práctica cada vez más común. En este artículo se analiza la valoración de los cuidados parentales en 120 mujeres (cuatro subgrupos de cuidadoras de niños menores de un año de edad: madres, abuelas, niñeras y educadores de guardería). Se encontraron diferencias en la ordenación de los sistemas de cuidado: las madres, niñeras y educadoras de guardería difieren en los sistemas de cara a cara, la estimulación del cuerpo, y la atención básica. Efecto de la educación se encuentra en el sistema cara a cara y en la atención básica. Con un enfoque sociocultural y evolucionista de la psicología del desarrollo, este estudio trata de contribuir a la comprensión de las trayectorias de la construcción de uno mismo cuando diferentes actores están involucrados en el cuidado de los niños

Tuberculose perinatal como diagnóstico diferencial em recém-nascido com desconforto respiratório precoce: relato de caso / Perinatal tuberculosis as a differential diagnosis in a newborn with early respiratory distress: a case report

A tuberculose perinatal é uma forma rara de tuberculose, cuja infecção pode ocorrer a partir da mãe infectada, seja ainda na gestação, durante o trabalho de parto ou no período neonatal. O diagnóstico nessas condições é difícil e deve ser feito obedecendo alguns critérios previamente estabelecidos. Quando diagnosticada tardiamente, há consequente atraso no tratamento, o que leva à alta mortalidade. Objetiva-se relatar um caso de recém-nascido a termo com suspeita de tuberculose perinatal causada por história materna prévia de tuberculose resistente, e ressaltar a importância de considerar essa doença como diagnóstico diferencial. Devido às manifestações clínicas serem inespecíficas e facilmente confundidas com outras doenças, ao levantar a hipótese diagnóstica, é importante que o tratamento seja iniciado o mais precocemente possível. A tuberculose perinatal deve ser pensada nos casos de história materna de tuberculose durante a gravidez com lactente que tenha dificuldade respiratória. O presente caso demonstra a necessidade de se considerar esse diagnóstico, caso os dados da história materna e avaliação do recém-nascido sejam compatíveis com a suspeita, além de o Brasil estar entre os países com alto índice epidemiológico para essa doença. Assim, mostra-se a importância do diagnóstico na mãe sintomática, para a redução da morbimortalidade perinatal

Quality of Life According to The Viewpoint of Hiv/Aids Bearing People: Future Perspectives in Educational Practices / Qualidade de Vida sob a Ótica de Portadores de Hiv/Aids: Perspectivas Futuras nas Práticas Educativas

Objetivo: Descrever a percepção da qualidade de vida de indivíduos com HIV/AIDS. Método: Estudo descritivo com abordagem qualitativa. Participaram 21 indivíduos cadastrados em um município no Paraná. Os dados foram analisados pelo método da análise de conteúdo. Resultados: Identificou-se dois eixos: 1. Desvelando o conhecimento sobre HIV/AIDS. O conhecimento foi satisfatório sobre contágio, uso do preservativo e tempo de detecção do vírus; alguns desconheciam sobre transmissão gestacional e ignoravam a utilização do preservativo; 2. Reconhecendo os determinantes na qualidade de vida após o diagnóstico. Apontou desconfortos no início do tratamento, alterações na rotina, nos aspectos sociais, financeiros, e insatisfação com a prática de atividade física e sexual. Conclusão: As percepções da qualidade de vida destes indivíduos são influenciadas pelas alterações e agravantes biopsicossociais no modo de viver, por isso é importante o planejamento dos profissionais de saúde nas práticas educativas destes indivíduos. Qualidade de vida, Síndrome da imunodeficiência adquirida, Atenção integral a saúde

Autonomia-Relacionada como Tendência do Desenvolvimento do Self: Novas Evidências em um Contexto Brasileiro

Studies in Brazil on developmental trajectories of the self , mostly with mothers of young children, indicate a prevalence of the related autonomy model (RA). Aiming to broaden the investigation of this trend, two studies were realized: (a) with grandparents, mothers, fathers and their sons and daughters (16-25 years old), and (b) with four groups of caretakersof children up to one year old, with diverse educational levels, non-randomly selected. We observed predominance of RA self for all participants. The effect of school level over autonomy was confirmed for fathers, RA of fathers and sons and daughters (study 1), and of mothers (study 2). Mothers who were raised in Rio de Janeiro (state capital) had higher autonomy scores. The results support the family consistency of the related-autonomy model of development of the self.Estudos brasileiros, em sua maioria com mães de crianças pequenas, sobre as trajetórias de desenvolvimento do self, indicam predominância do modelo de autonomia-relacionada (AR). Visando ampliar a investigação dessa tendência, foram realizados dois estudos: 1) com avós (ôs), mães, pais e filhos (16-25 anos) e 2) quatro grupos de cuidadoras de crianças com até um ano, com níveis de escolaridade diversos, selecionados não aleatoriamente. Observamos predomínio de características de self AR para todos os participantes. O efeito da escolaridade sobre autonomia foi confirmado para os pais, a AR de pais e filhos (estudo 1), e de mães (estudo 2). Mães criadas no Rio de Janeiro (capital) têm maiores escores de autonomia. A consistência familiar de modelo de self autônomo-relacionado foi evidenciada

Mortality inequalities measured by socioeconomic indicators in Brazil: a scoping review

OBJECTIVE Summarize the literature on the relationship between composite socioeconomic indicators and mortality in different geographical areas of Brazil. METHODS This scoping review included articles published between January 1, 2000, and August 31, 2020, retrieved by means of a bibliographic search carried out in the Medline, Scopus, Web of Science, and Lilacs databases. Studies reporting on the association between composite socioeconomic indicators and all-cause, or specific cause of death in any age group in different geographical areas were selected. The review summarized the measures constructed, their associations with the outcomes, and potential study limitations. RESULTS Of the 77 full texts that met the inclusion criteria, the study reviewed 24. The area level of composite socioeconomic indicators analyzed comprised municipalities (n = 6), districts (n = 5), census tracts (n = 4), state (n = 2), country (n = 2), and other areas (n = 5). Six studies used composite socioeconomic indicators such as the Human Development Index, Gross Domestic Product, and the Gini Index; the remaining 18 papers created their own socioeconomic measures based on sociodemographic and health indicators. Socioeconomic status was inversely associated with higher rates of all-cause mortality, external cause mortality, suicide, homicide, fetal and infant mortality, respiratory and circulatory diseases, stroke, infectious and parasitic diseases, malnutrition, gastroenteritis, and oropharyngeal cancer. Higher mortality rates due to colorectal cancer, leukemia, a general group of neoplasms, traffic accident, and suicide, in turn, were observed in less deprived areas and/or those with more significant socioeconomic development. Underreporting of death and differences in mortality coverage in Brazilian areas were cited as the main limitation. CONCLUSIONS Studies analyzed mortality inequalities in different geographical areas by means of composite socioeconomic indicators, showing that the association directions vary according to the mortality outcome. But studies on all-cause mortality and at the census tract level remain scarce. The results may guide the development of new composite socioeconomic indicators for use in mortality inequality analysis

Cohort Profile: Centro de Integração de Dados e Conhecimentos para Saúde (CIDACS) Birth Cohort.

No Abstract available. Declaration CIDAC