Profiles and Developmental Goals in Different Families of Rio de Janeiro

O estudo das metas de desenvolvimento infantil tem sido alvo de interesse na psicologia há décadas, no entanto, pouco se sabe sobre as metas de famílias não nucleares. O objetivo desse estudo foi analisar diferenças inter e intragrupos nos perfis de autonomia, interdependência e autonomia relacionada de casais em diferentes arranjos familiares na cidade do Rio de Janeiro, assim como investigar a associação destes perfis com as metas de desenvolvimento que estes possuem para os seus filhos. Foram entrevistados pais e mães de crianças de até dois anos em 50 famílias (10 monoparentais, 20 reconstituídas e 20 nucleares). Os resultados indicaram associação entre autonomia e valorização de metas de heteronomia em famílias reconstituídas e os escores mais elevados de interdependência em famílias não nucleares. Conclui-se que a configuração familiar pode influenciar a relação entre autonomia e metas, e que as trajetórias de autonomia variam entre os arranjos familiares.The study of child development goals has been of interest in psychology for decades, however, little is known about the goals of non-nuclear families. The objective of this study was to analyze inter and intragroup differences in the profiles of autonomy, interdependence and related autonomy of couples in different family arrangements in the city of Rio de Janeiro, as well as to investigate the association of these profiles with the development goals they have for their families’ children. Fathers and mothers of children up to two years old were interviewed in 50 families (10 single-parent, 20 reconstituted and 20 nuclear). The results indicated an association between the autonomy and valorization of heteronomy goals in reconstituted families and higher interdependence scores in non-nuclear families. It is concluded that the family configuration can influence the relationship between autonomy and goals, and that the autonomy trajectories vary between family arrangements.El estudio de las metas de desarrollo infantil ha sido objeto de interés en la psicología desde hace décadas, sin embargo, se sabe poco sobre las metas de familias no nucleares. El objetivo de este estudio fue analizar diferencias inter e intragrupos en los perfiles de autonomía, interdependencia y autonomía relacionada de parejas en diferentes tipos familiares en la ciudad de Río de Janeiro, así como investigar la asociación de estos perfiles con las metas de desarrollo que poseen para sus niños. Se entrevistaron a padres y madres de niños de hasta dos años en 50 familias (10 monoparentales, 20 reconstituidas y 20 nucleares). Los resultados indicaron asociación entre autonomía y valorización de metas de heteronomía en familias reconstituidas y las puntuaciones más elevados de interdependencia en familias no nucleares. Se concluye que la configuración familiar puede influenciar en la relación entre autonomía y metas, y que las trayectorias de autonomía varían entre los arreglos familiares

Concepções parentais sobre emoções e o desenvolvimento emocional de crianças

Mothers’ and fathers’ conceptualizations of joy, sadness, anger, fear, pride and shame were assessed. Their beliefs regarding the importance of children’s manifestation of those emotions and the connection with the profiles of autonomy, relatedness and related-autonomy were also assessed. Sixty mother- father dyads with children up to three years old participated in the study. Questionnaires of parents’ conceptualizations of emotions were used. Most participants considered joy an important emotion to be manifested by children of their kids’ age (with an individual character motivation). However, anger, pride and shame were associated with older children. Mothers’ and fathers’ conceptualizations and beliefs were not divergent. The autonomous-related self model correlated positively with the importance mothers and parents attributed to all studied emotions.Foram analisadas concepções de mães e pais sobre alegria, tristeza, raiva, medo, orgulho e vergonha, bem como suas crenças quanto à importância da manifestação dessas emoções por crianças, além da articulação com perfis de autonomia, relação e autonomia-relacionada. Participaram 60 duplas mãe-pai de filhos com até três anos de idade. Aplicado o questionário sobre concepções parentais de emoções, a alegria foi considerada pela maioria dos participantes como manifestada por crianças na idade de seus filhos e importante (com motivação de caráter individual), mas a raiva, o orgulho e a vergonha foram mais consideradas para crianças maiores. Não houve divergência nas concepções e crenças entre mães e pais. O modelo de self autônomo-relacionado correlacionou-se positivamente com a importância que mães e pais atribuíram a todas as emoções estudadas

Achievement Goals of Youngsters in Rio de Janeiro in Different Contexts

Este estudo teve por objetivo comparar as metas de realização de jovens de dois contextos distintos: universitários e moradores de favela. Participaram 160 jovens do Rio de Janeiro: estudantes universitários ( n = 80) e jovens moradores de duas favelas cariocas (Rocinha, n = 40 e Vigário Geral, n = 40), de ambos os sexos, com idades entre 16 e 30 anos. Os participantes responderam ao questionário sociodemográfico, questões referentes à família e duas perguntas abertas: “O que você pretende realizar em sua vida que considera muito importante?” e “Você acredita que conseguirá realizar isso? Por quê?”. Por meio da análise de conteúdo temático-categorial observou-se uma diferença significativa entre os grupos no número de metas relatadas, esperança de realizá-las e justificativas referentes à esperança de realização. A partir da Teoria Evolucionista das Estratégias de História de Vida, conclui-se que para jovens de diferentes contextos os modos de planejar o futuro tendem a variar em função das limitações e possibilidades presentes.La finalidad en este estudio fue comparar las metas de rendimiento de jóvenes de dos contextos distintos: estudiantes universitarios y jóvenes que viven en barrios pobres. Participaron 160 jóvenes de Rio de Janeiro: estudiantes universitarios ( n = 80) y jóvenes que viven en dos barrios pobres (Rocinha, n = 40 y Vigário Geral, n = 40), ambos sexos, entre 16 y 30 años de edad. Los participantes respondieron un cuestionario sociodemográfico, cuestiones relacionadas con la familia y dos preguntas abiertas: “¿Qué es lo que quiere lograr en su vida que considera muy importante?” y “¿Usted cree que puede lograr esto? ¿Por qué?”. Aplicando el análisis de contenido temático-categorial, se identificó una diferencia significativa entre los grupos en el número de objetivos reportados, en la esperanza de alcanzarlos y en las justificaciones relativas a esta esperanza. Con base en la Teoría de la Evolución de las Estrategias de Historia de Vida, se concluye que, para los jóvenes en contextos diferentes, las maneras de planificar el futuro varían de acuerdo a las posibilidades y limitaciones actuales.In this study, we compared the Future Goals of 160 youngsters (16-30 years-old; 71 female and 89 male). University students and slum-dwelling youth were compared. Participants completed a sociodemographic questionnaire, information about their families and two open questions: “What do you expect to do in your life that you consider very important?” and “Do you believe you’ll achieve that? Why?” Predicted differences in the participants’ answers between the two groups were observed. Favela youth showed higher levels of uncertainty while describing their goals and also presented lower scores of objectives. From an Evolutionary perspective of Psychology, through the Life Story Strategies Theory, we concluded that, for young people from different social contexts, the ways of planning the future tend to vary depending on the adaptability of achievement due to the present constraints in the youth’s realities

Inovações na gestão universitária da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul frente à Covid-19 / Innovations in the university management of the Federal University of Mato Grosso do Sul before Covid-19

O objetivo desse artigo foi analisar as ações, atividades e estratégias realizadas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) que permitiu dar continuidade às suas atividades no período de pandemia ao Covid-19. As inovações são relevantes na condução da gestão universitária para o enfrentamento da pandemia. Os dados foram coletados de documentos oficiais da UFMS pertinentes ao assunto Covid-19. A UFMS foi uma das Universidades Federais brasileiras que não interrompeu suas atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão durante o período pandêmico. As atividades mais recorrentes proporcionaram mudança educativa no processo de aprendizagem, especialmente pela implantação do ensino remoto de emergência, pela persevernça em continuar as atividades e enfrantar os problemas que foram surgindo e pelo conceito de invoção chamado “saída” pelo encerramento de ações como as aulas presenciais. Estas ações apareceram em oito documentos e em 24 de 44 ações realizadas pela instituição. Estes resultados contribuem com a gestão universitária em tempos de crise e em processos de inovação, servindo de benchmarking para outras instituições

Desigualdades raciais em saúde e a pandemia da Covid-19

O racismo é um sistema estruturante, gerador de comportamentos, práticas, crenças e preconceitos que fundamentam desigualdades evitáveis e injustas, baseadas na raça ou etnia. Na saúde o racismo pode se manifestar de diversas formas, como o institucional, que frequentemente ocorre de forma implícita. A pandemia do coronavírus tem sido um desafio para países que apresentam profundas desigualdades. No Brasil, em que pese a ausência das informações desagregadas por raça ou etnia ou que quando coletadas apresentam um preenchimento precário, sabe-se que negras e negros irão sofrer mais severamente os impactos da pandemia e seus vários desfechos negativos. No texto recuperamos aspectos históricos e sua relação com as condições de vulnerabilidade da população negra e apresentamos uma agenda de ações específicas para o combate ao racismo e suas devastadoras consequências no contexto da Covid-19

OS VALORES BÁSICOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Os valores são constructos que nos permitem uma melhor compreensão das atitudes, crenças, comportamentos e organização das pessoas em sociedade. São considerados categorias de orientação que são desejáveis, baseadas nas necessidades humanas e nas pré-condições para satisfazê-las, são empregadas pelos indivíduos, e podem variar em sua magnitude e em elementos que as constituem. Por esse motivo, o presente estudo objetivou a compreensão sobre como ocorre a aprendizagem dos valores em quatro estudantes universitários, através de uma entrevista, e por meio da aplicação do Questionário dos Valores Básicos no restante da turma (total de 18 respondentes), foi possível a constatação de quais valores permeiam a vida dos sujeitos da pesquisa. Portanto, foram utilizados os métodos de pesquisa quantitativa e qualitativa. De uma maneira geral, os sujeitos de pesquisa responderam à entrevista de maneira coesa e coerente, afirmando que os valores são princípios que guiam a vida dos seres humanos, e que aprenderam seus valores em ambiente familiar, escolar, de trabalho, etc. Os valores básicos dos sujeitos pesquisados variaram, mas foi perceptível uma maior importância voltada à cinco valores, sobrevivência, maturidade, religiosidade, afetividade e obediência. Por estar presente em toda a ação humana, se faz necessária a compreensão perante o assunto, e tendo em vista os objetivos iniciais do trabalho, ambos foram alcançados com êxito

Developing a Small-Area Deprivation Measure for Brazil

This report describes the development of the BrazDep small-area deprivation measure for the whole of Brazil. The measure uses the 2010 Brazilian Population Census data and is calculated for the smallest possible geographical area level, the census sectors. It combines three variables – (1) percent of households with per capita income ≤ 1/2 minimum wage; (2) percent of people not literate, aged 7+; and (3) average of percent of people with inadequate access to sewage, water, garbage collection and no toilet and bath/shower – into a single measure. Similar measures have previously been developed at the census sector level for some states or municipalities, but the deprivation measure described in this report is the first one to be provided for census sectors for the whole of Brazil. BrazDep is a measure of relative deprivation, placing the census sectors on a scale of material well-being from the least to the most deprived. It is useful in comparing areas within Brazil in 2010, but cannot be used to make comparisons across countries or time. Categorical versions of the measure are also provided, placing census sectors into groups of similar levels of deprivation. Deprivation measures, such as the one developed here, have been developed for many countries and are popular tools in public health research for describing the social patterning of health outcomes and supporting the targeting and delivery of services to areas of higher need. The deprivation measure is exponentially distributed, with a large proportion of areas having a low deprivation score and a smaller number of areas experiencing very high deprivation. There is significant regional variation in deprivation; areas in the North and Northeast of Brazil have on average much higher deprivation compared to the South and Southeast. Deprivation levels in the Central-West region fall between those for the North and South. Differences are also great between urban and rural areas, with the former having lower levels of deprivation compared to the latter. The measure was validated by comparing it to other similar indices measuring health and social vulnerability at the census sector level in states and municipalities where it was possible, and at the municipal level for across the whole of Brazil. At the municipal level the deprivation measure was also compared to health outcomes. The different validation exercises showed that the developed measure produced expected results and could be considered validated. As the measure is an estimate of the “true” deprivation in Brazil, uncertainty exists about the exact level of deprivation for all of the areas. For the majority of census sectors the uncertainty is small enough that we can reliably place the area into a deprivation category. However, for some areas uncertainty is very high and the provided estimate is unreliable. These considerations should always be kept in mind when using the BrazDep measure in research or policy. The measure should be used as part of a toolkit, rather than a single basis for decision-making. The data together with documentation is available from the University of Glasgow http: //dx.doi.org/10.5525/gla.researchdata.980. The data and this report are distributed under Creative Commons Share-Alike license (CC BY-SA 4.0) and can be freely used by researchers, policy makers or members of public

Síndrome Serotoninérgica e Suas Consequências Para a Saúde Do Paciente

O presente trabalho relata uma grave interação medicamentosa de um paciente que realizava tratamento para depressão com o medicamento denominado Escitalopram, o qual se submeteu ao uso de Linezolida, medicamento esse para um tratamento distinto, mesmo estando sob efeito do antidepressivo referido acima. A utilização conjunta desses dois fármacos acabou acarretando uma Síndrome Serotoninérgica com diversos efeitos colaterais, como rubor facial, agitação, náuseas, dores abdominais e instabilidade pressórica. Foi necessária remoção do paciente para uma unidade de terapia intensiva, onde a suspensão do escitalopram foi imediata, e após 48 horas de medidas de suporte, o paciente apresentou remissão do quadro agudo. Para realização deste, foi realizada revisão bibliográfica de conceitos chave, importantes para melhor compreensão do caso, tais como depressão, mecanismos de ação do escitalopram e da linezolida, iatrogenia e quadro infeccioso. Este exposto relata a importância do conhecimento preciso a respeito dos fármacos atualmente disponíveis no mercado, por parte dos profissionais da saúde

Crenças de mães, avós, babás e educadoras sobre cuidado de bebês

Com a crescente inserção feminina no mercado de trabalho a divisão dos cuidados de crianças pequenas se torna uma prática cada vez mais comum. Este artigo analisou a valorização dos sistemas de cuidado parental de 120 mulheres em quatro subgrupos de cuidadoras de crianças com até um ano de idade: mães, avós, babás e educadoras de creche. Diferenças significativas foram encontradas entre as cuidadoras na ordenação destes sistemas. Mães, babás e educadoras de creche diferiram na valorização dos sistemas face a face, estimulação corporal e cuidados básicos. Foi encontrado efeito da escolaridade na valorização do sistema face a face e cuidados básicos. Conclui-se que as cuidadoras apresentaram estilo parental misto, tanto distal, propiciando uma experiência de autonomia e separação, quanto proximal, valorizando maior relação interpessoal. O presente trabalho buscou contribuir para a compreensão das trajetórias de construção do self quando diferentes atores estão envolvidos nas rotinas de cuidado das crianças.With the greater inclusion of women in the job market, the division of childcare has become increasingly more common. This paper’s aim was to analyze potential differences among distinct profiles of caregivers regarding the valuation of Keller’s parenting systems. A total of 120 caregivers (mothers, grandmothers, nannies and daycare educators) of children younger than one year of age participated in a semi-structured interview. Significant differences were found among the caregivers in regard to the importance they assigned to the different systems: face-to-face, body stimulation and basic care. Education also significantly influenced the valorization of face-to-face and basic care systems. The conclusion is that the caregivers presented a mixed parental style, both distal, enabling the experience of autonomy and separation, and proximal, valuing greater interpersonal relationships. This study sought to contribute to understanding the trajectories used to the development of self when different actors are involved in childcare.Con la creciente inserción femenina en el mercado de trabajo la división de la atención de los niños pequeños es una práctica cada vez más común. En este artículo se analiza la valoración de los cuidados parentales en 120 mujeres (cuatro subgrupos de cuidadoras de niños menores de un año de edad: madres, abuelas, niñeras y educadores de guardería). Se encontraron diferencias en la ordenación de los sistemas de cuidado: las madres, niñeras y educadoras de guardería difieren en los sistemas de cara a cara, la estimulación del cuerpo, y la atención básica. Efecto de la educación se encuentra en el sistema cara a cara y en la atención básica. Con un enfoque sociocultural y evolucionista de la psicología del desarrollo, este estudio trata de contribuir a la comprensión de las trayectorias de la construcción de uno mismo cuando diferentes actores están involucrados en el cuidado de los niños

Educação permanente em saúde: a concepção freireana como subsídio à gestão do cuidado / Permanent education in health: the freire concept as an aid in care management

Objetivo: Investigar o emprego da educação permanente na gestão do cuidado, embasado nos referenciais de Paulo Freire. Método: Estudo do tipo metassíntese da literatura. A busca dos artigos/publicações foi realizada nos meses de junho e julho de 2014, nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Índice Bibliográfico Español de Ciencias de La Salud (IBECS) e; Scientific Electronic Library Online (SciELO), contempladas pela Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Após a fase de localização, da leitura do título e do resumo, foram selecionados seis artigos para análise. Resultados: As informações apreendidas na análise dos dados foram sintetizadas e agrupadas em duas categorias: Educação Permanente em Saúde - perspectiva conceitual e; Educação Permanente em Saúde e o Método Paulo Freire. Conclusão: A Educação Permanente, especialmente na enfermagem, é apontada como estratégia que promove a melhoria da gestão e do cuidado.