Evaluation process, relegation and weeding in the Maimonides library, University of Córdoba

La gestión de la colección necesita actualmente de herramientas y acciones que contribuyan a su evaluación constante. El objetivo es el de conseguir una colección relevante adaptándose a las necesidades de los usuarios. Entre aquéllas destaca el expurgo. Se analizan aquí los procesos de evaluación, relegación y expurgo de la Biblioteca Maimónides de la Universidad de Córdoba, los factores que determinaron su implantación, su periodicidad, la intervención secuencial de los servicios implicados, calendario y objetivos. Todas las acciones se enmarcan en un proceso de autorregulación de la colección y evaluación constante de la misma. Se exponen las características de la colección de la biblioteca, su origen, evolución, el fondo bibliográfico sometido al proceso y las excepciones contempladas. Se analizan asimismo las acciones previas a la sistematización del proceso, realizadas mediante la donación de duplicados, implementadas en la biblioteca desde su creación. Los resultados obtenidos son considerados un instrumento básico en la gestión de la colección: actualización de la colección de Libre Acceso, liberación de espacios, reestructuración de los mismos, así como de secciones, y mejora de reubicación de los fondos bibliográficos.Currently, the collection management needs a set of tools and actions that contribute to its ongoing evaluation. Its aim is to achieve a significant collection adapted to the users needs. Among the highlighted actions we emphasize the weeding. We analyze the evaluation process, relegation and weeding in the Maimonides Library, University of Córdoba, the factors that determine their location, their periodicity, sequential intervention, services involved, timing and objectives. All actions are part of a self-regulatory process of the collection and ongoing evaluation of it. We expose the characteristics of Maimonides library’s collections, their origin, their evolution, the library holdings under the weeding and the considered exceptions. Furthermore, we develop an analysis of the previous actions, to the implementation of the process, which consisted in the duplicated book’s donations. These actions were put into practice since the library creation. The results are considered a basic tool in management collection, such as the update of the collection of free access, freedom of space, restructuring them, as well as sections, recolocation and improvement of library collections

Diagnóstico del posgrado en México. Región Centro Occidente

El estudio tiene como propósito analizar la estructura institucional de la oferta del Posgrado en la Región Centro Occidente, con la finalidad de identificar fortalezas y debilidades y con ello proponer políticas públicas para el impulso de la calidad de los estudios de posgrado en México. Con base en la información nacional se elaboraron seis diagnósticos regionales y un diagnóstico nacional del posgrado. En este volumen se presentan los resultados de la Región Centro Occidente que incluye los estados Jalisco, Colima, Guanajuato, Nayarit, Michoacán y Aguascalientes. Se analizan las características de las Instituciones de Educación Superior que impactan en los posgrados que imparten, tales como origen de financiamiento, grado de desarrollo de su normativa, así como las formas de evaluación, entre otras. Se revisan las características académicas, administrativas y financieras de los programas de posgrado como niveles, orientación, modalidades, formación de competencias. Se da cuenta de las características de los actores del posgrado: estudiantes, coordinadores, egresados. Se presentan las relaciones de los posgrados con el entorno y se ofrece una sistematización y análisis cualitativo respecto a lo que los coordinadores identifican como problemas y perspectivas a futuro y estrategias de fortalecimiento del posgrado.Consejo Mexicano de Estudios de PosgradoConsejo Nacional de Ciencia y Tecnologí

In vitro assessment of potential intestinal absorption of some phenolic families and carboxylic acids from commercial instant coffee samples

Coffee is one of the most consumed beverages in the world, being a source of bioactive compunds as well as flavors. Hydroxycinnamic acids, flavonols, and carboxylic acids have been studied in samples of instant coffee commercialized in Spain, The studies about contents of food components should be complemented with either in vitro or in vivo bioaccessibility studies to know the amount of food components effectively available for functions in the human body. In this sense, a widely used in vitro model has been applied to assess the potential intestinal absorption of phenolic compounds and organic acids. Contents of hydroxycinnamic acids and flavonols were higher in instant regular coffee samples than in decaffeinated ones. Bioaccesible phenolic compounds in most analyzed samples account to 20-25 % of hydroxycinnamic acids and 17-26 % of flavonols. This could mean that a great part of them can remain in the gut, acting as potential in situ antioxidants. Quinic, acetic, pyroglutamic, citric and fumaric acids were identified in commercial instant coffee samples. Succininc acid was found in the coffee blend containing chicory. All carboxylic acids showed a very high bioaccesibility. Particularly, acetic acid and quinic acid were found in higher contents in the samples treated with the in vitro simulation of gastrointestinal process, compared to the original ones, which can be explained by their cleavage from chlorogenic acid during digestion. This is considered as a positive effect, since quinic acid is considered as an antioxidant inducer

International lower limb collaborative (INTELLECT) study: a multicentre, international retrospective audit of lower extremity open fractures

Trauma remains a major cause of mortality and disability across the world1, with a higher burden in developing nations2. Open lower extremity injuries are devastating events from a physical3, mental health4, and socioeconomic5 standpoint. The potential sequelae, including risk of chronic infection and amputation, can lead to delayed recovery and major disability6. This international study aimed to describe global disparities, timely intervention, guideline-directed care, and economic aspects of open lower limb injuries

Nurses' perceptions of aids and obstacles to the provision of optimal end of life care in ICU

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Método de trabajo en el proceso lector en Educación General Básica

Investigar métodos de trabajo en la maduración de capacidades lectoras. Conseguir unas pruebas de diagnóstico para determinar el estado y la progresión individual de cada alumno-a en velocidad lectora y comprensión lectora. El trabajo se ha dividido en trimestres desarrollándose de la siguiente manera: el primer trimestre consiste en la búsqueda de documentación y variables. Concreción de pruebas de diagnóstico. Pase inicial de las pruebas, corrección y valoración. En el segundo trimestre se elabora material, textos y fichas que sirven para corregir y madurar aspectos detectados como insuficientes en la prueba inicial. En el tercer trimestre se efectúa el pase de las pruebas de diagnóstico final, se corrigen y se evalúan. Variables independientes: velocidad lectora; lectura oral (tipo, errores, ritmo, entonación); comprensión (retención, relación, valoración); Hábito lector. Variable dependiente : proceso lector. Textos editados por el Departamento de Psicología y Orientación Escolar de la Consejería de Educación: los trabajos de Urbano y Simona. Pinocho. La golondrina. Fichas de control. Sistema de gráficas. Al final de curso ha mejorado la lectura comprensiva y la velocidad lectora. Ha aumentado el hábito lector de los alumnos. Los resultados en la lectura oral han sido bajos. Se ha profundizado en un tema básico en el aprendizaje y se han descubierto unas pautas que orienten y racionalicen la labor dentro del aula. Vemos interesante diversificar los métodos de trabajo para cubrir fallos con un índice de variedad mayor.País VascoES