En busca del lector implícito en tres versiones del relato de la niña obediente

Este trabajo es un análisis comparativo de "El cuentista" de Saki, el "Cuento de la niña condecorada" de Jorge Ibargüengoitia e Hipersúper Jezabel de Tony Ross, tres obras destinadas directa o indirectamente a un receptor infantil que comparten un mismo arquetipo o motivo: el de la niña obediente y súper perfecta, alejada del comportamiento característico de la infancia y próxima al mundo adulto y al modelo de conducta que éste habitualmente promueve. A partir de la comparación de las semejanzas y diferencias entre estas tres versiones del relato de la niña obediente, y desde la óptica de la teoría de la recepción, se hace patente el papel que cumple el lector implícito como un elemento intrínseco a la configuración artística de la obra. Mediante el uso de distintos recursos, las tres obras plantean desde su estructura misma la presencia de un lector activo que se anticipa a los hechos, pone en funcionamiento los juegos irónicos y humorísticos, desentraña el sentido, interpreta, y ante todo genera esa mágica alianza obra-lector que insufla vida al texto. En este ensayo se descubren paso a paso las huellas de un lector predeterminado en tres cuentos en los que destaca la crítica a un personaje que en su búsqueda por alcanzar la perfección incurre en el horror de encarnarla

Culture and Environment as Pillars in the Formation of Sustainable Education

When we talk about education, those traces of memory that have remained in us come to mind, this is due to complex processes that generate changes in the person and these transformations that impact life and society. You could not talk about education without training. Education is fundamental from the first years and it is essential that it be taught from the family, through which teaching is articulated, knowledge is acquired and consolidated, and virtues for life are formed. One of the biggest challenges in this time of education is to return to comprehensive training, one that leaves individualized teachings and allows learning to be achieved that integrates systems, such as the environment, culture, society and, above all, work. As a team that promotes a more balanced and fairer world, this will be the challenge that makes the difference

Efectos en los resultados financieros de la Implementación de un sistema contable en la Microempresa “Granos Básicos del Norte” ubicada en la ciudad de Estelí, durante el periodo de Mayo a Agosto 2014

El presente trabajo está enfocado en las micro pequeñas y medianas empresas dedicadas a la comercialización de granos básicos, siendo que la mayoría de las microempresas están en crecimiento económico, sin embargo, se puede decir que no hay interés por parte de los propietarios de implementar la contabilidad en su negocio. Esta investigación surge de la necesidad que existe en esta microempresa debido a la vulnerabilidad en el manejo del inventario y por las perspectivas de crecimiento que por su giro comercial poseen, sin embargo no tienen herramientas técnicas contables para lograr dichos objetivo, a la vez se contribuye al fortalecimiento empresarial de las microempresas, que ayudará a que se obtengan mejores rendimientos económicos a largo plazo y además mejores controles financieros. Los resultados obtenidos en esta investigación aportarán información de mucha utilidad a las microempresas dedicadas a este sector comercial, ya que al implementarse un sistema contable la microempresa contará con una herramienta indispensable para conocer los resultados de sus operaciones. Además este documento investigativo será de gran importancia para nuestro equipo de trabajo porque nos permitirá ampliar y afianzar nuestros conocimientos sobre sistemas contables aplicado a las microempresas, servirá de instrumento base para futuros investigadores, como material a los docentes y a los propietarios de las microempresas les ayudara a mejorar la efectividad financiera

Hematoma subdural bilateral secundario a punción dural accidental

ResumenPresentamos el caso clínico de una paciente de 25 años de edad, a quien se le realizó una técnica epidural durante el trabajo de parto y posteriormente presentó cefalea con características de cefalea pospunción dural. Se inició tratamiento conservador y se realizó parche hemático epidural. Ante la falta de mejoría clínica y debido al cambio en el componente postural de la cefalea, se decidió realizar una prueba de imagen cerebral que demostró la presencia de hematoma subdural bilateral.La cefalea pospunción dural es relativamente frecuente, pero la falta de respuesta al tratamiento médico instaurado, así como el cambio en sus características y la presencia de focalidad neurológica, deben hacer sospechar la presencia de un hematoma subdural que, aunque infrecuente, puede llegar a ser devastador si no se diagnostica y trata oportunamente.AbstractWe report the case of a 25-year-old woman, who received epidural analgesia for labour pain and subsequently presented post-dural puncture headache. Conservative treatment was applied and epidural blood patch was performed. In the absence of clinical improvement and due to changes in the postural component of the headache, a brain imaging test was performed showing a bilateral subdural hematoma.The post-dural puncture headache is relatively common, but the lack of response to established medical treatment as well as the change in its characteristics and the presence of neurological deficit, should raise the suspicion of a subdural hematoma, which although is rare, can be lethal if not diagnosed and treated at the right time

Italy and coronavirus: chronic since the end of quarantine

Pasaron tres meses desde que el primer caso de coronavirus se detectó en Italia y setenta días desde el primer decreto que instituyó la cuarentena y definió como “zona roja” a las Regiones del Norte del país, aislándolas para evitar la difusión de los casos en todo el territorio nacional. Tres meses que se caracterizaron por un derrumbe de todas las certezas que poseíamos a nivel personal y social, dando paso a una incertidumbre que parece terminar solo ahora, a mediados de mayo, con el anuncio oficial de la flexibilización de las medidas de contención del virus. Inicialmente, la preocupación no era grave porque las pocas personas que hasta el momento habían resultado positivas habían estado en China y no se encontraban en riesgo de vida. Pero el jueves 20 de febrero, luego de que un hombre de 38 años (el Paciente 1) fuese internado en condiciones muy graves en Codogno, Lombardía, todo cambió: en menos de un día se descubrieron al menos 20 infectados en el Norte de Italia y en pequeños pueblos en los cuales la cadena de contagio y el vínculo con los casos en China no eran (ni lo son todavía) claros.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Factores asociados a morbimortalidad por sepsis neonatal temprana en pacientes de Neonatología en el Hospital Amistad Japón-Nicaragua, de enero a junio del 2015

Se efectúa un estudio descriptivo de 66 casos de recién nacidos, hospitalizados en la unidad de Neonatología del Hospital Amistad Japón-Nicaragua, en el período comprendido de enero a junio del 2015, con el fin de describir los factores asociados a morbimortalidad por sepsis neonatal temprana. El grupo etario mayormente afectado fue 37 a 41 semanas de edad gestacional con un total de 46 (69.7%) pacientes, sin embargo, quienes llegaron a presentar más complicaciones fueron los recién nacidos prematuros, siendo 9 (64.3%). 42 (63.6%) pacientes obtuvieron buen peso al nacer y un Apgar ≥ 8 puntos al primer minuto con 56 (84.8%) y 63 (95.4%) al quinto minuto. Las patologías maternas durante el tercer trimestre de la gestación que predispusieron a la aparición de sepsis neonatal temprana han sido la ruptura prematura de membranas (34.9%), infección de vías urinarias (25.6%) e infecciones de transmisión sexual (19.8%). Los resultados muestran que 3 neonatos (4.5%) evolucionaron a falla multiorgánica, y posteriormente a la muerte; 15 presentaron otras complicaciones y secuelas, entre lesiones neurológicas con 6 (42.9%) pacientes, 8 (57.1%) con falla respiratoria y 1 (7.1%) con choque séptico

Italia y el coronavirus: crónica desde el fin de la cuarentena

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Estrategia didáctica para estimular el esquema corporal y lateralidad, a partir de algunos juegos tradicionales en los niños del curso 301 de la IED Nueva Constitución

Las Capacidades Perceptivo Motrices son aquellas que requieren de un ajuste psico sensorial en donde se involucran las respuestas neuromusculares del ser humano, dicho esto es importante que sean estimuladas en el momento adecuado de la primera infancia de los niños. La Educación Física como parte fundamental de la etapa escolar de los individuos es la encargada de trabajar desde la pedagógica las habilidades motrices y cognitivas. La Lateralidad como parte de la Espacialidad y la Temporalidad comprende la discriminación de los lados del cuerpo (Izquierda y Derecha ) a partir de estos el individuo logra ser consciente de su ubicación en el espacio tiempo, la coordinación de movimientos y de su lugar en el medio social al que pertenece, por consecuente el Esquema Corporal el cual hace parte de la Corporalidad y se caracteriza por el entendimiento del Yo y el control del elemento corporal como herramienta principal de la inteligencia motora y como este reacciona a las sensaciones y experiencias de su diario vivir. Dichas capacidades las cuales expresan las respuestas sensoriales de lo que se percibe extrínsecamente y como se comprende intrínsecamente logran mostrar que la parte socioafectiva del individuo se involucra directamente con el comportamiento motriz, es por eso que el uso de los juegos tradicionales tiene como objetivo el estímulo de las capacidades perceptivo motrices como habilidades básicas en la destreza de los niños.Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y DeportesThe Perceptual Motor Capacities are those that require a psycho-sensory adjustment where the neuromuscular responses of the human being are involved, having said this it is important that they are stimulated at the right time in the early childhood of children. Physical Education as a fundamental part of the school stage of individuals is responsible for working from pedagogical motor and cognitive skills. Laterality as part of Spatiality and Temporality comprises the discrimination of the sides of the body (Left and Right) from these the individual manages to be aware of their location in space-time, the coordination of movements and their place in the social environment to which it belongs, consequently the Body Scheme which is part of the Corporality and is characterized by the understanding of the Self and the control of the body element as the main tool of motor intelligence and how it reacts to the sensations and experiences of its daily live. These capacities, which express the sensory responses of what is perceived extrinsically and how it is intrinsically understood, manage to show that the socio-affective part of the individual is directly involved with motor behavior, that is why the use of traditional games aims to stimulate of perceptual motor skills as basic skills in children's dexterity