PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG FAKTOR PRIMA PADA SISWA KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SD 3 WATES UNDAAN KUDUS

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkanhasil belajar Matematika materi faktor prima pada siswa kelas V Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016 SD 3 Wates Undaan Kudus. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas kolaborasi yang dilaksanakan dalam dua Siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, serta refleksi. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada data awal secara klasikal rata-rata 30,00% dan pada Siklus I ada 65,00% mengalami kenaikan 35,00 sedangkan pada Siklus II hasil belajar siswa secara klasikal rata-rata 85,00% mengalami kenaikan 20,00 atau sebesar 20,00%. Penerapan model pembelajran kooperatif tipe Student Teams Achievement Devisions (STAD) dapat meningkatkan pembelajaran Matematika materi faktor prima pada siswa kelas V Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016 SD 3 Wates Undaan Kudus. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bahwa, pada proses pembelajaran guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta melibatkan aktivitas seluruh siswa

Jenis Kalimat Dan Variasi Diksi Dalam Kartu Ucapan Lebaran Tahun 2010

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengkaji jenis kalimat dalam kartu ucapan lebaran tahun 2010; (2) Mendeskripsikan variasi diksi dalam kartu ucapan lebaran tahun 2010; (3) Mendeskripsikan variasi isi pesan dalam kartu ucapan lebaran tahun 2010; (4) Dapat mengetahui beberapa tanggapan isi atau pesan pada kartu ucapan lebaran tahun 2010. Metode pengumpulan data yang digunakan teknik simak dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan metode agih menggunakan teknik dasar teknik bagi unsur langsung, dan teknik ubah ujud. Data yang diteliti adalah kartu ucapan lebaran tahun 2010. Dalam kartu ucapan tersebut ada 15 kartu ucapan lebaran. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Data didominasi dengan jenis kalimat perintah sebanyak 5 kalimat, kalimat tanya sebanyak 3 kalimat, dan kalimat berita sebanyak 5 kalimat. (2) Terdapat 4 variasi diksi yang terkait dalam penelitian ini yaitu terkait nama hari terdapat 7 varian, terkait ucapan selamat terdapat 6 varian, terkait penggambaran suasana terdapat 10 varian, terkait dengan doa terdapat 5 varian. (3) Variasi isi pesan berdasarkan strukturnya terdapat 2 variasi yaitu (1) wacana berstruktur tunggal terdapat 5 data. (2) wacana betstruktur kompleks terdapat 5 data

Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) tahun 2019 SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto, Banyumas. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Wawancara, dokumentasi dan observasi sebagai pengumpulan data. Analisis data yang dipakai di antaranya adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verivikasi data dan kesimpulan akhir. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) perencanaan dana BOS SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto melaksanakan penyusunan RKAS dan RAB. (2) pelaksanaan dana BOS SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto, penyaluran dana tiap triwulan, pengambilan dana oleh bendahara dan kepala sekolah, penggunaan dana untuk kegiatan operasional sekolah non-personalia, pembelanjaan dilakukan oleh tim belanja barang/jasa, pembukuan dilaksanakan oleh bendahara berdasarkan bukti (3) pengawasan dilaksanakan secara internal dan eksternal (4) pelaporan dana dilaksanakan setiap semester

Hubungan Stres Kerja dan Cedera Otot dengan Produktivitas Tenaga Kerja pada Industri Tahu

In the activities of the tofu industry will be associated with muscle injury and work stress on labor productivity. In this case needed a way to find out how big the relationship between work stress with work productivity and muscle injury with worker productivity in the tofu industry. Research conducted with the population is tofu industry in Kediri Regency using non-probability sampling with purposive sampling technique. From this sample, 17 respondents were identified as having experienced work stress and injuries due to ordering excess tofu with duration 20 years to 20 tahun sampai < 80 tahun. Dilakukan penyebaran kuisioner kepada responden kemudian dilakukan uji hubungan yaitu Uji Chi-Square. Dari uji tersebut didapatkan hasil sesuai dengan hipotesis pada stress kerja memiliki hubungan dengan produktivitas yang bernilai Asymp. Sig variabel stress kerja sebesar 0,000 sudah mencapai nilai 0,000 < 0,05 dan variabel produktivitas sebesar 0,002 < 0,05. Sedangkan pada cedera otot dengan produktivitas kerja nilai Asymp. Sig variabel stress kerja sebesar 0,000 sudah mencapai nilai 0,000 < 0,05 dan variabel produktivitas sebesar 0,002 < 0,05.

PERAN PEMBINA EKSTRAKURIKULER PASUKAN PENGIBAR BENDERA (PASKIBRA) DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN ANGGOTA DI SMP AL-AMIN SURABAYA

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran pembina ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) dalam membentuk kedisiplinan anggota di SMP Al-Amin Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan&nbsp; kualitatif dengan analisis data secara deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Teknik pemilihan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 10 orang. Informan dalam penelitian ini adalah pembina dan anggota Paskibra SMP Al-Amin Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat peran pembina ekstrakurikuler Paskibra SMP Al-Amin Surabaya dalam membentuk kedisiplinan anggota, yaitu penegakan tata tertib melalui kegiatan peraturan baris berbaris (PBB), diskusi melalui kegiatan bimbingan karakter, penegakan tata tertib melalui kegiatan tata upacara bendera (TUB) dan teladan pembina. Penegakan tata tertib melalui kegiatan peraturan baris berbaris dilaksanakan untuk membentuk disiplin anggota dengan datang tepat waktu dan diberikan hukuman apabila melanggar tata tertib. Diskusi melalui kegiatan bimbingan karakter dilakukan untuk mempererat hubungan antara pembina dan anggota, diberikan nasehat dan motivasi. Penegakan tata tertib melalui kegiatan tata upacara bendera (TUB) dilakukan untuk membentuk disiplin anggota dengan datang tepat waktu dan diberikan hukuman apabila melanggar tata tertib. Teladan pembina berperan dalam memberi contoh yang patut ditiru oleh anggota baik perilaku yang ditunjukkan maupun aktivitas yang dilakukan. Kata Kunci: Peran Pembina Ekstrakurikuler Paskibra, Kedisiplina

PENGARUH EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI JAKARTA TIMUR (STUDI KASUS SISWA KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2014/2015)

ABSTRACT SRI RAHAYUNINGSIH, “The Effect of Effectiveness of Instructional Media and Learning Creativity toward Learning Outcomes of Economic on Madrasah Aliyah Negeri East Jakarta (Case Study of XI Social Science of Academic Year 2014/2015)”. Thesis. The Education of Cooperation Economic. Economic and Administration Major. Faculty of Economic State University of Jakarta. 2015. Lecturer Advisor: Ari Saptono, SE, M.Pd, and Dr. Siti Nurjanah, SE, M.Si. This research is aims to investigate the effect of effectiveness of instructional media and learning creativity to learning outcomes of economic on Madrasah Aliyah Negeri East Jakarta, case study class XI social science academic year 2014/2015. This research used secondary data which is documentation of final examination on semester academic years of 2014/2015 and primary data which is quisionary used likert scale. The method of this research is ext post facto method. The techniques of data analysis of this research are requirements test, classic assumption test, multiple regression model, hypothesis test, correlation coefficient analysis, and coefficient determinatif analysis with assisted process using SPSS version 16 software. The output shows: 1) there is a positive influence between the effectiveness of instructional media to learning outcomes of economic on students of Class XI IPS MAN in East Jakarta showed by t-test with t count > ttable (7,325 > 1,971). 2) There is a positive influence between the learning creativity to learning outcomes of economic on students of Class XI IPS MAN in East Jakarta showed by t-test with tcount > ttable (7,652 > 1,971). 3) There is a positive influence between the effectiveness of instructional media and learning creativity to learning outcomes of economic on students of Class XI IPS MAN in East Jakarta showed by F test with Fcount > Ftable (85,757 > 3,039). 4) Learning outcomes of economic was determine by the effectiveness of instructional media and learning creativity of 45,3% and 54,7% influenced by other factors. Keywords : Learning Outcomes of Economic, Effectiveness of Instructional Media, and Learning Creativity, Multiple Regression Linear

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING WITH QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA KUBUS DAN BALOK BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KARTASURA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2010 / 2011

Tujuan penelitian (1) mendiskripsikan peningkatan minat belajar pada kubus dan balok melalui penerapan strategi pembelajaran Mastery Learning With Quiz Team, dan (2) mendiskripsikan peningkatan hasil belajar pada kubus dan balok melalui penerapan strategi pembelajaran Mastery Learning With Quiz Team. Jenis penelitian PTK kolaboratif. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 3 Kartasura, yang berjumlah 33 siswa. Metode pengumpulan data, metode observasi, wawancara, catatan lapangan, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Keabsahan data dilakukan dengan observasi secara terus menerus dan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) adanya peningkatan minat belajar siswa dapat dilihat dari meningkatnya indikator banyaknya siswa yang: a) mau menjawab pertanyaan dari guru sebelum tindakan 12,12%, putaran I 28,13%, putaran II 41,94% dan di akhir tindakan 62,50%, b) mau bertanya kepada guru sebelum tindakan 9,09%, putaran I 21,88%, putaran II 38,71% dan di akhir tindakan 50%, c) mau maju mengerjakan latihan soal di depan kelas sebelum tindakan 6,06%, putaran I 12,50%, putaran II 32,26% dan di akhir tindakan 53,13% dan (2) ada peningkatan hasil belajar siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai KKM yaitu 68 sebelum tindakan 24,24%, putaran I 40,63%, putaran II 70,97% dan di akhir tindakan 93,75%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa (1) penerapan strategi Mastery Learning With Quiz Team dapat meningkatkan minat belajar siswa dan (2) penerapan strategi Mastery Learning With Quiz Team dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Inter-Regional Cooperation (KAD) based institution in the tourism sector in Madura

This study aims to analyze the Inter-Regional Cooperation (KAD) institution in the tourism sector in Madura to support Presidential Regulation Number 80 of 2019 concerning the DEWI CEMARA program (Tourism Village with Smart, Independent, and Prosperous Communities). This qualitative research has used the triangulation method for data collection. This study shows great potentials have supported tourism development in Madura; yet, they have complex problems. This problem has led to the establishment of the KAD in the tourism sector in Madura, whose aim is to exploit the regional potential and overcome tourism problems collectively using mutual benefit principles. From 2017 to the present, these objectives have not been achieved due to the following reasons: (1) KAD has not been supported by the commitment of regional heads who are willing to facilitate cross-sector and cross-regional cooperation and resources; (2) KAD has not been supported by cross-sectoral and cross-regional planning documents; (3) no good cooperation occurs among the government, the private sector and the community; and (4) moral hazard such as egoistic/opportunistic, free riders, and tragedy of common are still obviously see