Fungsional linier dan ruang dual

Bentuk khusus dari fungsi linier adalah fungsional-linier , yaitu fungsi linier dari su¬atu ruang vektor ke skalar suatu field Himpunan dari fungsionrl-linier akan, membentuk suatu ruang yang disiput Ruang Dual Dan basis-basis dart ruang dual tersebut dina makan Basis Dual ight owner(s) agree that UNDIP-IR: may, withopt rpose of preservation. The author(s) or

THE CERAMIC HANDICRAFT ARTS OF KASONGAN, YOGYAKARTA, IN GLOBALIZATION ERA

Kasongan village represents one of the biggest producers of ceramic handicrafts in Yogyakarta. Its presence becomes the measuring rod of the development of ceramic handicrafts villages in Indonesia, especially in Java. It used to be a small and dusty village in a slum area of the district. Most of its villagers worked as household earthenware appliances makers (pekundhi, Javanese) such as mortars for braying condiments (cobek), charcoal braziers (anglo), firewood braziers (keren), earthen containers (kuwali), and so on. They worked with their natural and simple artistic sensitivity and craftsmanship as reflected in the earthen handicraft product they produced using animal motifs such as piggy bank to save coins. It was the involvement of artist, arts observers, merchants, tourists, and government that helped the village develop into an internationally well-known ceramic handicraft arts tourism area. In a global business, the ceramic handicrafts artistic products of the village have been exported to various countries. This paper reports a descriptive study on the developmental paradigm of Kasongan ceramic handicraft arts up to the present

AJAR FOR MATERIAL IN TELEVISION RECEIVER SYSTEM HANDOUT SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

The purpose of this research is to develop a new product in the form of handouts television receiver system at SMK Piri 1 Yogyakarta. Another purpose of this study was to determine the feasibility of the development stage and television receiver system handouts according to the Education Unit Level Curriculum (SBC) at SMK PIRI 1 Yogyakarta. The method used is the method of research and development ((Research and Development)). New product development in the form of handouts subjects television receiver system through several stages, namely (1) a preliminary study, (2) planning, (3) development of initial product, (4) the revised design, (5) the initial field trials, (6) Revision I, (7) main field trials; (8) revision II; (9) operational field trials; (10) Revision of the final product, and (11) improve the product. The research was conducted at the Department of Mechanical Grade XI Audio Video SMK PIRI1 Yogyakarta. Data was collected using instruments such as questionnaires. The analysis technique used is the qualitative and quantitative analysis to determine the feasibility study handout television receiver system. The results of this study were produced in the form of instructional media shaped products subject handout television receiver system. Based on the syllabus, standards and basic competencies materials then developed into three (3) pieces handout. Subject matter of each handout, namely (1) handout 1: explained the working principle of the television receiver and everything that stuff, explaining parts - the parts and functions of a television receiver, (2) a handout 2: explain the working principle of black and white TV and color, (3 ) handout (3): describes the kind of - kind of a television receiver. Test the feasibility of the learning handouts television receiver system that was developed, in the judgment of matter expert lecturers earn an average overall score of 4 with good assessment criteria, teachers Audio Video Engineering Program as matter experts earned an average overall score of 3.58 with the assessment criteria well, from one media experts earned an average overall score of 4.05 with a good assessment criteria, from two media specialists earned an average overall score of 4.05 with the criteria of good judgment, and of the field test to obtain an average overall score amounted to 4.10 with assessment criteria well. Handout eligibility standards if the average overall score of not less than the minimum standard of good. Based on these data it can be concluded that the handout television receiver system at SMK Piri 1 Yogyakarta already well developed so it is worth using. Keywords: handout, a television receiver system

THE ROLE OF GOVERNMENT IN REVITALIZATION OF ISLAMIC SCHOOL IN TURKEY

Selama berabad-abad Islam telah menjadi agama negara di Turki. Tetapi itu berubah saat Turki mendeklarasikan diri sebagai negara Republik pada tahun 1923. Turki menjadi negara sekuler dan membuat Islam tertekan. Namun saat sistem politik Pemerintah Turki mengadopsi multipartai dan partai itu kemudian didukung oleh masyarakat Muslim dan memimpin pemerintahan, perlahan keberadaan Islam kembali tampak. Kondisi ini memengaruhi keberadaan pendidikan dan sekolah-sekolah Islam, yang pada dua dekade terakhir jumlahnya meningkat tajam. Penelitian ini mengumpulkan data tentang kontrol kualitas pendidikan, bentuk-bentuk pendidikan Islam dan peran pemerintah terhadap pendidikan Islam. Melalui teknik dokumentasi, observasi dan interview, peneliti­an ini menunjukkan bahwa: 1) kontrol kualitas pendidikan di Turki dilakukan di bawah kementerian pendidikan nasional; 2) bentuk sekolah dibagi menjadi negeri dan swasta, dan 3) peran pemerintah terhadap sekolah-sekolah Islam tidak dilakukan secara langsung, namun melalui kebijakan Kementerian Pen­didikan Nasional yang diberlakukan secara umum kepada sekolah negeri.***Islam had been the religion of the state in Turkey for many centuries, but it was disappeared when the type of the state was changed into republic in 1923. Turkey then has become a secular state and Islam has been depressed. However, when the political system in Turkey adopted multiparty and the party supported by Muslim community run the ruling government, Islam gradually has existed. This affected the Islamic education and schools, which have been sharply increased in number during the last 2 decades. This research was conducted to identify the quality control of education, the types of Islamic education and the role of government towards Islamic schools. By using techniques of documentation, observation and interview, this research indicated that: 1) the quality control of education in Turkey is done under ministry of national education; 2) the types of Islamic education are divided into public and private and  3) the role of government towards Islamic schools is not implemented straight forward, but through the policy in the Ministry of National Education addressed towards the public schools

Problem dan Solusi Studi Mahasiswa Semester Tua

This paper describes the problems of old-semester students in completing their study at the Faculty of Science of Islamic Education and Teaching (FITK) IAIN Walisongo Semarang. The study of exploratory qualitative approach involves 20 students from all courses taken by purposive random sampling with the tech-nique of questionnaires, interviews and documentations. The results are: (1) The problems faced by elderly semester students is a matter of academic and non-academic, namely working part time, participating organizations, teaching and unwarranted. (2) The problems are handled by the leaders of the faculty in-volved: (a) anticipatory since the beginning of their study and academic orienta-tion; (b) preventing for their study by the lecturer as supervisor; and (c) curating towards the end of the study by the head of the faculty. These steps are per-formed in order to provide opportunities for students to be able to pass and not threatened to drop out.AbstrakPaper ini menjelaskan permasalahan mahasiswa semester tua dalam menyelesaikan studinya di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Walisongo Semarang. Kajian dengan pendekatan kualitatif eksploratif ini melibatkan 20 mahasiswa dari semua program studi yang diambil secara purposive random sampling dengan teknik angket, wawancara, dokumentasi. Hasilnya adalah bahwa: (1) Mahasiswa semester tua menghadapi masalah akademik dan nonakademik berupa kuliah kerja, ikut organisasi, mengajar dan tidak beralasan. (2) Penanganan yang dilakukan pimpinan lembaga meliputi: (a) antisipatif sejak awal masa studi dan orientasi akademik; (b) preventif selama studi oleh dosen pembimbing; dan kuratif menjelang akhir studi oleh pimpinan lembaga. Langkah-langkah ini dilakukan dalam rangka memberikan peluang kepada mahasiswa agar bisa lulus dan tidak terancam drop out

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Ict pada Mata Kuliah Ekofisiologi melalui ‘Lesson Study\u27

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis ICT Pada Mata Kuliah Ekofisiologi Melalui ‘Lesson Study\u27 Ekofisiologi merupakan salah satu Mata Kuliah Kompetensi Utama yang wajib diprogram mahasiswa Prodi Biologi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Lesson Study, dan dilakukan pada mahasiswa Prodi Biologi Angkatan 2007. Tujuan Lesson Study Berbasis Jurusan (LSBJ) pada mata kuliah Ekofisiologi adalah (1) Meningkatkan kualitas mengajar dosen pengampu mata kuliah Ekofisiologi. (2) Mendeskripsikan proses perkuliahan Ekofisiologi pada materi adaptasi hewan terhadap lingkungan Ekstrim dan Hibernasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif berbasis ICT. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Kualitas mengajar dosen dengan menerapkan pembelajaran kooperatif berbasis ICT meningkat. (2) Penyampaian materi pembelajaran kooperatif berbasis ICT dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif berhasil dengan baik, karena semua mahasiswa merespon positif

IMPLEMENTASI DAN EFEKTIFITAS APLIKASI ARSIP DATA KEPEGAWAIAN DAN KEUANGAN UNISKA MAB BAN-JARMASIN BERBASIS ONLINE

Pemanfaatan dan implementasi teknologi informasi diera sekarang ini sangat berkembang begitu pesat diseluruh bidang pekerjaan guna mempermudah manajemen dan monitoring. Salah satunya Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin yang terdiri dari beberapa program studi dan UPT bidang pekerjaan khususnya Biro Keuangan dan Kepegawaian yang menerapkan teknologi informasi dibidang sistem monitoring kepegawaian. Akan tetapi disisi lain dokumen-dokumen yang dihasilkan dibidang Biro Keuangan dan Kepegawaian belum tertata rapi dalam hal monitoring pemberkasan, seperti arsip kepegawaian, kepangkatan dosen dan karyawan, surat tugas dan beberapa arsip lainya yang sangat penting. terkadang proses pencarian berkas yang sudah lama tersimpan untuk kegiatan akreditasi mengalami kesulitan dalam pencarian berkasnya karena begitu banyak berkas tertumpuk sehingga memakan waktu dan tempat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan konsep WATERFALL dengan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi permasalahan dilapangan dengan menganalisa beberapa dokumen yang penting, pembuatan program aplikasi berbasis website,dan pengujian sistem menggunakan teknik Black Box Testing.Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian implementasi serta efektifitas arsip data kepegawaian berbasis online aplikasi tersebut sangat membantu staf karyawan Biro Keuangan dan Kepegawaian dalam monitoring arsip dokume

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME ANIMASI INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI SISTEM GERAK KELAS XI

Pemahaman  konsep  merupakan  kemampuan  seseorang  untuk  memahami  danmendefinisikan  sesuatu  yang  telah  diketahui.  Pada  materi  Sistem  Gerak,  banyak  konsep  yangharus dipahami oleh siswa, khususnya pada sub bab materi kontraksi otot. Istilah asing dan prosesyang tidak dapat dilihat secara nyata oleh siswa, membuat sub bab materi ini sulit dipahami. Salahsatu  media  interaktif  yang  banyak  dikembangkan  dalam  bidang  pendidikan  adalah  aplikasi  gameberbasis android. Media tersebut dapat digunakan sebagai alternatif  media untuk  membantu siswamemahami  konsep  pelajaran  melalui  permainan.  Penelitian  pengembangan  ini  bertujuan  untukmenghasilkan  media  pembelajaran  game  animasi  interaktif  berbasis  android  pada  materi  SistemGerak  yang  valid,  efektif,  dan  praktis.  Penelitian  ini  menggunakan  model  pengembanganASSURE.  Kegiatan  uji  coba  dilaksanakan  pada  20  siswa  kelas  XI  MIPA  di  SMA  Negeri  15Surabaya.  Media  pembelajaran  game  animasi  interaktif  berbasis  android  pada  materi  SistemGerak  yang  dikembangkan  terbukti  valid,  praktis,  dan  efektif  digunakan  dalam  prosespembelajaran. Hasil validasi yang dilakukan oleh 4 pakar dinyatakan sangat valid dengan rata-rata3,67.  Hasil  penilaian  keterlaksanaan  dan  respon  siswa  dinyatakan  sangat  praktis  dengan  rata-rata100%  dan  90%.  Sementara  itu  hasil  penilaian  pretest  dan    posttest  mengalami  peningkatan  hasilbelajar  yang  dinyatakan  sangat  efektif  dengan  gain  score  sebesar  0,86  dan  ketuntasan  indikatorsebesar 88%.Kata kunci : media pembelajaran, game animasi android, pemahaman konsep, sistem gerak

Study of Items About Daily Assessment Made by Teachers of Plant Tissue Structure and Function Material Grade Xi SMA School Year 2020/2021

Abstract This research is motivated by the low percentage of daily assessment of plant tissue structure and function material of 37.8%. The daily assessment problem that has been tested to students has never been analysis, therefore researchers aim to describe the quality of the problem, improve the problem and obtain better quality questions in the daily assessment made by teachers of plant tissue structure and function materials at SMAN 20 Surabaya school year 2020/2021. This research is descriptive research with qualitative and quantitative methods. Data collection techniques are carried out through interview techniques, studies, and tests using the instrument sheet daily assessment made by teachers 25 multiple choice questions and 4 essays, problem improvement sheets, latticework made by teachers, and student answer sheets. The subjects of this study were 30 students from grade XI IPA 3 SMAN 20 Surabaya.The results showed the reliability value of the teacher's problem was 0.64, the difficulty level showed 2 difficult questions (8%), 9 medium questions (35%), 7 easy questions (28%) and 7 very easy questions (28%). the differentiating index shows 8 very good questions (32%), 6 good questions (24%), 4 questions are enough (16%) ; distractors show 3 very good questions (12%), 2 good questions (8%), 6 questions are enough (24%), 5 questions are bad (20%), and 9 questions are very bad (36%). Daily assessment questions of function material and plant tissue structure made by teachers can be concluded to have low reliability, low difficulty level, good difference index, and bad distractor. Improvement item can be concluded to have high reliability, medium difficulty level, highly good difference index, highly good distractor. Keywords: Study of item question , Daily assessment, Plant tissue structure and function Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya persentase penilaian harian struktur jaringan tanaman dan fungsi bahan sebesar 37,8%. Soal asesmen sehari-hari yang diujikan kepada siswa belum pernah dianalisis, oleh karena itu peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas soal, memperbaiki masalah dan mendapatkan soal yang lebih berkualitas dalam asesmen harian yang dilakukan oleh guru materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMAN. 20 Surabaya tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, pembelajaran, dan tes dengan menggunakan instrumen lembar penilaian harian yang dibuat guru sebanyak 25 soal pilihan ganda dan 4 karangan, lembar perbaikan masalah, kisi-kisi yang dibuat oleh guru, dan lembar jawaban siswa. Subjek penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas XI IPA 3 SMAN 20 Surabaya, Hasil penelitian menunjukkan nilai reliabilitas soal guru sebesar 0,64, tingkat kesulitan menunjukkan 2 soal sulit (8%), 9 soal sedang (35%), 7 pertanyaan mudah (28%) dan 7 pertanyaan sangat mudah (28%). indeks pembeda menunjukkan 8 pertanyaan sangat baik (32%), 6 pertanyaan baik (24%), 4 pertanyaan cukup (16%); distraktor menunjukkan 3 pertanyaan sangat baik (12%), 2 pertanyaan baik (8%), 6 pertanyaan cukup (24%), 5 pertanyaan buruk (20%), dan 9 pertanyaan sangat buruk (36%). Soal penilaian harian materi fungsi dan struktur jaringan tanaman yang dibuat oleh guru dapat disimpulkan memiliki reliabilitas rendah, tingkat kesulitan rendah, indeks selisih baik, dan distraktor buruk. Item perbaikan dapat disimpulkan memiliki reliabilitas tinggi, tingkat kesulitan sedang, indeks selisih sangat baik, distraktor sangat baik. Kata Kunci: Telaah, Penilaian Harian, Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan    &nbsp