The numerical range of positive operators on Hilbert lattices

We show symmetry properties of the numerical range of positive operators on Hilbert lattices. These results generalise the respective properties for positive matrices shown in Li etal. (Linear Algebra Appl 350:1-23, 2002) and Maroulas etal. (Linear Algebra Appl 348:49-62, 2002). Similar assertions are also valid for the block numerical range of positive operator

Transformaciones en el comportamiento en función del género en la vejez : el caso de las relaciones familiares actuales entre abuelas, abuelos y nietas y nietos

Esta exposición suscita la problemática de las transformaciones de las relaciones de género en la vejez a través de una investigación reciente de las relaciones familiares actuales entre abuelas, abuelos, nietas y nietos. Se aportan unos primeros datos que muestran sobre todo un cambio en las tareas y funciones tradicionales del cuidado que son asumidas cada vez más por los varones en la vejez.This exposition tries the theme of the transformation on gender relationship in aging. It starts from a recently research about family relationships between grandmothers, grandfathers and young boys and girls. The research data seems changing process in the traditional tasks and functions of nursing assumed by grandfathers

Changes and continuities in the women. A sociological analysis of Mercedes Alcañiz Moscardó. Diverse theoretical visions from the classical figures to Pierre Bourdieu

[Abstract] This text deals with contributing a few reflections about the book of Mercedes Alcañiz Moscardó: "Changes and continuities in the women”, in which the authoress attacks a meticulous analysis of the situation of the women from an epistemological-sociological point of view. As regards this topic the mentioned sociologist defends the thesis of a change of the classic epistemological-androcentric position in the contemporary sociology. In this frame it is deepened singularly in the theoretical vision that Pierre Bourdieu argues in its work: "The masculine domination” and in the meaning of the feminist thought, of the movement for the rights of the women and of the researches and public politics of women and gender.[Resumen] Este texto se ocupa de aportar unas reflexiones acerca de las obra de Mercedes Alcañiz Moscardó: “Cambios y continuidades en las mujeres”, en la cual la autora acomete un minucioso análisis de la situación de las mujeres desde una óptica epistemológico-sociológica. En relación con este tema la citada socióloga defiende la tesis de un cambio de la postura epistemológico-androcéntrica clásica en la sociología contemporánea. En este marco se ahonda singularmente en la visión teórica que argumenta Pierre Bourdieu en su obra: “La dominación masculina” y en el significado del pensamiento feminista, del movimiento por los derechos de las mujeres y de las investigaciones y políticas públicas de las mujeres y del género

Educational disadvantage in a changing economic context

Este articulo examina el impacto de los cambios en el contexto económico sobre la configuración de las expectativas educativas entre alumnos de 14 años. Analizamos las expectativas de los logros educativos condicionadas al rendimiento escolar y comparamos nuestros resultados entre países para distintos niveles de riqueza. Esperamos que un entorno económico cambiante tengo un impacto tanto sobre nivel general de las expectativas condicionadas como sobre el grado de desigualdad educativa por origen social. Empleando datos agrupados de encuestas TIMSS 2003, 2007 y 2011 sobre competencias de alumnos de 8.o curso, estimamos un conjunto de modelos multinivel de efectos aleatorios. Nuestros resultados confirman la existencia regularidades sistemáticas entre países y sugieren que las recesiones económicas conducen a un aumento de las desigualdades educativas por origen socialThis paper explores the impact of changes in the economic context on the configuration of educational expectations among 14 years old students. We analyze expectations of educational attainment conditional on school performance and compare our results across countries with varying levels of wealth. We expect a changing economic environment to impact both the overall level of conditional aspirations and the slope of educational inequality by social origin. Using pooled data from TIMSS 2003, 2007 and 2011 surveys of competences among 8th graders, we estimate a set of random constant multilevel models. Our results confirm the existence of systematic cross-country regularities and suggest that economic down times lead to a growth of educational inequalities by social background