Promoção de saúde e qualidade de vida entre mães de pré-adolescentes: um estudo etnográfico enfocado em Timbó/SC-Brasil

This is a focused ethnography study of 10 preadolescents' mothers who participate in OASE (Help Group of Evangelic Women) in Timbó, Santa Catarina, Brazil. The purpose of the study was to describe variances in patterns of health promotion, quality of life and preadolescents' risk behavior from the mothers' perspective, exploring how they influence their children and protect them in terms of risk behavior such as alcohol, tobacco, other drugs and violence. Semistructured interviews, participant observation, field notes, genograms and photography were used for data collection. Data were analyzed according to Bardin and the results were grouped in 4 categories: mothers see their function as a challenge; being healthy as a condition for quality of life; obstacles to achieve quality of life; health promotion practices to protect preadolescents from risks. The study showed mothers see themselves as participants in health promotion, which can guide health policy makers and encourage behavioral changes.Estudio etnográfico enfocado, realizado con 10 madres de preadolescentes que participan en OASE (grupo de ayuda de mujeres evangélicas) en Timbó, SC/Brasil. El objetivo fue describir las variaciones sobre los patrones de promoción de la salud, calidad de vida y comportamiento de riesgo bajo las perspectivas de las madres, explorando como estas influyen en sus hijos y los protegen de comportamientos de riesgo como alcohol, cigarro, otras drogas y violencia. Se utilizaron: entrevista semiestructurada, observación participante, diario de campo, genograma y fotografías. Los datos fueron analizados con base en Bardin y los resultados formaron cuatro categorías: madres encaran su función como un desafío; ser saludable como condición de calidad de vida; impedimentos para alcanzar calidad de vida; prácticas de promoción de salud. El estudio evidenció la creencia de las madres como participantes en la promoción de la salud, lo que puede orientar la elaboración de políticas de salud y estimular cambios comportamentales.Este é um estudo etnográfico enfocado, realizado com 10 mães de pré-adolescentes da OASE (Ordem Auxiliadora Senhoras Evangélicas) em Timbó, Santa Catarina, Brasil. O objetivo foi descrever variações em padrões dos fenômenos promoção de saúde, qualidade de vida e comportamento de risco a partir das perspectivas das mães, explorando como influenciam seus filhos, protegendo-os de comportamento de risco tais como álcool, fumo, outras drogas e violência. Utilizamos entrevista semi-estruturada, observação participante, diário de campo, genograma e fotografias. Os dados foram analisados segundo Bardin e os resultados agrupados em 4 categorias: mães encaram sua função como desafio; ser saudável como condição de qualidade de vida; impedimentos para atingir qualidade de vida; práticas de promoção à saúde para proteger filhos de comportamento de risco. O estudo evidenciou a crença das mães como participantes na promoção de saúde, o que poderá orientar a elaboração de políticas de saúde e encorajar mudanças de comportamento

A EMPATIA NO RELACIONAMENTO TERAPÊUTICO: UM INSTRUMENTO DO CUIDADO

We believe that establish relationship is a fundamental skill for Nursing care, wich can traduce a negative or a positive force. It depends in wich way it is used. Therefore, some considerations were made and we ask: How do myself relate to others? And how am I utilizing the relationship as caring skill? Empathy is pointed out as a strategy to improve care, without devaluating other communication elements.Acreditando que o relacionamento humano seja instrumento fundamental para o cuidado de Enfermagem e que o mesmo traga consigo uma força que tanto pode ser usada positive quanto negativamente, procuramos tecer algumas reflexões sobre o tema, perguntando: Como nos relacionamos com as pessoas? E estamos utilizando o relacionamento enquanto instrumento de cuidado? Apontamos a empatia como estratégia para atuação junto ao "ser cliente", para que o relacionamento se torne efetivamente terapêutico; aprimora-se assim o cuidado ao ser humano, sem desvalorizar outras estratégias

A ENFERMEIRA COMO CUIDADORA DO SEU FAMILIAR COM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER

Trata-se de uma pesquisa qualitativa participante, realizada em 2003, com o objetivo de explorar os significados e vivênciasdas enfermeiras quando as mesmas convivem com o processo de câncer em sua família. Participaram deste estudo quatro enfermeiras.Utilizou-se o Referencial Humanístico de Paterson & Zderad e de outros autores. Os dados foram obtidos em dois momentos: um dereflexão individual no qual as participantes refletiam sobre algumas questões apresentadas, sob a forma de um roteiro, e um encontro emgrupo o qual foi definido como grupo de vivência. Os resultados permitiram analisar os sentimentos das enfermeiras no cuidado ao seufamiliar com diagnóstico de câncer, bem como a importância do cuidado humanizado.Se trata de una investigación cualitativa del participante, realizada en 2003 com el objetivo de explorar los significados ylas experiencias de las enfermeras cuando las mismas viven el proceso de cáncer en su familia. Participaron de este estudio cuatroenfermeras. El Referencial Humanístico de Paterson y de Zderad fue utilizado y otros autores. Los datos fueron logrados en dosmomentos: uno de la reflexión individual, en la cual los participantes reflejaron acerca de algunas preguntas presentadas bajo forma deun guión y de una reunión en el grupo que fue definido como el de experiencia. Los resultados obtenidos permitieron analizar lossentimientos de las enfermeras en el cuidado de sus familiares con diagnóstico de cáncer, así como la importancia del cuidado humanizado.It is a participant qualitative research, carried through 2003, objectifying: to explore the meanings and experiences of nurseswhen they go through the cancer process in their own families. Four nurses participated in this study. The Humanistic Reference ofPaterson & Zderad as well as other authors were used. Data were collected in two moments: one of individual reflection in which theparticipants reflected on some questions presented under the form of a script and a group meeting which was defined as experience group.The obtained results allowed to analyze nurses’ feelings when taking care of their own relatives with cancer diagnosis, as well as theimportance of qualified and humanized care

Contribuições de encontros de sensibilização e cuidado para acadêmicos de enfermagem

Objective: to report the contributions awareness meetings and care provided to nursing students at a public university in southern Brazil. Method: qualitative Research for Convergent Care approach (PCA), developed with 42 nursing students in a public university in Southern Brazil. Data collection occurred during four meetings. Data analysis followed PCA. Results: the students were able to experience a relaxed space with recreational activities which have brought the expression of everyday practices, raise awareness of caring for themselves and care for others. Conclusions: reflect on the reality, critically creative, is the best way to get the expression of the potential beyond the reflection and transformation of some concepts of everyday nursingObjetivo: reportar las contribuciones que las reuniones de sensibilización y atención proporcionaran a los estudiantes de enfermería en una universidad pública en el Sur de Brasil. Método: investigación cualitativa para la aproximación Convergente Asistencial (PCA), desarrollado con 42 estudiantes de enfermería en una universidad pública en el Sur de Brasil. Los datos fueron recolectados en cuatro reuniones. El análisis de datos seguido de PCA. Resultados: los estudiantes pudieron experimentar un espacio relajado, con actividades recreativas que han llevado a la expresión de las prácticas cotidianas, sensibilizar sobre el cuidado de sí mismos y cuidar de los demás. Conclusiones: reflexionar sobre la realidad, la crítica creativa, es la mejor manera de obtener la expresión del potencial más allá de la reflexión y la transformación de algunos conceptos de la rutina del enfermero.Objetivo relatar as contribuições que os encontros de sensibilização e cuidado proporcionaram aos acadêmicos de enfermagem de uma Universidade Pública do Sul do Brasil. Método: Pesquisa Qualitativa de abordagem Convergente Assistencial (PCA), desenvolvida com 42 acadêmicos de enfermagem, em uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil. Coleta dos dados deu-se durante quatro encontros. A análise dos dados seguiu PCA. Resultados: Os acadêmicos puderam experimentar um espaço descontraído com atividades lúdicas as quais proporcionaram a expressão de práticas cotidianas, sensibilizando para cuidar de si e o cuidado com o outro. Conclusões: refletir sobre a realidade, de forma crítica criativa, é a melhor maneira de buscar a expressão do potencial para além da reflexão e a transformação de alguns conceitos do dia a dia do enfermeiro

PATIENT SAFETY FROM THE PERSPECTIVE OF NURSING STUDENTS

O estudo buscou conhecer a compreensão de acadêmicos em enfermagem a respeito da segurança do paciente a partir de seu contato com a prática. Estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, realizado em 2014, com 103 alunos do curso de graduação em Enfermagem de uma universidade federal do Sul do Brasil. Os alunos relataram como principais ações para a segurança do paciente, os cuidados com medicações e a integridade do paciente. Em relação à prática, consideraram o cuidado com o paciente e o comportamento individual e coletivo. Também citaram os erros de outros profissionais e a empatia com o paciente. Demonstram conhecimento sobre a cultura de segurança do paciente, mas esse ainda está relacionado ao empirismo, precisando de maior aprofundamento teórico-científico. Além disso, consideraram a segurança como algo pontual, e não processual e onipresente.The study sought to determine the understanding of nursing students in relation to patient safety based on their practical nursing experience. This was an exploratory, descriptive, qualitative study conducted in 2014, with 103 undergraduate nursing students from a federal university in southern Brazil. The students reported that the main patient safety actions entailed precautions with medications and patient integrity. With regard to practices, they referred to precautions with patients and their individual and collective behaviors. They also mentioned errors committed by other professionals and the quality of empathy toward patients. They demonstrated knowledge of the patient safety culture, but more on an empirical level, with a need to delve deeper on a theoretical and scientific level. They also view safety as something ad hoc, not as procedural or pervasive.El estudio buscó conocer la comprensión de estudiantes de enfermería respecto de la seguridad del paciente a partir de su contacto con la práctica. Estudio exploratorio y descriptivo, de naturaleza cualitativa, realizado en 2014 con 103 alumnos del curso de grado en Enfermería de una universidad federal del Sur de Brasil. Los alumnos mencionaron como principales acciones de seguridad del paciente el cuidado con medicaciones y la integridad del paciente. Respecto de la práctica, consideran el cuidado con el paciente y el comportamiento individual y colectivo. También citaron los errores de otros profesionales y la empatía con el paciente. Demuestran conocimiento sobre la cultura de seguridad del paciente, pero este aún está relacionado al empirismo, necesitando de mayor profundización teórica y científica. Además, consideran a la seguridad como aspecto puntual, y no procesal y omnipresente

RESULTADOS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS SOBRE SEGURANÇA DO PACIENTE NA NOTIFICAÇÃO DE ERROS E EVENTOS ADVERSOS

Objetivo: avaliar os resultados de intervenções educativas sobre segurança do paciente na notificação de erros e eventos adversos. Método: estudo quantitativo, descritivo, realizado nos meses de julho a agosto de 2016, noqual analisou-se registros das notificações de eventos adversos, queixas técnicas e incidentes de cinco unidades de internação adulto de um hospital universitário do Sul do Brasil, ocorridos entre 1/7/2015 e 30/6/2016, comparandoos números absolutos, relativos e significância, antes e após a realização de intervenções educativas. Resultados: onúmero de notificações de erros, incidentes e queixas técnicas no período avaliado foi de 292, divididos em antes (39), durante (139) e após (114) as intervenções educativas. A significância estatística foi confirmada nas notificações relacionadas aos erros de vigilância. Conclusão: as intervenções educativas sobre segurança do paciente foramresponsáveis pelo significativo aumento do número de notificações de erros e eventos adversos, correspondendo a um aumento de 256%.Descritores: Segurança do paciente. Enfermagem. Educação em enfermagem. Enfermagem médico-cirúrgica. Capacitação em serviço. Erros médicos

Práticas de autocuidado e os efeitos colaterais imediatos em mulheres com câncer ginecológico em braquiterapia

Objective: to reveal the immediate side effects and self-care practices adopted by women with gynecological cancer submitted to brachytherapy. Method: narrative research, conducted with 12 women, in southern Brazil, between December/2018 and January/2019, including semi-structured interviews submitted to content analysis. Results: three thematic categories emerged from the analysis: Care oriented and adopted by women in pelvic brachytherapy; Immediate side effects perceived by women in pelvic brachytherapy; Care not guided by health professionals. The care provided by the nurses most reported by the women was vaginal dilation, use of a shower and vaginal lubricant, tea consumption, cleaning, and storage of the vaginal dilator. The side effects most frequently mentioned in the interviews were urinary and intestinal changes in the skin and mucous membranes. Conclusion: nursing care in brachytherapy must prioritize care to prevent and control genitourinary and cutaneous changes, including self-care practices.Objetivo: revelar os efeitos colaterais imediatos e as práticas de autocuidado adotadas por mulheres com câncer ginecológico submetidas à braquiterapia. Método: pesquisa narrativa, realizada com 12 mulheres, no Sul do Brasil, entre dezembro/2018 e janeiro/2019, incluindo entrevista semiestruturada submetida à análise de conteúdo. Resultados: da análise emergiram três categorias temáticas: Cuidados orientados e adotados pelas mulheres em braquiterapia pélvica; Efeitos colaterais imediatos percebidos pelas mulheres em braquiterapia pélvica; Cuidados não orientados pelos profissionais da saúde. Os cuidados orientados pelas enfermeiras mais relatados pelas mulheres foram dilatação vaginal, uso de ducha e lubrificante vaginal, consumo de chá, higienização e guarda do dilatador vaginal. Os efeitos colaterais mais citados nas entrevistas foram alterações urinárias e intestinais na pele e mucosas. Conclusão: evidencia-se que a atenção de enfermagem em braquiterapia deve priorizar cuidados para prevenir e controlar as alterações geniturinárias e tegumentares, incluindo práticas de autocuidado

Atitudes profissionais para cultura de segurança do paciente em unidade de transplante de medula óssea

Objetivo: Identifi car as atitudes dos profissionais da saúde que evidenciem a cultura de segurança do paciente em unidade de Transplante de Medula Óssea.Métodos: Estudo quantitativo, survey transversal, realizado em unidade de Transplante de Medula Óssea de Santa Catarina/Brasil. Aplicado Questionário de Atitudes de Segurança com 33 profissionais, em agosto e setembo de 2013. Avaliadas 37 atitudes contempladas entre as seis dimensões que avaliam a cultura de segurança do paciente. Utilizou-se a estatística descritiva e inferencial, com realização dos testes Anova e Kruskall-Wallis, sendo considerado significativo p-valor igual ou menor 0,05.Resultados: As atitudes referentes a dimensão “satisfação no trabalho” se mostraram positivas para a cultura de segurança do paciente, sendo que houve diferença significava entre os profissionais nesta dimensão (p-valor de 0,05). As demais dimensões não foram avaliadas positivamente.Conclusão: É necessário fortalecer as atitudes dos profissionais para a cultura de segurança do paciente na unidade investigada.Palavras-chave: Cultura organizacional. Segurança do paciente. Transplante de medula óssea

A CONSULTA DE ENFERMAGEM NO CUIDADO À PESSOA COM CÂNCER: CONTEXTUALIZANDO UMA REALIDADE

Este artigo é o resultado de uma prática assistencial que problematizou o desenvolvimento da consulta de enfermagem com dez enfermeiras da Central de Quimioterapia de uma Instituição de Saúde especializada no atendimento oncológico, no sul do Brasil. Os passos do Arco de Charles Maguerez nortearam a problematização e o método de pesquisa convergente-assistencial possibilitou, neste estudo, conciliar a pesquisa com o cuidado de enfermagem. As Teorias de Enfermagem: Relações Interpessoais de Hildegard Peplau e Autocuidado de Dorothéa Orem foram o referencial teórico. Esta aplicação demonstrou que a sistematização do cuidado de enfermagem requer a prática da educação permanente.This article is the result of a caring practice which outlined the development of nursing consultation with nurses from a Chemotherapy Central Unit, at a health Institution for oncological patients, in southern Brazil. The steps of Charles Maguerez’s Arc supported problematization and the care-converging research method related research and nursing care in this study. The Nursing Theories: Hildegard Peplau’s Interpersonal Relations and Dorothea Orem’s Theory of Self Care were used as theoretical background. This application has demonstrated that systematization of nursing care requires a permanent education practice.Este artículo es el resultado de una práctica asistencial que cuestionó el desarrollo de la consulta de enfermería con las enfermeras de la Central de Quimioterapia de una Institución de Salud especializada en la atención oncológica, en el Sur de Brasil. Los pasos del Arco de Charles Marguerez fueron utilizados para el desarrollo del problema. El modelo convergente y asistencial posibilitó, en este estudio, conciliar la investigación con el cuidado de enfermería. Las teorías de enfermería: Relaciones Interpesonales de Hildegard Peplau y Autocuidado de Dorothea Orem representaron el referencial teórico. Su aplicación demostró que la sistematización de los cuidados de enfermería necesita la práctica de la educación permanente