¿Qué dicen los maestros que hacen para enseñar a leer y a escribir?

El presente artículo reflexiona en torno a los resultados obtenidos de un estudio que se basa en el análisis de la práctica educativa por parte de los maestros de tercero de educación infantil y primero de primaria para enseñar a leer y escribir en diferentes comunidades autónomas. Los resultados apuntan a que los maestros se inclinan por una enseñanza explícita, precoz y sistemática de la lectura y escritura. Además, coinciden en la necesidad de trabajar sobre las habilidades básicasThis paper reflects on the results of a study based on the analysis of the educational practice carried out by teachers in the third course of childhood education and the first course of primary education to teach reading and writing in different Spanish regions. The results suggest that teachers prefer an explicit, early, systematic teaching of reading and writing. Likewise, they agree on the need to work on the students’ basic skill

El reconocimiento y valor del otro en la formación integral de la persona

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The contribution of teaching practices and pupils’ initial knowledge to literacy learning

The learning of written language results from a shared contribution of the literacy knowledge pupils bring and the pedagogical instruction they receive. The aims of the present study were to assess children’s emerging literacy knowledge, in terms of both notational and textual aspects, at the beginning of the third year of preschool education; to obtain a detailed picture of teaching practices in initial instruction of written language in nine regions of Spain; and to determine the relationship between these two factors and learning outcomes at the end of the first year of primary education. In spite of having identified three clearly different profiles of teaching practices, results indicate that children’s performance in written language was more strongly associated with their initial literacy level of knowledge than with what the teacher did. A detailed observation of classroom interactions in the context of specific tasks not only enabled us to look more closely at different learning trajectories but also revealed several socio-affective and attitudinal aspects that appear to explain the differences in learning processes

La Comunidad Virtual de Práctica: un espacio de colaboracion y reflexión para docentes de matemática

Este trabajo de tesis propone que los docentes que conformarán la comunidad se reúnan a través del EVEA de la Universidad Nacional de San Juan, pudiendo determinar el/ los temas a tratar, y disponer de herramientas que admitan el trabajo colaborativo y la comunicación: síncrona y asíncrona.Resumen de la tesis del autor para optar por el título de Magister en Tecnología Informática aplicada a la Educación, dirigida por Myriam LlarenaFacultad de Informátic

Alcance de las políticas públicas en el área de salud sexual y reproductiva dirigidas a los adolescentes en Colombia

Resumen La población adolescente en América Latina constituye el 21% de la población general, y en Colombia es la quinta parte de 43 millones de habitantes. La Encuesta Nacional de Demografía y Salud de Profamilia (ENDS, 2005) encontró que las mujeres menores de 20 años vienen aumentando su tasa de fecundidad en la últimas dos décadas. El Ministerio de la Protección Social formuló en 2003 la Política Nacional de Salud Sexual y Reproductiva, entendida como un estado general de bienestar físico, mental y social, y no la mera ausencia de enfermedades o dolencias en todos los aspectos relacionados con la sexualidad y la reproducción, y entraña la posibilidad de ejercer los derechos sexuales y reproductivos. Para implementar la Política Nacional de Salud Sexual y Reproductiva, las entidades territoriales deber formular un Plan de Salud Sexual y Reproductiva que desarrolle los principios orientadores y estrategias, articulando las intervenciones de los diferentes planes de beneficios alrededor de las líneas prioritarias. Es urgente y prioritario preparar a los jóvenes para que desarrollen una actitud positiva y responsable relacionada con su sexualidad, con procesos de educación sexual que incluyan a la familia y comprendan tópicos como la formación integral de niños y jóvenes, incluyendo autoestima, información científica y elementos de reflexión para incorporar la sexualidad de forma plena, enriquecedora y saludable, en todas las etapas de la vida acorde con el entorno histórico, social y cultural en que se vive, que promueva un pensamiento crítico, con adopción de actitudes positivas hacia la sexualidad. Palabras claves: Adolescencia, politicas públicas, salud sexual, intersectorialidad. Abstract The adolescent population in Latin America accounts for 21% of the general population, and in Colombia fifth of the population are teenagers, is thus 43 million inhabitants. With regard to sexual and reproductive health of this population group, the National Survey of Demography and Health Profamilia (ENDS 2005) found that women under 20 years old, are increasing their fertility rate over the past 20 years. Taking into account the reality of our teenagers in the area of sexual and reproductive health and the problems arising from poor handling of this issue in the population above, the Ministry for Social Protection in 2003 formulated the National Policy on Sexual and Reproductive Health. Sexual and reproductive health refers to a state of complete physical, mental and socia, rather than the mere absence of disease or infirmity in all matters relating to sexuality and reproduction, and has the potential to exercise sexual rights and Reproductive To implement the National Policy on Sexual and Reproductive Health, local authorities must formulate a plan on Sexual and Reproductive Health to develop guiding principles, strategies, articulating the different benefit plans around the priority intervention There is an priority and prepares young people develop a positive and responsable attitude regarding their sexuality implementing processes real sex education to include the family as socializing par excellence and that includes topics such as training of children and young people, including aspects as a fundamental self-esteem, equally scientific information commensurate with the historic environment, social and cultural. Key words: Adolescence , politicas públicas, sexual health, intersectorial

Electrical behavior of fruit - bearing trees under water deficits

Doctor en Ciencias de AgriculturaDoctorad

La comunidad virtual de práctica: un espacio de colaboración y reflexión para docentes de Matemática

Esta tesis propone el diseño e implementación de un espacio virtual para docentes de matemática que permita el intercambio de experiencias, la reflexión, la colaboración y la aplicación de estrategias para reformular sus prácticas pedagógicas a los requerimientos actuales, basados en la necesidad de modificar los entornos educativos y adecuar las estrategias de enseñanza a partir de la introducción de recursos tecnológicos. Dicho espacio es una comunidad virtual de práctica implementada en el EVEA de la Universidad Nacional de San Juan, en la que se destaca como característica su continuidad en el tiempo. Para su diseño se ha aplicado el método de investigación-acción y para la validación de los datos se han utilizado cuestionarios de satisfacción, tanto de usuarios -docentes y alumnos-, como de miembros –docentes- de la comunidad. Las propuestas didácticas elaboradas y consensuadas en el seno de esta comunidad, se han documentado, para ser reutilizadas por nuevos miembros de la misma. Se propone como proyección de este trabajo la extensión de esta comunidad virtual de práctica a otros dominios.Facultad de Informátic

La oralidad en el proceso educativo profesional: una rúbrica de evaluación

La comunicación humana le ha permitido a la persona destacarse en sociedad y generar cada vez formas más complejas de interactuar. Esto le ha exigido ser más precisa y eficiente en lo que expresa y cómo lo expresa ante diversos públicos, con características socioculturales diversas. Este fenómeno no es ajeno al proceso educativo en el que nuevas propuestas buscan cambiar los métodos tradicionales y generar estrategias que motiven al estudiante. Una de ellas tiene que ver con la evaluación formativa de los discentes a través de la cual ellos se comprometen con su proceso de aprendizaje. El uso de las rúbricas de evaluación favorece este propósito.Abstract: Human communication has allowed the person to stand out in society and generate more and more complex ways of interacting. This has required him to be more precise and efficient in what he expresses and how he expresses it to diverse publics, with different sociocultural characteristics. This phenomenon is not alien to the educational process in which new proposals seek to change traditional methods and generate strategies that motivate the student. One of them has to do with the formative evaluation of the students through which they are committed to their learning process. The use of evaluation rubrics favors this purpose

La participación juvenil : una apuesta a la participación como expresión política en el corregimiento de San Cristóbal

RESUMEN: En sociedades políticas tan excluyentes como la nuestra, se acude a los grupos de jóvenes organizados del Corregimiento de San Cristóbal de Medellín para que compartan su experiencia como referentes en la participación de las estructuras de la sociedad. Estos se presentan como fuerzas dinámicas generadoras de cambio y reestructuración, en contraste con la mirada sesgada que de ellos se tiene. Se dará relevancia a las acciones de los grupos juveniles, y si, su influencia genera una dinámica política. Se tomará como punto de referencia los conceptos de joven, juvenil, participación, la política y lo político.ABSTRACT: In political societies as exclusive as our, we turn to organized youth groups of San Cristobal Municipality in Medellin to share their experience regarding their participation in the structures of society. These are presented as generating dynamic forces of change and restructuration, in contrast to the biased look of them that the society has. It will bring relevance to the actions of youth groups, and if their influence create a dynamic in the political system. It is taken as a reference point the concepts of young, youthful, participation, politics and the political

La investigación formativa en el programa de Terapia Ocupacional

La ciencia como construcción altamente elaborada está presente en todas las esferas de desarrollo del hombre contemporáneo. Los procesos de formación incluyen la enseñanza y aprendizaje de sistemas conceptuales y lingüísticos complejos y la inculcación de un sistema de representaciones e imágenes científicas, modelos, técnicas, notaciones, problemas y manejo de instrumentos y de datos (1). Además supone las formas de comunicación de los resultados ante las comunidades de modo que el proceso de construcción del conocimiento sea dinámico